勵(lì)志優(yōu)美的文章
勵(lì)志優(yōu)美的文章
很多人都喜歡在自己空閑的時(shí)候找一些勵(lì)志優(yōu)美的文章來看看，那么勵(lì)志優(yōu)美的文章都有哪些呢?一起來看看吧。
勵(lì)志優(yōu)美的文章：我們攜手走進(jìn)青春
到中流擊水，浪遏飛舟。——題記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
師生斗智求真知
陽光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對(duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理?？墒牵唤z思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數(shù)!”他的語氣堅(jiān)定自信，又語重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了。”老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!”大家會(huì)心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春!
同窗助威展風(fēng)彩
雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來一個(gè)焦急的聲音：“來了!來了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠!
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!
青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無悔青春。
勵(lì)志優(yōu)美的文章：成功是挑戰(zhàn)鑄就的
面對(duì)挑戰(zhàn)，不僅要有能力和實(shí)力，還要有迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
十年前的那個(gè)周末舞會(huì)，女孩是秀發(fā)披肩、亭亭玉立的大二學(xué)生，她像一朵六月的蓮花在舞池中翩翩起舞，飄逸而芬芳。在目光的包圍和無休無止地旋轉(zhuǎn)后，她累了，坐在一隅休息。
這時(shí)，一個(gè)男孩走過來向她微微鞠躬，伸出手：“我可以請(qǐng)你跳一曲嗎?”他彬彬有禮，像一個(gè)古代的王子，讓人不忍拒絕。
帶著一絲疲倦，她站了起來。當(dāng)兩個(gè)人面對(duì)面地站在舞池中，靜等音樂響起的片刻，她突然發(fā)現(xiàn)：那個(gè)男生似乎比她還矮一點(diǎn)點(diǎn)。也許并不是真的比她矮，但是女孩覺得，如果哪個(gè)男生與她等高，那就已經(jīng)是很矮了。
“我比你還高哪!”女孩輕輕地說，笑著，像小時(shí)候與小伙伴比高矮時(shí)得勝后高興的樣子。事情發(fā)生得太快，男孩有點(diǎn)措手不及，稍稍愣了一下，臉上的笑還未褪去，新一波笑意竟又浮了上來。
他不慍不惱地說：“是嗎?那我迎接挑戰(zhàn)。”
后面四個(gè)字稍稍有點(diǎn)重。女孩無語，歉意地笑著，躲過他的目光，但卻有點(diǎn)緊張地捕捉來自他的信息。只見他下意識(shí)地挺直了腰胸，輕描淡寫地說：“把我所發(fā)表過的文章墊在我的腳底下，我就比你高了。”原來，他也有他的驕傲。
舞會(huì)后，他們成了戀人。
心靈加油站
當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，你是否已經(jīng)具備了抓住機(jī)會(huì)的實(shí)力和勇氣?挑戰(zhàn)是與機(jī)遇并存的，困難是與希望同在的。成功屬于挑戰(zhàn)者，只有敢于向命運(yùn)、向困難挑戰(zhàn)的人，才能取得輝煌的成就。任何在困難和嘲諷面前退縮的人，都注定是一個(gè)失敗者。
勵(lì)志優(yōu)美的文章：保持進(jìn)取心
學(xué)至乎沒而后止也。——《荀子·勸學(xué)》
學(xué)習(xí)到生命的最后一刻才算終止，也就是我們常說的“學(xué)到老，活到老”。
有這樣一個(gè)寓言故事：在一個(gè)漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食，意外地在一家人的廚房?jī)?nèi)，發(fā)現(xiàn)垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對(duì)于老鼠來說，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。
正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要被吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。
大花貓走后，老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來說：“我早就對(duì)你們說，多學(xué)一種語言有利無害，這次我就因而救了你們一命。”
“多一門技藝，多一條路。”不斷學(xué)習(xí)是成功人士的終身承諾。生命有限，而學(xué)海無涯，我們能成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西，這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。巴爾克說：“一個(gè)人，不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。終身學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持進(jìn)取心。
孔子說：“君子有三個(gè)方面，不得不思考啊。第一，年少的時(shí)候不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就沒有能力做事;第二，年老了如果不把所學(xué)的東西教給人，等死了以后就沒有人再想著你了;第三，如果在擁有一些東西的時(shí)候不知道給別人一點(diǎn)，一旦到窮困的時(shí)候就沒有人給你了。因此，君子在年少的時(shí)候要想想長(zhǎng)大怎么辦，就要學(xué)習(xí);衰老了的時(shí)候要想想死了以后會(huì)怎么樣，就要教給別人一些東西;擁有東西的時(shí)候要想想窮困的時(shí)候怎么辦，就要把東西給別人一點(diǎn)。”
一個(gè)人的工作也許有完成的一天，但一個(gè)人的教育卻沒有終止。“學(xué)無止境”是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，誰還能夠說自己學(xué)夠了呢?但學(xué)習(xí)不等于能力，學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)，才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，吸收之后才可能增加體質(zhì)，只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果，才能體現(xiàn)能力。
一個(gè)年輕人整天在家什么都不干，也不知道自己應(yīng)該干什么，他陷入了迷茫，覺得自己一生沒希望了。于是，他去找一位算命先生，希望他能指點(diǎn)迷津。
年輕人苦惱地對(duì)算命先生說：“您看我現(xiàn)在書也沒有好好念，沒有多少知識(shí)，找不到好的工作。前兩天，好不容易在工廠找了個(gè)做活的差事，可是我一不小心睡過了頭，又被開除了。你看我年輕時(shí)遭遇這么多磨難，是不是到了中年會(huì)苦盡甘來呢?”算命先生掐指一算，搖頭說：“你到30歲還成不了大事業(yè)!”年輕人大失所望，說道：“別人說過大人物是要經(jīng)過一些磨難的，可我怎么還會(huì)一事無成呢?看來我是命該如此!”年輕人想了想，還是有些不甘心，又問道：“那我40歲呢?”算命先生輕蔑地看了看年輕人，說：“你現(xiàn)在就這樣了，到40歲的時(shí)候，你就已經(jīng)習(xí)慣了!”
算命先生的最后一句話像警鐘一樣驚心動(dòng)魄，當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣了平庸、甘于落后的時(shí)候，那將是一件多么可怕的事情啊!很多人也一樣，念書的時(shí)候不思學(xué)習(xí)，工作的時(shí)候消極怠慢，等到了30歲，有了經(jīng)歷卻沒有了能力，好不容易有了能力又沒有了機(jī)會(huì)，等有了機(jī)會(huì)人也老了，到了40歲時(shí)，你就會(huì)對(duì)按部就班的生活和貧窮習(xí)以為常，麻木地聽從現(xiàn)實(shí)生活的安排，進(jìn)取的意志慢慢被生活消磨而去，追求的事業(yè)沒有了動(dòng)力，就像一部陳舊的機(jī)器，銹跡斑斑。
年輕的日本商人齊藤竹之一心希望在商業(yè)上有所作為，可是到了57歲的時(shí)候，他擁有的全部卻是320萬日元的債務(wù)。你能想象他最后的結(jié)局嗎?四處躲債?消極厭世?宣告破產(chǎn)，一走了之?甚至自殺身亡?難以想象的是，15年過去了，72歲的他成為全世界的首席推銷員。他對(duì)于成功經(jīng)驗(yàn)的概括只有兩點(diǎn)：一要有堅(jiān)定的信念，二要有不斷進(jìn)取的精神。
某著名企業(yè)招聘員工，中專畢業(yè)生陳鵬前去應(yīng)聘，請(qǐng)求隨便讓他干什么都行。人事主管見他學(xué)歷較低，就回答：“招聘已經(jīng)結(jié)束了，過一個(gè)月再說吧!”
其實(shí)這只是人事主管在敷衍他，沒想到一個(gè)月后，陳鵬真的來了，主管再次敷衍他說：“你這衣冠不整的樣子，怎么可以成為公司的員工呢?”
于是，陳鵬買了新衣，好好修飾了一番再去應(yīng)聘。人事主管拿他沒辦法，這次說了真話：“我們現(xiàn)在差電工，但你不懂電器知識(shí)怎么行呢?”
兩個(gè)月后，陳鵬又來了，自信地說：“我已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)月的電器相關(guān)知識(shí)，您看我哪些方面還不夠?我一定認(rèn)真補(bǔ)!”看著這位進(jìn)取心十足的求職者，人事主管大為感慨：“我做了幾十年的招聘工作，頭一回碰到像你這樣找工作的，真佩服你有這樣好的耐心與韌性。”他堅(jiān)持不懈的進(jìn)取心終于感動(dòng)了這位主管，也如愿以償?shù)氐玫搅嘶貓?bào)。
可見，進(jìn)取心可以說是一個(gè)人智慧的源泉，它能為自己努力拼搏提供強(qiáng)大的、源源不絕的動(dòng)力。不管什么公司，都喜歡那些真正想干點(diǎn)事情的人。因?yàn)檫@些人能自覺地、積極地進(jìn)行努力，并能不屈不撓地把思想付諸行動(dòng)，影響和帶動(dòng)周圍的人去工作。而缺乏進(jìn)取心的員工，在工作中持得過且過的態(tài)度，不僅難以完成本職工作，更會(huì)將這種態(tài)度像瘟疫一樣傳染給其他同事。
進(jìn)取之心好比一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)，我們就是那列快速行駛的火車，沒有了進(jìn)取之心，我們的一切行動(dòng)也將失去動(dòng)力。而即使你沒有創(chuàng)業(yè)資金和能力，但你具有不散的進(jìn)取心，你就可以將有才能的人聚集到一起，共創(chuàng)偉業(yè)。進(jìn)取心賦予我們巨大的前進(jìn)能量，你的進(jìn)取心愈強(qiáng)，你的意志力也會(huì)更強(qiáng)，成功的幾率也會(huì)更大。不管是個(gè)人、公司，一旦培養(yǎng)出了一種熾熱的進(jìn)取心，那么他們的積極的行為必定能換來快樂、幸福與成功。
要想成為有進(jìn)取心的人，必須克服拖延時(shí)間的習(xí)慣，把它從你的個(gè)性中剔除，徹底丟進(jìn)垃圾箱。當(dāng)你一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之后，便增加了信心和勇氣，對(duì)下一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也有了更大的勁頭，這時(shí)進(jìn)取心就會(huì)一直貫穿你的奮斗生涯了。
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