高中經(jīng)典作文帶點(diǎn)評
高中經(jīng)典作文帶點(diǎn)評
分享一些帶有點(diǎn)評的高中經(jīng)典作文，歡迎大家來賞閱。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中經(jīng)典作文帶點(diǎn)評，供大家參閱!
高中經(jīng)典作文帶點(diǎn)評：青春需要自信
青春是多彩的，每個(gè)人擁有著不一樣的青春，而在我的青春生活中需要著一種自信。
我在青春這美妙的夢中夢到過太多的事情，有憂傷與歡樂、有微笑與哭泣，也有成熟與單純，我都夢到過，[應(yīng)該用自信去壓倒的，是青春中的什么?是不是可以改成這樣的句子：在青春這場美夢當(dāng)中，我的夢多半是美夢。但偶然間，仍會(huì)有噩夢侵襲。在真正面對噩夢的時(shí)候]然而真正地去面對青春[面對青春的什么?]，不該是懼怕，不該是逃避。而是要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。[開頭兩段的議論抒情句不宜太長，點(diǎn)到即可，把第一段刪了，直接用第二段開頭吧]
記得初一年級的我，因?yàn)閯倓傔M(jìn)入初中，所以不太適應(yīng)初中生活。無論是學(xué)習(xí)還是其他方面都感到不大適應(yīng)。初中的第一次月考就給了我一個(gè)下馬威，告訴了我初中和小學(xué)的差別是如此的大，競爭力是如此的激烈，當(dāng)你不努力時(shí)很快就會(huì)被甩在隊(duì)伍的后面。原本信心十足的我，難道成績單后感到非常的傷心、難過，好像不知道現(xiàn)在的我該做些什么。我仿佛迷失在了這片無邊無際的知識海洋中，不知所措。我的信心頓時(shí)沒有了。
心情沉重的我回到了家里，平時(shí)歡快的我就在今天消失了，媽媽立即察覺到了今天的不正常，便很關(guān)心地問我：“怎么了，寶貝?”“沒什么。”但是那不爭氣的眼淚還是出賣了自己。只好實(shí)話實(shí)說，讓媽媽知道事實(shí)。令我驚奇的是，媽媽并沒有批評我，反而鼓勵(lì)我下次考好。失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹?[第3、4兩段只寫出了前因，沒寫出最能反映“青春需要自信”的事件階段，內(nèi)容的詳略需要調(diào)整--自己通過自信而獲得成長的階段要詳寫]
蕭伯納曾經(jīng)說過有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。[引用名言的意識非常好，本名言非常恰當(dāng)，可保留^_^]我的自信心又回來了，我將會(huì)好好地準(zhǔn)備，去迎接下一次考試。
青春需要自信，有自信的青春將會(huì)更美麗。
點(diǎn)評：這篇作文沒寫到點(diǎn)子上，沒有將題目寫透。
我們先來分析一下作文題《青春需要自信》，意思是自信對于青春很重要，所以青春需要它。因此，文中展開事件的過程中，必須將青春為什么需要自信(自信能讓青春變得怎么樣)寫清楚。
按照這個(gè)寫作目的，在選素材的時(shí)候，你的素材本身沒問題。但具體在構(gòu)思過程中，沒有把自信的重要意義寫出來，只寫出了不自信會(huì)造成什么后果。因此，具體的素材需加以改動(dòng)。可參考如下構(gòu)思寫寫看：
1、從前，總是不自信，雖然自己很努力，但總是因?yàn)椴蛔孕哦鴮?dǎo)致最終發(fā)揮不好。(略)
2、事情被媽媽知道后，媽媽開導(dǎo)我(略)
3、聽了媽媽的話之后，試著自信。
(選一件最能表現(xiàn)自己自信，然后獲得成功的事件，詳細(xì)展開細(xì)節(jié)，分成幾段來寫)
4結(jié)尾議論升華總結(jié)(類似于“青春需要自信，自信讓我發(fā)揮出生命最大的潛力，讓青春變得更加美麗”這樣的句子)
試著按照上面的構(gòu)思再寫寫看吧。以后，要注意按照作文的立意需求來安排文章素材的詳略。加油!
高中經(jīng)典作文帶點(diǎn)評：我讀懂了松
松，有我的腦海中的音響是為了我保護(hù)自己，把枝葉化作利劍，將矛頭指向他人的一個(gè)自私自利，甚至有點(diǎn)令人討厭的植物。但是我對她的看法在一次火光中改變了。
松，她屹立在公園中。我和同伴玩耍時(shí)要經(jīng)常被她刺到，對她的利刺是恨上加恨。沒有人去同情她，沒有人為她辯護(hù)。[為什么有這樣的感受?]
松，她在煙花中摧殘著。春節(jié)，家家開心地放禮花，炮仗?？烧l又知道一顆放倒的煙花迸發(fā)出去，似一團(tuán)火球沖向了在寒風(fēng)中屹立的她。燦爛的煙花在她身上爆裂，團(tuán)團(tuán)大火在她的身上盡情的燃燒，松柏的樹枝在火中啪啪作響，無人能把她從火中挽救出來。[描寫的非常好!]
松，她在深處抵抗著極寒?；鸷蟮乃?，失去了她傲人的刺，失去了那堅(jiān)硬的皮，換來的是鐵銹般的灰，炭般的枝，寒冬還沒有過去，在春天來臨的前幾日，它失去了昔日的驕傲，但她貌似還沒有放棄，[描寫非常好!]她平緩地向風(fēng)雪飄去，松枝趕上了初春的萬物生長，但卻在春天的第二天有了起色。吃驚的我們無不露出羞愧之感。有誰知到精力磨難的松最后是靠著怎么樣的力量堅(jiān)持下來的呢?
松，在春天健壯。春末夏初的日子，松已經(jīng)恢復(fù)以往的姿色，鋒利的利劍和堅(jiān)硬的盔甲早已經(jīng)環(huán)繞在堅(jiān)硬的心周圍，它那顆堅(jiān)強(qiáng)又寬容的心使我們不禁對她生出了佩服之意。
我們知道，松的堅(jiān)強(qiáng)并不在于她的利刃和鋼盔，而在于她那堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，包容的內(nèi)心。
松，依然屹立在公園。和平常一樣，依舊有傲骨，只是多了份對她的敬佩。
點(diǎn)評：語言非常好，對松的細(xì)致描繪語言很老到，有深度。不足之處主要是開頭結(jié)尾不夠自然，松著火的原因請稍微做一些推敲。
高中經(jīng)典作文帶點(diǎn)評：留在記憶深處里的一個(gè)笑容
在人生一路走來的路上，經(jīng)歷的大部分事情都已像沙灘上的腳印一樣，被時(shí)間的潮水沖褪了。但總有一些，像貝殼，像卵石一樣在我們的記憶深處熠熠閃光，記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)……[開頭比喻非常好]
我邁著沉重的步伐，向著最后剩的500米前進(jìn)。一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員從我身邊過去，此時(shí)我既然排到了第四，耳邊響起了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇?，我的步伐逐漸加快?？墒牵谕粫r(shí)間，其他人的速度也在加快，我最終還是以第四名的成績慘敗。
從此以后，我再也不去接觸一千米。因?yàn)?，每每跑一千米，就?huì)想起當(dāng)時(shí)的情景，老師同學(xué)們都將希望放在了我的身上，而我卻沒有獲得很好的名次，對一千米產(chǎn)生了強(qiáng)大的畏懼。[這上面的兩段可以合成一段，用五行寫清楚即可]
又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓同學(xué)們推薦，我早已不想?yún)⒓颖荣??？墒?，她卻站起來提了我的名字參加一千米，這時(shí)，同學(xué)們底下開始議論他行嗎?上一次輸?shù)媚敲磻K。才得一個(gè)第四名還想?yún)⒓?。她卻為我反駁，語氣增重了幾分，他不行，你們來參加?大家都知道他當(dāng)天身體不適，我滾燙的臉，變得涼爽起來，我的心里感到一絲涼爽，老師于是同意了我參加比賽，我的心感到了沉重。
于是，我開始每天參加訓(xùn)練，終于到了比賽的那一天。
比賽即將開始，上一次的冠軍嘲笑道：“呦，還好意思參加?這回準(zhǔn)備當(dāng)最后一名吧!”這時(shí)我的心憤怒到了極點(diǎn)，她跑了過來，為我遞了一瓶水，關(guān)心的說道：“喝一口水，小心一會(huì)中暑。”我的心里感到?jīng)鏊毂荣惲?，她對我笑一笑，那笑如雪蓮花般?dòng)人，像牡丹一樣的美麗，像蓮花一樣的純潔，我的信心大增。
隨著裁判的哨聲，我與那個(gè)冠軍并肩同行，又是這些人，唯一不同的是，這一次，只有她一個(gè)人為我加油，終于剩下了三四百米，我加到了最快的速度，她的加油聲在我耳邊響起，我一瞬間超越了他，這一次我獲得了冠軍，她露出了會(huì)心的一笑。
她的笑在我的生活中留下了很深的印象，在我的學(xué)習(xí)生活中，她一直給予我?guī)椭?，我永遠(yuǎn)無法忘記她的笑容。
點(diǎn)評：這個(gè)材料非常好，值得細(xì)致完善，可以從如下角度修改。(1)讓笑容貫穿文章始終，在文章第一段表現(xiàn)出來，一直到最后。(2)結(jié)尾的升華不夠漂亮，可以錘煉一下句子。
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