高考勵(lì)志素材積累
高考勵(lì)志素材積累
勵(lì)志是為了有更好的未來，一起來看看高考勵(lì)志作文素材吧！下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考勵(lì)志素材積累，供大家參閱!
高考勵(lì)志素材積累：夢(mèng)想要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣，因此只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向，托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘的理想。有一位哲人說過，夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上，他形象的告訴我們一個(gè)道理，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想生活中，更需要大膽努力的去做，在理想中躺著等待新的開始，不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去，
習(xí)總突出強(qiáng)調(diào)，中國(guó)夢(mèng)歸根結(jié)底是人民的夢(mèng)，這一重要思想，鮮明地表明了中國(guó)夢(mèng)蘊(yùn)涵的人民主體本質(zhì)屬性，也闡明了中國(guó)夢(mèng)的根本目的，作為個(gè)人，就是要盡力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，匯集小流成為江海，我們要從以下做起：
敢于決斷--克服猶豫不定的習(xí)性
很多人之所以一事無成，最大的毛病就是缺乏敢于決斷的手段，總是左顧右盼、思前想后，從而錯(cuò)失成功的最佳時(shí)機(jī)。成大事者在看到事情的成功可能性到來時(shí)，敢于做出重大決斷，因此取得先機(jī)。
挑戰(zhàn)弱點(diǎn)--徹底改變自己的缺陷
人人都有弱點(diǎn)，不能成大事者總是固守自己的弱點(diǎn)，一生都不會(huì)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變;能成大事者總是善于從自己的弱點(diǎn)上開刀，去把自己變成一個(gè)能力超強(qiáng)的人。一個(gè)連自己的缺陷都不能糾正的人，只能是失敗者!
突破困境--從失敗中撮成功的資本
人生總要面臨各種困境的挑戰(zhàn)，甚至可以說困境就是 鬼門關(guān) 。一般人會(huì)在困境面前渾身發(fā)抖，而成大事者則能把困境變?yōu)槌晒Φ挠辛μ濉?/p>
抓住機(jī)遇--善于選擇、善于創(chuàng)造
機(jī)遇就是人生最大的財(cái)富。有些人浪費(fèi)機(jī)遇輕而易舉，所以一個(gè)個(gè)有巨大潛力的機(jī)遇都悄然溜跑，成大事都是絕對(duì)不允許溜走，并且能縱身撲向機(jī)遇。
發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)--做自己最擅長(zhǎng)的事情
一個(gè)能力極弱的人肯定難以打開人生局面，他必定是人生舞臺(tái)上重量級(jí)選手的犧牲品;成大事者關(guān)于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓寬成功之路。
調(diào)整心態(tài)--切忌讓情緒傷害自己
心態(tài)消極的人，無論如何都挑不起生活和重?fù)?dān)，因?yàn)樗麄儫o法直面一個(gè)個(gè)人生挫折，成大事者則關(guān)于高速心態(tài)，即使在毫無希望時(shí)，也能看到一線成功的亮光。
立即行動(dòng)--只說不做，徒勞無益
一次行動(dòng)勝過百遍心想。有些人是 語言的巨人，行動(dòng)的矮子 ，所以看不到更為實(shí)際現(xiàn)實(shí)的事情在他身上發(fā)生;成大事者是每天都靠行動(dòng)來落實(shí)自己的人生計(jì)劃的。
善于交往--巧妙利用人力資源
一個(gè)人不懂得交往，必然會(huì)推動(dòng)人際關(guān)系的力量。成大事者的特點(diǎn)之一是：善于靠借力、借熱去營(yíng)造成功的局勢(shì)，從而能把一件件難以辦成的事辦成，實(shí)現(xiàn)自己人生的規(guī)劃。
重新規(guī)劃--站到更高的起點(diǎn)上
人生是一個(gè)過程，成功也是一個(gè)過程。你如果滿足于小成功，就會(huì)推動(dòng)大成功。成大事者懂得從小到大的艱辛過程，所以在實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小成功之后，能繼續(xù)拆開下一個(gè)人生的 密封袋 ，從而迎接到大成功
憑著自己的智慧，奮斗與堅(jiān)持，就能創(chuàng)造夢(mèng)想，改寫命運(yùn)，大家懷著對(duì)夢(mèng)境的憧憬，心中充滿著喜悅和歡快，翹首企盼，仿佛那個(gè)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處向自己招手，也激發(fā)著我們?nèi)^斗實(shí)現(xiàn)。
生活是我們自己的，有夢(mèng)想，就要用努力去實(shí)現(xiàn)它。
高考勵(lì)志素材積累：不怕辛苦堅(jiān)持才能得到應(yīng)有的回報(bào)
我在新加坡教書的時(shí)候，最初一個(gè)半小時(shí)15新幣。若除去來回路上的兩三個(gè)鐘頭，還有車錢和飯錢，我教書基本上就是圖一個(gè)樂子了。可我依舊堅(jiān)持去做，新加坡那個(gè)大太陽，曬得我很辛苦;整個(gè)新加坡的交通，我摸得門兒清，我曾經(jīng)去過地圖上都找不到的地方，我還在地鐵上站著睡著過。
我一個(gè)朋友的太太，那時(shí)剛從中國(guó)來新加坡，我就把自己手頭的家教分給她。她做了一段時(shí)間后，不愿意做了，嫌辛苦，又不賺錢。而另一個(gè)跟我學(xué)藝的學(xué)徒對(duì)我說，小孩子上課的時(shí)候想睡覺，她就陪他趴在桌子上一起睡。我大驚，跟她說，你怎么可以這樣!家長(zhǎng)是付錢給你的!她說： 才20塊，我難道要賣身給他父母嗎?
兩三年后，我一小時(shí)課的課時(shí)費(fèi)已經(jīng)超過50新幣，學(xué)生排隊(duì)到兩年后。集中上大課的話，價(jià)錢還要高些，我的總收入與新加坡大學(xué)教授齊平。而那兩個(gè)幸福的女人早就退出不干了，因?yàn)橄涌?，嫌這個(gè)行業(yè)不賺錢。
十年后，她們經(jīng)常在媒體上看到我。而她們，依舊在家里做幸福的太太。我不是說她們這樣的選擇不好，她們可能一輩子比我還要幸福，不必努力也有安定的生活。但我卻依舊忍不住要給自己發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢驗(yàn)槲乙宦吩趹{自己的努力，永遠(yuǎn)在創(chuàng)造著我人生的新價(jià)值。如果我是一只上市股，在過去的十年里，我就一路長(zhǎng)紅沒跌過。
媒體也許只注意我說的收入翻了30倍了，每個(gè)人都驚嘆我的好運(yùn)。但沒有人注意到，我30倍后面的故事。我今天最大的快樂，其實(shí)不是你們很多人關(guān)注的收入，而是我通過努力過的每一天，都是我想要的。
也許你辛苦一個(gè)月只拿1000塊薪水。在我這個(gè)過來人看來，1000塊薪水除了維持你的日常開銷，背后還有很多意義。所以，不要總是抱怨社會(huì)，說他人對(duì)你不公或者資本家剝削。你如果不從內(nèi)心里感恩，忽略職位背后可能帶給你的積累和機(jī)遇，你就永遠(yuǎn)不會(huì)拿1000塊錢，并成就你1000萬的事業(yè)基礎(chǔ)。
導(dǎo)語：高考作文向來被視為語文高考的 半壁江山 。如何穩(wěn)住這半壁江山，我們不妨記住并靈活運(yùn)用 一三五七九 這五個(gè)數(shù)字。下面是小編整理的細(xì)一些高分技巧。
(一)一個(gè)好開頭
古人云，起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹;古人還說，文章開頭要像鳳頭。好的開頭.要簡(jiǎn)潔、精美、扣題;要像鳳頭一樣俊美、鮮明、精彩;要具有 新 奇 短 趣 的特點(diǎn)。
一般來說，文章開頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開篇語言簡(jiǎn)潔，直奔主題.使讀者一目了然;美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了。
開頭的方法有很多：述趣事，引人人勝;引名句.起點(diǎn)高遠(yuǎn);作排比，造勢(shì)磅礴;巧設(shè)問，發(fā)人深思;趣擬人，別開生面。高考作文，由于受時(shí)間字?jǐn)?shù)的限制，最好是 開門見山 ：或 落筆人題 ，說明寫作緣由;或 開宗明義 ，揭示全文主題;或 言歸正傳 ，快速開講故事;或 單刀直人 ，挑明論敵謬說。當(dāng)然，也可以采用 形象化 的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物;或抒發(fā)感情，以渲染氣氛;或先敘故事，以引出深刻道理;或借詩詞謠諺，以之為敘事開端。
(二)一個(gè)好標(biāo)題
常言道，題好一半文。題目是文章的眉目.題目是文章的眼睛。就自擬文題的高考作文而言，一個(gè)亮麗的題目，往往給人以爽心之樂.給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。一個(gè)醒目鮮活的文題.往往是內(nèi)容的高度概括.它可以總領(lǐng)全文，不但會(huì)照亮整篇作文，還會(huì)照亮閱卷者的心靈。
擬題的技巧多種多樣，有修辭法、公式法、字母符號(hào)法、反彈琵琶法等。而修辭法則是最能使題目異彩飛揚(yáng)的一種。如《苦咖啡》《至善是雜》《永恒的水晶》《我聞到了陽光》《周莊，那一抹綠》《小心這把雙刃劍》《海棠依舊?綠肥紅瘦?》《燉好藝術(shù)的 臘八粥 》等，看到這樣的文題.閱卷老師的眼睛怎不會(huì)為之一亮?心靈怎不會(huì)為之一震?
(三)一個(gè)好中心
中心明確 是《考試說明》基礎(chǔ)等級(jí)的基本要求。尤其是議論性文章，一定要 中心明確，論點(diǎn)鮮明 。注意點(diǎn)：第一不宜玩深沉，把觀點(diǎn)提得太復(fù)雜，也不可太超前，更不要提出個(gè)與話題、題目或材料太逆向的觀點(diǎn);第二.明確表明贊成什么、反對(duì)什么、肯定什么、否定什么;第三，文章中心論點(diǎn)應(yīng)該始終不變，不能提出與中心論點(diǎn)相對(duì)立或矛盾的觀點(diǎn);第四，思想健康.積極向上。
(四)一個(gè)好結(jié)尾
古人云，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余;古人亦說，文章結(jié)尾要像豹尾。托爾斯泰也說： 好的結(jié)尾.就是當(dāng)讀者把作品讀完之后，愿把它的第一頁翻開來重新再讀一遍。 結(jié)尾，是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分，是文章的收筆處和落腳點(diǎn)，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾、有頭沒尾的文章，都很難引起讀者的審美情感，很難獲取高分。
結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨：展示未來，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷.以增強(qiáng)文章感染力;造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結(jié)尾，如干果，耐人咀嚼;如醇灑，令人回味;如妙曲，余音不絕;如撞鐘，引人警醒。要達(dá)到這些效果，可以含蓄蘊(yùn)藉，啟人心智;可以首尾呼應(yīng)，整合一體;可以吟詩作結(jié)，涵義雋永;可以提疑質(zhì)問.發(fā)人深思。
(五)一手好字
丑陋是永遠(yuǎn)打不贏的官司。書寫是文章的服飾，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸。《考試說明》要求： 書寫規(guī)范.標(biāo)點(diǎn)正確(每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì))\ .《高考作文評(píng)分通用量表》書面項(xiàng)則進(jìn)一步明確規(guī)定： 字跡潦草.難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)不清或錯(cuò)別字過多，判為五類卷 所以.我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平：一要端正，二要清楚.三要美觀。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是 一點(diǎn)到底 .不要只會(huì)單純地使用逗號(hào)、句號(hào)一篇文章，應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書寫美觀了， 感情分 也就上去了!
這主要是針對(duì)議論性文章而言的。 三 包括 三大部分 三個(gè)好事例 與 三處點(diǎn)明中心 (一)三大部分總結(jié)中學(xué)語文教材中所學(xué)的議論文.絕大多數(shù)都是由 引論(提出問題)\ 本論(分析問題)\ 與 結(jié)論(解決問題) 三大部分構(gòu)成，這就是通常所說的 三段(部分)式 。所以，高考作文選擇了議論文體，一定要按照中規(guī)中矩的 三段(部分)式 去寫，這樣才會(huì)符合文體要求。
(二)三個(gè)好事例
議論文要求 有理有據(jù) .所謂 據(jù) ，就是要有事例說明。對(duì)事例的要求有三：切題、典型與新穎。一篇優(yōu)秀的議論文至少應(yīng)該有三個(gè)好事例：
從結(jié)構(gòu)上看， 三個(gè)好事例 一般要求有：一個(gè)大事例;一個(gè)小事例;一組排比小事例。一個(gè)大事例：就字?jǐn)?shù)而言，一般在150一200字之間;就內(nèi)容而言，最好是正面事例。一個(gè)小事例：就字?jǐn)?shù)而言，一般在70一100字之間;就內(nèi)容而言，可以是反面事例。一組排比小事例：字?jǐn)?shù)較少，一組排比形成一個(gè)整體.可以是遞進(jìn)事例。
在大事例和小事例后面，要緊跟著說理論證，此即所謂的 講道理 。說理論證有因果法、假設(shè)法、條件分析法、歸納分析法等.對(duì)高考作文而言，運(yùn)用 因果分析法 與 假設(shè)分析法 比較適宜。從內(nèi)容上看 三個(gè)好事例 最好同時(shí)有：一個(gè)正面事例;一個(gè)反面事例;一個(gè)遞進(jìn)事例。
(三)三處點(diǎn)明中心
點(diǎn)明中心即通常所說的 點(diǎn)題 學(xué)會(huì)巧妙點(diǎn)題，是使讀者一母了然.便于掌握中心.抓住重點(diǎn)，提高閱讀效率：二是使中心突出，給人留下深刻印象;三是升華文章主題，能使讀者豁然開朗。
文中要有反復(fù)出現(xiàn)題目(話題)字眼或標(biāo)志性語言，材料本身的關(guān)鍵詞或概括材料的語句至少要在文章開頭、中間、結(jié)尾等醒目位置出現(xiàn)幾次，這樣對(duì)閱卷者的視覺會(huì)產(chǎn)生一定的沖擊效果。具體可在下面幾個(gè)位置點(diǎn)題：
一是文章第一段的開頭或結(jié)尾.或文章第二段的開頭，這里一般都是文章提出中心論點(diǎn)的地方。
二是中間每個(gè)大段落的第一句話，要點(diǎn)明本段的中心，或者引用完論據(jù)后可以發(fā)表議論，扣住議論中心。
三是文章最后一段，或倒數(shù)第二段的結(jié)尾，這些地方一般都是總結(jié)全文的地方，可以用精當(dāng)?shù)恼Z言總結(jié)扣題。
五
五 是指 五個(gè)段落 。
議論性文章的結(jié)構(gòu)除了首、尾兩段，其余都稱為主體部分，主體部分一般分為3?5段，而以三段為佳，這就是所謂的 五個(gè)段落 。主體部分的三段，每段屬于一個(gè)分論點(diǎn)，三段就是三個(gè)分論點(diǎn)，即文章從三個(gè)方面來分析論證中心論點(diǎn)。至于分論點(diǎn)的表達(dá).可依據(jù) 類(是什么)一因(為什么)-----法(怎么辦)一果(怎么樣) 的邏輯思路來提煉。
當(dāng)然， 五個(gè)段落 有時(shí)候也可稍作變通，必要時(shí)可寫到6、7段。但如果分段太多，過于零碎，就會(huì)顯得筆力分散。
七
七 是指 七個(gè)精品句 。
名人說出的話并非句句是名言，凡人也未必說不出富有哲理意味或意義深刻的語言來。這樣的語言往往能體現(xiàn)出一個(gè)人的思維水平和思想深度;能夠引起閱讀者的注意，耐人咀嚼回味;進(jìn)而引起思想上的共鳴。
品讀高考滿分佳作，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種光芒最為耀眼-一那就是精品句子!
一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該寫出六七個(gè)精品句子：一是生動(dòng)美麗的比喻句;二是氣勢(shì)恢宏的排比句;三是情感充沛的擬人句;四是底蘊(yùn)深厚的化用句;五是啟人心智的哲理句;六是相得益彰的對(duì)照句;七是靈動(dòng)美妙的詩化句。善用這些精品句，言簡(jiǎn)意賅，寓意深刻，畫龍點(diǎn)睛，輝映全篇，以一當(dāng)十，文采自然大增。
九
九 是指 九百字
高考作文要求 不少于800字 ，但實(shí)際評(píng)卷操作則不然。剛剛寫滿800字，閱卷人會(huì)默認(rèn)為文章 材料不夠豐富 .而暗扣印象分我們以為，高考作文一般寫到850一900字比較適宜。字太少，容易被暗扣分;字太多，時(shí)間上劃不來，何況在緊張的評(píng)卷中，誰也不會(huì)喜歡懶婆娘的裹腳布 。
總之，文無定法，文亦有法。上面五個(gè)數(shù)字，只要根據(jù)文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個(gè)人才能，顯示出個(gè)人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運(yùn)用即可。但也要知道， 若將天地常揣摩，妙理終有一日開 所以，考前須廣泛閱讀.注重積累，并多接觸，多借鑒，多體味，多練筆，否則，紙上談兵，半壁江山，拱手推讓，痛何如哉!
愛如手中沙，抓太緊反而會(huì)從指縫間流失;情如是水中月，試圖撈起反而愈覺虛幻;紅塵如鏡里花，幾場(chǎng)花開花謝就是一片水云。想一個(gè)人，就是把水變成淚;愛一個(gè)人，就是把淚變成血;恨一個(gè)人，就是把血淚凝固成美麗的玫瑰。忘記一個(gè)人，是撕開胸膛，打開血管，把玫瑰一朵一朵地從里面掏出來，碾碎，踩爛，還原成血，成淚，成水。隨著時(shí)光的流逝，有的傷口愈合了，有的永遠(yuǎn)也無法痊愈，春風(fēng)秋雨走過，依然會(huì)開出大片大片的繁花，長(zhǎng)出無邊的青草蒼苔。
風(fēng)懂得云的憂傷，云懂得月的寂寞，月懂得水的愛戀，水懂得花的心事，花懂得蝶的呢喃，蝶懂得風(fēng)的溫柔。一個(gè)人可以愛很多次，才可以做到無傷?心可以傷多少次，才能夠做到無痕?年少時(shí)不懂愛，卻那樣執(zhí)著地追逐與被追。年長(zhǎng)時(shí)懂得了愛，卻失去了愛與被愛的自由。失去了，才懂得珍惜;錯(cuò)過了，才懂得一次擦肩，往往就是一生。但錯(cuò)過的，都不是懂你的那個(gè)人，懂你的，永遠(yuǎn)都會(huì)默默地為你祝福，為你守候，一輩子。
懂得可遇而不可求，也許你苦苦尋了一輩子也找不到，也許你不經(jīng)意的一個(gè)回眸，便發(fā)現(xiàn)了那么一個(gè)人。他是那么的懂你，而你也是那么懂他，水乳交融，沒有一點(diǎn)罅隙，仿佛就為你單個(gè)兒打造的一般。
這世間所有最深的真情，都源自懂得。有緣相知，真心相伴，靈魂便有了交集。懂得，是心靈的交匯，是一種心語;相知的兩個(gè)人，在彼此默默無語間，因懂得讓心有了貼近，那份柔情有了所系，心有靈犀。懂得，是一種牽念，讓相遇的兩個(gè)人心中彼此珍惜。世間成熟的愛情，也需要一種懂得，互相依存。不能相守的人們，心里懂得，有一種愛是看不見的容顏，卻深深在腦海里;觸不到的愛意，卻濃情在兩心之中。懂得，默默陪伴，無需海誓山盟，卻也能相伴永遠(yuǎn);有一種懂得，即使不言不語，卻總會(huì)暖到落淚。懂得，是一種幸福。默默相伴，寂然不語，靜靜溫暖，悄悄落淚。人的一生，都在尋找一個(gè)知音，一個(gè)與自己擁有著一模一樣靈魂的人。高山流水，一曲相知?；杲患?，心貼近，情相系，愛皈依?？床灰姡恢?，卻濃濃牽掛。不言不語，即已心靈相通。沒有誓言，不要承諾，卻日日相伴，靜靜相守。
人生的緣分，或許是早已注定的。白落梅說： 世界上所有的相遇，都是久別重逢。 也許，每一個(gè)紅塵路口，都有一個(gè)人在等你，默默的，用一生的年華，為你守候，只為一次傾心的相遇。如開滿桃花的山野，不早也不晚，就那么遇見了，一個(gè)桃花面，猛然驚了心，艷了眼。你的眼，你的眉，你的酒窩，你的下巴，一顰一笑，一喜一樂，深深藏在心底，為你夢(mèng)牽魂繞，心隨你動(dòng)。茫茫人海，總會(huì)有那么一個(gè)人，慢慢讀懂了你，把你當(dāng)成知己，彼此理解，彼此懂得，那便是塵世最美的緣，即使千里萬里，心也緊緊貼在一起，天涯咫尺。
你的夢(mèng)里有她，她的夢(mèng)里有你，常在夢(mèng)里相聚，心里便幸福滿滿，春暖花開。即使獨(dú)處，即使感覺所有的人都背叛了你，世界上只剩下你一個(gè)人，不會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞。因?yàn)榭傆幸活w心與你在一起，有一雙眼默默注視著你，為你牽念，為你祝福，愛你勝過一切。如父親母親，如兄長(zhǎng)姊妹，比愛人更了解你，比情人更懂得你，比朋友更親近，比親人更貼緊心靈。也許你會(huì)說，這就是藍(lán)顏紅顏吧，有點(diǎn)曖昧，卻比世間所有的情感更純凈。如金岳霖與林徽因，一輩子。
你若安好，就是晴天。風(fēng)雨時(shí)，他會(huì)在你心頭撐一把傘;黑暗時(shí)，他會(huì)在你心里點(diǎn)一盞燈;難過時(shí)，他會(huì)不厭其煩安慰你;哭泣時(shí)，他會(huì)給你一個(gè)胸懷;累時(shí)，他會(huì)把肩膀湊過來。他在的時(shí)候，你會(huì)感到溫暖，體會(huì)到深深的愛意。他不在時(shí)，你會(huì)牽掛，為他擔(dān)心： 這人怎么了?不會(huì)有事兒吧? 過馬路，你會(huì)囑咐他： 注意安全! 天冷了，你會(huì)叮囑他 多穿衣! 他也常常這樣叮囑你，一樣的深情。
懂得，如一個(gè)童話，純真，清靜，不沾塵世半點(diǎn)塵埃。也許你認(rèn)為它太過唯美，感覺有那么一點(diǎn)兒不現(xiàn)實(shí)，甚至有點(diǎn)害怕，怕緣分很淺，幸福很短暫，怕有受傷和遺憾。把這份遲來的緣，深深藏在心底，不與任何人提起，不想任何人知道，只藏在心中最圣潔的地方，生怕有人驚擾了它。常在無人之處，偷偷拿出來獨(dú)享，感受兩顆心交融的幸福和快樂。
日映西山，微風(fēng)吹拂消散往日云煙;月上枝頭，碧水流動(dòng)洗盡世間鉛華。朝拾雨露，暮伴云歸，蹉跎了歲月，支影看萬千燈火，怎能了一聲長(zhǎng)嘆?
深邃的夜，攜帶了眾多的瑣碎徘徊在臨溪石徑。若說，人生在世，縱然莫過于可悲了。蒼天有淚，為何而悲，問星辰，卻是那一縷心事，六分深埋，三分寄塵埃，一分薄酒難平心中惆悵!低嘆人生長(zhǎng)路漫漫，看世間百態(tài)，煙花易冷，只有剎那芳華。紅塵過往，萬載糾結(jié)，亦喜、亦悲。
星依稀，多少心事會(huì)在時(shí)間里漸漸消磨，欲訴無言，在黑暗里藏匿，流連于文字間，黯然神傷。揮指成字，心中萬千感懷。昂首遙望，星月蒼穹，山巒起伏。古有李煜揮筆《虞美人》，幾千年的風(fēng)雨飄搖，遠(yuǎn)去了金戈鐵馬、鼓角爭(zhēng)鳴;淡去了六朝盛世、歌舞升平，一江春水卻帶不走心中惆悵。
時(shí)光似箭，虛度半世光陰，幾多歡樂幾多愁。輕觸指間，留下那一份份惆悵，在悠長(zhǎng)歲月輪回中不斷的轉(zhuǎn)換。不若遣一份從容、攜一壺淡泊于紫陌纖塵中安之若就?
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