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高三復(fù)讀生勵(lì)志故事文章

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高三復(fù)讀生勵(lì)志故事文章

  高三這一年,除了奮斗,別無(wú)選擇。學(xué)習(xí)啦小編為大家收集了高三復(fù)讀生勵(lì)志故事文章兩篇,希望為大家的高考加油鼓勁!

  高三復(fù)讀生勵(lì)志故事文章一:我也曾經(jīng)掉過(guò)隊(duì)——一位清華學(xué)子的自述

  班里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與壓力,而我的入學(xué)考試成績(jī)并不讓我樂(lè)觀

  三年前,我?guī)еd奮的心情踏入了高中的大門。我像個(gè)天真的孩子,對(duì)周圍的一切事物充滿了好奇心與新鮮感。在高中,我開(kāi)始了一種與以往不同的生活:由于家遠(yuǎn),我不得不住進(jìn)了學(xué)校宿舍,在家里被寵慣的我一下子要做太多只能靠自己做的事;由于是實(shí)驗(yàn)班,班里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與壓力,而我的入學(xué)考試成績(jī)并不讓我樂(lè)觀。那時(shí)剛?cè)胄iT的我依然如初中時(shí)那個(gè)勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的我,一進(jìn)門就開(kāi)始苦讀,迎來(lái)第一個(gè)好消息是期中考試的第5名。

  也許那時(shí)真的是太小,也許是從未離開(kāi)過(guò)家,又也許是不曾脫離過(guò)父母的導(dǎo)航,第5名讓我從自卑中走出來(lái)跳上了自信的臺(tái)階。自信與自負(fù)只差一個(gè)字,而且它們的區(qū)別也只在一念之間。我把這次成績(jī)定為比別人優(yōu)越的證據(jù),一下子完全信任了自己的頭腦。滿足感、虛榮心、驕傲、飄飄然的感覺(jué)一股腦涌進(jìn)來(lái),發(fā)昏的我在后半學(xué)期沉浸在小說(shuō)、動(dòng)畫等娛樂(lè)消遣中。清楚地記得,在收到期末成績(jī)單時(shí)腦袋里一片空白。我愣在那里,不知所措。班主任來(lái)找我談心時(shí),我的眼淚不住地淌下,濕了衣襟,濕了我的心……

  那年的冬天,雪花紛飛,我望著四處飄揚(yáng)的雪花,不自主的問(wèn)道:“白雪啊,你懂什么呢?你那樣自由自在、高興快樂(lè),傻傻地飛,可否懂得人的心事?”

  徘徊在情緒的低谷里,媽媽很擔(dān)心我會(huì)一蹶不振,因?yàn)橐郧疤樌?。而班主任卻不覺(jué)得我跌的跟頭算什么,他幫我找出知識(shí)的空缺與漏洞后,對(duì)我說(shuō)了句:“好好干,你能行的!”大概年輕氣盛的我好勝心很強(qiáng)吧,擦干眼淚后又開(kāi)始發(fā)奮了。

  那時(shí)腦袋里只有一個(gè)信念,就是不再做掉隊(duì)的人

  高一下半學(xué)期的時(shí)候,真的很辛苦,實(shí)驗(yàn)班的課程進(jìn)度很快,我落下了不少課程,何況我補(bǔ)空缺的同時(shí)還要拼命跟上新課的進(jìn)度。追趕是需要勇氣和毅力的。心中總銘記著上一次的失敗,所以不敢松弛。因?yàn)闆](méi)有熬夜習(xí)慣所以白天爭(zhēng)分奪秒。我記得那時(shí)不愿去費(fèi)時(shí)間擠飯,于是會(huì)等到別人吃完飯后再去食堂買已經(jīng)微涼的飯菜,因此從下課到吃飯前,我常常在教室里一邊看書一邊肚子餓得咕咕叫。我也沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣,所以中午又給了書本,一天24小時(shí),9小時(shí)給了宿舍,用于睡覺(jué)與生活瑣事,其他15小時(shí)除了吃飯外我全放在了教室里。長(zhǎng)時(shí)間的集中精力是件很辛苦的事情。無(wú)數(shù)次,累得趴在桌上休息時(shí)不小心睡著,然后猛地驚醒接著頂著發(fā)沉的腦袋接著讀書、做題。那腦袋里只有一個(gè)信念,就是不再做掉隊(duì)的人。 我再次拿到成績(jī)單時(shí),揉了揉發(fā)疼的眼睛,疲倦地笑了

  后來(lái)的結(jié)果可以用一句大家見(jiàn)多了的話概括——功夫不負(fù)有心人,我再次拿到成績(jī)單時(shí),揉了揉發(fā)疼的眼睛,疲倦地笑了。

  高二的我是真正進(jìn)入高中生活正軌的時(shí)期,由于跟上了進(jìn)度,融進(jìn)了那個(gè)學(xué)習(xí)海洋,我不再像高一下半學(xué)期那樣瘋狂了。不過(guò),依然不敢忘記教訓(xùn)的慘痛,只不過(guò)我的生活開(kāi)始模式化的有規(guī)律起來(lái)。統(tǒng)籌安排好各種事情后雖然還是用功地學(xué)習(xí),不過(guò)不再覺(jué)得“好累啊,好想瞇一會(huì)兒啊”,相比較起來(lái),學(xué)習(xí)上效率長(zhǎng)了不少,時(shí)間也沒(méi)怎么減少,所以效果很好。學(xué)習(xí)的方法也是那時(shí)慢慢形成的。數(shù)學(xué)老師說(shuō):課下要多思考,不要一味追求做題的數(shù)量,但得保證一定數(shù)量。不要碰上難題就問(wèn)就跳躍,要去想。也許你做不出來(lái),但這段想的過(guò)程很重要,它是你解決問(wèn)題能力的一個(gè)量變積累過(guò)程。我一直把數(shù)學(xué)老師的話作為準(zhǔn)則,而且班里有做題數(shù)量是別人幾倍成績(jī)卻不出色的例子。所以每天我很認(rèn)真地聽(tīng)課,很認(rèn)真地做作業(yè)把每個(gè)題都做好,不敷衍。我?guī)缀鯖](méi)做過(guò)什么課外書上的練習(xí)。也許是老師的精心安排或是我的腦袋不夠快,抑或是巧合,老師所布置的東西能夠充滿我所有的自由課時(shí)間,包括作業(yè)與看書,可能有時(shí)會(huì)充裕一點(diǎn),我會(huì)再拿出比較經(jīng)典的例題做一遍或總結(jié)一下思路或再仔細(xì)想一想與這些知識(shí)相關(guān)的知識(shí),看能否讓知識(shí)們形成系統(tǒng)形成網(wǎng)絡(luò);如時(shí)間再充裕一點(diǎn),就跟班里同學(xué)一塊兒看雜志啊什么的。大家再一塊兒聊聊天,順便交換一下經(jīng)驗(yàn)與技巧什么的。

  那些愛(ài)好什么的,最重要的就是不要沉迷,就拿電腦游戲說(shuō)吧,我們班有正例也有反例

  我覺(jué)得不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄自己的業(yè)余愛(ài)好或是其他的東西。只要能擺正它們的關(guān)系,把它們分別對(duì)待就行。永遠(yuǎn)要記得在這些之中學(xué)習(xí)放首位。那些愛(ài)好什么的,最重要的就是不要沉迷。就拿電腦游戲說(shuō)吧,我們班有正例也有反例。我有個(gè)同學(xué),成績(jī)很好,他特別喜歡玩游戲,但是他很知道自己應(yīng)該干什么,要干什么,他明白學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),游戲是游戲。所以他雖然非常喜歡游戲,但他一到學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)很安靜地在教室里讀書。我問(wèn)他:“你腦子里不去想嗎?”他說(shuō)不會(huì)去想,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)不是在玩游戲。我覺(jué)得這樣就很好。就像我,狂愛(ài)看電視,可是我學(xué)習(xí)時(shí)很專心的。另外一個(gè)同學(xué)就不那么樂(lè)觀了,沉溺于網(wǎng)吧的游戲與聊天中,沒(méi)有自制力,以致成績(jī)沒(méi)有絲毫起色。所以我覺(jué)得自制力的培養(yǎng)與保持是很重要的,它不僅對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助,對(duì)做人也有裨益,一個(gè)人不會(huì)總有媽媽在身邊督促他吧。

  走進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實(shí)是別人比自己聰明

  還有就是進(jìn)入高二后跟同學(xué)的交流多一些會(huì)發(fā)現(xiàn)聰明人真的很多。這時(shí)擺正心態(tài)很重要,走進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實(shí)時(shí)別人比自己聰明。我記得曾經(jīng)我有一個(gè)心里不平衡時(shí)期,總覺(jué)得“哎呀,你憑什么做題比我快呀!”

  “哎喲你學(xué)習(xí)時(shí)間比我少,還考得跟我一樣好呀!”什么的,后來(lái)慢慢認(rèn)識(shí)到在人口眾多的中國(guó)能人無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在,所以現(xiàn)在我覺(jué)得碰上很多人比我聰明是很正常的事情。但也有很多人,他們學(xué)得很好盡管他們并不聰明。我現(xiàn)在不拿腦袋跟人家比,就好像我不拿相貌跟人家比一樣。因?yàn)槟鞘翘焐?,我無(wú)法改變。我能改變的只有能通過(guò)后天努力改變的東西,就像學(xué)習(xí)結(jié)果等等。所以我不去偷懶,我相信“笨鳥先飛”。

  再有的心態(tài)就是不要跟別人比,俗話說(shuō)“人比人,氣死人”。老跟別人比會(huì)失去自己,而且會(huì)在心中造成一股不平,影響平時(shí)正常的學(xué)習(xí)思考,把心中那股不平散去,追求自己進(jìn)步后的結(jié)果放在別人的尺度上,那樣如果發(fā)現(xiàn)好似退步之后會(huì)很沮喪沒(méi)有動(dòng)力。要學(xué)會(huì)為自己的進(jìn)步鼓鼓掌然后再繼續(xù)雄健地往前走,我覺(jué)得這點(diǎn)很重要。

  周圍的人瘋狂啃書熬夜的時(shí)候,我是那樣不亂方寸地以自己的方式學(xué)著

  高三后進(jìn)入一輪一輪的復(fù)習(xí),很枯燥很煩人所以有人說(shuō)是“黑色高三”。我的高三相對(duì)于那些到高三才開(kāi)始用功的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是比較輕松的??偟膩?lái)說(shuō),高一、高二的基礎(chǔ)還算扎實(shí),所以我的高三就按部就班地走,高一、高二怎么著還怎么著甚至更為輕松些。周圍的人瘋狂啃書熬夜的時(shí)候我還是那樣不亂方寸地以自己的方式學(xué)著。熬夜是會(huì)傳染的。我記得我們宿舍一開(kāi)始有一個(gè)人熬夜,后來(lái)除了有個(gè)同學(xué)時(shí)不時(shí)熬一下,就是我不熬夜了。我問(wèn)她們困不困辛不辛苦,他們說(shuō)如果躺在床上想著別人在熬夜學(xué)習(xí)心里很不自在。這又是一種心態(tài)了。我倒覺(jué)得沒(méi)什么不自在。她們熬夜第二天很困,白天就無(wú)法集中精力,而我睡夠八個(gè)小時(shí)白天很精神其實(shí)很賺,何必吝嗇那一、二個(gè)小時(shí)呢。

  我們的班是比較活躍的班,班里大部分是男生,而且大家都很明白自己該做的事情,所以高三的時(shí)候,上課、自習(xí)時(shí)班里很安靜,一下課,班里就沒(méi)有一個(gè)人了(很夸張吧!),都在室外活動(dòng)。而且大家都很個(gè)性,不太在乎誰(shuí)比誰(shuí)優(yōu)秀的問(wèn)題,所以氣氛很好,松弛有序,緊張有度。相比之下,我們的鄰班就很“發(fā)奮”,

  我一進(jìn)他們班就感到壓抑,那些同學(xué)利用任何時(shí)間看書,所以什么時(shí)候都很安靜,而且每次我都能看到一片人在學(xué)習(xí)。再加上那個(gè)班的人都很有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),所以更有壓力感。我有個(gè)好朋友在那個(gè)班,有一天她面容憔悴地告訴我她真的快被壓扁了。我對(duì)她說(shuō)你不要老隨著他們的節(jié)奏走,要走自己的路。她很贊同但沒(méi)有施行,所以她直到高考結(jié)束前一直很疲憊。

  高三放松工作很重要,繃得太緊,學(xué)習(xí)效率會(huì)下降,你會(huì)有腦袋不轉(zhuǎn),半天做不出一道題的感覺(jué)

  我的高三在被班里氣氛感染的同時(shí)又加入一些“佐料”,比如看一些雜志、小說(shuō)集,聽(tīng)一些廣播、音樂(lè)等等。因?yàn)楦呷?,尤其到后面一階段老做面孔一樣的題感覺(jué)很郁悶,所以就找一些事情當(dāng)作消遣來(lái)做。有時(shí)會(huì)在中午跟好多同學(xué)聊天或是看他們玩游戲什么的,不過(guò)這些不是業(yè)余愛(ài)好,只是為了更好地投入到接下來(lái)的“習(xí)題大戰(zhàn)”中而做。

  印象中,我們班學(xué)習(xí)前幾名的到最后都不是拼了命似地學(xué),有時(shí)我們幾個(gè)會(huì)在一塊兒說(shuō)一些不著邊際的話。說(shuō)實(shí)話,高三的放松工作真的很重要,繃得太緊,學(xué)習(xí)效率會(huì)下降,你會(huì)有腦袋不轉(zhuǎn),半天做不出一道題的感覺(jué)。

  其實(shí)我覺(jué)得高中如果被喻為戰(zhàn)場(chǎng)的話,你不僅要打?qū)W習(xí)戰(zhàn)還要打心態(tài)戰(zhàn)。如果心態(tài)好的話你會(huì)事半功倍,發(fā)揮出自己的水平甚至?xí)0l(fā)揮;如果你心態(tài)不調(diào)整好會(huì)很影響你正常工作的運(yùn)行,解下思想包袱,你會(huì)覺(jué)得干什么事情都精力充沛。

  作為最后的總結(jié)我想說(shuō),有一些很對(duì)很正確的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)我們聽(tīng)了一遍又一遍,所以腦袋里總覺(jué)得“啊,很對(duì)”卻沒(méi)有真正去做,我覺(jué)得那些方法與經(jīng)驗(yàn)真的很有用,只要你真正去做。不過(guò)我自己也沒(méi)有實(shí)施過(guò)多少,因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,你可以在自己的模式中融入一些傳統(tǒng)的方法技巧與別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。但是主心骨是自己的,只有自己摸索實(shí)踐出來(lái)的,自己用著才順手。生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)很有可能會(huì)適得其反。愿所以還沒(méi)參加高考的同學(xué)尋求出自己的一套來(lái),創(chuàng)造出自己的輝煌!

  高三復(fù)讀生勵(lì)志故事文章二:高四,只不過(guò)是從頭再來(lái)

  北京大學(xué)東門我把雙手插進(jìn)褲兜,走出地鐵站。大人們說(shuō)把手插進(jìn)褲兜是在裝酷,其實(shí)對(duì)于在孤獨(dú)中執(zhí)著行走的孩子來(lái)說(shuō),我們只是貪戀褲兜中惟一的一點(diǎn)溫存。從東門取了車,飛馳在燕園里,博雅塔、圖書館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方,如今只是匆匆掠過(guò)我的肩膀。上了北大,時(shí)常會(huì)接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來(lái)電,主題無(wú)非是怎樣才能考上北大云云。“能吃苦。”開(kāi)場(chǎng)白總是這么簡(jiǎn)單,輕描淡寫。高考可是甘苦自知的事,不同的是,這苦我比別人多吃了一年。 落榜 偶失龍頭望 2008年6月,我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考,我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收?qǐng)觥M馄鸥嬖V我,八歲那年,別人問(wèn)我長(zhǎng)大以后想干嘛,我總是嘟著小嘴說(shuō)我要去北京上大學(xué)。這是家人時(shí)常在飯桌上提起的橋段,想不明白一個(gè)八歲的小破孩兒哪里來(lái)的“去北京上大學(xué)”的概念,我只是想為這個(gè)橋段續(xù)寫一個(gè)完美的結(jié)局。 填報(bào)志愿那天我缺席了,跟父母要了一千塊錢,花了三百多買了一張去蘇州的車票,直奔寒山寺。“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”那年詩(shī)人張繼進(jìn)士落榜,失望之下來(lái)到蘇州,遙望夜色中的楓樹(shù)古橋,發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里,體恤著與古人如出一轍的心境,回想自己過(guò)去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯(cuò),上半學(xué)期過(guò)得還算順利;下半學(xué)期開(kāi)始變得緊張焦躁,一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底,二模的翻身仗也打得不漂亮,最后迎來(lái)自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊(cè)子,從介紹張繼的書頁(yè)里的一句話我得到了慰藉,“落選歸鄉(xiāng)后,張繼再戰(zhàn),終登天寶進(jìn)士第。”我把小冊(cè)子揣入口袋,決定再度走進(jìn)風(fēng)雨。 書信 西南望京城 沒(méi)跟父母商量,僅憑白羊座的一時(shí)沖動(dòng),我又回到了高三的教室里。教室換了,堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了,埋頭苦讀的架勢(shì)卻依然;老師換了,諄諄教誨的言語(yǔ)卻沒(méi)變。高三第一次期中考試,我忽地一下排到了年級(jí)第一。這樣的結(jié)果沒(méi)有給我?guī)?lái)半點(diǎn)的喜悅。 從蘇州回來(lái)以后,我推掉了所有的同學(xué)聚會(huì),當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時(shí)候,我躲進(jìn)了自己的小屋里,翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個(gè)人這么高,我把錯(cuò)題全挑出來(lái),重新做一遍,發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補(bǔ)救。就這樣,我花了一個(gè)暑假的時(shí)間,把以前高三沒(méi)時(shí)間弄明白的知識(shí)過(guò)了一遍,而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年,考年級(jí)第一是理所應(yīng)當(dāng)。

  新班主任把我叫到辦公室,說(shuō)“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好,其他科基礎(chǔ)也不錯(cuò),考個(gè)北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點(diǎn)頭。與新班主任談話后,我的壓力更大了。我的高中雖是省重點(diǎn),但文科卻不是強(qiáng)項(xiàng)。去年學(xué)校整個(gè)文科班沒(méi)考上一個(gè)清華北大,復(fù)讀的最好成績(jī)也只上了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué),北大談何容易。 看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片,想到父母雖嘴上不說(shuō)卻藏在心底的期望,憶起去年單調(diào)的煎熬,我開(kāi)始懷疑最初的選擇,當(dāng)初還不如上個(gè)不錯(cuò)的二本,何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張,但我每月都會(huì)抽出時(shí)間跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書信聯(lián)系。 她在信里提到五道口大學(xué)城,說(shuō)她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛(ài)信紙是在“光合作用”買的,她在Lush的柔軟音樂(lè)里和著午后的溫?zé)峤o我寫信。她在五道口得到的第一個(gè)生日蛋糕是“多樂(lè)之日”,她說(shuō)還有一家小店叫“紅英”,那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買不起。我藏在高高的書堆后,讀著她的文字,想象著傳說(shuō)中的五道口。這樣愉悅的文字,日后被我們稱作“愛(ài)五道口主義教育”。正是這些其貌不揚(yáng)的平角信,給了我堅(jiān)持下來(lái)的理由。

  夜幕 有夢(mèng)無(wú)人省 高四的考試一如既往的多,像冰糖葫蘆似的一個(gè)接著一個(gè),我的成績(jī)也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣,有起有伏。不過(guò)與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多,無(wú)論成績(jī)是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會(huì)了在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時(shí),把分?jǐn)?shù)丟在一邊,拿起卷子分析錯(cuò)題。經(jīng)過(guò)一次高三,我深知人生的起起落落實(shí)屬正常,況且人生不如意十之八九,也就不必太苛求。 生活很單調(diào),有時(shí)候走入人群,雖是熙熙攘攘卻依然感覺(jué)孤獨(dú)。有時(shí)心里壓抑很久卻不知找誰(shuí)傾訴,想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人,想對(duì)父母說(shuō)卻害怕他們會(huì)過(guò)度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個(gè)十一層的教學(xué)樓,樓頂上有個(gè)小天臺(tái),幾乎每次考完試需要宣泄情緒,我都會(huì)等到夜幕降臨華燈初上時(shí)走上去,俯瞰霓虹閃耀的城市夜景,仰望頭頂燦燦的星空,把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣,那個(gè)十一層樓頂?shù)男√炫_(tái)藏著我的許多秘密。 每到夏天,南方的城市總有濕潤(rùn)的空氣,站在樓頂,風(fēng)吹起來(lái)便會(huì)有和風(fēng)撲面,耳機(jī)里是的聲音,柔和而有力。我眺望著遠(yuǎn)處高樓的燈光,心里默念,有哪一盞燈光是屬于我的呢。 蕭郎 此興生難遏 為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭,學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通宵自習(xí)室,節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí),我還可以到自習(xí)室學(xué)上幾個(gè)小時(shí)。為了了不失去做題的感覺(jué),大年三十那天,我還是風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到自習(xí)室。車筐里載著滿滿的書,我騎著小捷安特穿過(guò)冷清的街道來(lái)到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了,但是沒(méi)想到三排靠窗的位子早就有人了。 我佩服地驚鴻一瞥——那是一個(gè)戴著眼鏡的男生,鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài),一手托著下巴若有所思,另一手拿筆演算著習(xí)題。我找到位子坐下,他抬起頭,我們相視一笑,倆人便開(kāi)始好好學(xué)習(xí)天天向上。晚上,我犧牲了那年的春晚,匆匆和家人吃過(guò)晚飯回到自習(xí)室,想把下午做錯(cuò)的那幾道英語(yǔ)題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒(méi)有人會(huì)比我更努力了,卻沒(méi)想到那個(gè)男生也在。 教室里只有我們倆,此時(shí)我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學(xué)到十點(diǎn)鐘,我開(kāi)始收拾書包。“現(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品。”教室里有人在說(shuō)話,我回頭,原來(lái)他正和我說(shuō)話呢。 后來(lái)我們一起騎車回家,聊了一路,我知道他跟我一樣也是復(fù)讀生,只差三分與清華失之交臂。我問(wèn)他現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣了,他說(shuō)不像去年那樣慌亂了,知道該在哪個(gè)階段做什么,更自信更從容了。可能大家都是復(fù)讀生的緣故,很多東西彼此間感同身受一拍即合。 我們每天一起上自習(xí),騎車回家,一起做八字還沒(méi)一撇兒的北大清華夢(mèng)。他偶爾會(huì)給我講講數(shù)學(xué)題,我在英語(yǔ)上也可以給他指點(diǎn)一二。漸漸地,我習(xí)慣一進(jìn)自習(xí)室就朝他的位子看,只要能看他坐在那里安靜的學(xué)習(xí),我便會(huì)很安心。

  欣怡 適逢久雨晴 日歷終于翻到了6月7號(hào),我是多么盼望這天的到來(lái),一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)。鈴聲響起,拆封試卷,奮筆疾書,這個(gè)場(chǎng)景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒(méi)有了,經(jīng)過(guò)又一輪的磨練,我眼中多了幾分從容和堅(jiān)定。 十五天以后,我和爸爸媽媽守在電話機(jī)前,凌晨十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打電話查詢成績(jī),每出一科單科成績(jī)我們都在尖叫,當(dāng)報(bào)到總分667時(shí),我的淚水奪眶而出。這時(shí)收到那個(gè)男生的短信:“可以一起去北京嗎”我回復(fù)一個(gè)笑臉。 后來(lái),竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活,我穿過(guò)一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見(jiàn)面。至此,幸福像杯子里的水溢了出來(lái)。

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