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書寫自己高三的傳奇故事

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書寫自己高三的傳奇故事

  到了高考后招生的日子,我不禁又想到十六年前,自己考大學(xué)時那段艱苦時光。——題記

  那是1989年的8月,我由于過度緊張,高考的三天里幾乎徹夜未眠,以至在考場上精神萎靡,其結(jié)果可想而知:班上52名同學(xué),考取的42名,僅有10人落榜,其中就包括我。

  看著同學(xué)們都相繼領(lǐng)到各大學(xué)的錄取通知書,興高采烈地準(zhǔn)備著奔赴大學(xué)校園,我的心里如同刀扎,那年8月的盛夏對于我來說是灰色的。

  在悲傷之余,一種不服輸?shù)那榫w也不斷在我心里涌動,我不相信大學(xué)對于我只是一個遙不可及的夢,我決定復(fù)讀。

  父母知道我的想法后,便開始忙活為我報補習(xí)班,可我在經(jīng)過一番深入的思考后,做出一個驚人的決定:不上任何補習(xí)班,一個人在家自修!

  這的確是個大膽的決定,因為歷屆的落榜生,都要在補習(xí)班進(jìn)行復(fù)讀,而我的做法幾乎聞所未聞,父母堅決反對。我卻有自己的道理:因為我原先就讀的高中,是我所在城市最好的學(xué)校,但我卻感到對那里的學(xué)習(xí)方式很不適應(yīng),而其他的高中,教學(xué)水平都不會比它更強。我覺得自己的基礎(chǔ)還算不錯,資質(zhì)也不差,高考失利的原因一是精神過度緊張,二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。我是個愛獨立思考和鉆研的人,個性有些孤僻不太合群,對學(xué)校的那一套制度存在很強烈的抵觸情緒,勉強去迎合,很難會有好的效果。

  在父母的反對聲中,我在家里專門開辟了一個屬于自己的小屋,把被褥,參考書搬進(jìn)去,我便躲進(jìn)小屋成一統(tǒng),開始了一個人的“自修”,我稱之為念“高四”。

  我先是花了很長時間分析那年的高考試卷,弄清楚自己究竟差在哪里,再針對性地制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,并嚴(yán)格實施。

  在我的計劃中,規(guī)定每天學(xué)習(xí)的時間不得少于12小時。也就是說,除了吃飯睡覺,我?guī)缀趺刻於吉氉猿撩杂跁筋}海,沒人交流,幾乎沒有娛樂,那種枯燥和孤獨的滋味可想而知。我在痛苦中不斷鼓勵自己,要堅持下去,要戰(zhàn)勝寂寞。就這樣,我每天早上天剛蒙蒙亮便爬起來背單詞,上午是看書里理清概念,下午是翻參考書研究解題方法,晚上就自己進(jìn)行模擬考試,自己判卷,每晚都學(xué)到十一,二點。實在厭倦了,就翻翻小說。

  偶然間我看到了茨威格的《象棋的故事》,它立刻吸引了我,小說的主人公也是被單獨關(guān)在一個暗無天日的小屋內(nèi),寂寞得快要發(fā)瘋。他偷到一本書,是本枯燥的象棋棋譜,雖然以前他對象棋毫無興趣,可在百無聊賴中,他便靠研究象棋打發(fā)日子,并從中發(fā)現(xiàn)了無窮的樂趣,使他羈押時原本枯燥的日子變得生動起來。他竟靠著自己的鉆研,成為一個象棋高手。在被釋放后,他的棋力竟可以與世界上最強的棋手平分秋色。這個故事極大地鼓勵了我。我想我就是那個猶太人。我刻意把興趣投入到各科的學(xué)習(xí)中,用心去發(fā)掘中它們蘊藏的樂趣,果真發(fā)現(xiàn)原先令我煩感的數(shù)理化竟蘊涵著無窮的妙趣,那一個個定理,和由定理推廣的公式,竟可以完成對我們這個世界的高度概括,我們還可以借助它們來解決很多難題,這令我學(xué)習(xí)的興趣大增。此時,讀書算題對我來說,竟成了一種樂事。我一個人自學(xué),遇到難題后沒人可以幫助,只有靠自己冥思苦想。由于產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣,每當(dāng)在經(jīng)過一番艱苦的思索,把難題解開時,那喜悅真是無法形容。

  我真的著迷了,僅管當(dāng)時對于年僅18歲的我來說,有太多的事情可以引起我的興趣,但那時我的興致卻全部投入到了學(xué)習(xí)中,真做到了兩耳不聞窗外事,一心只讀高考書。長期的“閉關(guān)”,我漸漸地胖了,終日躲在小屋里不見天日,我的臉色變得蒼白,但我精神頭兒卻出奇的飽滿。

  當(dāng)然那時還是有干擾,它來自家父母,他們還在勸說我去讀復(fù)讀班。春節(jié)后他們竟瞞著我,給我報了一個重點高中的補習(xí)班,被我斷然拒絕,父親與我大吵一架,但最后尊重了我的選擇??吹礁改改菓n慮的眼神,我不知道怎么去安慰他們,只有投入到學(xué)習(xí)中,我才會忘卻煩惱。高考的失利使我變得堅強,在孤獨中一個人苦修,使我練就了對困境的忍耐力,勤奮的學(xué)習(xí)使我嘗到了奮斗的樂趣。此時的我已經(jīng)非常自信,我已經(jīng)漸漸感到通過近半年的自修,各科的知識點在我的腦海里已經(jīng)脈絡(luò)清晰,對于知識的理解比上次高考時明顯深入到一個更高的層次,更重要的是我對自身能力的肯定。這時,上大學(xué)的愿望已經(jīng)不那么迫切,即使是上不了大學(xué),我相信靠著自己的自學(xué)能力,也能掌握某種技藝,成為某行業(yè)的行家里手。

  臨近高考前的兩個月,我已經(jīng)完成了從初中到高中課程的整體復(fù)習(xí)。為了適應(yīng)考試,剩下了日子我就每天在家里自己模擬高考,訓(xùn)練實戰(zhàn)能力。我按高考規(guī)定的時間,做了一套又一套的卷子。漸漸又摸索出一套屬于自己的考試方法,比如對于數(shù)學(xué),一定要控制好答題的速度和填空選擇題的準(zhǔn)確性,這樣就可以保證分?jǐn)?shù)不至于太低。對于化學(xué),在答題前應(yīng)先在草紙上默寫出元素周期表,這樣對答題會有很大幫助。經(jīng)過幾十次的模擬后,分析著自己作為判卷老師,按嚴(yán)格得甚至有些苛刻的標(biāo)準(zhǔn)批下了的分?jǐn)?shù),我的信心更足了。

  7月6日,高考前一天,我和往常一樣,躺下便睡了,睡得很香。第二天果然精神煥發(fā),正常發(fā)揮。

  高考后的第2天,我就開始收拾書籍,準(zhǔn)備去賣。父母說等發(fā)分?jǐn)?shù)后再說吧,我卻說我肯定能考上。收拾停當(dāng)后我才發(fā)現(xiàn),一年來我看過的參考書落起來有一人多高,而我做的試卷也是同樣的高度。坐在它們中間,我不禁感到一陣酸楚,直到此時我才感到“高四”的一年自己實在是付出的太多太苦。

  后來,我考上了北京理工大學(xué)。在街道辦事處接到錄取通知書那天,辦事員們聽說我是在家自學(xué)后考上大學(xué)的,都頗感詫異,因為我的分?jǐn)?shù)是我們這里復(fù)讀生中最高的。而我的父母也向我傳遞著他們的同事在聽到我沒讀補習(xí)班,靠自學(xué)考上大學(xué)的傳奇后,流露出的佩服之情。我已不再是他們指責(zé)和擔(dān)心的不孝子孫,成了家里人的驕傲。躲到小屋,我哭了,沒有人知道我為此付出的艱苦努力和承受的巨大壓力。

  事實證明,我當(dāng)初頂著巨大的壓力,堅持著自己的選擇的做法是正確的。每個人都有適合自己的方法,不要生搬硬套別人的東西,要對自己有信心。這就是我用實際行動證明的經(jīng)驗。

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