我的高三勵(lì)志作文范文
我的高三勵(lì)志作文范文
高三是艱辛的一年，是奮斗的一年，我們成功與否，在此一年，我們會(huì)盡最大的努力，完成高考。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的我的高三勵(lì)志作文，歡迎閱讀。
我的高三生活
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想像，高三生活會(huì)是什么樣的?是緊張的，還是充實(shí)的?而當(dāng)我真正步入了高三，才真正體會(huì)到高三生活的艱辛。
每天我們都在書(shū)山題海中邀游，沒(méi)有了往日的歡笑，卻多了幾分憂(yōu)郁，我們就像一支整裝待發(fā)的軍隊(duì)，時(shí)刻盼望著能在那場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。
在高三生活中，我們每個(gè)人都在跟時(shí)間賽跑，我們珍惜每一分鐘。
校園里，你經(jīng)常會(huì)看到同學(xué)們匆匆忙忙的背影，會(huì)聽(tīng)到“快快快……”的催促聲，因?yàn)槲覀兌济靼祝瑫r(shí)間對(duì)我們的重要性。“十年寒窗苦讀，只為能夠一舉成名”，飯前飯后，同學(xué)們聚在一起，聊的不再是哪位名星或哪部電視劇，而是在研究習(xí)題。甚至走在路上，也能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻撃牡李}。
隨著面前書(shū)本的升高，我也越來(lái)越感到壓力，每天面對(duì)那么多的習(xí)題，我真的感覺(jué)有些招架不住了，甚至有時(shí)會(huì)感到大腦不夠用，每次遇到難題，這種感覺(jué)就會(huì)更加強(qiáng)烈。
雖然只是高三生活的開(kāi)始，但是那種緊張的氛圍卻日益高漲，我每天都處于一種緊張狀態(tài)，有時(shí)會(huì)覺(jué)得連走路，吃飯都是在浪費(fèi)時(shí)間。看著別人那么努力的學(xué)習(xí)，我是又急又恨，恨我不夠聰明，急我被落在后面。
雖然高三生活很緊張，也很辛苦，但是我很充實(shí)，起碼我們不會(huì)盲目地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌加辛藢W(xué)習(xí)的目標(biāo)。同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在一起討論習(xí)題，討論未來(lái)，每到討論到有趣處，不免也會(huì)有歡笑，這也是在高三生活中的另一道風(fēng)景。高三生活是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，漫長(zhǎng)在同學(xué)的要不斷地提高，鍛煉自己，這是一個(gè)提升自己的過(guò)程，短暫在于它只有八個(gè)月的時(shí)間。
高三生活雖然很緊張，但卻很充實(shí)，雖然很難艱辛，但卻很難忘，雖然有很多難題，但卻能磨練自己。
高三是艱辛的一年，是奮斗的一年，我們成功與否，在此一年，我會(huì)盡我最大的努力，高三，拼了!
我的高三宣言
搖搖晃晃走過(guò)高一的門(mén)檻，迷迷糊糊飛出高二的密林，走在高三的洞口來(lái)回張望，卻只瞅見(jiàn)自己模糊的背影，有點(diǎn)頹廢，有點(diǎn)消沉?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的通道，望望身邊同樣迷惘的臉，我對(duì)著洞口高高的天空大聲宣讀——我的高三宣言。
站在洞口，我有些懊悔，悔恨沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)高一的平地：沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真攀過(guò)高二的頂峰;但是，我卻要游過(guò)可能出現(xiàn)的大海，我可以么?要整理的太多，零零亂亂的撒在海面上，整理是“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。”要是我把自己跳進(jìn)水里一本本的撈，也未必?fù)频耐?。面?duì)第一輪復(fù)習(xí)的大海——不知所措。
假想一下，也許我們?cè)谂莱龃蠛５臅r(shí)候，可能會(huì)遇見(jiàn)第二論復(fù)習(xí)的沼澤。一張張白地刺眼的紙蓋在上面，給人一種假相——很結(jié)實(shí)。從水里匍匐上岸的我，興沖沖的想感受一下腳踏實(shí)地的感覺(jué)，誰(shuí)知我還沒(méi)踏穩(wěn)，便開(kāi)始下沉。我大聲疾呼看見(jiàn)上面有著幾根稻草，卻已好像看見(jiàn)了希望。在沼澤里，我飽嘗著A、B、C的雨淋，雨的狂大，使我全身發(fā)燒;跌跌撞撞的我不斷的撞上化學(xué)式的礁石;我吹著xyz的風(fēng)，在古人“之乎者也”中穿梭;面對(duì)自己身體的不同構(gòu)造，我咬著筆尖思索;桌子上的蘋(píng)果在來(lái)回滾動(dòng)，我腦子里的定律來(lái)回碰撞，渴望找到正確的碰撞方向，碰出靈感的火花。面對(duì)第二輪復(fù)習(xí)的沼澤——云霧穿梭。
走出沼澤地我已披著厚厚的泥甲，我有了護(hù)身符。我得雙腳第一次真正的踏在了大地上。大地的土地，不是溫潤(rùn)的，是被厚厚的沙子覆蓋的。被太陽(yáng)考熱的沙子，冒著熱騰騰的氣息。我得泥甲經(jīng)受著太陽(yáng)的灼燒裂開(kāi)了一道道縫。我彎腰，雙手抓住沙粒填補(bǔ)身上的裂縫。第三輪復(fù)習(xí)的沙漠——我找到方向。
走出沙漠，我來(lái)到了最后一站。本以為只要在走過(guò)洞口就徹底解放，誰(shuí)知“唐僧八十一難，還有一難未完。”洞口在我的眼前自動(dòng)分開(kāi)成若干條，但我堅(jiān)信，我一定行。我毅然找到自己的洞口，堅(jiān)定的朝著目標(biāo)前進(jìn)，尋找自己通向天堂的階梯。
出來(lái)了，出來(lái)了。銀白色的月牙，照耀著破甲而出的我，柔柔的銀光，映照著全身。沒(méi)有完全掉的泥塊活著浸濕眼角地淚水，一寸寸，一遍遍流過(guò)臉頰。我終于成了真正擁有青春的我，跳躍的不安，一瞬間變成了微笑的祝福。
成長(zhǎng)的腳步太快，我們被期待;高考來(lái)得太猛烈，我們用心面對(duì)。我們用我們的激情沖擊高考。我們不在掩面哭泣，我們會(huì)對(duì)這天空微笑。堅(jiān)強(qiáng)、不言敗是我們的作風(fēng)。“十年艱苦磨一劍”既然高考大軍已來(lái)。我們何不——亮劍!
我的高三
高三的歲月像個(gè)晶瑩的玻璃瓶，裝滿(mǎn)了閉上眼就可以自欺欺人的“幸福”，那些家長(zhǎng)認(rèn)為是幸福的“幸福”。
高三的生活使我只記得學(xué)習(xí)，使我忘記了一些事情，那些稱(chēng)不上大快樂(lè)的小快樂(lè)，那些孩子幼稚的樂(lè)趣。因?yàn)橐呖剂恕Ｒ苍摻o自己舉行成人禮的時(shí)候了，所以，我忘記了小快樂(lè)們，更忘記了我忘記了什么。
高三的時(shí)間緊得很。緊得讓你覺(jué)察不到它的消逝。十年寒窗苦讀就看今年了?，F(xiàn)在的努力是值得的，至少父母老師會(huì)開(kāi)心。
童年是個(gè)盛大的劇場(chǎng)，我像是一個(gè)退了休的演員，永遠(yuǎn)回不去童年這個(gè)大舞臺(tái)。但是每過(guò)一年我都回越變?cè)綀?jiān)強(qiáng)。所以高三苦，高三累，它也打不垮我。因?yàn)槲也皇嵌垢龅?。只是我種的花因?yàn)槿彼菟懒?，我養(yǎng)的魚(yú)也不知怎么的浮在了水面上。時(shí)間真殘忍。
以前的我總愛(ài)笑，而且笑得肆無(wú)忌憚。但今年肆無(wú)忌憚的笑聲恐怕沒(méi)有了。“肆無(wú)忌憚”，好熟悉又好遙遠(yuǎn)的詞，我想我得先把你給塵封起來(lái)了。
回到家，父母對(duì)我格外地好，但我總覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。我有時(shí)覺(jué)得自己很不孝。這么大了還要父母操勞。其實(shí)不是的，要不然當(dāng)我看到他們頭發(fā)白了起來(lái)怎么會(huì)有一種想哭的沖動(dòng)?
鄉(xiāng)野的那種小雛菊，開(kāi)得不事張揚(yáng)，謝得也含蓄無(wú)聲。它們的凋零不似風(fēng)景，說(shuō)來(lái)就來(lái)，他們只是依然安靜地依偎在花托上，一點(diǎn)點(diǎn)消瘦，一點(diǎn)點(diǎn)憔悴，然后不露痕跡地隨著冬天的蕭瑟，和整個(gè)季節(jié)一起老去。我就是其中的一棵小雛菊，將隨著高考這個(gè)季節(jié)……
老師說(shuō)過(guò)，高三生總是患得患失的。很真確。所以不論怎樣，人的總體心情應(yīng)該積極向上的。惠特曼還說(shuō)過(guò)：永遠(yuǎn)面對(duì)陽(yáng)光，陰影自然會(huì)落在你后面。努力吧!即使不成功，只要努力了，至少可以減少一些遺憾!
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