豆瓣評(píng)分高的小說(shuō)排行榜
如果你想走近文學(xué),那么你可以從讀小說(shuō)開(kāi)始,豆瓣上有很多高分好看的小說(shuō)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于豆瓣評(píng)分高的小說(shuō),希望對(duì)大家有幫助!
豆瓣評(píng)分高的小說(shuō)
1.《紅樓夢(mèng)》
以寶黛愛(ài)情悲劇為主線,以四大家族的榮辱興衰為背景,描繪出18世紀(jì)中國(guó)封建社會(huì)的方方面面,以及封建專制下新興資本主義民主思想的萌動(dòng)。結(jié)構(gòu)宏大、情節(jié)委婉、細(xì)節(jié)精致,人物形象栩栩如生,聲口畢現(xiàn),堪稱中國(guó)古代小說(shuō)中的經(jīng)典。
滿紙荒.唐言,一把辛酸淚。中文小說(shuō)難以逾越的巔峰。
豆瓣評(píng)分:9.4分
2.《三國(guó)演義》
小說(shuō)以公元184至280年間自黃巾起義至西晉統(tǒng)一的歷史故事為素材,用規(guī)模宏大的結(jié)構(gòu)和虛實(shí)結(jié)合的手法,集中描寫了魏、蜀、吳三國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)之間政治、軍事、外交的種種斗爭(zhēng)。生動(dòng)地揭示了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爾虞我詐的勾結(jié)與你死我活的斗爭(zhēng)的同時(shí),也塑造了一批或智、或忠、或義的生動(dòng)形象。
何謂經(jīng)典?《三國(guó)演義》讓東漢末年成為每個(gè)人心中最神往的歷史。
豆瓣評(píng)分:9.3分
3.《活著》
福貴本是個(gè)闊少爺,可他嗜賭如命,終于賭光了家業(yè),一貧如洗。此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到福貴身上,他的親人相繼死去,最后只剩福貴和一頭老牛相依為命,但老人依舊活著,仿佛比往日更加灑脫與堅(jiān)強(qiáng)。
每一頁(yè)都是悲劇,往往令人不忍再讀下去。
豆瓣評(píng)分:9.2分
4.《平凡的世界》
這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛,刻畫了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。
全景展現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)生活的圣經(jīng),啟迪了無(wú)數(shù)大學(xué)生。
豆瓣評(píng)分:9.2分
5.《三體全集》
《三體》系列,是對(duì)歷史的反思,對(duì)道德的超越,甚至對(duì)全面的宇宙社會(huì)學(xué)、宇宙心理學(xué)、宇宙生態(tài)學(xué)的構(gòu)建,然而即使是在最遙遠(yuǎn)的地方,我們依然能看到對(duì)人類的關(guān)愛(ài)。
無(wú)盡的想象力,來(lái)自中國(guó)的雨果獎(jiǎng)科幻小說(shuō)。
豆瓣評(píng)分:9.2分
豆瓣高分的小說(shuō)
1.《明朝那些事兒(1-2)》
以史料為基礎(chǔ),以年代和具體人物為主線,并加入了小說(shuō)的筆法,對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示,尤其對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多,并加入對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。
歷史從未如此通俗易懂的,明朝從未如此妙趣橫生。
豆瓣評(píng)分:9.2分
2.《余罪:我的刑偵筆記》
本書為您揭開(kāi)的是一張令人觸目驚心的當(dāng)下社會(huì)犯罪網(wǎng)絡(luò)。小說(shuō)格局開(kāi)闊,文筆生動(dòng),不僅向你打開(kāi)了一個(gè)前所未聞的地下世界,其中近百個(gè)性格鮮明的警察和罪犯形象,更是栩栩如生,猶在眼前。翻開(kāi)本書,進(jìn)入我們這個(gè)時(shí)代的灰色地帶。
央視《新聞直播間》專題報(bào)道,窺探這個(gè)時(shí)代最真實(shí)的黑暗角落。
豆瓣評(píng)分:9.1分
3.《圍城》
錢鐘書唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),堪稱中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代長(zhǎng)篇小說(shuō)的經(jīng)典。小說(shuō)塑造了抗戰(zhàn)開(kāi)初一類知識(shí)分子的群像,生動(dòng)反映了在國(guó)家特定時(shí)期,特殊人群的行為操守、以及困惑。
外面的人想進(jìn)去,里面的人想出去。也許世間種種都不過(guò)如此。
豆瓣評(píng)分:9.0分
4.《白鹿原》
以陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景,細(xì)膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭(zhēng)。全書濃縮著深沉的民族歷史內(nèi)涵,有令人震撼的真實(shí)感和厚重的史詩(shī)風(fēng)格。
高分好看的小說(shuō)
那年的竹蜻蜓
當(dāng)年華似水,當(dāng)生命的軌跡不斷畫著一個(gè)又一個(gè)圓,我只記取你當(dāng)初的模樣。
------文/鳶尾花
蒹葭蒼蒼,白露為霜。那年,當(dāng)你一身月白衣衫輕輕走來(lái),我的時(shí)光已停滯在那一年的那一天,水之湄,伊人在水一方。
我看見(jiàn)你,綢衫裹著玲瓏,秋水潺潺滑過(guò)眼眸,碧水邊端坐宛如一朵藍(lán)蓮,清雅綻放。那一刻,有一種穿越古韻的詩(shī)情從你身邊滑過(guò),在我眼眸中傾落。只一瞬,便覺(jué)時(shí)空已倒轉(zhuǎn)了千年,仿佛看見(jiàn)一個(gè)從唐詩(shī)宋詞里走來(lái)的女子,低眉頷首、淺笑嫣然。守望的眼眸穿越了時(shí)光了藩籬,翩然而至的緣分之花盛開(kāi)在那個(gè)有你的秋季……
一個(gè)竹蜻蜓,一份難得的記憶。
你說(shuō):喜歡竹蜻蜓,因?yàn)楫?dāng)它飛上天空的那一瞬,你仿佛看見(jiàn)了希望之花;你還說(shuō),竹蜻蜓是從宋詞中走出來(lái)的記憶,翩然停歇的紅酥手,薄翼收不攏晚風(fēng)中氤氳的思戀。那時(shí),我也總是做一個(gè)靜靜的傾聽(tīng)者,傾聽(tīng)著你的故事還有關(guān)于竹蜻蜓的記憶。
(一)
曾經(jīng)在大山的腳下有一個(gè)美麗的村莊,那兒的人們過(guò)著日出日作,日沒(méi)而息的生活,雖不富裕,但卻充實(shí)。每天清晨可以踏著清露,聞著野花的芬芳看朝陽(yáng)升起,也會(huì)與夕陽(yáng)的余暉下看裊裊的炊煙繞在山腰和山村的上空,那兒的天藍(lán)藍(lán),那兒的人們質(zhì)樸純凈的宛如藍(lán)天。
在這個(gè)村子里有兩戶人家,各有一個(gè)可愛(ài)的孩子。男孩叫樹(shù),女孩叫萱。他們從小一起長(zhǎng)大,和著泥巴,唱著山歌、摘著火紅的山果度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。閑暇時(shí)曾經(jīng)在山間小溪里摸過(guò)魚蝦、也曾與午后牽著狗兒跑遍山坡,那時(shí)光,曾快樂(lè)而又富足的在生命中淡淡劃過(guò),那是他們最美的童年。
那時(shí)候村子里的孩子們都玩竹蜻蜓,萱的爸爸做了兩個(gè)竹蜻蜓送給這兩個(gè)孩子。山前坡后,多少次雙手輕輕一捻,竹蜻蜓便飛上了天,他們的臉上也映開(kāi)了花。那是他們最喜歡的玩具,他們迷戀于竹蜻蜓飛天的秘密,他們驚詫于兩片薄薄的木片,在旋力的作用下竟可以飛的高高。那時(shí),他們總是虔誠(chéng)的許愿:走出大山,去看外面更精彩的藍(lán)天。
后來(lái)樹(shù)考上了大學(xué),終于如愿以償可以去看外面的世界,可是萱卻落榜了,只能繼續(xù)留在大山里面做了一名鄉(xiāng)村教師。臨別時(shí),樹(shù)做了一個(gè)竹蜻蜓,送給了萱。說(shuō):“每當(dāng)你想我的時(shí)候,請(qǐng)放飛竹蜻蜓,我在他鄉(xiāng)一定可以感知”。她點(diǎn)點(diǎn)頭,含淚的雙眸中浸滿了不舍與落寞。
(二)
樹(shù)去城里讀了大學(xué),帶著對(duì)知識(shí)的渴求和萱的守望走出了大山。在他眼中一切都是那么的陌生,陌生的城市、陌生的人、陌生的生活環(huán)境和習(xí)慣,都不如在鄉(xiāng)下一樣隨性自然。好在他的適應(yīng)能力強(qiáng),又有同學(xué)的幫忙,他很快適應(yīng)了城里的生活,只是每當(dāng)夜深人靜,那份對(duì)大山深處的懷念越來(lái)越濃,因?yàn)槟莾河袀€(gè)姑娘,在水之湄不斷的守望……那是他的根,是他靈魂深處的家。每當(dāng)想到這些,他也總是把那份濃濃的思念變成了渴求知識(shí)的身影,而這期間,他已經(jīng)愈發(fā)吸引了女孩子的目光。
琳是樹(shù)的同桌,更是學(xué)校里中文系教授的女兒,她長(zhǎng)相漂亮,更重的是能寫出一篇篇美文,但卻對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)很是吃力。每當(dāng)這時(shí),樹(shù)總是幫她解決了一個(gè)又一個(gè)難題,而她報(bào)答的方式就是給他讀她的文章。那時(shí),他們之間和諧的宛如一對(duì)情侶,只有樹(shù)自己不覺(jué)得,因?yàn)樵谒闹羞€有一個(gè)萱在等待。
(三)
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼已是三年。萱在山里做了三年的鄉(xiāng)村教師,成了孩子們最喜歡的姐姐和朋友。她不僅教給他們知識(shí),更教給孩子們放飛夢(mèng)想。竹蜻蜓,那個(gè)可以給夢(mèng)想插上翅膀的玩具,也一次次豐富了孩子們的向往。她教他們做竹蜻蜓,也給他們講關(guān)于自己童年的那些美妙時(shí)光。孩子們?cè)谒年P(guān)懷下幸福的成長(zhǎng),孩子也在她的愛(ài)中,學(xué)會(huì)了去愛(ài)別人。
轉(zhuǎn)眼樹(shù)到了大學(xué)的最后一年,忙著寫畢業(yè)論文,答辯,忙著將來(lái)工作的分配。他已經(jīng)做好了回到家鄉(xiāng)也做一名鄉(xiāng)村教師的決定,因?yàn)檩媸撬锏氖赝?,大山是他生命的根。萱也在鄉(xiāng)村信守著諾言,執(zhí)著的等待著和樹(shù)的團(tuán)聚……
(四)
山里的條件本就艱苦,而萱在生活上又對(duì)自己疏于照顧,時(shí)間久了,只覺(jué)胸部隱隱作疼,她沒(méi)有介意,更沒(méi)有向父母提起。只是偶爾會(huì)在課堂上,孩子會(huì)看見(jiàn)萱的汗珠因?yàn)樘弁炊粩嗟温?。那時(shí),本就懂事的孩子們變得越發(fā)的讓人憐惜。每每此時(shí),萱總是含著淚,忍著疼繼續(xù)她的教學(xué)。她常常對(duì)孩子們說(shuō):“你們,是我今生最大的牽掛和需要放飛的夢(mèng)想”。
再后來(lái)疼痛愈演愈烈,一節(jié)課不知道要疼多少次,孩子們偷偷地把萱的情況告訴了萱的父母。他們催促著萱進(jìn)城去做檢查。在父母的逼迫下,她暫時(shí)離開(kāi)了那些孩子們,去檢查身體。可是這一去,卻是晴天霹靂,她得了肝癌,而且是晚期。那一刻,她的雙腿再也邁不開(kāi)腳步,她的淚流成河。不甘心,自己還這么年輕,人生才剛剛起步,她的孩子們需要她,樹(shù)需要她,她的父母需要她。可是,誰(shuí)又能與命運(yùn)抗衡呢?無(wú)奈中,她收起了所有的疼痛,毅然回家,假裝一切都沒(méi)有發(fā)生一樣過(guò)完她的余生。因?yàn)椋o孩子們放飛夢(mèng)想和希望,因?yàn)椋笊绞撬母?/p>
回家后,她比原來(lái)更加勤奮,她對(duì)孩子們愛(ài)意滿滿,已經(jīng)盛裝不下。她對(duì)父母更加的孝順,因?yàn)椴痪煤蟮囊惶?,她將要?dú)w于寂靜變?yōu)閴m。她對(duì)樹(shù)卻多了冷淡,因?yàn)?,她不想讓他的希望變成絕望。
(四)
轉(zhuǎn)眼又是半載,樹(shù)到了畢業(yè)季,萱的病也已經(jīng)進(jìn)入膏肓,只是樹(shù)并不知情而已。樹(shù)帶著滿腹的知識(shí)和對(duì)萱的思念回到了家鄉(xiāng),回到了那些充滿著記憶和夢(mèng)想的地方。他去學(xué)校找她,他要向她訴說(shuō)這四年來(lái)的思念,他要和她一起放飛竹蜻蜓,還有他們將來(lái)的夢(mèng)想……
他去學(xué)校找她,不見(jiàn)蹤影;他跑去他們經(jīng)常去玩竹蜻蜓的地方找她,也沒(méi)有。因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)彼此許諾:如果有一天找不到對(duì)方,請(qǐng)去那些留下記憶最深的地方找到對(duì)方,然而還是沒(méi)有。他發(fā)瘋似的找遍了他們?cè)?jīng)留下腳印的每一個(gè)地方,失落一路相伴,沒(méi)有了希望。
托著疲憊雙腿回到家,父母的話宛如驚雷在頭上炸響,他瘋了似的跑到萱家,他聽(tīng)見(jiàn)了屋內(nèi)的哭聲,看見(jiàn)了那年他送她的竹蜻蜓……
當(dāng)年華似水,當(dāng)生命的軌跡不斷畫著一個(gè)又一個(gè)圓,他只記取她當(dāng)初的模樣。
后記:一直喜歡貝藍(lán)品老師的這一組攝影作品,也一直想給這組作品編個(gè)故事,今天如愿以償,卻不曾想把那個(gè)女孩寫成了悲劇的命運(yùn)。也許,我的故事并不是貝老師的初衷,也希望所有看過(guò)我的故事的人不要對(duì)號(hào)入座就好。
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