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勵(lì)志的故事關(guān)于疾病

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勵(lì)志的故事關(guān)于疾病

  他們雖然身體殘疾,但是,他們身殘志堅(jiān),他們心理承受能力比正常人強(qiáng)大,他們不倒的英雄!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的勵(lì)志的故事關(guān)于疾病,供大家參閱!

  勵(lì)志的故事關(guān)于疾病:張治平——用音符譜寫自強(qiáng)之歌

  張治平,男,漢族,1948年生,視力殘疾,特級(jí)教師,重慶市人,現(xiàn)為重慶市盲人學(xué)校音樂(lè)教師,系重慶市盲人協(xié)會(huì)主席?;枷忍煨砸暽窠?jīng)萎縮,30歲左右完全失明,1988年,天津音樂(lè)學(xué)院函授部作曲專業(yè)結(jié)業(yè),一邊教學(xué)一邊創(chuàng)作,其創(chuàng)作的歌曲、樂(lè)曲《我愛(ài)光明》《盲人之歌》《盲人駕駛碰碰車》獲中國(guó)殘疾人文藝匯演創(chuàng)作獎(jiǎng),歌曲《快樂(lè)王子的小船》獲中國(guó)少兒歌曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng),《甜甜的嘞》收入全國(guó)音樂(lè)教材小學(xué)第七冊(cè)。曾獲全國(guó)自強(qiáng)模范、中國(guó)特殊教育先進(jìn)工作者。

  雙目的失明張治平不能用眼睛去看,卻能夠用耳朵去“觀察”,用敏銳的心思去體會(huì)。他用音樂(lè)譜寫著一首首動(dòng)人心弦的自強(qiáng)之歌。

  張治平出生在重慶市一個(gè)普通工人家庭,上小學(xué)時(shí)查出患有無(wú)法治愈的“先天性視神經(jīng)萎縮”癥,當(dāng)時(shí)視力只有0.2。

  面對(duì)這突如其來(lái)的疾病,張治平苦不堪言,但一年后在學(xué)校的一節(jié)音樂(lè)課上他找到了生活的動(dòng)力。老師播放了由盲人音樂(lè)家阿炳創(chuàng)作并演奏的二胡曲《二泉映月》,這悲傷又充滿希望的音樂(lè)以及老師對(duì)阿炳的介紹,仿佛是黑暗中的一道閃電,照亮了張治平的心:“學(xué)習(xí)音樂(lè),做阿炳那樣的人!”一個(gè)聲音在心底呼喚。

  張治平開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)二胡、笛子、手風(fēng)琴等多種樂(lè)器。他知道:如果吃不了苦,就不會(huì)成為像阿炳那樣的人。他找來(lái)有關(guān)音樂(lè)理論的書籍,把自己埋在音樂(lè)里,把枯燥的樂(lè)理生吞活剝著“吃”下去。憑著一根竹笛、一把二胡,15歲那年,他以第一名的成績(jī)從106名選手中脫穎而出,考入重慶市北碚區(qū)文化館所屬的文工隊(duì)。

  張治平的演奏水平提升得很快,常常在各種音樂(lè)比賽上拿獎(jiǎng)。他開(kāi)始將音樂(lè)重心轉(zhuǎn)移到創(chuàng)作上,并取得了突破性的成績(jī),他譜寫的《手舞銀鐮唱山歌》人們都以為是出自譜曲老手。他譜曲總是傾心傾力,譜寫的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流傳很廣的歌曲,而《快樂(lè)王子的小船》,從譜曲到完成竟花了12年。

  1983年,張治平的眼睛完全失明了,1985年他正式成為重慶市盲人學(xué)校的一名音樂(lè)教師,承擔(dān)著學(xué)校小學(xué)3到6年級(jí)、初中3個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),他的目標(biāo)就是要讓盲孩子們不但有文化知識(shí),而且還有一技之長(zhǎng)。

  張治平對(duì)待盲校的學(xué)生如自己的孩子,他要用音樂(lè)給學(xué)生一雙翅膀。他組建了一支小樂(lè)隊(duì),里邊有竹笛、揚(yáng)琴、小號(hào)、手風(fēng)琴、二胡、口琴、小提琴等,短短幾個(gè)月,小樂(lè)隊(duì)就排演了《白毛女》序曲和第一場(chǎng)。他常常對(duì)孩子們說(shuō):“我們看不見(jiàn),但是可以用耳朵、用心去感受音樂(lè),音樂(lè)能點(diǎn)亮我們暗黑的世界,音樂(lè)會(huì)讓我們對(duì)生活充滿期待。”張治平所帶領(lǐng)的學(xué)生中,已經(jīng)有5位先后考入吉林長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院音樂(lè)專業(yè),有10名成為樂(lè)器演奏家或調(diào)琴師,幾十人在各級(jí)聲樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)。張治平創(chuàng)作了近200首歌曲,獲全國(guó)、省各種音樂(lè)比賽獎(jiǎng)九十余項(xiàng)、國(guó)際大獎(jiǎng)16項(xiàng),其中,歌曲《甜甜的咧》《晚歸的牧笛》《快樂(lè)王子的小船》《我愛(ài)光明》《黃桷樹(shù)下有我家》收入中小學(xué)音樂(lè)教材。“山城阿炳”的美譽(yù)已在重慶不脛而走。

  現(xiàn)在,張治平是重慶市殘聯(lián)主席團(tuán)副主席、重慶市盲協(xié)會(huì)主席。他不辭勞苦地為重慶市20多萬(wàn)盲人的權(quán)益四處奔波,他要讓這些盲人都“嗅”到陽(yáng)光、“聽(tīng)”到光明、“摸”到溫暖。他說(shuō):“上蒼給了我盲眼,我要用它來(lái)尋找光明。”

  勵(lì)志的故事關(guān)于疾病:陳燕——中國(guó)第一位女盲人鋼琴調(diào)律師

  陳燕,女,漢族,1973年生,視力殘疾,一級(jí)鋼琴調(diào)律師,北京市人?,F(xiàn)北京新樂(lè)鋼琴調(diào)律有限責(zé)任公司總經(jīng)理,系中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴調(diào)律分會(huì)會(huì)員。幼年患先天性白內(nèi)障雙目失明。22歲畢業(yè)于北京盲校鋼琴調(diào)律班。2002年10月創(chuàng)建北京鋼琴調(diào)律網(wǎng),2004年出版《陳燕:耳邊的世界——中國(guó)第一位女盲人調(diào)律師的自傳》,同年12月被江蘇衛(wèi)視和新浪網(wǎng)評(píng)為《感動(dòng)2004》十大真情人物。

  盲人鋼琴調(diào)律師陳燕的故事有點(diǎn)傳奇,但都是真的。3個(gè)月大的時(shí)候,因?yàn)橄忍煨詺埣?,陳燕被父母遺棄,是姥姥收養(yǎng)她并撫養(yǎng)成人。

  陳燕自小對(duì)音樂(lè)比較感興趣,學(xué)過(guò)很多樂(lè)器。自打?qū)W調(diào)琴開(kāi)始,她每天總是十三四個(gè)小時(shí)泡在鋼琴邊,仔細(xì)摸,用心記。學(xué)調(diào)律還必須會(huì)修琴,一個(gè)盲人手拿錘子釘釘子、刨子刨木頭,受傷總是難免的,學(xué)習(xí)調(diào)律那段時(shí)間,她手上就沒(méi)有一塊好肉。

  4年學(xué)習(xí),陳燕掌握了歐美最先進(jìn)的鋼琴調(diào)律技術(shù),但信心滿懷的她馬上遭遇了殘酷的現(xiàn)實(shí),當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的人還無(wú)法接受盲人調(diào)琴師這一行業(yè)。幾經(jīng)周折,一家大的琴行經(jīng)理考核后同意錄用。但經(jīng)理為難地說(shuō),這份工作需要上門為客戶調(diào)琴,你現(xiàn)在的情況挨家上門也太困難。再說(shuō)路上車很多,出了交通事故,琴行要負(fù)責(zé)的。

  為了熟悉地形路況,她請(qǐng)家人幫助,把圖上的地名、車站、胡同小區(qū)等一一抄寫成盲文,一一記熟。有一位用戶不希望盲人調(diào)律,她到用戶家后,憑著眼睛僅存的一點(diǎn)光感,跟用戶走到鋼琴前,連調(diào)帶修干了兩個(gè)小時(shí),客戶試彈后很滿意,并說(shuō)他的兩臺(tái)琴以后都請(qǐng)陳燕調(diào)。這時(shí)陳燕告訴他自己是個(gè)盲人,對(duì)方不好意思了。

  為了避免不必要的麻煩,陳燕給自己立了一個(gè)規(guī)矩:與客戶見(jiàn)面時(shí)決不告訴自己是盲人,調(diào)琴結(jié)束后,一定要告訴用戶自己是盲人。她說(shuō):“給用戶調(diào)完音后,我除了教給用戶一些保養(yǎng)知識(shí)外,還要給用戶彈一首優(yōu)美的曲子,這時(shí)才告訴他,我是一名盲人鋼琴調(diào)律師,用戶感到非常驚訝。你是盲人,你怎么來(lái)的?你調(diào)琴的時(shí)候,眼睛一直跟著手動(dòng)呀!每當(dāng)那個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得自己是一個(gè)成功者。”真正在調(diào)琴這個(gè)圈子里闖出名氣,陳燕靠的是技術(shù)。她將8000多個(gè)鋼琴零件熟記于心,并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響音準(zhǔn)的零件,調(diào)出正確的音律。到目前,她已給上萬(wàn)個(gè)家庭的鋼琴做過(guò)調(diào)音,足跡遍布在北京的大街小巷。

  為了幫助更多的鋼琴用戶,陳燕開(kāi)通了全國(guó)第一條鋼琴公益熱線,每天晚上7點(diǎn)到10點(diǎn),她都會(huì)守候在電話機(jī)旁。在鋼琴調(diào)律的路上,她最大理想就是讓全國(guó)的人都知道,盲人完全可以從事鋼琴調(diào)律工作。

  陳燕不僅擁有嫻熟的調(diào)琴專業(yè)技術(shù),她還創(chuàng)造了許多盲人第一的奇跡:中國(guó)第一位女盲人鋼琴調(diào)律師,中國(guó)盲人中第一個(gè)寫自傳的,第一個(gè)會(huì)騎獨(dú)輪車、游泳、騎自行車、開(kāi)卡丁車、滑旱冰、練跆拳道的盲人等等。陳燕說(shuō),不管路有多漫長(zhǎng)、有多艱辛,她都會(huì)“笑對(duì)人生”。她是該笑,因?yàn)樗秊樽约?ldquo;調(diào)”出了一派光明。

  勵(lì)志的故事關(guān)于疾病:湯展中——美術(shù)學(xué)院研究生

  湯展中,男,漢族,1981年生,肢體殘疾,廣西壯族自治區(qū)蒙山縣人,現(xiàn)廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系研究生在讀,系廣西書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。先天性無(wú)雙臂,以足代手,生活、書法、作畫,1993年榮獲首屆“中國(guó)十佳殘疾少年成才獎(jiǎng)”,1996年獲聯(lián)合國(guó)教科文頒發(fā)書畫作品優(yōu)秀獎(jiǎng),1997年著有《雙腳與人生》一書,引起全國(guó)的關(guān)注。1999年,他如愿考上了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系,4年后,又順利考上了該校國(guó)畫專業(yè)的研究生。

  一出生就被認(rèn)為是“怪物”,因?yàn)樗碾p臂只有十多厘米長(zhǎng),并且軟弱無(wú)力,上面連著兩只各長(zhǎng)了3根手指的小手掌。然而他在成長(zhǎng)中憑借毅力用口和腳作畫,竟考上了廣西藝術(shù)學(xué)院國(guó)畫專業(yè),并成為該省第一位殘疾研究生。其口書、足書作品獲省、國(guó)家級(jí)大小獎(jiǎng)項(xiàng)20余次、國(guó)際獎(jiǎng)2次;他還是中國(guó)百名好兒童好少年獎(jiǎng)與全國(guó)殘疾少年兒童成才獎(jiǎng)獲得者。1997年著的《雙腳與人生》一書轟動(dòng)全國(guó)。他,就是無(wú)臂書畫家湯展中。

  湯展中與書法結(jié)緣,緣于一次偶然。一天,哥哥放學(xué)回家后,用毛筆寫描紅作業(yè)。他覺(jué)得很好奇,跑到廚房,用腳夾了塊小木炭,在地上學(xué)哥哥寫字。這一幕,讓剛干完農(nóng)活回來(lái)的父親看到了,父親想:鄉(xiāng)下人逢年過(guò)節(jié)和紅白喜事都喜歡寫對(duì)聯(lián),何不訓(xùn)練兒子練好書法,以后靠賣這換口飯吃。

  轉(zhuǎn)眼間,湯展中到了上學(xué)年齡,父親帶著他去小學(xué)報(bào)名,學(xué)校卻委婉地拒絕了。父親并沒(méi)有放棄,第二天又去找校長(zhǎng)說(shuō)情,一個(gè)星期后,他終于進(jìn)了學(xué)校。二年級(jí)暑假時(shí),湯展中被推薦進(jìn)縣城的暑假書畫學(xué)習(xí)班。報(bào)名時(shí),他當(dāng)場(chǎng)用腳夾著毛筆寫了一首詩(shī),把接待的老師看得目瞪口呆。此后,老師開(kāi)始教他用右腳練習(xí)書法。湯展中先是用腳趾夾筆,從夾不住到夾得腳趾都紅腫;上課的時(shí)候,不管天多冷,一雙腳都露在外面;寫字時(shí)一直彎著腰,背部的酸痛是家常便飯……半年后,他硬是用腳寫出一筆工整漂亮的字。

  后來(lái),他聽(tīng)說(shuō)用嘴含筆也能寫字畫畫,便自己練起來(lái)。剛開(kāi)始,口水流得到處都是,牙齒也麻麻的。但他沒(méi)有放棄,時(shí)間一長(zhǎng),嘴巴成了第二書畫手段。為了掙學(xué)費(fèi),他每個(gè)寒暑假都到桂林市一些旅游區(qū)為游客寫書法,一個(gè)假期下來(lái),學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都解決了。

  上高中后,湯展中更是把賣作品的區(qū)域擴(kuò)大到上海、廣州、深圳,乃至全國(guó)。他自豪地說(shuō):“從上高中開(kāi)始,我就沒(méi)向家里要過(guò)一分錢,我和哥哥的學(xué)費(fèi),都是賣作品賺的,為了賺錢,已經(jīng)好幾個(gè)年頭沒(méi)在家里過(guò)年了。”湯展中在潛心研習(xí)書畫的同時(shí),并沒(méi)有落下學(xué)習(xí)。1999年,他如愿考上了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系。4年后,又順利考上了該校國(guó)畫專業(yè)的研究生。2005年8月,湯展中在參加第四屆全國(guó)殘疾人文藝匯演時(shí),被中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)相中,成為該團(tuán)的一名演員和行政工作人員?,F(xiàn)已成為中國(guó)殘疾人美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣西書法家協(xié)會(huì)會(huì)員和南寧一所特教學(xué)校兼職老師。

  成功后的湯展中沒(méi)有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親,沒(méi)有忘記廣西的殘疾人朋友,總想為殘疾人群體做點(diǎn)什么。他成了南寧市舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校的一名兼職老師,一有空,就去教學(xué)生繪畫。他收了4名盲人學(xué)生和4名健全人學(xué)生,教他們畫國(guó)畫。他說(shuō):“教盲人繪畫很需要耐心,我自身又是個(gè)殘疾人,困難重重,但我會(huì)克服困難,盡量把他們教好。”湯展中追求的不只是飽暖的生活,也不只是幸福的感受,他要追求一種境界。他正在努力的愿望是漂洋過(guò)海去英格蘭,把殘疾人書畫事業(yè)發(fā)展到國(guó)外,挑戰(zhàn)人生的一座新的高峰。

  

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