關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)勵(lì)志格言有哪些
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話我們從小聽(tīng)到大，可知讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。下面小編為你整理勵(lì)志名言，希望能幫到你。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言
1. 業(yè)精于勤，荒于嬉。 —— 韓愈
2. 書(shū)籍是巨大的力量。 —— 列寧
3. 學(xué)而不厭，誨人不倦。 —— 《論語(yǔ)》
4. 好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。 —— 法朗士
5. 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎? —— 《論語(yǔ)》
6. 圣人無(wú)常師。 —— 韓愈
7. 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 —— 狄慈根
8. 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。 —— 諸葛亮
9. 人皆可以為堯舜。 —— 《孟子》
10. 知而好問(wèn)，然后能才。 —— 《荀子》
11. 知之為知之，不知為不知，是知也。 —— 《論語(yǔ)》
12. 人類發(fā)出的最美妙的聲音。 —— 萊文
13. 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 —— 岳飛
14. 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 —— 唐代文學(xué)家 韓愈
15. 多讀多抄，這二者是必須保證的。 —— 吳晗
16. 聰明在于勤奮，天才在于積累。 —— 華羅庚
17. 我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。 —— 牛頓
18. 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 —— 諸葛亮
19. 足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。 —— 書(shū)摘
20. 略翻書(shū)數(shù)則，便不愧三餐。 —— 陳字自
二、關(guān)于校園學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言
1、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
2、好好學(xué)習(xí)，天天向上!
3、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)。 ——[俄]贊科夫
4、教師對(duì)兒童的愛(ài)應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。 ——[俄]贊科夫
5、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
6、讀書(shū)不想，隔靴撓癢。 讀一書(shū)，增一智。
7、不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
8、知識(shí)是智慧的火炬。
9、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要汲取一個(gè)光的海洋。 ——[俄]蘇霍姆林斯基
10、一個(gè)真正的教師指點(diǎn)給他的學(xué)生的不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來(lái)建筑大廈，教他建筑。——[法]第斯多惠
11、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。 天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
12、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬(wàn)端，皆歸本于學(xué)校。 [中]梁?jiǎn)⒊?/p>
13、教師的言語(yǔ)——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。——[俄]蘇霍姆林斯基
14、教師的藝術(shù)是：決不要讓學(xué)生把注意力放在那些無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來(lái)必須知道的重大關(guān)系，以便使他能夠正確地判斷人類社會(huì)中的善惡。——[法]盧梭
15、學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)。——[中]蔡元培
16、合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。——[俄]馬卡連柯
17、包子有肉，不在皮上;人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
18、吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。
19、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 ——[英]羅素
20、學(xué)校是造就人的工場(chǎng)。 ——[捷]夸美紐斯
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