1-2歲孩子看的勵志書籍
1-2歲孩子看的勵志書籍
1-2歲孩子需要開始引導他們看一些書籍了，那有哪些勵志書籍適合孩子看的呢?下面是由學習啦小編給大家?guī)黻P于1-2歲孩子看的勵志書，希望對大家有幫助!
1-2歲孩子看的勵志書
11、《小種子》
作者：[美國]艾瑞·卡爾
培養(yǎng)能力：生命認知、堅強
《小種子》就是這樣的一個故事。孩子們跟著一粒小種子展開一段風中之旅，經(jīng)歷從離開果莢、到萌芽、開花、孕育出下一代的生命歷程，從而體會到生命生生不息，活著不易，也會更加關注生命，珍惜生命。
2、《海馬先生》
作者：[美國]艾瑞·卡爾
任何讀過這本繪本的人都會被書里美麗的圖畫所吸引，它們身上那鮮艷的色彩，特殊的紋理，奇妙的質(zhì)感，強烈的視覺沖擊力，都是我用語言無法描繪的。更奇妙的是，繪本里加入了一種特殊的材質(zhì)——透明PVC，給這個精彩的繪本增加了無限的樂趣。
3、《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》
作者：[日本]五味太郎
培養(yǎng)能力：刷牙習慣養(yǎng)成、表情認知
你怕牙醫(yī)嗎?鱷魚害怕看牙醫(yī)，因為他怕電鉆。但是牙齒痛又迫使他要去看牙醫(yī)。你知道牙醫(yī)的感受嗎?牙醫(yī)聽說鱷魚要來看醫(yī)生了，他也很害怕。兩個膽戰(zhàn)心驚的人碰到了一起，喜劇感油然而生。你害怕牙醫(yī)嗎?那就不要有蛀牙。估計一次的閱讀，寶寶就再也不會說自己不愿意刷牙了…
4、《猜猜我有多愛你》
作者：[愛爾蘭]山姆·麥克布雷尼
培養(yǎng)能力：親子關系、親子游戲、睡前故事
一本適合爸爸與寶寶共讀的繪本。小兔子用長度、高度、遠等方式表達自己對大兔子的愛，很容易就讓父母想到了自己的寶寶。最后大兔子的一句“我愛你，從這里一直到月亮那里，再從月亮那里回到這里來”，讓所有的爸媽都對這本書無招架之力了。
5、《阿波林的小世界 全14冊》
作者：[法]狄迪爾·杜爾海森
培養(yǎng)能力：生活常識、習慣培養(yǎng)、動手能力
除了孩子看，家長自己是最大的受益者。書中的主人公“阿波林”是個法國女孩。她每天做很多事，有些是大人喜歡的，也有些是大人不一定認同的。但是，她有自由，所以她都可以做。我在她的身后，看到了那個很愛她的家長。因為愛，家長給了阿波林充分的自由，阿波林得以呈現(xiàn)出很多令人意想不到的自我。阿波林的這些行為，很多時候，你的孩子也有的，但有多少被我們扼殺了呢?
6、《我喜歡書》
作者：[英國]安東尼·布朗
培養(yǎng)能力：色彩認知、閱讀興趣
繪本大師安東尼·布朗的安徒生大獎繪本：用小猩猩愛書的方式，針對天生就是模仿高手的寶寶來說，這就是引導寶寶進入書的世界和閱讀空間最好的方式。勾引他們對書的世界的探索：書里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童話、有兒歌、有恐龍、有怪物，有奇妙的宇宙、有知識、有強盜……撩動他們的好奇心。
0-1歲孩子必讀勵志書
1、《可愛動物操》
培養(yǎng)能力：身體協(xié)調(diào)性、模仿能力、動物認知
簡單的動作，讓你可以帶著寶寶一起練習：伸伸手，張張嘴，拍拍手……一起來互動游戲。一歲之前，寶寶每一個模仿的動作都是一個巨大的成就：眼、手、腳、身體協(xié)調(diào)性。對于父母來說，何嘗不是一個巨大的成就呢?
2、《臉，臉，各種各樣的臉》
作者：[日本]柳原良平
培養(yǎng)能力：表情模仿與認知
嬰兒最大接觸的就是各種臉，女人的臉，男人的臉，老人的臉，年輕人的臉，特別是對爸爸、媽媽的臉有很強的記憶。所以，他們很早就能讀懂人臉上的面部表情～～這本繪本用臉和表情強化寶寶對人臉部的認知和自我表情的模仿能力。低幼寶寶的表情豐富，反映的是一個寶寶的學習能力與對外界的反映，為何不給她多一些學習的機會呢?
3、《誰的誰的，我的我的翻翻書》
培養(yǎng)能力：動物認知、身體認知、觀察能力、親情感知
喜歡動物的寶寶真的強烈推薦這套。每天讀一次，都有不同收獲，還可以分別仔細認識動物的局部特征，從而與自己的身體部位關聯(lián)，達到認識自己身體的目的。如果媽媽們在延伸一下內(nèi)容就更棒了：身體游戲，拍拍手，跺跺腳……
孩子看的勵志書
1、《第五個》
作者：[奧地利]楊德爾
培養(yǎng)能力：看醫(yī)生、恐懼心理
哪一天，要去看醫(yī)生了，媽媽告訴你，《第五個》里的故事記得不?噢，原來，是一本讓我勇敢面對醫(yī)生的書啊!面對陌生的恐懼，寶寶有與生俱來的退縮感。恩斯特·楊德爾用一群玩偶的故事提醒寶寶，恐懼沒有那么可怕，醫(yī)生只是為了幫助你修復身體的問題而已。
2、《小金魚逃走了》
作者：[日本]五味太郎
培養(yǎng)能力：觀察能力、色彩認知、形狀認知、數(shù)字認知、語言能力
這是一本每次看都有新發(fā)現(xiàn)的繪本!從找小金魚開始，到認識顏色、尋找里面其它的東西、認識數(shù)字、發(fā)展語言，以后還可以教他學數(shù)數(shù)!連陪他看的大人都覺得真是太神奇了!看著小孩子慢慢學習，一天比一天進步，真是有趣又欣慰!
3、《噗~噗~噗》
作者：[日本]谷川俊太郎
培養(yǎng)能力：聲音認知、習慣養(yǎng)成
這是一本奇特的圖畫書。寶寶會一把將它從書架上抓下來，大人們翻開看時則往往不知所措：怎么給孩子講呢?對于畫面如此單純，情節(jié)如此簡單，文字如此之少(少到只有幾個象聲詞)的繪本，成年人不免感到底氣不足。但孩子不一樣，是靠直感看世界的，噗~令孩子猜想，勾起他們的好奇心。
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