勵(lì)志現(xiàn)代詩朗誦5篇
詩朗誦是把原詩歌作品有感情地向聽眾表達(dá)出來，以傳達(dá)詩歌的思想內(nèi)容，以引起聽眾的共鳴?，F(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，更加強(qiáng)調(diào)自由開放和直率陳述與進(jìn)行“可感與不可感之間”的溝通。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些勵(lì)志的詩，希望大家喜歡。
勵(lì)志詩朗誦篇一：《父親的雙手》
作者：冬季金達(dá)萊
(一)
祖父說，靠天也不能吃天
要用雙手創(chuàng)造生活
父親說，來到這個(gè)世界上
就不能指望任何人
我對(duì)兒子說，就把你舉到墻頭吧
房子后面是山，山的那邊有水還有山……
勇敢些，用你的腳步
用你的雙手
(二)
用薄薄的刀刃
去清理手掌跟腳底的皴垢
作陪昏黃的燈光
微笑著
(三)
手套的子孫，犧牲幾輩
放下犁鋤的日子，你開始搬山
為這個(gè)家，你健壯的脊梁開始變彎
歲月的侵蝕，讓你銅色的臉
已經(jīng)被褶皺擠滿
消瘦了風(fēng)雨，憔悴了日月
但對(duì)生活火熱的勁頭啊，可沒有減
你還是愛在稍有閑空
吹吹口哨
而今，這曲調(diào)怎么有點(diǎn)
低沉和黯淡
(四)
當(dāng)走過愛的渡口，當(dāng)路過
灰色年歲，當(dāng)碰上生命的懸崖
你還在堅(jiān)持，努力擎起
這個(gè)世界
勵(lì)志詩朗誦篇二：《追趕冬天》
作者：紫藤晴兒
認(rèn)識(shí)你時(shí)在春天
走在你的三月
我偷偷折下一枝桃花
品嘗它的味道
天空的雨滴
淋濕我剛破土的嫩芽
你便為我撐起楓葉的天
原來溫暖不只是一片葉
而是一片林
姐姐，你陪著我，我跟著你
夏天我不怕梅雨的天
你說是那是愛情的滋味
你送我一盆玫瑰的土壤
我將沉年的心情全部栽植
秋天，你的一片紅燃燒著十月天
太陽都被烤到云層
黑夜里我與明月傾聽你的笑聲
你一步步追趕冬天
蒙山的第一片雪花
一定落入你的磁場
冰與火的溫度能靜止一座山的表情
一片片楓葉趕赴紅塵
你便穿起冬雪過冬
山不會(huì)冷，你更不會(huì)冷
就這樣老去的是荒山
而我寫下的是姐姐的幸福
勵(lì)志詩朗誦篇三：《光陰鐫刻》
作者：暮雨聽軒
那是一張衰敗的面容
恐懼之中讀出的全是慈祥
一道道年輪的滄桑
素描著沉重的過往
讀不透的厚重，托不起的沉重
蒼老的樹皮添入灶爐
映紅的歲月
曝露出季節(jié)的門縫
直抵心窩
手握的干柴，分辨不清
柴禾手的色澤，粗糙
撫摸到的
是歲月的溝壑，難以抵觸
一方頭巾織就的網(wǎng)
將青絲困窘成白發(fā)
絲絲縷縷，纏不住光陰流轉(zhuǎn)
看著灶臺(tái)發(fā)呆，看出一個(gè)季節(jié)的存在
佝僂的身軀，錯(cuò)亂的目光
追逐著炊煙行走
勵(lì)志詩朗誦篇四：《舊時(shí)光》
作者：暮雨聽軒
舊時(shí)光不夠明亮，因?yàn)?/p>
披上了過往
窗外的光照在黑色的角
不暖，不明亮
那絲絲光線，掙脫古木窗
跳在灶臺(tái)上，悲傷
火苗探出頭，巴望
然后伸縮的自己的罪域里
記憶的清愁，清瘦的花瓣
碾不成細(xì)塵飛散
歲月刀鐫刻的雕塑，粘補(bǔ)不了
時(shí)代的裂痕，時(shí)光走過
舊時(shí)光里，沒有帶走什么
只留下記憶的沉重
勵(lì)志詩朗誦篇五：《月的臉上有詩句》
作者：心曼.墨香
幼小時(shí)，望你
夢(mèng)幻有神奇
瘋話埋進(jìn)體內(nèi)掛滿童話的枝丫
是的，那時(shí)的天空
不屬于我
站在眉梢的懸崖近仰
提取瓦片下的光，充饑，取暖
懵懂時(shí)，望你
遇上一匹白馬馱起王子
朝向，夢(mèng)的走廊
羞澀落入墻角
朦膿囤積太白的手心
圍城里，望你
吐一地的苦水塞女人的酸
語言在嘆息讀者也惆悵
驚雷后
你擰干我體內(nèi)的水分
盤起皺褶，種下恬
聽悠揚(yáng)的古箏湖光中走動(dòng)
傾下的倒影執(zhí)拗流云
日子切了又切從不見補(bǔ)丁
仍把光陰連成連串
在夜晚
動(dòng)用水珠洗臉玩起琥珀的尊嚴(yán)
露出的詩句
引誘那支筆，拴住一顆心
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