早安分享正能量故事
這些故事很適合早上的時(shí)候分享給別人哦，一起來看看吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的早安分享正能量故事，供大家參閱!
早安分享正能量故事:西齊弗推石頭
在古希臘神話中，有一個(gè)關(guān)于西齊弗的故事。西齊弗因在天庭犯了法，所以被天神懲罰到人世間受苦。天神對(duì)他的懲罰是：要推一塊石頭上山。每天，西齊弗都費(fèi)了很大的勁把那塊石頭推到山頂，然后回家休息。可是，在他休息時(shí)，石頭又會(huì)自動(dòng)地滾下來。于是，西齊弗就要不停地把那塊石頭往山上推。這樣，西齊弗所面臨的是：永無止境的失敗。天神要懲罰西齊弗，也就是要折磨他的心靈，使他在“永無止境的失敗”命運(yùn)中，受苦受難。可是，西齊弗不肯認(rèn)輸。每次，在他推石頭上山時(shí)，他就想：推石頭上山是我的責(zé)任，只要我把石頭推上山頂，我的責(zé)任就盡到。天神因?yàn)闊o法再懲罰西齊弗，就放他回天庭。銷售人員在銷售過程中，會(huì)不斷的碰到各種困難、挫折等，要像西齊弗一樣，調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)持下去，心態(tài)決定成敗。碰到了問題，應(yīng)冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，分析思考，肯定能解決問題的。
早安分享正能量故事:溫水煮青蛙
美國(guó)某一著名大學(xué)做過這么一個(gè)試驗(yàn),把一個(gè)活青蛙扔進(jìn)煮沸的大鍋,青蛙在接近水面時(shí)突然躍起生還。然后又把一只活青蛙放入溫水中,在用小火慢慢將水加熱,青蛙在水中怡然的游來游去,絲毫沒有感覺到死神的來臨,當(dāng)水溫加熱到一定程度想要逃命時(shí),一切已經(jīng)來不及了,最后被煮死在鍋中。這個(gè)試驗(yàn)向人們說明了人和組織在突然遭遇危機(jī)時(shí),能夠集中全部力量來應(yīng)付,結(jié)果能化險(xiǎn)為夷;而人和組織在遭遇不太明顯的危機(jī)而危機(jī)在慢慢惡化時(shí),卻不會(huì)引起重視,結(jié)果等危機(jī)激化到一定程度想再化解卻一切都來不及。銷售人員在銷售過程中針對(duì)采取怎么樣的銷售策略很關(guān)鍵，現(xiàn)在的客戶都非常成熟，往往要迂回側(cè)擊，循序漸進(jìn)，慢慢滲透，最后把客戶煮熟了。
早安分享正能量故事:圣誕節(jié)的禮物
圣誕節(jié)快到了。有一次珍妮對(duì)爸媽說，她想要一輛腳踏車，因?yàn)樗呀?jīng)5歲了。爸媽為了培養(yǎng)她節(jié)儉的思想，就鼓勵(lì)她可以試著把他們家商店里的餅干推銷給社區(qū)的小朋友，珍妮爽快地答應(yīng)了。
從此她就開始用自己的小拉車，載著餅干挨家挨戶在社區(qū)里推銷。每次當(dāng)門打開以后，她就對(duì)著大人們說：“叔叔、阿姨請(qǐng)買一點(diǎn)餅干吧，我想用勞動(dòng)換取圣誕節(jié)的禮物腳踏車!您是買一包呢，還是這箱都要?”說完總是回頭看看車上滿載的餅干。……
大人們被她的精神感動(dòng)了，每次推銷都輕易得手。想不到?jīng)]有多久，她買車的錢就攢夠了，甚至還超出了許多!這一下小珍妮在整個(gè)社區(qū)里出了名。
不久，附近大學(xué)里的教授聽說了，跑過來了解并開始對(duì)此研究。最后竟總結(jié)出一種理論上還沒有人注意的銷售方法——即“二擇一”銷售法。而此方法是5歲多的小珍妮創(chuàng)造的!
早安分享正能量故事:阿基米德撬地球
古希臘著名的科學(xué)家阿基米德曾狂妄的說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球。就像妄圖稱霸世界一樣大膽。阿基米德是根據(jù)力學(xué)、物理學(xué)的原理而得出這種結(jié)論的，可惜沒有撬動(dòng)地球的支點(diǎn)與杠桿，但是阿基米德這種思維方
式對(duì)于銷售人員來說值得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他看問題抓住事物的本質(zhì)與關(guān)鍵。銷售人員也要找到銷售問題的“支點(diǎn)”，找到“支點(diǎn)”，一切迎刃而解。
早安分享正能量故事:怎么賣出更多的李子?
有三個(gè)婦人同時(shí)在一條街上賣李子。三個(gè)人的李子品種一樣、大小一樣、價(jià)錢一樣，但不知何故她們銷售的情況卻不大一樣。
經(jīng)了解，原來她們各自的銷售方法有所不同。第一個(gè)人，逢人就說她的李子如何大、如何甜(即推銷產(chǎn)品本身)，所以她的銷售情況也一般。第二個(gè)人，她不但說她的李子如何大、如何甜，還強(qiáng)調(diào)說酸甜開胃，孕婦好吃酸的(即推銷產(chǎn)品的效用)，故她的銷售自然好一點(diǎn)。第三位可不得了：她見人路過先禮貌地打招呼，然后問詢對(duì)方是好吃甜的還是酸的?(即了解需要)因?yàn)榇饲八呀?jīng)把兩者挑選出來了(即區(qū)分產(chǎn)品)，并每每向顧客介紹李子的營(yíng)養(yǎng)，說甜的有何好處、酸的有什么作用(介紹產(chǎn)品，推銷效用)，各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么：比如熟透的李子雖甜，但吃多了容易上火;青一點(diǎn)的酸一些，但吃多不上火，還可以存放(如實(shí)告之)。末了，她還會(huì)贊美對(duì)方的選擇，并恭祝顧客生活甜美，或者吃后將來生個(gè)大胖小子„„因此，她的李子賣得很快，還捎帶著賣出了許多獼猴桃。
難怪：她不但善于了解、發(fā)現(xiàn)需求并滿足之，還創(chuàng)造出許多需求和美好的體驗(yàn)„„
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