關(guān)于勵(lì)志的初中作文日志
關(guān)于勵(lì)志的初中作文日志
勵(lì)志可以激活一個(gè)人的能量,勵(lì)志可以喚醒一個(gè)人的內(nèi)在能力。有什么關(guān)于勵(lì)志的初中作文?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于勵(lì)志的初中作文日志,希望你喜歡。
勵(lì)志的初中作文日志篇一:每個(gè)人都不相同
正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”一樣,這個(gè)世界上也不會(huì)再有另一個(gè)我。作為一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體,我可以自豪地說:“我就是我!”我就是我,沒有你小橋流水、桃紅柳綠的萬種魅力,也沒有他馳騁疆場(chǎng)、縱橫江湖的豪情,但我有藍(lán)天般寬闊的視野,白云般飄逸的思想,鳥兒般輕盈的歌唱,雄鷹般不息的志向。既不自傷于自己的卑微,也不妒嫉別人的高尚,每個(gè)人都有屬于自己的一片天空。我要做的就是,展開翅膀,在自己的天空上自由飛翔。泰戈?duì)栒f:鳥兒愿為一朵云,云兒愿為一只鳥。他揭示了人們思想上普遍的想法,即總是遺忘所擁有的,而珍惜未得到的。
每個(gè)人,任何事物都有自己的優(yōu)劣勢(shì),事物的特殊性就如此。在選擇別人的優(yōu)勢(shì)和拋棄自己的劣勢(shì)之間,我選擇本色。牡丹雍容,荷花冰潔,梅花傲骨,蘭花素雅;黃山奇,華山險(xiǎn),泰山雄,峨嵋秀;北國萬里雪飄,江南草長(zhǎng)鶯飛,塞外駝鈴聲聲,水鄉(xiāng)牧笛裊裊……你能說荷花不比牡丹,蘭花不如梅花?你能說華山不比黃山,峨嵋不如泰山?你能說江南不比北國,牧笛不如駝鈴?世間萬物各有各的魅力。“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由。”大自然這萬物的主宰,創(chuàng)造了人類和自然這兩個(gè)龐大的和諧體。作為其中的一分子,沐浴著溫暖的陽光,品嘗著清涼的甘霖,感受著蒼穹賦予的美景,一個(gè)獨(dú)立而高貴的個(gè)體,我,難道再去抱怨得到的不夠 ?
“真正的美玉總是存在瑕疵,只有贗品才完美得令人無可挑剔。”這真是一句發(fā)人深省的格言。優(yōu)點(diǎn)正如順境一樣占據(jù)了我們的半生,而那些缺點(diǎn)卻也能給生活帶來奇異的色彩,正如逆境在生活中不可缺少一樣。對(duì)于我的缺點(diǎn),我喜愛這些無傷大雅的瑕疵。雖然有了它們會(huì)讓我顯得驕橫,甚至有些欺人,但我會(huì)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛”或“戲謔”的意味,有了這些缺點(diǎn),我才是我;不拋棄這些缺點(diǎn),因?yàn)槲揖褪俏?。我就是我,從容地面?duì)生活,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挑戰(zhàn),理智地面對(duì)人生。
勵(lì)志的初中作文日志篇二:放棄,也很美
人生時(shí)而就像一盤顏料,在取舍之間選擇不同的色彩去點(diǎn)綴每一段歲月。像紅,紅得繽紛如火;像藍(lán),藍(lán)得濃郁生調(diào);像紫,紫得色彩凝重……然而,并不是每一種色彩都會(huì)是生活中的成份,其實(shí)有時(shí)我們還需要作出另一種選擇——放棄。
放棄,有時(shí)也不失為一種美麗。當(dāng)你在埋頭細(xì)答一份試卷,或許會(huì)被難題卡住,不如學(xué)會(huì)放棄,因?yàn)橹挥心愠浞掷脮r(shí)間,也不必須順著去攻破每一道題,可能后面的會(huì)更容易得手。當(dāng)你固執(zhí)地堅(jiān)持自己主見、一意孤行,卻得不到同學(xué)們的關(guān)懷和擁護(hù),不如學(xué)會(huì)放棄?;蛟S就在你放棄自己的主見而去接納別人的意見時(shí),會(huì)讓你的人際交往更加樂觀。從中是自己得到許多感慨。
人生太多的堅(jiān)持,太多挫折,許多人認(rèn)為凡事都必須持之以恒而“抗戰(zhàn)”到底??伤麄兌己雎粤嗽S多成功的人背后有著無數(shù)次堅(jiān)持與無數(shù)次放棄。堅(jiān)持到底,是我們?nèi)松膱?zhí)著,是我們?nèi)松魍镜男拍睿俏覀冏呦虺晒Φ牡缆?。有時(shí),我們真正地遇到困難時(shí),卻要理智地權(quán)衡。魯迅放棄了在醫(yī)學(xué)上去救治人的肉體,而選擇了用文字去拯救人民的精神,喚醒了人民的心靈;昭君放棄了皇宮里的榮華富貴,而選擇到邊漠為祖國作貢獻(xiàn);小河放棄了一條直線通向江海,而選擇了彎流云彩滋潤(rùn)更多的土地……放棄了,而去選擇另一種,卻同樣是轟轟烈烈,或許會(huì)更加美好。
學(xué)會(huì)放棄,并不是放棄追求。相反,我們?cè)诜艞壍耐瑫r(shí)醞釀著精華,讓我們更加有精力去追求更高的目標(biāo)。前面有座大山,為何非要“愚公移山”把它搬走呢?腳下一片汪洋,何必去把它填平?而這時(shí)你為何不去另辟蹊徑!遙不可及的目標(biāo)和毫無意義的付出,并不是我們所奮斗的。茫茫大海,一只滿載而歸的大船,正要沉沒時(shí),可他們有些人卻能放棄了財(cái)富,挽救了生命;無情的大火熱烈地燃燒時(shí),那群可愛而勇敢地消防官兵放棄了自己的生存機(jī)會(huì),卻挽救了更多人的生命。放棄并不是怯懦的標(biāo)志,更不是弱者的象征。
放棄了一朵云,還會(huì)有一片天。放棄了以前,還有未來……放棄,真的很美。
勵(lì)志的初中作文日志篇三:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的,因?yàn)?ldquo;不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤,沒有了雙腿,這對(duì)任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對(duì)生活失去信心,而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品,在人生的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過跤的人,但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來說,摔跤并不可怕,可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說:“成功的花,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后,面對(duì)來自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問,我們都應(yīng)大膽地說:“這沒什么大不了的。”
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的,我們的心態(tài)、我們的選擇,決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富,是促使你成功的一劑良藥,不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒,怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生,怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩?
就像感動(dòng)中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說:困難,我們有責(zé)任去面對(duì)它,解決它。作為新一代的年輕人,我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕,就像我們總是有勇氣唱起這首歌:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!
我要說,不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能長(zhǎng)大?摔跤也是一種幸福,風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!
看了“關(guān)于勵(lì)志的初中作文日志”的人還看了: