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適合晨讀的經(jīng)典勵志文章

時間: 曾揚1167 分享

  行動創(chuàng)造火花

  如果你希望這輩子可以過得平淡無奇,那么就讓自己的行動越少越好,因為只要你不做某件事,就什么都不會發(fā)生,不會發(fā)生可能會令你討厭的事情,但同樣地,那些原本可能會發(fā)生的好事也不會發(fā)生了。

  回想一下,自己是否曾經(jīng)在做了某一件事之后,然后再去做另外一件事,最后才發(fā)現(xiàn)先前做的那件事原來對自己后來做的那件事有點幫助。

  人生就是這樣無法預(yù)期,很多原本你覺得沒什么用的事情,在某個關(guān)鍵時刻,居然成了你救命的良藥,如果當初沒有行動,或許就無法造成這樣的火花。

  當你人生的某幾件事,前后產(chǎn)生關(guān)聯(lián)、連結(jié)的時候,就替你的人生產(chǎn)生了火花,所以,產(chǎn)生火花的關(guān)鍵就是不斷行動,因為你永遠不知道自己所做過得哪些事會在未來拉你一把、救你一命。

  人生要多學(xué)一點

  同樣的火花也發(fā)生在閱讀上,人生要多學(xué)一點,因為你永遠無法知道今天學(xué)得東西,可能在未來的某個關(guān)鍵時刻,成為指引你明燈的知識。

  知識跟知識之間也可以產(chǎn)生火花,當管理碰上創(chuàng)業(yè)就變成一件好玩的事情,一個創(chuàng)業(yè)家在周末的時候選擇去報名一個管理課程,他所學(xué)到的管理知識就有機會在他創(chuàng)業(yè)的路上替他制造火花。

  他可以將管理技巧、工具、知識等等落實在他創(chuàng)業(yè)的路上所碰到的問題。

  一個養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,容易時時替自己制造火花,因為他腦中有很多知識可以讓他發(fā)揮,還可以有些加減乘除的作用,一個人的知識越多,就越知道什么事情行得通,什么事情行不通,當你替自己制造越多火花,就越容易克服難關(guān),替自己創(chuàng)造火花,創(chuàng)新就是這么來的。

  人際關(guān)系也可以創(chuàng)造火花

  你永遠不知道誰會在未來某個時間點幫上你一個忙,別吝嗇多主動一點去認識你想認識的人,因為對方有可能在未來某個時候成為幫助你的貴人。

  行動是創(chuàng)造火花的關(guān)鍵

  不管是做事也好、閱讀也好、吸收新知也好、主動認識別人也好,都出自于行動,因為行動才能創(chuàng)造火花,沒有行動什么都不會發(fā)生,人生也會變得平淡無奇。

  因此,告訴自己,不斷行動、不動行動。每個人每天都有二十四小時,但是真正你把握住的時間只有你充分利用的那幾個小時而已。

  有些人一天可以充分利用十二個小時,而有些人卻只有充分利用2~3個小時,這在未來便造成很大的差距。

  只有不斷行動,才能更快創(chuàng)造火花、不斷創(chuàng)造火花,當你創(chuàng)造越多火花,就有可能產(chǎn)生某個人生轉(zhuǎn)折點,將你帶到下一個人生更好的地方。

  學(xué)習(xí)才是永續(xù)成功的動力

  學(xué)習(xí)是永恒的主題,是開啟成功之門的金鑰匙。整個世界都在進步,要想成功,想超過千萬個甘于平庸的人,你就得不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是永續(xù)成功的動力,“逆水行舟,不進則退”。人生亦如此。社會在發(fā)展、在變化,在知識飛速發(fā)展的今天,不加強學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),將無法適應(yīng)高速發(fā)展的社會,更無法把工作做好。華羅庚教授曾經(jīng)說:“勤能補拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才。”是的,不聰明沒有瓜葛,只要勤奮學(xué)習(xí)就可補拙。只要勤奮學(xué)習(xí),每天進步一點點,總有一天會成為飛過滄海橫過大洋的海鷗。

  美國物理學(xué)家富蘭克林,是家中12個男孩中最小的。由于家境貧寒,12歲就到哥哥開的小印刷所去當學(xué)徒。他把排字當作學(xué)習(xí)的好機會,從不叫苦。在他閱讀了許多書籍后,由最初化名練習(xí)寫作,直至富蘭克林的文章經(jīng)常在報上發(fā)表受到人們稱贊,到很有名氣后,他的哥哥才知道這位“名家”竟是自己的弟弟。“滴自己的汗,吃自己的飯。自己的事,自己干。”這是鄭板橋所言。學(xué)習(xí)是自己的事,只有要勤奮好學(xué),才會有所收獲。

  學(xué)習(xí)是自己的事,是給自己補充能量,先有輸入,才能輸出。尤其在知識經(jīng)濟時代,知識更新的周期越來越短,只有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷攝取能量,才能適應(yīng)社會的發(fā)展,才能生存下來。要善于思考,善于分析,善于整合;向成績好、閱歷高的人學(xué)習(xí)、多問,可以組成學(xué)問。也要向人品好、能力強、有親和力的人彎下腰來。

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