孩子必讀的經(jīng)典勵(lì)志書籍排名
孩子必讀的經(jīng)典勵(lì)志書籍排名
書是人類進(jìn)步的階梯!多讀書,讀好書,閱讀一些書籍對(duì)孩子來說是非常重要的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于孩子必讀的勵(lì)志書籍,希望對(duì)大家有幫助!
孩子必讀的經(jīng)典勵(lì)志書籍
《美麗心靈》
“讀出書的味道”
我推薦的圖書是《美麗心靈》。這是一本原創(chuàng)小說,是于立極創(chuàng)作的、中國(guó)首部寫給孩子的長(zhǎng)篇心理咨詢小說。大意是,一個(gè)女中學(xué)生的生活被一場(chǎng)突如其來的車禍改變,盡管她父親是一位心理醫(yī)生,卻仍然不知道如何教導(dǎo)她正確對(duì)待生命,最終想要自殺的她出于善念,救了一個(gè)想要自殺的男孩,并且解開了自己的心結(jié)。這本書直面了當(dāng)代中學(xué)生的心理問題,也是中國(guó)作協(xié)重點(diǎn)扶植的作品,給孩子帶來了積極向上的能量,是一本能夠提升一代青年學(xué)生心理素質(zhì)和生命能量的作品,與眾不同。
我的讀書方法一般是,先大致翻閱,很吸引人的記下來然后重點(diǎn)閱讀,特別好的重點(diǎn),用文字寫下來做推薦、寫書評(píng)。我很看重有新意的作品,像《美麗心靈》,不避諱成長(zhǎng)的痛苦,但更強(qiáng)調(diào)孩子在災(zāi)難中或者苦難中成長(zhǎng)。
針對(duì)當(dāng)下的少年兒童閱讀現(xiàn)狀,我建議有選擇地閱讀?,F(xiàn)在圖書品種豐富,是兒童文學(xué)的黃金時(shí)代,也是圖畫書閱讀的時(shí)代,是孩子掉進(jìn)閱讀蜜罐的時(shí)代,每年4萬種童書出版,不可能每本都讀完,所以最關(guān)鍵的是選好書,讀好書。目前,中國(guó)兒童的人均閱讀量比先進(jìn)國(guó)家的少,在閱讀上,中國(guó)孩子還是有一定差距。還要注意重點(diǎn)閱讀,幾本經(jīng)典書要讀透讀精,甚至背下來作為自己的座右銘,要讀出“書”的味道,才能對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀有影響。
《漢字奇兵》
“希望有更多適合青少年閱讀、深刻厚重的書”
我推薦的圖書是《漢字奇兵》(原名《千雯之舞》),這是一部讓人親近漢字、喜歡漢字的書,是我自己創(chuàng)作的一部作品,它以中國(guó)的漢字為切入點(diǎn),故事也有傳奇性,曾經(jīng)獲過中國(guó)作協(xié)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng),非常好讀,希望中小學(xué)生和老師能讀一讀這本書,學(xué)習(xí)漢字就不那么枯燥。
朋友推薦的書或者認(rèn)識(shí)的作家新寫的書,我都會(huì)讀,至于讀書的方法則不一而足,有的書需要粗讀,有的需要細(xì)讀:有的書大致了解,粗讀就好了;有的書越閱讀就越有意思、越有味道,這個(gè)時(shí)候就需要細(xì)讀。
這十年是中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展的黃金十年,市場(chǎng)上的好書層出不窮,大體來說還是不錯(cuò)的,不過現(xiàn)在兒童文學(xué)作品的讀者年齡段有下降的趨向,簡(jiǎn)單來說就是,給小孩讀的書多了,適合青少年讀的書少了;淺顯的書多了,厚重的書少了。國(guó)內(nèi)近十幾年來推崇的兒童文學(xué),都是一些溫馨、明快的經(jīng)典,推薦它們也是必須的,但另一類讓少年讀者認(rèn)識(shí)生活,深刻的、直抵人心靈的、讓讀者感到震撼的成長(zhǎng)主題的兒童文學(xué)很少得到鼓勵(lì)和推崇,現(xiàn)在閱讀兒童文學(xué)的中學(xué)生已經(jīng)很少了,不能不說是個(gè)遺憾。希望能有更多一些適合青少年閱讀的,發(fā)人深省、深刻厚重的書。
《少年與?!?/p>
“讓書籍照耀童年”
我推薦的作品是張煒的《少年與?!?,這是一本兒童小說,也是一本精心創(chuàng)作的文學(xué)佳作。與當(dāng)代很多粗糙的文化快餐作品不同,這本書的文學(xué)品質(zhì)和言語(yǔ)質(zhì)感都很好,是一部原創(chuàng)的兒童文學(xué)故事,共由五個(gè)中篇組成,小說里面有作家自己的童年記憶和感情存在,包括很多海邊和野地的記憶,給當(dāng)下越來越遠(yuǎn)離自然的孩子們注入野地的精神和視野。
我在人生的不同階段有不同的讀書方法。在打基礎(chǔ)的階段,我閱讀很多如中外文學(xué)史等專業(yè)讀物,之后,我通常根據(jù)我的研究項(xiàng)目做系統(tǒng)閱讀,或者跟進(jìn)一些新作品做前沿閱讀,或者見縫插針地抓緊瑣碎時(shí)間對(duì)好書進(jìn)行邂逅式的閱讀,平常也會(huì)有報(bào)刊或者熱門著作的常規(guī)閱讀,讀書的姿態(tài)是隨著生活際遇的調(diào)整而進(jìn)行的。
閱讀本身是迷人的,對(duì)兒童也是有吸引力的,但當(dāng)下媒體形式太多,孩子會(huì)被其他媒體力量操控,沒有機(jī)會(huì)親近好書,這是很遺憾的。所幸近年來,學(xué)校、社會(huì)、老師、家長(zhǎng)對(duì)兒童閱讀越來越重視,政府也在加大全民閱讀的力度。我認(rèn)為紙質(zhì)閱讀是其他的媒體閱讀所不能替代的,書籍照耀童年,有質(zhì)量的閱讀可以是孩子們童年記憶的基地。
孩子讀的書籍
《尋找漁王》
“可樂書”“藥書”和“水果書”
我推薦的是張煒的《尋找漁王》,這本書很有深度,調(diào)動(dòng)了作者對(duì)生活的積累、體驗(yàn)和思考。書的大意講的是高山上因?yàn)樗?、魚少,很不容易捕魚,所以捕到魚的人被稱為漁王。小說的少年主人公“我”立志“要當(dāng)一個(gè)捉大魚的人”,并由此踏上了“尋找魚王”的路途。這志向中既包含了少年時(shí)代渾無邊際的遠(yuǎn)大雄心,又帶著貧瘠時(shí)代真實(shí)的生活欲望。故事很有傳奇性,孩子們很容易被這些故事吸引;漁王對(duì)孩子的教導(dǎo)也很有生活經(jīng)驗(yàn),更是達(dá)至一種生活的領(lǐng)悟,讓人讀了很有感觸,所以我認(rèn)為這本書對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處,能讓孩子有觸動(dòng)、被感染,并且能引起思考。
幫孩子選書要注意,書有三種,一種是“可樂書”,即迎合小讀者的書,也是目前市面上風(fēng)行的很多暢銷書,像可樂一樣,很有趣,很搞笑;還有一種書很實(shí)用,考試、培訓(xùn),是孩子需要的,像藥一樣;還有一種書如優(yōu)質(zhì)的兒童文學(xué),是審美的,就如同康德說的,其作用為“沒有目的的目的性”,不刺激,但是一種精神的享受,這些書可以稱為“水果書”。“可樂書”讀了沒有壞處,但總讀對(duì)成長(zhǎng)也沒有什么好處;“藥書”只是關(guān)鍵的時(shí)候可以用,而真正需要大量閱讀的是“水果書”。我不提倡學(xué)齡前的孩子讀太實(shí)用的書,建議讀一些有意味的、有趣的書。上學(xué)后,因?yàn)槔硇运季S已經(jīng)產(chǎn)生,建議讀一些有深度的書,有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性的書。具體的讀書方法有兩種,一種可以泛讀,讀得很快,看個(gè)開頭就知道大致內(nèi)容的書,泛讀就可以了;但有些好書必須精讀,甚至背下來。
至于當(dāng)下兒童閱讀的現(xiàn)狀,我覺得主要問題在于,學(xué)齡前應(yīng)該讀好玩的書的時(shí)候,家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線上,讓孩子讀太多實(shí)用的書;上學(xué)后應(yīng)該讀深一點(diǎn)的書的時(shí)候,反而讀了很多沒有深度的暢銷書。最暢銷的書往往是像可樂一樣的書,好讀、刺激但又沒有營(yíng)養(yǎng),往往是最能賺錢的。但一定注意,這些書是可樂而不是水果,孩子的成長(zhǎng)還是需要更加營(yíng)養(yǎng)的出版物。
孩子讀的經(jīng)典書籍
《威利的奇遇》
“激發(fā)閱讀動(dòng)機(jī),孩子愛上閱讀”
我推薦的圖書是《威利的奇遇》,作者是英國(guó)的安東尼·布朗,這是一本圖畫書,每一幅圖畫都是威利的一次奇遇,而每一次奇遇講的都是孩子們熟悉的一部經(jīng)典兒童文學(xué)名著的節(jié)選,書中還有書,精彩中蘊(yùn)藏著更多的精彩,是很特別的一部作品,它可以喚起孩子們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)的美好感受,同時(shí)也讓暫時(shí)沒有讀過這些兒童文學(xué)名著的孩子們對(duì)這些書籍充滿好奇與向往,從而對(duì)閱讀經(jīng)典充滿期待。相信很多孩子看完這本書后,會(huì)迫不及待地去尋找故事中涉及的十本原著,再去一探究竟,從而開始屬于自己的、與一本本好書相遇的閱讀之旅。
當(dāng)下中國(guó)的童書很多,我選擇圖書一般有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):故事有趣;有能記得住的人物形象;能夠讓人感動(dòng)。正所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,我讀書時(shí)會(huì)隨時(shí)勾畫出書中的精彩語(yǔ)段,還會(huì)做出批注,甚至在閑暇時(shí)把它們抄寫下來,以供日后再次欣賞、回味。
我認(rèn)為,當(dāng)下少年兒童的閱讀非常需要策略和方法的指導(dǎo),要引導(dǎo)孩子們閱讀適合他們閱讀的書籍。我建議少年兒童的閱讀可從兒童文學(xué)作品開始,其間又以閱讀圖畫書為先,因?yàn)?,兒童文學(xué)最貼近兒童的世界,只有讓兒童對(duì)閱讀有興趣,才能激發(fā)他們的閱讀動(dòng)機(jī),使他們愛上閱讀。
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