關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志散文日志
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志散文日志
散文是最自由的文體，散文沒有任何的束縛及限制，以抒情、記敘、論理等方式表達(dá)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志散文，希望你喜歡。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志散文篇一：
眾人皆知，人和動(dòng)物的區(qū)別不一樣，因?yàn)槿耸且环N具有受神所指示而進(jìn)行支配的高等動(dòng)物;還是一個(gè)被稱之為一個(gè)自然中的人：有些人就會(huì)說人是一個(gè)機(jī)器，只要它不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，就會(huì)將那一種種思緒思想不斷地得到升華;而有些人就會(huì)認(rèn)為：人是一種具有較高感覺能力的動(dòng)物，是感性的，但又在不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)能夠幫助人從感性認(rèn)知從而拓展到理性認(rèn)知，才會(huì)使人由此而變得更有文明、更有智慧的人。
人在學(xué)習(xí)的過程中，是從不了解到了解、從不知道到知道、從不理解到理解、從感悟到不感悟，這四大要點(diǎn)來逐步命名的，正如孔子所說：知之為知之;不知為不知，是知也。
一個(gè)人總之不可能在誕生初期什么都會(huì)的，而是要通過學(xué)習(xí)的，正可謂生而不知，方學(xué)而知之矣。人之學(xué)，方可有大悟、成大器。又如那仲永一般，開始的時(shí)候，他的棋書繪畫都會(huì)，曾叫世人贊不絕口，路人皆知，——稱之他為“神童”，可是萬萬沒有想到的是后來的仲永對(duì)棋書繪畫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于當(dāng)年了，一樣，像“神童”這樣的愛稱也就銷聲匿跡，從此也就無復(fù)存在了。像這樣的故事其實(shí)大家也有所耳聞吧!
一個(gè)人，當(dāng)他一來到這個(gè)世上，便是學(xué)習(xí)，這也是他的首要任務(wù)，也是對(duì)他的一項(xiàng)挑戰(zhàn)罷了。其次就是如何去生存，世人都說：生存是一個(gè)人的第二件“法寶”。人一旦有了學(xué)習(xí)這個(gè)知己就會(huì)擁有無數(shù)的好朋友，也就會(huì)有無數(shù)的好朋友來幫助你，從而走出困境去迎接那陽光燦爛的太陽。
人是要學(xué)習(xí)的，知識(shí)是無止境的，也是永遠(yuǎn)都學(xué)習(xí)不完的。但是也不能過于盲目的學(xué)習(xí)，而在學(xué)習(xí)中，包含有許許多多的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)。只有善待學(xué)習(xí)、愛好學(xué)習(xí)，并且努力學(xué)習(xí)，只有像這樣方可擁有一技之長(zhǎng)、多才多藝之效果。所謂的是學(xué)海無涯苦作舟，書中自有黃金屋一樣的真理。一個(gè)人最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間而是在清晨，正所謂一日之計(jì)在于晨再加之清晨的空氣十分的清新，對(duì)大腦的儲(chǔ)存記憶力有所幫助可提高記憶恢復(fù)能力，在當(dāng)我們進(jìn)入校園的時(shí)候，則會(huì)聽到教室里面會(huì)傳送出來朗朗的讀書聲，再次，一到了晚上的時(shí)候，下午那強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)與熱鬧的氣氛到此也就消停了，而在這樣的條件下也是可以展開學(xué)習(xí)氛圍的好時(shí)候，能夠幫助你更好地鞏固你清晨時(shí)光所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，但也需要時(shí)間來權(quán)衡這樣的過程，宜早不宜晚而進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，在學(xué)習(xí)中，休息也是必不可少的。
學(xué)習(xí)能夠使你的身心得到平衡，更能夠從中了解外面的世界和人與人的人際關(guān)系和交際能力。學(xué)習(xí)會(huì)讓你體會(huì)到它的快樂而不再是痛苦、學(xué)習(xí)會(huì)讓你的命運(yùn)掌握在自己的手上并可以更加合理地去運(yùn)用它、認(rèn)識(shí)它，而它就是在你的人生道路上的最好搭檔。世上唯有學(xué)習(xí)才能從中更好地發(fā)現(xiàn)自我、了解自我、認(rèn)知自我并不斷地超越自我，讓今生無悔、今世無憾，從而做到問心無愧。
學(xué)習(xí)使你攜帶著船槳，助拖起航帆并能夠順利到達(dá)成功的彼岸。偶爾也會(huì)有令人煩心的苦惱與意想不到的挫折，但只要擁有一顆敢于拼搏，而勇往直前的心。成功只是在那短暫的那一秒;學(xué)習(xí)能使你從此都不會(huì)在任何的苦惱中艱辛的成長(zhǎng)。只需學(xué)習(xí)方可有所收獲，才能收獲出更多豐富的果實(shí)，而在那個(gè)時(shí)候的你就會(huì)擺脫在你身邊以及在你周圍的苦惱中。從而你就可以展開你那結(jié)實(shí)的翅膀在那一望無際的天空中盡情的翱翔。
愛好學(xué)習(xí)吧!它能使你進(jìn)入一個(gè)暫新而沒有半點(diǎn)瑕疵的世界里，絕不屬于夢(mèng)幻;它又能將你帶入一個(gè)豐富多彩而充滿樂趣的樂園里，但也絕不是遐想!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志散文篇二：
春天，萌芽出土;
夏天，荷花飄飄;
秋天，樹葉被風(fēng)搖;
冬天，百草穿孝。
四字拼成一字，不差半點(diǎn)分毫;
暑去寒來殺人的刀，一定要抓緊學(xué)習(xí)為好。
既已談到學(xué)習(xí)，又問何為學(xué)習(xí)?以憑吳晗之言——讀書是學(xué)習(xí)。
“讀”分左右結(jié)構(gòu)，右側(cè)下面乃“頭”字，即讀便要用腦，更要用心。
人分三六九等，書也分好壞是非。讀一本好書，如心生蓮花;讀一本壞書，如心出毒蛇。
水不動(dòng)既山不倒，箭不出既人不老。
笑看千古名人，多因讀書而一舉成名：
春秋戰(zhàn)國(guó)的孔子和老子，創(chuàng)下了不朽之作;熱血衷腸的愛國(guó)詩人屈原，鑄造了《離騷》;“獨(dú)尊儒術(shù)”的引導(dǎo)者董仲舒，為漢武大帝鞏固統(tǒng)治作出了巨大的貢獻(xiàn);西漢張良、韓信，東漢奷雄曹操，三國(guó)七步詩曹植，大唐開國(guó)功臣房玄齡，初唐四杰、八代之衰，詩仙詩圣，日月同輝，北宋王安石，南宋四大家;明成祖時(shí)的三楊，弘治時(shí)的唐伯虎，清代曹雪芹、龔自珍，他們有哪個(gè)的成名不是用努力讀書、學(xué)習(xí)做為代價(jià)換來的?
自古文臣勝武將，世道輪回幾滄桑。沒有十年的寒窗苦讀，怎會(huì)放出無限的光芒。
孔子十又五才志于學(xué)，都有如此成就。今所思，非所矣。
如今長(zhǎng)者皆讓孩子讀書，有者甚歡，但惟寥寥，故今人才甚少。
有欲報(bào)國(guó)者，若不讀書，何以?令戰(zhàn)爭(zhēng)甚少，即便有之，亦得靠武器先進(jìn)。若無知識(shí)，何以?便必為國(guó)培養(yǎng)棟梁之才。若無能力，若無知識(shí)，若不讀書，問君何以報(bào)國(guó)?
又有欲搞科學(xué)者，如今科技，必精確，必?zé)o失誤，若有半點(diǎn)分毫，都可釀成大禍。若無把握，若無知識(shí)，若不讀書，問君何以任之?
又有欲當(dāng)平凡人者，如今社會(huì)，不會(huì)天上掉餡餅，要想成大事，惟能靠自己。若無信念，若無知識(shí)，若不讀書，問君何以行之?
人人皆有理想，若不努力，若不學(xué)習(xí)，若不讀書，問君何以圓夢(mèng)?
若不讀書，怎對(duì)得起父母，對(duì)得起自己。所以，請(qǐng)大家聽我一勸。
對(duì)老年的爺爺、奶奶們，我要說：“活到老，學(xué)到老”!
對(duì)中年的大爺、大媽們，我要說：只有多讀書，才能真正不惑!
對(duì)還年輕的叔叔、阿姨們，我要說：只有多讀書，才能圓了自己兒時(shí)的夢(mèng)想!
對(duì)在我這個(gè)時(shí)代的兄弟姐妹們，我要說：只有多讀書，未來才能做祖國(guó)的棟梁。
望君今日聽我這一勸，我們“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”!
還是那句話：“讀書是學(xué)習(xí)”!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志散文篇三：
08年6月，因?yàn)橄到y(tǒng)MBA招生，圓一個(gè)研究生夢(mèng)的想法日漸篤深。經(jīng)歷幾個(gè)不眠之夜后，我決定報(bào)名應(yīng)考。
報(bào)了之后，才知自己僅呈一時(shí)之氣，不知學(xué)之深淺。大學(xué)畢業(yè)已十余載，知識(shí)基本上還給老師了。翻開要考試的數(shù)學(xué)，雖主要是初等數(shù)學(xué)，但也讓我雙眉緊鎖;再看邏輯學(xué)，絞盡腦汁才能選一個(gè)難以知對(duì)錯(cuò)的答案;更別提英語，大部分詞匯面目似曾相識(shí)。看了10天的考試資料，心態(tài)由狂熱轉(zhuǎn)向驟冷，真后悔做了報(bào)考的決定。要能撤回報(bào)考該有多好，但同事、朋友和親人都知道了，尤其是上小學(xué)的女兒也滿懷期待。
涼水潑自己能忍受，潑別人那可不好玩，尤其是要為下一代做個(gè)榜樣，千萬不能有失敗的記錄。斬?cái)嗤寺泛螅露?ldquo;百分之一的希望，付百分百的努力”的決心來應(yīng)對(duì)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)要求，過起了一段“起得比雞還早，學(xué)得比牛還累”的生活，挑燈夜戰(zhàn)，揮汗如雨，沉溺于書房之內(nèi)，留戀于書本之間。也許是精神可嘉，或許是時(shí)運(yùn)當(dāng)頭，考試成績(jī)還不錯(cuò)，上學(xué)已無懸念。
一日閑暇之余，細(xì)品學(xué)習(xí)二字，思忖學(xué)習(xí)之境界，感悟頗深。
學(xué)而知之是初境。想起那一段學(xué)習(xí)，體驗(yàn)最深的是一個(gè)苦字。強(qiáng)度大，任務(wù)重，絲毫不敢懈怠。滿腦子是理論、詞組、推理、解釋等。唯有通過學(xué)習(xí)，人才會(huì)博古通今。一幅菁菁校園眾人齊誦圖像不時(shí)涌于眼前。才知為上學(xué)而學(xué)，只是學(xué)習(xí)最低的境界，最高的境界離自己相隔甚遠(yuǎn)。
學(xué)而行之為二境。“秀才帶兵十年不成”，就是學(xué)行脫節(jié)的寫照。學(xué)到的知識(shí)和理論，要用來改選自己的思想，來解決工作和學(xué)習(xí)中的問題。按學(xué)到的東西去做，并在實(shí)踐中提高。說到做到，以身作則，言傳身教，正是學(xué)而行之的要求。
學(xué)而追之乃三境。“名師”出高徒，樹立標(biāo)稈，學(xué)而知不足。選定一個(gè)效法追隨的對(duì)象，時(shí)時(shí)的觀察、揣摩，并且經(jīng)常的反思自己和他人之間的差距，再將其優(yōu)點(diǎn)和不足批判的繼承到自己身上。
學(xué)而越之第四境。有道是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，有一天也許你完全能夠超越你所追隨的人，有如爬山，先是仰視前進(jìn)的路，直行的路就是平視，立于山峰之顛，就可達(dá)到俯視。一類思想、一種理論，當(dāng)你能在層面上超越它時(shí)，不囿于其限制時(shí)，就會(huì)豁免開朗，并有新得。
學(xué)而言之最高境。開宗立派，獨(dú)創(chuàng)新言，留于后世。這也是人生的最高境界，哲學(xué)上猶如孔孟之儒學(xué)、馬列之主義、毛澤東思想等，這可以是導(dǎo)師，是領(lǐng)袖，也可以是有獨(dú)到見解的凡夫俗子。
清代能臣曾國(guó)藩言，“天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。”一代名士魏源講，志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。寫此文時(shí)，中央電視臺(tái)著名播音員羅京英年早逝，這也許是人生譬如朝露的最好注解。生命是以分分秒秒來珍惜的，人生無時(shí)無刻不應(yīng)去學(xué)習(xí)。
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