關(guān)于高三勵(lì)志的文章經(jīng)典好看
高三就是一段題海里浮沉的日子,高考一天不結(jié)束,就別想靠岸。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于高三勵(lì)志的文章,一起來看看吧!
關(guān)于高三勵(lì)志的文章篇1:在北大跌倒,從清華爬起
1999年8月,咸寧市鄂南高級(jí)中學(xué)學(xué)生李亮亮以646分的高考總分被北京大學(xué)錄取,一年后,他在北大因考試作弊被勸退。
第二次高考,他以1分之差被擋在中國(guó)人民大學(xué)門外。2001年,李亮亮破釜沉舟發(fā)起第三次沖刺,2002年8月,他終以全市第二名的高考成績(jī)被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。記者通過電話采訪了在清華園學(xué)習(xí)的李亮亮,并赴咸寧采訪,了解到一個(gè)清華學(xué)子頗具傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷。
考試舞弊,北大驕子被勸退
咸寧市鄂南高級(jí)中學(xué)旁一間不足10平方米的小房。70多歲的李茂炳老人從箱子里翻出一大摞榮譽(yù)證書,證書上都寫著兒子李亮亮的名字,這是他作為父親的驕傲。
李亮亮1982年出生于咸寧市嘉魚縣,9歲時(shí),父母離異。1996年9月,他以優(yōu)異成績(jī)被保送入省重點(diǎn)鄂南高級(jí)中學(xué)。為了兒子的學(xué)業(yè),從一家小煤礦退休的父親在鄂南高中旁租了間房陪讀。在這所尖子云集的重點(diǎn)高中,李亮亮成績(jī)一直名列前茅,尤其是數(shù)學(xué)。
在老師、同學(xué)眼中,他就是清華、北大的人。1999年7月,李亮亮在高考中發(fā)揮失常,只考了636分,要填報(bào)自己喜愛的北大數(shù)學(xué)或經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)不可能了。在班主任熊正維老師的建議下,他填報(bào)了北京大學(xué)化學(xué)系。
這一年,他以總分646(曾獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)可有10分加分)被北京大學(xué)地質(zhì)系錄取。名牌大學(xué)的錄取通知書,反而讓李亮亮陷入兩難。父親李茂炳以他老礦工的親身體會(huì),不同意兒子上地質(zhì)系,要他復(fù)讀。
經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),這年9月,李亮亮還是踏進(jìn)了北大校門。進(jìn)入自由自在的大學(xué)校園,李亮亮漸漸放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。他開始逃課、通宵上網(wǎng)、打游戲。結(jié)果第二學(xué)期的《大學(xué)物理》考得一團(tuán)糟。
考試結(jié)束后,李亮亮突然感到恐慌:自己已有一門課不及格了,要是《大學(xué)物理》再不及格……考試結(jié)束后,李亮亮到物理系找老師,看到試卷就擺在老師的辦公桌上,他不禁靈機(jī)一動(dòng):何不找個(gè)機(jī)會(huì)偷偷把沒做的題目給補(bǔ)上。
第二天中午,他溜進(jìn)辦公室偷改試卷時(shí),被老師抓了個(gè)正著,這一嚴(yán)重的舞弊行為很快被通報(bào)到教務(wù)處。按北大的校紀(jì)校規(guī),李亮亮將被開除學(xué)籍。他高中的班主任熊老師得知后又氣又急,他給北大打電話,請(qǐng)求學(xué)校從孩子的前途出發(fā),以一種治病救人的態(tài)度酌情處理。
幾天后,北大作出決定:要么留校察看一年,要么自動(dòng)退學(xué)。李亮亮大腦一片空白,在輔導(dǎo)員的安慰下,他選擇了自動(dòng)退學(xué)。當(dāng)天晚上,李亮亮給在咸寧的父親打了個(gè)電話:“我想回來復(fù)讀再考……”
接到兒子的電話,李茂炳心急火燎地趕到北京,一到北大,就被地質(zhì)系的宋書記請(qǐng)到辦公室。從宋書記辦公室出來后,明白真相的李父突然蒼老了許多??吹礁赣H滿臉的失望和滄桑,李亮亮突然特別恨自己,希望父親狠狠地罵他、打他一頓。
可父親只說了一句:“什么也別說了,明年再考回來。”
重壓之下,第二次高考失利
2000年8月10日,李亮亮又翻出高中課本,回到鄂南高中,回到了他熟悉而又陌生的高三課堂。為了不影響李亮亮的學(xué)習(xí),熊正維老師和李父隱瞞了李亮亮的退學(xué)真相,對(duì)外稱,李亮亮是因?yàn)椴幌矚g地質(zhì)專業(yè),主動(dòng)從北大退學(xué)回來的。
從北大退學(xué)回到高三課堂復(fù)讀重考,使李亮亮成為整個(gè)鄂南高中乃至咸寧市的新聞人物。人們都在關(guān)注著:明年高考李亮亮還能考上北大這樣的名校嗎?2001年7月,由于背負(fù)巨大的心理壓力,加之北大退學(xué)留下的陰影,李亮亮在高考中再次遭遇滑鐵盧。
高考結(jié)束后,他悲觀地給自己估了640分。估完分,李亮亮不敢回家面對(duì)父親,也不敢面對(duì)自己,他只想逃避。傍晚時(shí)分,他心情沮喪地坐上了最后一趟回老家嘉魚縣城的汽車,一個(gè)人來到三湖連江的水庫邊呆坐了三天三夜!
他三次走進(jìn)了水中,可三次都回到了岸邊。有一個(gè)聲音在反復(fù)地問他:“你這樣去死算個(gè)什么?你對(duì)得起老父親嗎?你對(duì)得起愛你如子的老師嗎?”“不!我能重返北大,我能考上清華!”
當(dāng)太陽第三次升起的時(shí)候,李亮亮拖著快要虛脫的身體,回到了鄂南高中旁那間租住的小房。年邁的父親滿眼血絲,兒子失蹤的這三天,他未曾合過眼??吹絻鹤悠桨不丶遥闪艘豢跉?,默默地做了一碗兒子愛吃的雞蛋面,放在他的床頭。
根據(jù)所估計(jì)的分?jǐn)?shù)線,李亮亮第一志愿填報(bào)了“中國(guó)人民大學(xué)”。結(jié)果當(dāng)年中國(guó)人民大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是636分,李亮亮以一分之差被擋在門外。這時(shí),鄭州大學(xué)給李亮亮發(fā)來了錄取通知書。是繼續(xù)復(fù)讀還是去鄭州大學(xué)?
又一個(gè)兩難選擇擺在李亮亮面前。父親跟他商量,希望他能再復(fù)讀一年,可李亮亮擔(dān)心的是:如果明年高考成績(jī)比今年還差怎么辦?父子倆拿不定主意,他們找到熊正維老師。熊老師推心置腹地對(duì)李父說:“現(xiàn)在最痛苦的人是你兒子。沒有人能幫他,沒人能理解他的感受。復(fù)讀還是上鄭州大學(xué)并不重要,關(guān)鍵是他自己能否走出陰影。”
熊老師這番話一下子解開了李亮亮心中的死結(jié),“從什么地方跌倒就應(yīng)該從什么地方爬起!”他當(dāng)即決定選擇再次復(fù)讀。
三上高考場(chǎng)終圓夢(mèng)清華
2001年8月,鄂南高中以寬容的心態(tài)再次接納了李亮亮,巧的是,熊正維又成了李亮亮的班主任。
而此時(shí),他原先在北大的同學(xué)卻即將進(jìn)入大三階段的學(xué)習(xí)。在鄂南高中,“李亮亮”這個(gè)名字太響亮了。為了排除干擾,李亮亮曾改名李德星。高三第一學(xué)期,李亮亮狀態(tài)極不穩(wěn)定,時(shí)而考年級(jí)第一,時(shí)而又排在十名開外。熊正維老師對(duì)此既著急又擔(dān)心,他的心理壓力絲毫不亞于自己的這名得意門生。
第一學(xué)期期末考試,李亮亮只考了650分,排在全年級(jí)第13名。分?jǐn)?shù)公布的當(dāng)天下午1點(diǎn)多,李亮亮躲到一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的游戲機(jī)室,瘋狂玩游戲。
晚上11點(diǎn)多,熊正維等三個(gè)老師和其父親找了幾家游戲機(jī)室才將他找到??吹阶约簝A注全部心血的弟子竟然如此自暴自棄,熊正維老師難掩心中的失望。他控制不住情緒,沖上去猛地踹了李亮亮一腳。接下來是長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)的訓(xùn)誡,整個(gè)過程中,李亮亮一言不發(fā),一直默默流淚。
新學(xué)期開學(xué)后,李亮亮像變了個(gè)人似的,他給自己制訂了一個(gè)殘酷的學(xué)習(xí)計(jì)劃:早上五點(diǎn)半起床跑步,然后背英語、語文,晚自習(xí)回家后學(xué)習(xí)到凌晨?jī)牲c(diǎn),每天只睡三四個(gè)小時(shí)。李亮亮的成績(jī)開始直線上升,狀態(tài)也逐漸穩(wěn)定。2002年7月8日,高考結(jié)束后,李亮亮自信地估出成績(jī):680分。
這次,他終于按照自己的意愿填報(bào)考了自己最喜愛的專業(yè)——清華大學(xué)數(shù)學(xué)系。不久,成績(jī)揭曉了,總分678分。其中,他以自己親身經(jīng)歷寫成的高考作文《心靈的選擇》獲得滿分。
如今,李亮亮在清華園學(xué)習(xí)已近一年。在學(xué)校,他再也沒逃過一節(jié)課。上學(xué)期的期末考試,他每門專業(yè)課成績(jī)都在80分以上。此外,他還是學(xué)校入黨極積分子,并選修日語和經(jīng)濟(jì)學(xué)。
李亮亮說:“這段經(jīng)歷是我人生的一筆財(cái)富,它教會(huì)了我如何面對(duì)挫折、壓力和榮辱!”
編后:有人把高考叫做“黑色七月”——當(dāng)高考還在7月份舉行的時(shí)候,而今,高考在6月舉行了,有人就又把高考叫做“黑色六月”了。
高考確實(shí)是道坎,但就算是在這里絆倒了,天也不會(huì)塌下來。說到挫折,恐怕李亮亮所經(jīng)歷的,是絕大多數(shù)學(xué)生所無法接受的,但他仍然挺了過來,而且,通過自己的努力,最終成功考上了自己滿意的學(xué)校。
李亮亮他特殊的經(jīng)歷以及他的故事,希望能給備戰(zhàn)高考的高三學(xué)生們一點(diǎn)鼓勵(lì)和啟示。
關(guān)于高三勵(lì)志的文章篇2:只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折才能走向成功
在美國(guó)有這樣一件事:有一位青年在一家公司做得很出色,他為自己描繪了一幅燦爛的藍(lán)圖,對(duì)前途充滿信心。突然這家公司倒閉了,這位青年認(rèn)為自己是世界上最不幸,最倒霉的人,他垂頭喪氣。
但是他的經(jīng)理,一位中年人拍了拍他的肩說:“你很幸運(yùn),小伙子!”“幸運(yùn)?”青年人叫道。“對(duì),很幸運(yùn)!”經(jīng)理重復(fù)一遍,他解釋道:“凡是青年時(shí)候受挫折的人都很幸運(yùn),因?yàn)槟憧梢詫W(xué)到如何堅(jiān)強(qiáng)。如果一直很順利,到了四五十歲,忽然受挫,那才叫可憐,到了中年再學(xué)習(xí),實(shí)在是太晚了。”
有這樣一位同學(xué):在她很小的時(shí)候,她的父母就去世了,她成為了孤兒。這使她過早的承受著過大的壓力,承受著別的孩子不曾有過的痛苦,也承受著她不平凡的經(jīng)歷。
自從她失去雙親后,在親人的幫助下,她勉強(qiáng)的讀完了初中,就參加了工作,并且得到了一份很好的工作。她在那里完全可以找到自己的幸福,但她沒有,她開始追逐著自己的夢(mèng)想,不顧冷眼嘲諷,自學(xué)了許多科目,并參加了自考,學(xué)會(huì)了電腦,學(xué)了財(cái)會(huì)、法律等,都已經(jīng)合格了,而且在她臨時(shí)工作的單位里是最好的。
但這一切并沒有讓她滿足。一邊工作,一邊學(xué)習(xí),終于皇天不負(fù)有心人,在2003年她考取了本科專業(yè)。多么讓人不可思議的事啊!在她的背后有多少辛酸和淚水呢?已離校6年再來考大學(xué),談何容易啊?難道這一切都不需要勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的信念嗎?
沒有過失敗,沒有過挫折,就不可能有成功。這成功是需要人去追求一種精神力量才能達(dá)到的,那就是:堅(jiān)強(qiáng)!
關(guān)于高三勵(lì)志的文章篇3:感謝兩棵樹
一個(gè)年輕人,從小就是人見人愛的孩子。上學(xué)時(shí)是三好學(xué)生、班干部,初二那年參加全國(guó)奧數(shù)比賽,獲得一等獎(jiǎng)。
17歲不到,他就被保送到某大學(xué)深造。命運(yùn)在他接到大學(xué)錄取通知書那年的暑假,給他開了一個(gè)不大不小的玩笑:一次過馬路時(shí),一輛飛馳而來的車輛無情地奪去了他的雙腿和左手。
面對(duì)這飛來橫禍,他沒有被打倒,最終憑著驚人的毅力自學(xué)完全部大學(xué)課程,后來又創(chuàng)辦了自己的公司,成為一家擁有上千萬元固定資產(chǎn)的私企老總,并當(dāng)選為市里的“十大杰出青年”。那天去采訪他,問他如何克服難以想象的慘痛折磨,取得今天的成績(jī)。
完全出乎我的意料,他最想感謝的既不是給他巨大關(guān)愛的父母,也不是一直鼓動(dòng)和支持他的朋友。面對(duì)我的提問,他極快地回答:我要感謝兩棵樹!
遇到車禍之后,對(duì)從小就出類拔萃、自尊心極強(qiáng)的他來說,不啻為世界末日的來臨。看看自己殘缺不全的身體,他痛不欲生,感到一生就這樣毀了,人生再?zèng)]有什么值得追求的目標(biāo)和意義,一度想要自殺。
即使在醫(yī)院聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)從街上傳來的一兩聲汽車?yán)嚷?,也能引起他的煩躁和不安,情緒極不穩(wěn)定。為了讓他散心,轉(zhuǎn)移一下注意力,在他出院以后,家人特意把他送到鄉(xiāng)下的姑媽家靜養(yǎng)。
在那里,他遇到了決定他生命意義的兩棵樹。
姑媽家住在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的小村子,寧靜、安逸,甚至有些落后。他就在姑媽的小院子里,每天吃飯、睡覺,睡覺、吃飯,一天天地打發(fā)著他認(rèn)為不再寶貴的時(shí)光,人也更加灰心喪氣和慵懶下來。一晃半年過去。
一天下午,姑媽家下田的下田,上學(xué)的上學(xué),僅他一人在家。百無聊賴的他,自己搖動(dòng)輪椅走出了那個(gè)小小的院落。
就這樣,似有冥冥中的安排,他與那兩棵樹不期而遇。
那是怎樣的兩棵樹啊!在離姑媽家五六十米的地方,有兩棵顯得十分怪異的榆樹,像藤條一般扭曲著肢體,但卻頑強(qiáng)地向上挺立著。兩樹之間,連著一根七八米長(zhǎng)的粗粗的鐵絲,鐵絲的兩端深深嵌進(jìn)樹干里。不,簡(jiǎn)直就是直接纏繞在樹里!活像一只長(zhǎng)布袋被攔腰緊緊系了一根繩子,呈現(xiàn)兩頭粗、中間細(xì)的奇怪形狀。
見他好奇的樣子,一旁的鄰居主動(dòng)告訴他,起初是為了晾曬衣服的方便,七八年前,有人在兩棵小榆樹之間拉了一根鐵絲。
時(shí)間一長(zhǎng),樹干越長(zhǎng)越粗,被鐵絲纏繞的部分始終沖不出束縛,被勒出了深深一圈傷痕,兩棵小樹奄奄一息。就在大家都以為這兩棵榆樹再也難以成活的時(shí)候,沒想到第二年一場(chǎng)冬雨過后,它們又發(fā)出了新芽,而且隨著樹干逐漸變粗,年復(fù)一年,竟生生將緊箍在自己身上的鐵絲“吃”了進(jìn)去!
莫名地,他的心被強(qiáng)烈地震撼了:面對(duì)外界施加的暴力和厄運(yùn),小樹尚知抗?fàn)?,而作為一個(gè)人,又有什么理由放棄對(duì)生活的努力呢!
面對(duì)這兩棵榆樹,他感到羞愧,同時(shí)也激起了深藏于內(nèi)心的那份不甘——只見他用自己僅存的右手,艱難地從坐了半年多的輪椅上撐起整個(gè)身體,恭恭敬敬地給那兩棵再普通不過,卻又再堅(jiān)強(qiáng)不過的榆樹,深深鞠了個(gè)躬!
很快,他便主動(dòng)要求回到城里,拾起了久違的課本還有信心,開始了屬于自己的新的生活。
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