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中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩歌

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  詩歌是押韻的文字,是跳動(dòng)的靈魂。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩歌,供大家參閱!

  中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩歌:遠(yuǎn)方的同學(xué)啊

  遠(yuǎn)方的同學(xué)啊

  是否還記得我這樣一個(gè)朋友

  小時(shí)一起彈珠球的時(shí)光

  遠(yuǎn)方的同學(xué)啊

  是否還記得我這樣一個(gè)朋友

  中學(xué)一起食堂拼搶打飯的歲月

  遠(yuǎn)方的同學(xué)啊

  是否還記得我這樣一個(gè)朋友

  大學(xué)一起宿舍升級(jí)的光景

  遠(yuǎn)方的同學(xué)啊

  是否還記得我呢

  時(shí)間流進(jìn)了黑洞

  回首只是那些漸漸平淡的記憶

  消失了聯(lián)系

  或許只有心頭那不經(jīng)意的一絲牽掛

  還能記起我

  曾經(jīng)一起的歡樂

  遠(yuǎn)方的同學(xué)啊

  我會(huì)記住你們的

  不管你們是否還記得我

  那每一張熟悉的面孔

  早已掛滿了心頭

  變成了那永不褪色的照片

  中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩歌:中華少年

  甲 從巍峨峻拔的高原走來,

  我是冰山上的一朵雪蓮;

  乙 從碧波環(huán)抱的寶島走來,

  我是海風(fēng)中的一只乳燕;

  丙 從蒼蒼茫茫的草原走來,

  我是藍(lán)天下翱(áo)翔的雛鷹;

  丁 從七溝八梁的黃土坡走來,

  我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

  齊 啊!神州大地生長的希望,

  我們是中華的少年!

  丁 九曲黃河讓我懂得百折不回,

  甲 莽(mǎng)莽昆侖(lún)使我學(xué)會(huì)立地頂天,

  丙 教我純潔的是北國的雪花,

  乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。

  甲乙 龍的故土,民族的搖籃,

  錦繡山川,我們的家園。

  甲 到剛勁(jìng)端莊的方塊字里,

  感受“水滸(hǔ)”“三國”的英雄豪氣;

  乙 到如歌如畫的唐詩宋詞中,

  領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;

  丙 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語,

  女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;

  丁 在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)跚(shān)學(xué)步,

  冬子、雷鋒的腳印引我向前。

  丙丁 炎黃子孫,中華兒女,

  黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。

  丁 五月端陽,心隨龍舟把詩魂追趕,

  乙 八月中秋,借皎皎圓月遙寄思念。

  丙 敖(áo)包會(huì)上,射箭摔跤,盡顯小牧民的強(qiáng)悍;

  甲 手捧哈(hǎ)達(dá),歡歌勁舞,獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。

  乙丙 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,

  五千年文化植根在我們心田。

  丁 我們銘(míng)記著中華母親的功德,

  更不忘她承受的千災(zāi)百難。

  黃河纖(qiàn)夫拉不直問號(hào)般的身軀,

  長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

  丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,

  讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。

  甲 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土,

  神州才露出青春的笑臉,

  乙 “春天的故事”響徹大江南北,

  中華啊!展開了嶄新的畫卷。

  甲 今天,歷史和未來將由我們焊(hàn)接,

  時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,

  站在新的起跑線上響亮回答:

  齊 少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!

  甲 不期望腳下處處陽關(guān)道,

  乙 不幻想頭頂一片艷陽天,

  丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,

  丁 不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!

  甲 要做旗艦去長風(fēng)破浪,

  乙 要做火箭去推動(dòng)飛船,

  丙 要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>

  丁 要用愛心把世界相連。

  甲丁 聽,蘆笙(shēng)和嗩(suǒ)吶一齊吹響,

  乙丙 看,乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。

  齊 五十六朵鮮花競(jìng)(jìng)相開放,

  裝點(diǎn)祖國萬里大花園。

  甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆:

  齊 啊!這就是我的中華!

  這就是中華的少年!

  中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩歌:梔子時(shí)節(jié)

  ——贈(zèng)紅椿中學(xué)畢業(yè)班全體學(xué)生

  六月這是個(gè)用炎熱書寫的月份

  空間膨脹的時(shí)候一切都清晰可見

  包括我們所有的過往

  光線與光線的縫隙

  葉與葉的間隔

  蕊與蕊的距離

  鋪天蓋地的暑氣

  蒸騰了我們頭頂?shù)乃袝r(shí)光

  揣著夢(mèng)想上路的時(shí)刻

  你看不見時(shí)間的來路與去向

  你看不見流過你手掌的時(shí)光

  蔓延成你身后我期許的目光

  花那么白香那么濃

  淚那么咸未來那么遠(yuǎn)

  讓你忽略了我們之間所有的交集

  忽略了我們一起走過的

  每個(gè)梔子花開的夏天

  忽略了我們即將執(zhí)手相望淚眼

  在你的身后我大聲呼喊

  向前走吧我們一直

  在路上

  路上的荊棘不會(huì)給我們時(shí)間哭泣

  中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩歌:我們的中學(xué)生活

  也曾經(jīng)頭、爬樹和踢球,

  剛剛被請(qǐng)家長,又接著去打群架;

  那幫家伙玩起花刀,又舞弄著雙節(jié)棍,

  到頭來抵不過碎磚頭,倉皇逃跑仿佛在跳恰恰。

  六點(diǎn)半早自習(xí),老天還沒亮,

  點(diǎn)起蠟燭犁翻書田,好象是在教堂里祈禱;

  班主任睡眼惺忪又擦拭著鏡片,

  “高聲朗讀課文,一定要響徹云霄!”

  背著手,抬頭挺胸注意看黑板,

  剛一低頭就撞上了老師打出的“子彈”;

  伸直了手回答提問,就怕先生不見,

  心底里暗暗叫:求求上天,不要向我發(fā)難。

  課間操是那快樂的一刻,

  馬蜂窩被捅破,瘋跑進(jìn)了操場(chǎng);

  廣播里的進(jìn)行曲果然讓人亢奮,

  好好鍛煉,一定要天天向上。

  一眨眼就迎來了期中考試,

  那也叫考題?簡(jiǎn)直在辱沒智商;

  也有些家伙抓耳撓腮,沒有了主張,

  緊急救助,才不枉做同學(xué)一場(chǎng)。

  公布成績,看老師一團(tuán)怒氣,

  不留神又搞得她兩眼汪汪;

  信誓旦旦期末時(shí)一定要努力,

  可誰能告訴我回家怎么去面對(duì)家長?

  那時(shí)的流行歌喚作“大號(hào)是中華”,

  霍元甲、趙倩男是心中的偶像;

  沒幾天又來了“射雕英雄”,

  才學(xué)了長拳,又要練“降龍十八掌”。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可都是學(xué)校的霸王,

  百米、跳高、鉛球,到處都見我們逞強(qiáng);

  籃球比賽也有失手的時(shí)候,

  可怎么看怎么都象冠軍的摸樣。

  那一天歷史老師忒沒眼力,

  說什么歷史競(jìng)賽,我們不過是陪練;

  冷不丁決賽時(shí)殺出了黑馬,

  沒小心把狀元杯捧在了胸前。

  也有些個(gè)人隱私被埋在心中,

  喜歡和她在一起,聽她的聲音;

  偷偷拉手時(shí)卻被老師撞見:

  “考試得第一,不然就告訴你們的雙親!”

  班主任其實(shí)也相當(dāng)可愛,

  畫得好畫、寫得好字,玩也一樣瘋狂;

  乒乓球估計(jì)也有健將水平,

  迷瓊瑤,最愛唱“她在水的中央”。

  日子象流星很快就閃過,

  畢業(yè)時(shí)寫滿留言訴說衷腸;

  期待著,還能夠象孩提時(shí)那樣張揚(yáng),

  畢竟我們是青春少年中最燦爛的陽光!

  中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩歌:仰望天空

  抬起頭來 仰望天空

  我看到飄飛的白云 還有閃亮的星星

  這是帕拉圖的天空 還是康德的天空

  帕拉圖的天空 飄飛著花樣的白云

  那是純潔的白云 是多情的天空

  一心向著大地 卻只站在遠(yuǎn)處

  康德的天空 閃爍著燦爛的星光

  那是思維的星光 是理性的天空

  心里裝滿終極 卻只站在村頭

  抬起頭來 仰望天空

  我的天空 在城市的上空

  一邊飄飛著白云 一邊閃爍著星星

  ...

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