安徒生勵(lì)志故事
安徒生勵(lì)志故事
安徒生說(shuō)：“只要你是天鵝蛋，那么即使你是在鴨欄里孵出來(lái)的也沒(méi)有關(guān)系。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的安徒生勵(lì)志故事，供大家參閱!
安徒生勵(lì)志故事
丹麥童話(huà)作家安徒生住在富恩島上的一個(gè)叫奧塞登的小城鎮(zhèn)上，那里住著不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個(gè)窮鞋匠，母親是個(gè)洗衣婦，祖母有時(shí)還要去討飯來(lái)補(bǔ)貼家用。那些貴族地主們生怕降低了自己的身份，都不允許自己家的孩子與安徒生一塊兒玩。
父親看在眼里，氣在心里，但是一點(diǎn)也沒(méi)有在孩子的面前表露，反而十分輕松地對(duì)安徒生說(shuō)：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來(lái)陪你玩吧!”
安徒生的家夠簡(jiǎn)陋了，只有一間小屋子，破凳爛床把這個(gè)小小的空間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有給孩子留下多大的活動(dòng)空間。然而，就是這么一間破爛的小屋，父親卻把它布置得像一個(gè)小博物館似的，墻上掛上了許多圖畫(huà)和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)籍和歌譜，就是在門(mén)玻璃上，也畫(huà)了一幅風(fēng)景畫(huà)……父親常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有時(shí)則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國(guó)莎士比亞的戲劇本。這些書(shū)本中的故事使小安徒生浮想聯(lián)翩，常常情不自禁地取出櫥窗里父親雕刻的木偶，根據(jù)故事情節(jié)表演起來(lái)。這還不能讓他感到滿(mǎn)足，他還用破碎的布片給木偶縫制小衣服，把它們打扮成討飯的窮人、沒(méi)人理睬的窮小孩、欺壓百姓的貴族和地主等，并根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn)編起木偶戲來(lái)。為了擴(kuò)大孩子的眼界，豐富孩子的精神世界，父母親同意和鼓勵(lì)安徒生到街頭去看油嘴滑舌的生意人、埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車(chē)橫沖直撞的貴族和偽善的市長(zhǎng)、牧師等人的生活，獲得各種感性經(jīng)驗(yàn)。
安徒生在他以后的寫(xiě)作生涯中能夠?qū)懗觥顿u(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《看門(mén)人的兒子》等童話(huà)故事，同情勞動(dòng)人民的苦難，譴責(zé)和鞭撻統(tǒng)治階級(jí)的貪婪、殘暴，都是與他小時(shí)候的這段生活經(jīng)歷有密切聯(lián)系的。
安徒生勵(lì)志故事：安徒生的夢(mèng)想
從前有一個(gè)窮孩子，父親是鞋匠。父親去世之后，母親為了生活不得不帶著他另嫁。有一天，他有機(jī)會(huì)去晉見(jiàn)王子，他滿(mǎn)懷希望，在王子面前唱詩(shī)歌。朗誦劇本。表演完畢后，王子問(wèn)他想要求什么賞賜?這個(gè)窮孩子大膽地提出要求：“我想寫(xiě)詩(shī)劇，而且在皇家劇院演戲。”王子把這個(gè)長(zhǎng)著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對(duì)他說(shuō)：“能夠背誦劇本，并不表示能夠?qū)憚”?，那是兩碼事，我勸你還是去學(xué)一門(mén)有用的手藝吧。”
但是，他回家以后，打破了自己的的儲(chǔ)錢(qián)罐，向母親和從不關(guān)心自己的繼父道別，離家去追尋自己的理想。這時(shí)候，他才14歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個(gè)名字一定會(huì)流傳千古。
他到了哥本哈根，挨家挨戶(hù)地按門(mén)鈴，幾乎按遍了所有達(dá)官貴人的門(mén)鈴，卻沒(méi)有人賞識(shí)他，他衣衫襤褸地落魄街頭，卻仍不減他心中的熱情。
終于在1835年，他發(fā)表的童話(huà)故事吸引了兒童的目光，開(kāi)啟了屬于安徒生的新頁(yè)，他的童話(huà)故事被譯成多種文字，除了《圣經(jīng)》之處，沒(méi)有任何一本書(shū)比得上。這時(shí)，距離他離開(kāi)家已經(jīng)16年了。
安徒生勵(lì)志故事：安徒生也曾是個(gè)迷路的孩子
眾所周知，安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話(huà)作家，也是世界文學(xué)童話(huà)的創(chuàng)始人。在他短暫的一生里，留下了大量膾炙人口的作品。
其實(shí)，童年時(shí)的小安徒生，是個(gè)特別調(diào)皮的男孩。因?yàn)楦赣H是鞋匠，家庭比較貧困，他被送去慈善學(xué)校讀書(shū)。有一段時(shí)間，安徒生迷戀水彩畫(huà)。學(xué)校發(fā)的作業(yè)本，課本上的空白處，都成了他涂鴉的陣地。幸運(yùn)的是，班主任老師非常善解人意，不但沒(méi)有批評(píng)安徒生，反而特意贈(zèng)送了他一盒彩筆。
一次偶然的機(jī)會(huì)，安徒生參觀(guān)了一個(gè)泥塑作品展覽，他立刻被那些活靈活現(xiàn)的泥人所吸引，決定放棄畫(huà)畫(huà)。于是，每天放學(xué)后，當(dāng)別的小朋友做游戲時(shí)，總能看到他躲在一邊，將一團(tuán)團(tuán)泥捏來(lái)捏去。
因?yàn)樘熨Y聰穎，安徒生學(xué)什么都特別快，沒(méi)用多久的時(shí)間，他做出來(lái)的泥塑，也變得惟妙惟肖，逼真可愛(ài)，深受老師和學(xué)生們的喜歡。就在老師鼓勵(lì)安徒生好好學(xué)習(xí)時(shí)，他忽然又一次鄭重宣布，不想再學(xué)泥塑了，要去寫(xiě)故事!
原來(lái)，就在一個(gè)月前，他從鄰居家發(fā)現(xiàn)了一本兒童故事書(shū)，內(nèi)容非常精彩。他突發(fā)奇想：“我也要寫(xiě)故事，給全世界的小朋友們看!”
但是，這一次，老師開(kāi)始生氣了，她大聲呵斥安徒生：“小小年紀(jì)，做什么事都半途而廢，這樣三心二意，你還是別上課了，回家去反思吧……”
安徒生無(wú)精打采地回到家里，奶奶聽(tīng)他說(shuō)明事情原委，笑了笑說(shuō)：“別想不開(kāi)心的事情，好好放松一下吧!我今天做好了番茄醬，你和弟弟去給你們的姑媽送一份。誰(shuí)先完成任務(wù)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一大塊巧克力蛋糕!”
想到有美味的蛋糕吃，安徒生立刻垂涎三尺。他按照奶奶的吩咐，和弟弟一起出發(fā)了。走出村子不遠(yuǎn)，就看到了一片小樹(shù)林，讓人郁悶的是，一共有三條小路，到底哪條才是最近的呢?正當(dāng)安徒生猶豫不決時(shí)，弟弟搶在前面，順著其中一條路跑遠(yuǎn)了。安徒生卻拿不定主意，猶豫了好半天。
等到他完成任務(wù)歸來(lái)，弟弟早就開(kāi)始吃蛋糕了。奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要選對(duì)方向，哪條都可以達(dá)到目的地。”
安徒生終于明白了奶奶說(shuō)的道理：無(wú)論做什么事，都必須專(zhuān)一。從此，他全心全意開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作。功夫不負(fù)有心人，從30歲開(kāi)始，每年圣誕節(jié)前，安徒生都會(huì)出版一本童話(huà)集。迄今為止，他的作品已經(jīng)被譯為一百五十多種語(yǔ)言，成千上萬(wàn)冊(cè)童話(huà)書(shū)在全球陸續(xù)發(fā)行出版。
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