經(jīng)典而又哲理的勵志日志都有哪些呢？你是不是正在找經(jīng)典哲理勵志日志？那就一起來看看學習啦小編為大家精心推薦的5篇經(jīng)典哲理勵志日志吧，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　經(jīng)典哲理勵志日志：哭著向前奔跑

　　我有一個學生是學舞蹈的，她告訴我，舞蹈老師對學舞蹈的女孩子要求相當嚴格，甚至到了苛刻的程度，老師曾經(jīng)這樣教訓她們：“當你練舞特別累想休息的時候，就問自己：我死了么?如果回答是‘沒有’，就要繼續(xù)練。什么時候練死了，就可以不用練了!”

　　其實，不止是練習舞蹈，一個人想在他所在的行業(yè)出人頭地，都要付出遠遠超過常人想象的努力和心血。

　　2002年，我在北京工作，住在清華大學旁邊的小區(qū)里。傍晚經(jīng)常去清華大學的田徑場散步。有一次，媽媽從老家來北京看我，我就帶她去田徑場散步，看到這樣一幕：

　　一位年輕的教練帶著二十多個7-10歲的孩子來到場地練習長跑。做完準備工作，教練一聲令下，孩子們開始一起奔跑。一圈，兩圈，三圈，孩子們都跑得大汗淋漓了，有些孩子們的體力漸漸支撐不住，他們之間的距離也漸漸拉開了。年紀大一些的孩子跑在了前面，年紀小一些的孩子跑在中間，兩個小不點(看樣子只有五六歲的樣子)跑在了最后。20分鐘以后，年紀大一點的孩子都跑完了規(guī)定的圈數(shù)，只有那兩個小不點還差兩圈沒有跑完，看得出來他們已經(jīng)沒有力氣了，一開始我以為教練看到這兩個最小的孩子支撐沒下來就會讓他們停下來休息，但是沒想到教練根本就沒有讓他們停下來的意思。他們雖然支撐不住了，但是沒有教練的命令，也沒有一個敢停下來休息，他們一邊大口喘著粗氣一邊吃力地向前奔跑……

　　跑到最后一圈的時候，其中一個孩子實在太難受了但是又不能停下來，就開始哭，隨后另外一個孩子也開始哭，最后兩個孩子一起哭，但是讓我震撼的是他們雖然在哭，但還是咬牙堅持著奔跑，最后讓周圍所有人動容的是——兩個小家伙手牽著手，肩并肩，一起哭著向前奔跑!看到這里，周圍清華大學的學生，我的媽媽還有我，都為他們鼓掌，吶喊：“加油!”

　　年齡那么小的孩子居然有那么強大的自律能力，忍受著身體上巨大的煎熬，還是不斷地朝著目標奔跑。這一幕，永遠在我們的心中頂格，化成一股永遠激勵著我的力量。

　　眾所周知，如果想成為一名長跑選手，最重要的就是自我訓練。而自我訓練最最重要的就是強大的自律。如果規(guī)定自己早上跑一千米，有的人堅持不了幾天，就開始找各種各樣的借口賴床，最后就不了了之。

　　有的人可以堅持的久一點，平時可以堅持訓練，但是遇到比較大的風雨天，還是會松懈下來。

　　再有些人，可以堅持得更深一些，即使遇到風雨也堅持每天的訓練，而且逐漸加大長跑的時間和強度，并持之以恒。

　　但是，真正的絕頂高手與普通選手的最大區(qū)別，就是二者面對狂風暴雨的天氣使會采取截然不同的態(tài)度。在大風呼嘯，風雨交加的天氣，普通選手連門外都不愿意多看一眼，舒舒服服地躺在床上休息。而高手一定是繼續(xù)在風雨中訓練，直到筋疲力盡才回到家里。擦把汗，換件衣服，再回頭沖進屋外的風雨。

　　絕頂高手，永遠不跟別人競爭，永遠與自己競爭。

　　他們會有一種時刻都高于常人的“自我要求”，這種要求體現(xiàn)了他生命的最大價值。他會為了這個要求而釋放全部的生命潛能，充分地綻放，從而實現(xiàn)難得的自我跨越。

　　哭泣著向前奔跑，這就是草根青年們對待生命真諦的最最真實的態(tài)度!

　　經(jīng)典哲理勵志日志：努力始終是實力的保證

　　今年的春天來得晚，三月初還是冷風嗖嗖，欲醒的柳條似乎還在做最后的冬眠。

　　每年的三月開頭三天，對所有上海交大密西根學院申請雙學位(學生們簡稱2+2)的大二學生來說是個特殊時期，期待錄取結(jié)果的明朗成為了他們每天除了正常學習之外深夜乃至凌晨必修的“主課”，等待中少不了焦慮，忐忑，心情自然多有起伏;然而，今年似乎有點一反常態(tài)，著實給這些焦急等待的學生和家長們開了個“玩笑”，大家從開始等待的焦慮和心神不寧，到一天一天無功而返而倍感失落，到后來大家因為無奈而不得不轉(zhuǎn)而淡定;整整十天，當備受“煎熬”的學生和家長們等來錄取結(jié)果得那一刻，他們卻似乎失去了原先本應有的那種興奮，顯得異常疲憊;好在這一刻馬上就過去了，3月10日上午校內(nèi)上很多收到錄取通知的學生更新了狀態(tài)：“GoBlue”，不難明白，這句源于美國密西根大學為盛名的橄欖球校隊隊員加油吶喊的經(jīng)典語，后來成了UM一句振奮人心的口號(注：blue藍色是UM標志主色)，相信每位被錄著在收到通知的那一刻會和UM那種催人奮進的精神產(chǎn)生共鳴：”Congratulations! You have been admitted to the College of Engineering at the University of Michigan. Welcome and Go Blue.

　　記得去年3月初，我曾寫過一篇《自信源于努力和實力》的博文，當時正是08級學生申請雙學位錄取結(jié)果塵埃落定的那一天，現(xiàn)在再來看看依然心情跌宕，難以平靜。記得那時我的孩子還是大一，是在熬過剛?cè)雽W密院后艱難的第一學期后，第一個放松心情的寒假后，2月底初次緊張的托福考試后，那天，她在分享很多學長成功喜悅的同時，也為自己熟知的學哥和學姐被擋在了雙學位門檻之外感到遺憾并難過，為此，她帶著一份頗不平靜的心情寫下了《海闊天空----寫給我的學哥學姐們》以此和那些落榜的學哥學姐們共勉并激勵自己!一年過去了，經(jīng)過不懈的努力，如今我的孩子和很多成功入選的孩子一樣，順利地獲得了“進軍UM”的入場券，他(她)們深知肩負著JI的光榮傳統(tǒng)和神圣的使命，今后的學習之路更加艱辛，需要付諸更大的努力，因為努力始終是實力的保證!

　　當然，發(fā)榜之時永遠是幾家歡喜幾家憂，盡管今年09級學生比較少，申請雙學位的學生人數(shù)較上兩屆人數(shù)相應減少，或許申請的學生和家長帶有較高的期望值，然而，美國密西根大學自有其嚴格的篩選原則，所以，還是有一些學生被“無情”地淘汰了，惋惜之余，我在和學院老師和某些同學溝通后總結(jié)了幾點不成熟的想法，借此機會和大家分享一下：

　　我聽說今年申請雙學位的學生總共100人左右，最終錄取的也不到80人，首先我們來看看被拒的原因總總：

　　a.聽說這次申請的學生中有幾個學生在固體力學這門科目掛了，而深究其原因卻是在其平時成績不理想的同時，還有連續(xù)翹課的記錄，這些同學或許咋也沒有想到翹課這個壞習慣在關鍵時候讓他們付出了沉重的代價。

　　b.核心科目中單科有C以下的，也屬于不合格者，這也是UM在錄取時的王道，哪怕已經(jīng)被錄取的學生，如果在后來的大二科目中出現(xiàn)C以下的，依然會被再次拒絕。

　　c.托福成績是美國大學衡量國際學生是否合格入學其本科的硬性指標，雖然不能完全衡量該學生的英文真實水平，但畢竟是一項多年來一直盛行和官方認可的，所以托福成績很不理想的，也是被拒的一個很重要的原因。

　　其實在我們看來，口語一項是中國學生的軟肋，比較難過關，這點UM也是非常理解的，所以，如果總分還不錯(至少不勉強)，其口語差一兩分應該都可以過關，哪怕口語低于20分的，總分能在100分以上的，加上在JI學習期間英語成績比較好的前提下依然是可以接受的，老美不是不通情達理的，只是，如果學生有兩門小分不合格的，就比較懸了。

　　d.GPA不夠，或者GPA比較勉強同時在托福上也有欠缺的，其志愿填得不夠合理也都是被拒的一個原因，因為在填同一個志愿的申請學生對比下，這些學生就一定被比下來了。

　　其次，我認為錄取和被拒雖然是絕對的，其實也是相對的。絕對的是這個結(jié)果，但這并不代表學生的能力之強弱，所以說是一定是相對的，因而千萬別以錄取和被拒來論英雄。

　　申請雙學位在我看來是密西根學院的學生相比其他學院學生來說多了一次選擇機會而已，每個學生可以視自身家庭條件和學習計劃來選擇是否申請，對于申請成功的學生來說是一件皆大歡喜的事情，興奮之后即會回到更加嚴峻的現(xiàn)實中，他們要做的是再接再厲，并為將來在UM展現(xiàn)不俗的實力付諸更大的努力!而對申請被拒的學生來說，這個申請過程也是一次難得的經(jīng)驗，并且可以從中總結(jié)自己落選的原因，調(diào)整好心態(tài)，規(guī)劃好人生和學習計劃，目的為的是繼續(xù)努力，以其真正的硬實力在不久的將來再創(chuàng)輝煌。

　　為此，我想再舉兩個小小的令我感動的例子和家長朋友們分享一下，讓我們相信自己的孩子，無論他(她)的選擇如何，結(jié)果如何，他們都是最棒的，因為他們一定都會持續(xù)努力來證明自己的實力：

　　09級有兩位我知道的學習成績超棒的“學霸”本來也是奔雙學位機會來的，但現(xiàn)在主動放棄申請雙學位，為的都是希望實現(xiàn)自己的人生理想：在大學的黃金四年里把一部分學習時間花在做一些有意義的事情：

　　王雨舟同學，入學后雖社會活動頻繁，為學院學生會工作付出了很多精力和時間，但他的學習成績一貫優(yōu)異，獲得上海市獎學金，同時他積極投身于環(huán)保事業(yè)，在《南極，使命之旅》上海高校推廣和選拔活動中榮膺冠軍，現(xiàn)在正在南極參加科學考察活動，他選擇了一條或許比申請雙學位更加多姿多彩的人生旅程。

　　宋歌同學，身為北京籍女生，入學后一直對申請雙學位抱有期待，綜合能力很強并且成績驕人，獲得國家獎學金，這是所有學生所羨慕的，然而，在設想并下決心一定要把密西根學院的學生科學協(xié)會搞好之時，她毅然選擇放棄申請雙學位，現(xiàn)在在她領導下的學生科協(xié)搞得如火如荼，這份成就感或許是申請雙學位所無法替代的。

　　還有一位08級申請被拒女生，我聽說也是因為托福成績被卡，在后來的一年里，化挫折為動力的她在學習上異常放光彩，不但當上了在學生們眼里含金量很高的助教，而且在不久前的GRE考試中獲得了1450(或許有稍許出入)分的高分，這在我看來(原來因為托福成績不理想被拒)的確是不可想象的。我們也相信不久的將來，她一定能通過自己的努力證實自己的真正實力，再創(chuàng)輝煌!

　　有志者，事竟成。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。祝愿所有努力的孩子心想事成!

　　經(jīng)典哲理勵志日志：體會改變，順應改變，支持改變

　　人生的三次轉(zhuǎn)變

　　從江蘇來到北大，又從北大離開創(chuàng)建新東方，到新東方在美國紐交所上市，我經(jīng)歷了人生三次大的改變。這些改變主要是兩個因素導致的，第一個是外在環(huán)境;第二個是個人內(nèi)因。個人想改變，通常是由環(huán)境引起，如果在一個舒適的環(huán)境中生活，就不容易求變。很多人有一份穩(wěn)定的工作，一個相對溫馨的小家庭，一間不管多大面積的房子，一般改變的愿望就不大。當然，這不是壞事。能夠挺滿足地過一輩子，其實是一件幸事。但是有些環(huán)境讓你不得不求變，比如我在農(nóng)村的時候，高中畢業(yè)以后有兩個選擇，一是認認真真當農(nóng)民，面朝黃土背朝天一輩子，但是我不甘心;二是離開農(nóng)村，離開農(nóng)村的惟一辦法就是考大學。我當時向往讀書生活，城市生活，這兩種生活只有通過上大學才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以我不斷參加高考，第一年沒考上，再考第二年，第二年不成功再考第三年。這是我自己主動尋求的改變，主動的改變肯定來自于內(nèi)心的某種渴望或者夢想。當然，渴望夢想有時候也會把人帶向困境，那是后話了。

　　我的個性一直是比較安逸的。進北大后我的學習成績不是特別好，但我也不太愿意去拼命追求好名次或者是通過艱苦奮斗得到榮譽。所以，我選擇畢業(yè)后留在北大當老師。留在北大當老師，看上的是那份穩(wěn)定和安逸。一個星期只要上八小時的課，剩下的時間，可以在未名湖邊散步，在圖書館讀自己喜歡的書，沒有任何人打擾。在北大，盡管我只有一個床的位置，需要跟另外一個老師分享一個八平方米的房間，但對我而言，那已經(jīng)是非常知足的生活了。

　　我在北大一待就是好幾年，直到另外一個夢想出現(xiàn)。這個夢想不是我自己產(chǎn)生的，而是來自于周圍的朋友們。當時王強已經(jīng)出國，而且在國外比較好的大學讀書，我們的差距一下子被拉得很大。我很自然就產(chǎn)生了自己也到國外去讀書的念頭。結(jié)果，這次運氣不好，高考奮斗三年成功，留學奮斗了三年多還是沒成。因為我自己沒有錢，國外又不給我獎學金，創(chuàng)建新東方實際上完全是被動的變化。出國沒有成功后，我就到外面的培訓機構教書，因為教書和北大當時規(guī)定不符，結(jié)果被北大行政記過處分，這個處分把我推出了北大。這跟我的個性有一點兒關系，因為我不愿意待在一個被看不起的環(huán)境中。當時北大的處分對我來說是一個挺大的污點，雖然我不認為是我個人的污點，但畢竟不太舒服。最后，我辭職離開了北大。離開北大以后，為了生計，我被動地去各個培訓機構講課。接觸的機構和管理者多了之后，發(fā)現(xiàn)從人品和做事風格上，我能比他們做得更好，就是這樣一個小小的想法導致我最后做了新東方。既然做了，就選擇努力把它做好，一直到現(xiàn)在仍然在拼命把新東方做好。這是我人生當中的第二大轉(zhuǎn)折點，第一個轉(zhuǎn)折是高考，第二個轉(zhuǎn)折是離開北大。

　　第三個轉(zhuǎn)折是新東方上市。上市我也是被推著走的，因為我沒有太大的財富欲望，所以一直不想新東方上市。但當時即使我不想上市，新東方內(nèi)部人才的渴望和外部競爭的需要，都逼得新東方不得不上市。一旦決定上市，我就變被動為主動，認真地走下去。于是，我開始研究上市公司的結(jié)構、上市公司的文件、上市公司的路徑等等。盡管我對財務數(shù)據(jù)不是很懂，但新東方上市四年多了，一直走得比較平穩(wěn)。因為上市前，我就明白了上市公司到底應該堅持什么。這是我個人三個最大的轉(zhuǎn)折。

　　如果說人生有沒有下一個轉(zhuǎn)折，一定會有，但我想前半輩子一直在做加法，不斷努力前行，下一個轉(zhuǎn)折也許會往后退一退，給自己的未來、自己的生命一片更大的空間和悠閑。新東方一直做得不錯，但把我自己的生命空間擠占得非常狹窄，連看天、看地、看云、看月的日子都沒有了，對生命來說是一種愧疚。

　　新東方的四個階段

　　新東方一直能做到今天，有一個不斷追求改變的原則：在不同的階段做不同的事情。

　　新東方剛開始是一個家族企業(yè)，我和我老婆、姐姐、姐夫一起做事。做到一定程度后，我想要做得更好、更大，僅靠我的家族成員是絕對不可能的，而且無法構建一個企業(yè)文化和精神氛圍。當時我意識到企業(yè)想做大必須聚集一批同道中人，一批文化和精神氣質(zhì)跟我一樣的同道人。這個想法直接促使我1995年到美國拜訪我的大學同學、朋友，實際上這次拜訪是非常有效的。誰都知道這個故事，第二年他們就全回到新東方，他們就是新東方著名的王強、徐小平等朋友。

　　于是，新東方的第一個發(fā)展階段結(jié)束了。我的家族成員和朋友開始產(chǎn)生沖突，最后到了必須兩者取其一的程度。在這個前提下，最后我取了朋友，舍了家人。盡管這個過程充滿了痛苦和波折，但最終新東方擺脫了家族企業(yè)制度，變成朋友合伙制。當時的新東方還不算是嚴格意義上的公司，但已經(jīng)形成獨特的精神文化氛圍，大家都是朋友，地位平等，彼此尊重，這導致新東方一批人很愿意努力地工作，努力地推動新東方的發(fā)展，也是新東方在第二階段實現(xiàn)飛躍發(fā)展的原因。

　　第三個階段也是必然出現(xiàn)的。企業(yè)發(fā)展到一定程度，就會有新業(yè)務、新發(fā)展方向出現(xiàn)，合伙制的方式不再適應新東方的發(fā)展，新的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。因此，新東方就有了一個結(jié)構改造階段，把合伙制這樣簡單的生意模式改成股份制的生意模式。在股份制的生意模式中，每個人的位置需要重新定位，不像合伙制中大家都是一個平等的地位。所以，這個階段不僅經(jīng)歷了新東方結(jié)構的改造，還經(jīng)歷了人的心態(tài)的改造。結(jié)構改造是容易的，比如說新東方合伙制變成股份制實際上兩個星期就談完了，但是人的心態(tài)不太容易變。每個人在改造當中會考慮自己的尊嚴、利益、未來的發(fā)展，于是形成很尖銳的矛盾，這一改革改了三四年，直到2004年才結(jié)束。這一改革對新東方起到了一個重大的推動作用，如果沒有這四年，就沒有后來新東方上市的可能，合伙制是永遠不可能上市的。

　　這個改造之所以成功，我覺得來自兩個方面的原因。第一個是所有的人都認為新東方是值得為之奮斗的企業(yè)或者事業(yè)，并且在這個地方得到的利益和榮譽會比其他地方得到的更多。第二個是我個人的原因。在不斷的矛盾沖突和改造過程當中，我個人承擔的角色非常簡單，就是耐心和寬容地對待身邊發(fā)生的一切，并且檢討自己的不足，讓機構和組織能夠保持完整，繼續(xù)往前推進。我的這種個性在這次改革中起到了重要的作用，也是推動新東方改革成功的一個比較大的因素。

　　第四個階段是新東方上市的階段。我上面講到我本人其實是不想上市的，不過我當時也意識到，如果不把新東方帶上市，新東方可能會解體、散架。所有人都期待著通過上市使新東方更快發(fā)展，使自己更加富有。如果我一個人擋著，是很不好的事情，或者說在未來談起的時候是一件會被人恥笑的事情，于是我選擇了順應改變。另外，從客觀角度來考慮，教育企業(yè)上市已經(jīng)形成一個趨向，如果新東方不上市，一定會有別人上市，如果別人上市帶來的結(jié)果是新東方變得更落后，或可能被時代淘汰，新東方就沒有理由不上市。

　　上市后，新東方又有了很多小的改變和調(diào)整。比如說新東方的經(jīng)營模式由原來簡單的大班教學模式改變?yōu)榇蟀?、精品班和個性化輔導兼有;由原來的不注重服務轉(zhuǎn)變?yōu)椴粩鄰娬{(diào)服務和對客戶的人性關懷;由原來的單科英語教學轉(zhuǎn)向包括數(shù)理化在內(nèi)的全科教學;由原來的只面對大學生轉(zhuǎn)變到包括任何年齡段的培訓……

　　新東方的改變，一方面是因為外界形勢產(chǎn)生的結(jié)果，一方面是新東方內(nèi)在發(fā)展需求所帶來的結(jié)果。在這個過程中，我的角色是去體會改變、順應改變、支持改變。

　　改變中的堅守

　　這是一個改變的世界。奧巴馬競選美國總統(tǒng)的時候，主題就是一個詞“change”。面對現(xiàn)在的時代，你不想改變也得改變，比如說新手機推出兩個月可能就過時了。改變思維的工具也在不斷改變，所以必須改變才能迎合這個世界潮流的變化，并且最好引領某些潮流的變化。快速變化一方面給人們帶來很多物質(zhì)生活和好奇心的滿足，另一方面也給人們帶來焦慮和無所適從。

　　不管世界如何千變?nèi)f化，有些東西是不可以變的，比如說日月星辰的運行規(guī)律是從來不變的。同樣，人性中一些東西是不能變的，比如說堅持、向善、勤奮、不貪婪、不自私，是一個人贏得尊重必須具備的品質(zhì)。如果你在社會中一旦被人尊重，在一個團體中一旦被信任，你未來得到的機會會更多。所以，有些東西是不能變的。

　　一些內(nèi)心對美好的欣賞也不要變，盡可能留點兒時間去看看青山綠水，抬頭看看明媚的天空，低頭看看滿地燦爛的落葉。作為一個真實的人，有品德的人，讓別人喜歡的人，這種對美的欣賞能力是一個人的根本，也不能變。

　　對新東方本身而言，一個企業(yè)所堅持的價值理念和社會責任感不能變。新東方從當初只有十三個學生到現(xiàn)在一年兩百萬學生，從只有幾十塊錢的收入到現(xiàn)在幾十個億的收入，新東方是在不斷的變化中才取得這樣的成就。但其中有一點是肯定的，就是在不斷變化中，新東方對學生的愛護、關懷，堅持以人為本的文化沒有變，盡管有的時候會走偏一點點，但大方向沒有變。新東方一旦出現(xiàn)方向問題，就會迅速被糾正，像最近發(fā)起的各種各樣的新東方文化運動，我給教職員工們寫的信，謝強老師做的報告，還有我們現(xiàn)在不斷倡導對員工、對老師、對學員、對家長的關懷文化，這是新東方文化的本質(zhì)。

　　作為一個教育機構，積極向上的氛圍和幫助學生成就夢想的目標不能變，企業(yè)的社會責任感不能變。比如說我們處在現(xiàn)在這個位置的時候，應該更多地考慮到中國教育不公平的問題以及為貧困地區(qū)的孩子們和老師們提供更多的機會。不管是通過捐助的方式，建立希望小學的方式，進行教師培訓的方式，還是給貧困學生免費上學的方式，這是新東方力所能及的事情，是不能變的。

　　對于新東方管理者的人品、人格和胸懷教育是不能變的，他們?nèi)松膬r值體系教育是不能變的。一旦變了以后，新東方就變成了一個只知道掙錢，而不知道自己的使命，就會出現(xiàn)很大的危險。

　　現(xiàn)在我是用比較平和的心態(tài)領導新東方的發(fā)展，但我會問自己一個問題：如果只做新東方，不管把新東方做的多好，我對不對得起自己的生命?我覺得是對不起的。之前的生命我一直在做加法，后半輩子要做減法。我希望以后真正有機會讀更多有智慧的書籍，到天底下走一走、看一看，給予孩子和家人更多的時間，這是生命的另外一種方式。

　　機會只留給有準備的人

　　現(xiàn)在的年輕人，沒有背負太多的歷史重擔，生長環(huán)境比較單純，父母比較關愛。整體來說，他們更加關注自己本身的成長和變化。這些年輕人的弱點在于沒有歷史感，對社會的責任感相對較弱。當然在特殊環(huán)境下，比如汶川地震的時候，我們能看到80后踴躍地承擔自己的社會責任。現(xiàn)在，這些年輕人進入企業(yè)以后，對企業(yè)的責任感相對比較弱，不像我們當時找一個工作一般兩三年不會動，現(xiàn)在的年輕人如果工作不順心，甩頭就走了，一年換幾個工作的事例比比皆是。其實這是一件好事，可以適應不斷變化的世界，但也是一件壞事，他們不能夠沉淀下來，讓自己的心靈得到更加深刻的體悟。

　　很多人都有一個誤區(qū)，認為拼命去抓機會，拼命去投機取巧，機會才會到自己手中，但實際上機會常常落在勤奮踏實的人身上。當然，如果有機會是要抓住的。如果哈佛大學在中國招五個學生，這個機會一定屬于那些為進哈佛大學做好準備的學生，學習成績優(yōu)秀、參加社會活動、擁有特長等等。這些學生過去幾年甚至是十幾年都在做準備，準備好了，即便哈佛不要，耶魯、北大肯定會要。所以，當改變的時機來臨，機會只屬于有準備的人。