高中語(yǔ)文散文作文
高中語(yǔ)文散文作文
散文的寫(xiě)作,是情感的一種抒發(fā)過(guò)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中語(yǔ)文散文作文以供大家學(xué)習(xí)!
高中語(yǔ)文散文作文(一)
一座雄偉的燈塔,聳立在岸旁,它散發(fā)著溫暖而堅(jiān)定的光芒,指引著迷途的船兒們回家。一個(gè)小女孩拿著一支蠟燭,在岸邊等著爸爸回航。燭光很弱,搖搖晃晃,卻為女孩帶來(lái)了一絲光明。
大燈塔與小燭火相鄰,大燈塔終于帶回了她的爸爸,小燭光又給她的爸爸送上心靈的慰藉。大燈塔可以帶回許多人的生命,小燭光卻往往可以照亮許多人。大燈塔是一種包容兼愛(ài)",那么小燭火就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。在這個(gè)世間,有些人就像燈塔,不吝惜為人付出,照料著身旁的每一個(gè)航行的人,指引著每一個(gè)迷途的羔羊。而燭火就更無(wú)私了,縱然自己的力量微薄,仍不惜于貢獻(xiàn)出自己的光和熱,怪不得古人就贊嘆它"蠟炬成灰淚始干"啊。小小的光熱雖不算什么,往往卻可以溫暖一個(gè)空虛的靈魂,為這個(gè)漸漸冷酷的世界帶來(lái)些溫情、力量和希望。海倫·凱勒,這位集合了堅(jiān)強(qiáng)意志和人世間一切勇敢力量的偉大女性,幼年時(shí),也曾因?yàn)樯眢w的障礙而封閉了自我,成為一塊拒絕溶化的冰。是她的恩師--一生影響她最大的莎莉文女士,以她一位家庭教師如同燭光般微薄的力量,一點(diǎn)一滴地試著溶化海倫這塊堅(jiān)硬的冰。當(dāng)蠟燭周?chē)南炗陀延撸忱蛭呐拷K于以一份愛(ài)心和毅力將?;@塊冰溶成一顆顆瑩剔透的珍珠,使它們充入世界每一個(gè)陰暗的角落,使海倫·凱勒在世界各地散發(fā)著如同燈塔般耀人的光芒,引導(dǎo)著每一顆失落黯淡的心重新跳動(dòng)活躍,再次擁有新的人生。
我們到目前為止只是個(gè)平凡的人,或許不能擔(dān)當(dāng)燈塔的重大責(zé)任,但我們?cè)阜瞰I(xiàn)自己微弱的燭光。我們或許永遠(yuǎn)與燈塔相鄰,雖只是一點(diǎn)微弱的火光,但是燭火們團(tuán)結(jié)起來(lái),終可成為一片燭海。當(dāng)耀眼的燈塔溫柔地俯視著洶涌的海,我們也可以驕傲地抬起頭照亮這片天地,即使失去了寶貴的生命,也可以光榮地融入這片我們所深?lèi)?ài)的土地。
女孩親愛(ài)的爸爸回來(lái)了!燈塔仍堅(jiān)定著那雙明亮的眼眸,靜靜地奉獻(xiàn)著自己的力量,就像一位默默關(guān)心孩子的母親,深情地注視著那片汪洋大海。與燈塔相鄰的小小的燭火并沒(méi)有變得黯淡,它正在奉獻(xiàn)著自己最后的心力,燈塔和燭火都在履行自己的職責(zé),都祈盼著完成自己最大的愿望。
高中語(yǔ)文散文作文(二)
看倦了上下五千年的刀光劍影,聽(tīng)厭了縱橫九萬(wàn)里的鼓角爭(zhēng)鳴。于是在那歷史中,在那泛黃的詩(shī)冊(cè)中,醉看細(xì)雨濕衣,臥聽(tīng)閑花落地。
秦觀說(shuō):“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。”于是無(wú)數(shù)人信了。以為那閑花似夢(mèng),細(xì)雨如愁。我,也信了。
早春時(shí)節(jié),青石古道,素衣長(zhǎng)衫。他的腳步輕輕移動(dòng)在江南的小道,在幾欲汪水的空氣中聽(tīng)見(jiàn)了閑花落地時(shí)零丁的嘆息。他自歷史的深處緩緩而過(guò),他的名字叫寂寞。
細(xì)雨與閑花輕輕無(wú)影無(wú)聲地交織出了一種淺淺的寂寞,但卻哀而不傷。它滲入每個(gè)人的骨髓,在某個(gè)不知明的時(shí)節(jié)發(fā)作,令你不知所措。
“今年花落顏色改,明年花開(kāi)復(fù)誰(shuí)在?年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”劉希夷的寂寞是一種時(shí)過(guò)境遷,光陰難改的悲嘆。“去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑東風(fēng)。”總會(huì)懷念這首刻在城西木門(mén)側(cè)的小詩(shī)。不知有多少人面對(duì)這首詩(shī)時(shí)產(chǎn)生了共鳴。物是人非,孑然一身……
南宋,微風(fēng)細(xì)雨夜。岳飛在燭火邊默默無(wú)語(yǔ)。
收復(fù)故土的豪情被滿朝奸邪撕得支離破碎。此夜的岳飛像是忘了曾經(jīng)激昂的滿江紅。他的全身攜滿了寂寞,于是便有了一首《小重山》--“欲將心事付瑤琴。知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”岳飛留于世的兩詞風(fēng)格竟如此不同。一代英豪亦有寂寞之時(shí)。
清末,一個(gè)曹雪芹,一部《紅樓夢(mèng)》,一個(gè)林黛玉。她一輩子似乎都與寂寞為伴。生時(shí)與寶玉相處卻充斥著試探與猜疑,亡時(shí)身邊更只有一個(gè)紫鵑。誰(shuí)能夠忘的了她葬花之事?“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?”
寂寞并不是專(zhuān)與文人為伴,只不過(guò)文人們更容易表達(dá)這種寂寞。正如:“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。”寂寞它如影隨行,揮之不去,如纖絲亂麻剪不斷,理還亂。它以其至靈至輕,至秀至美,纏綿著每一個(gè)人。而它卻又不是絕望,不是荒涼。它不同于“大漠長(zhǎng)煙,孤泉冷月,蕭蕭聲,朔風(fēng)千年。”感動(dòng)細(xì)雨與閑花為寂寞做了最好的詮釋。
相信無(wú)數(shù)人仍然會(huì)體會(huì)到那如愁似夢(mèng)的情懷,感嘆那由細(xì)雨與閑花交織成的寂寞。
高中語(yǔ)文散文作文(三)
滄海若戀前生緣,滑去離殤空自恨。淚撒天涯海閣情,再濺芳花徒留傷。——題記
你是我眼中的淚滴,早已斷絕了與雙眸的纏綿。只留下清冷的碧眼依然凝望著你滴落的痕跡。最后一滴眼淚的離去,扯痛了無(wú)聲的悲傷。當(dāng)你離去的那一剎那,我才知道你的溫柔,你的美麗。曾經(jīng)的愛(ài)與誓言只待心痛地去追憶。你離去達(dá)到的地方,永遠(yuǎn)是我雙眸無(wú)法追思的幻境。
你是我眼中的淚滴,早已失去了在雙眸中徘徊的意義。你無(wú)聲的離去,使我無(wú)法再為你流下最后一滴淚。你帶走了我的最后一滴淚,也讓我永遠(yuǎn)無(wú)法哭泣。干涸的雙眸,只能在心底淚淚滴落。想起梁祝的傳奇,幻化為淚眼的模糊。何當(dāng)共剪西窗的淚燭,早已被最后一滴眼淚所泯滅。你滴落的瞬間,卻是我滄海桑田的記憶。繁亂的思緒,在淚滴滴落后一掃而空,只留下缺少的記憶與缺憾的美麗。讓你的滴落是我無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。我只能在云端默默地為你祈禱,為你祝福。
你是我眼中的淚滴,早已扯斷了與雙眸心的牽絆。匆忙的人生,我再也無(wú)法將你拾起,將你收回。如果可以將淚收回,我愿意從云端下至煉獄。燦爛的淚光折射出我心底的悲涼與失落。我的雙眸空了,我的心也空了。當(dāng)你在我的淚眼中時(shí),你很清晰,世界很模糊;而現(xiàn)在,世界清晰了,你卻披上一層紗。云端的一聲聲呼喚,是我對(duì)淚的思念。我撕心裂肺的呼喚,換來(lái)的只有痛徹心扉的疼痛。
你是我眼中的淚滴,你毫無(wú)羈絆的碎在花的懷抱,荷塘的呵護(hù)中。你的安全著陸是我心中的漣漪,蕩滌著心中的凄涼。你滋潤(rùn)了萬(wàn)物,卻使我無(wú)比的失落。古人眼中的你成了禍水,而你成了我心中的淚花?;貞浿心愕囊伙A一笑,是我永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的屏障。梁祝的凄美,只是你滴落的痕跡。你折射出太陽(yáng)的光輝不但不能讓我的心感到溫暖,而且反讓我感覺(jué)她的刺眼。心底青澀的年華蛻變成了遙遠(yuǎn)的記憶,只能留著去追憶了。雙眸中,你依稀的身影是你對(duì)我留下唯一的留念。
淚,滴落后,你依然是我唯一的最后一滴淚。你浸染了我的雙眸,也使我留下了關(guān)于你的記憶。你蕩起的漣漪在我的心底久久不能散去,怕是要到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
高中語(yǔ)文散文作文(四)
晚上,一個(gè)人靜靜的躺在床上,任由思緒紛飛,安靜的思索著一些關(guān)于生命的深?yuàn)W問(wèn)題。
生命是什么?
生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉,一朵小花,一只小鳥(niǎo),一棵樹(shù)苗,都是有生命的。生命也是一封信,一封寫(xiě)了一半沒(méi)寫(xiě)完的信,我們要繼續(xù)寫(xiě)下去;生命還是一首歌,一首唱了一半沒(méi)唱完的歌,我們要繼續(xù)唱下去……
碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在無(wú)拘無(wú)束地鳴唱,青翠的草地上,花兒在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放……
生命是什么?
生命是山,我們無(wú)法預(yù)估它的長(zhǎng)度,我們只好追求它的高度。生命是路,它是由一塊塊不起眼的沙石組成的,而不是鋪金布銀,平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟,航行于茫茫滄海之中,只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,才會(huì)迎來(lái)明天海上初升的太陽(yáng)。
生命是風(fēng)的輕盈歲月,生命是雨的淋漓盡致,生命是有著許多合音的交響,生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心,生命是能夠每日快樂(lè)洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西,我們唯一能回報(bào)生命的只有珍愛(ài)生命。我們要學(xué)會(huì)珍惜生命,理解生存的意義,善待自己,善待他人。
生命如同夏花,是劃過(guò)天邊的剎那火焰。
每個(gè)人都有屬于自己的生命,你可以利用它,做出一番大事業(yè),也可以白白浪費(fèi)它。誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目,但世界上處處能聽(tīng)見(jiàn)它的腳步。光明和黑暗都無(wú)法改變它行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí),他悄無(wú)聲息地走著,歡笑也不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí),當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí),他還是沉著而又默默地走著,嘆息也不能使他停步。
當(dāng)繽紛的花朵在驕陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)時(shí),當(dāng)獲勝的體育健兒以勝利的笑容向觀眾揮手時(shí),他依然走著,歡呼依舊不能使他停步。
他慷慨,你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正,你不必爭(zhēng)奪,不屬于你的,他也總是如數(shù)收回。
他無(wú)私,你不必計(jì)較,你需要的,他會(huì)毫不吝嗇的給予。
你珍重他,他便在你身后長(zhǎng)出綠蔭,結(jié)出沉甸甸的果。
你忽視他,他便在你身前生根發(fā)芽,長(zhǎng)出盤(pán)曲的荊棘。
你揮霍他,他便在你前方根深蒂固,成為人生路上的絆腳石。