高中生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章3篇
旁觀者的姓名,永遠(yuǎn)爬不到比賽的記分板上。作為真在奮斗的高中生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和學(xué)習(xí)勵(lì)志文章伴隨我們一路前行,一起來看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的高中生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章3篇,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
高中生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章:那年高考,瘋狂3000小時(shí)
高考至今,年歲漸長,那崢嶸歲月依舊不忘。
我所就讀的中學(xué)是云南省最好的中學(xué)之一,昆明市第一中學(xué),她有逾百年的歷史,我的高考故事從這里開始。高考對我來說確實(shí)是一件難事,由于高中一二年級參與各種各樣的學(xué)生工作、社會活動,我的成績一直萎靡不振,這個(gè)狀態(tài)一直伴隨我到了高三上學(xué)期,每天機(jī)械的復(fù)習(xí)和毫無動靜的各科分?jǐn)?shù)讓我迷失和彷徨——我不得不承認(rèn),我差太多了!說實(shí)話,我甚至想過隨便考個(gè)一本,有個(gè)大學(xué)上就罷了。
當(dāng)然,一切從那次突然的自我覺醒發(fā)生了改變。
高三我們開始有各種評優(yōu)和保送的機(jī)會,就我在學(xué)校各種活動中的表現(xiàn),我當(dāng)時(shí)自認(rèn)為完全有競爭力,結(jié)果保送北大,以及省優(yōu)秀學(xué)生干部(高考加分15分)的“好事”都和我完全絕緣,老師給我的理由是:你的學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀。這樣的評價(jià)突然讓我意識到,衡量高中生的核心價(jià)值觀就只有一個(gè):你考了多少分。
于是我的奮發(fā)之路開始了。
一、規(guī)律生活,規(guī)律學(xué)習(xí)。
下定決心在余下的不到10個(gè)月里只為高考磨一劍之后,我前所未有地感覺到時(shí)間對我來說如此珍貴。然而因?yàn)闀r(shí)間對于每個(gè)人來說總有終點(diǎn),所以它總是不夠的。想到這我便坦然了,我沒有給自己訂立一定要考某某大學(xué)的終極目標(biāo),只暗暗發(fā)誓要有規(guī)律地用好還剩下的3000多個(gè)小時(shí),于是我開始制定各種長期中期短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃表
有了這些計(jì)劃而不去執(zhí)行,它們沒有任何價(jià)值,執(zhí)行力就靠兩個(gè)字,世界上最難的兩個(gè)字:堅(jiān)持。下面給出堅(jiān)持的方法論。
其一,明其志。最好給自己一個(gè)開始執(zhí)行新計(jì)劃的標(biāo)志。我的做法很極端:剃了光頭。涼涼的亮亮的腦袋提醒我從頭做起,像是一種宣誓。大家大可不必像我這般,但是必須告訴自己,從今天開始我和從前不一樣。其二,自我鼓勵(lì)。我總對自己說你連這個(gè)表都填不好你還能做什么?這種反激勵(lì)對我很有效,大家可以自尋其法自我鼓勵(lì)。其三,自我懲罰。當(dāng)我們沒按時(shí)完成計(jì)劃時(shí),我們必須給自己必要的懲罰,否則計(jì)劃表立即失效。不必頭懸梁,錐刺股(因?yàn)槲覀冞@代人大多數(shù)是做不到的),不讓自己做自己喜歡的事就夠了。我的方法是不讓自己吃肉,對于我這個(gè)絕對的“食肉動物”,不吃肉是最不可忍的,所以這也成了最有效的懲罰措施。
大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況想出自己對付自己天生惰性的法子,溫柔地“折磨”自己,那么你就成功了一半了。
二、不可獨(dú)善其身,高考結(jié)伴而行。
我要說的并不是白居易“丈夫貴兼濟(jì),豈獨(dú)善一身”之類的浩然正氣,而是一個(gè)絕對可行的小命題:高考需結(jié)伴而行。我高考的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我,高考是一個(gè)絕對的協(xié)作過程,任何孤軍奮戰(zhàn)的人的效率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于“攜子之手,與子偕考”的高考伴侶(同學(xué)們不要誤解為“情侶”)。
高三時(shí)我有一班非常可愛的同學(xué),我是班長,英語還成,所以主動承擔(dān)了每天早自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的任務(wù),每天給同學(xué)們準(zhǔn)備聽力材料,給同學(xué)講解新概念英語,甚至在老師有事不能上課時(shí)客串英語老師。這迫使我比同學(xué)學(xué)得更多,更仔細(xì),而同學(xué)們也能從中些許受益。這也為我日后進(jìn)入新東方奠定了第一塊基石。
另外,我有一個(gè)“穿一條褲子”的好哥們兒,從高一開始我們就一起學(xué)習(xí),一起唱歌,一起去英語角,一起吃飯,一起補(bǔ)課。雖然高三分在了兩個(gè)班,但依舊親密如初,一起走過整個(gè)備考?xì)q月。我們交換學(xué)習(xí)資料,學(xué)習(xí)心得。學(xué)累了一起在教室門外看著天上的星星,唱唱《Wherehavealltheflowersgone》,一加一遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于二。神奇的是我和他最后的考分一分不差,他現(xiàn)在上海復(fù)旦大學(xué)中文系。
多年未見,我們依舊心系對方。人生難遇知己,回首高考同行人你一定會感慨萬千,趕快尋找你的戰(zhàn)友吧!
三、多練習(xí),多總結(jié),多求教。
這似乎是一個(gè)不需要我在此小文里強(qiáng)調(diào)的一個(gè)大眾觀點(diǎn),然而在我的回顧中,還是決定將此老調(diào)翻出,重新彈奏。
我認(rèn)為特別對于像數(shù)學(xué)這樣的科目,“做題——總結(jié)——再做題——再總結(jié)”的漫長過程是必不可少的,每個(gè)人都會享受難題在筆下迎刃而解時(shí)的巨爽快感,也都會抱怨難題的BT,出題者的毫無人道主義精神。大家都做題,但有人考600分,有人考100,為什么?因?yàn)?00分的愛總結(jié),100分的不總結(jié)。事必做于易,成于實(shí),而精于細(xì)。對于細(xì)節(jié)錯(cuò)誤的鍥而不舍讓我進(jìn)步最大,我會把沒搞懂的問題剪下來,抄下來,拿去問同學(xué),問老師,直到明白。我想這和我的個(gè)性有關(guān),高一高二時(shí)經(jīng)常不交作業(yè),遲交作業(yè),但我從來不抄作業(yè),因?yàn)槲也蛔鰺o用功。所以做錯(cuò)了題不反思這種事我也是不干的,這個(gè)有錯(cuò)必問的習(xí)慣也希望同學(xué)們能養(yǎng)成。
四、與音樂同行,煉最舒服的獄。
高考備考過程中最重要的是高效率,不是長時(shí)間。我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候要保持一個(gè)盡可能好的精神狀態(tài)。保持一個(gè)好的精神狀態(tài)的方法有很多:注意飲食、增加營養(yǎng)、改善睡眠等等,而我還有自己的一個(gè)獨(dú)門秘方,那就是音樂。
在備戰(zhàn)高考的漫長煉獄過程中,我不得不承認(rèn),如果沒有音樂我可能在某一個(gè)時(shí)點(diǎn)會崩潰,幸而有音樂,特別是經(jīng)典音樂的陪伴,使得我能夠及時(shí)的調(diào)整自己的狀態(tài)。
不管再忙,我每天堅(jiān)持聽至少10分鐘音樂,一天的疲憊全然散去,音樂就是我的靜心口服液。
高考前夜,我沒有像大家一樣失眠也得益于音樂。在每科考試前我還早準(zhǔn)備了特別的音樂,輔助考試心態(tài)的調(diào)整。
以下是我的高考考前音樂目錄:
6月6日晚睡前:Track1哥德堡變奏曲-GlennGould(80年代錄音)
Track2莫扎特d小調(diào)幻想曲-內(nèi)田光子
*均為緩慢而甜蜜的安眠曲,特別是第一首是由巴赫創(chuàng)作的治療伯爵失眠的曲子。
6月7日起床后:Track3A大調(diào)波蘭舞曲第六號“英雄”-VladimirHorowitz
*強(qiáng)烈的心理暗示,英雄出征。
6月7日午休后:Track4鋼琴奏鳴曲K331第一樂章(莫扎特)-內(nèi)田光子
*當(dāng)天下午考數(shù)學(xué),莫扎特的音樂被公認(rèn)能讓人更聰明,我也就姑且迷信一回。
6月7日晚睡前:Track5小星星變奏曲(莫扎特)-內(nèi)田光子
Track6GymnopedieNo.1(薩蒂Satie)-Jean-YvesThibaudet
6月8日起床后:Track7春舞(孫以強(qiáng))-郎朗
*考文綜當(dāng)然要聽中國的曲子,這是我最喜歡的中國鋼琴作品。
6月8日午休后:Track8Someonetowatchoverme(格什溫)-普列文
*最后一科英語,傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng),聽什么都無所謂,選了她,帶著浪漫氣息最后一次步入高考考場。
五、堅(jiān)持不懈,奮戰(zhàn)至終。
雖然我在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中盡可能地做到了專心致志,但是就如開篇所述,我的成績始終不見長進(jìn)。三次全省全市的統(tǒng)一??技由蠈W(xué)校的模考共計(jì)十次,我的最高分572,平均分約為540。這樣的成績是那時(shí)高考的人數(shù)堆積區(qū),也是填報(bào)志愿最危險(xiǎn)的區(qū)域之一。但是得益于各種課外活動的磨練,我始終堅(jiān)信,沒到最后一刻,我決不放棄,哪怕還有一天,我的成績就還沒有定數(shù)。
于是我?guī)е@份希望,在最后的關(guān)頭沉著冷靜的分析自己的試題,特別是錯(cuò)題,然后認(rèn)真記錄,調(diào)整心態(tài)。
最后我成功了,像電影一樣,我成功了。
高中生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章:經(jīng)歷高三,也是一種幸福
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。孩子們,你是否抬起了堅(jiān)定的步履?敞開你們的喉嚨,一路高歌邁過去,迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……
高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。孩子們,你是否挺起了堅(jiān)強(qiáng)的身軀?騎上你們的戰(zhàn)馬,奮力搏殺沖過去,迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。孩子們,你是否揚(yáng)起了自信的雙臂?運(yùn)用你們的睿智,排除萬難闖過去,迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們,你是否展開了灑脫的胸臆?捧出你們的癡心,意氣風(fēng)發(fā)迎過去,迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……
有人說,沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命,沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊,意味著鋪墊,也意味著重生。
的確,高三會讓我們承載的太多太多,讓人窒息,又令人難忘。不過,也許正是因?yàn)樗幕逎?,等我們從里面走出來看看天的時(shí)候,才會更加地感受到世界的七彩美麗!
所以,經(jīng)歷高三,也是一種幸福。
做正確的事,把事做正確,才做得成正確的人;做完美的事,把事做完美,才稱得起完美的人;做成功的事,把事做成功,才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛好,前途命運(yùn)與一時(shí)的感官滿足,孰輕孰重?孩子們,你的抉擇是否早已成竹在胸?
穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映,是高三學(xué)生提高成績最重要的因素。所以,從現(xiàn)在起,你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆,輕松應(yīng)對。
不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮,要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對;要在無邊的練習(xí)、無休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓,讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野,讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。孩子們,我們在為你們鼓勁!
強(qiáng)壯的、身心健康的生命體征,是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以,從現(xiàn)在起,你一定要消除“亞健康”的困擾,奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦,變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極,變成對學(xué)業(yè)的主動把握;把考試“考活”,把學(xué)習(xí)“學(xué)活”,找到學(xué)習(xí)的感覺,增強(qiáng)必勝的信心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?孩子們,我們會為你們加油!
所以,經(jīng)歷高三,真的也是一種幸福。
有人為高三歡呼,有人為高三感慨,有人為高三嘆息,有人為高三哭泣……孩子們,今后,你將怎樣回首你的高三?
如果想起來是感動,那是因?yàn)榻?jīng)過那樣的歲月,你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的,還有迷惘和不確定,但是你義無反顧地堅(jiān)持著走下來了。
如果想起來是幸福,那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo),你沒有把快樂高三看作黑色歲月,在困惘中知道自己該干什么,在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。
可能高三的時(shí)候,你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活,可是,一旦你到了大學(xué),你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊,孩子們,高三了,不要急于回憶往昔,也不要急于懷念過去,要多把握現(xiàn)在,要多面向未來。
想象坐在大學(xué)課堂的美好,憧憬身在高等學(xué)府的驕傲,孩子們,你是不是已經(jīng)熱血沸騰?到那時(shí),再讓那無盡的回憶綿延傾瀉,募然回首中,再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你,是不是更加百感交集?
到那時(shí),再懷戀高三那時(shí)的生活,高三那時(shí)的朋友,高三那時(shí)的老師,是不是另有一番滋味在心頭?
所以,經(jīng)歷高三,也是一種幸福。
高中生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章:
艱難之中選擇前進(jìn)
2009年5月,離高考剛好還有一個(gè)月,習(xí)慣了在天空朦朧時(shí)起床,帶著惺忪的睡眼走進(jìn)教室的我看著高考教室后邊的倒計(jì)時(shí)牌,在每節(jié)課下課之后都去用冷水洗把臉,然后重新埋頭在書山題海。我只有以這樣最樸實(shí)枯燥的生活,才能實(shí)現(xiàn)最遙遠(yuǎn)的夢想,即使天寒地凍,路遙馬亡也從未改變。
2009年高考成績出來了,496分,上了二本線。成功的喜悅讓我眼前一片光明,然而,這種勝利的光亮僅僅照射到高考放榜的這天便失去了應(yīng)有的光澤——落榜,這個(gè)無法面對而又不得不面對的現(xiàn)實(shí)就展現(xiàn)在了我面前,下一步該怎么走必須由我自己來抉擇。
回過神來,才發(fā)現(xiàn)一路跋涉的步履,蒼茫而零亂。這注定接下來的這個(gè)暑假突然變得艱難而又漫長。無盡的折磨終于耗盡了暑期的酷熱,新的學(xué)期開始了,我含著淚水跑到山頂,望著遠(yuǎn)處迷霧中的母校,頓時(shí)覺得上學(xué)就是一種奢侈。面對沉默的大山,無盡的渴求讓我再次萌生了學(xué)習(xí)的想法。這時(shí)我想起了拿破侖·希爾那句震撼我心靈的名言:“生命的角逐并不是由強(qiáng)壯或者跑得快的人獲勝,但不管是早是遲,勝利總是屬于那些認(rèn)為自己能獲勝的人。”我拭去了窩在心里一暑假的淚水,決定重整旗鼓,用自己的努力改變命運(yùn)。于是,我選擇了復(fù)讀。
別樣生活始于復(fù)讀
在復(fù)讀的這一年,有風(fēng)有雨、有歌有泣。
當(dāng)我的腳步重新踏回母校,滿懷的惆悵和飽含壯志一樣,深深地嵌入我的身上。但我知道胸懷壯志是為了不再惆悵,滿懷惆悵是為了實(shí)現(xiàn)壯志。還是拿破侖·希爾那句話給了我自信,讓我繼續(xù)奮蹄在漫長又遙遠(yuǎn)的前往大學(xué)殿堂的路上。是他告訴我,必須要調(diào)整好心態(tài),在適應(yīng)逆境和挫折時(shí)擁有自信。人得勢時(shí),不免有夸大的心態(tài),那時(shí)的自信不是真的自信,而自信是人在困難中甚至是窮困潦倒時(shí)仍秉承的那份信念。其實(shí),任何人只要堅(jiān)信自己能獲勝,盡管結(jié)果并不是預(yù)期的那么完美,但永遠(yuǎn)會讓人更優(yōu)秀、更接近目標(biāo)。
但是如期而至的二診考試,也曾差點(diǎn)讓我的這份信念和自信遺失殆盡。以二診考試的成績來看,我剛剛上去年的三本線,這個(gè)成績否定了我復(fù)讀的這幾個(gè)月的一切。此時(shí)的情緒滑落到最低谷,彷徨、沮喪勝似2009年夏天高考放榜的情形。我甚至還給在廣東打工的舅舅打了電話,問他們廠里招不招工。
就在幾近崩潰的時(shí)候,是我的班主任朱菊紅老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常舉動,她像慈母一樣循序漸進(jìn)地開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我,給我分析原因,并告訴我高考只有兩個(gè)月了,再努力一把就一定能戰(zhàn)勝自己。此時(shí),我頓時(shí)想到了《指環(huán)王》中弗多在不堪重負(fù)接近崩潰時(shí)喊出的那句話——這世上一定存在希望值得我們奮戰(zhàn)到底。
于是,我的自信和信念再次回到了身上,忘卻了時(shí)間的流逝,高考正不知不覺地向我走近。
成功來自貴在堅(jiān)持
2010年高考結(jié)束,我成功了,565分。
雖然這個(gè)成績離重本線還差8分,但至少通過一年的努力,我已經(jīng)能上我所心儀的大學(xué)——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)了。這對于一個(gè)從大山深處出來的孩子來說,也算得上是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折。
所幸,于高考的盡處,所有的塵埃都會悄然落定;所幸,于高考的別處,所有的晦澀也都會欣然落幕。那些曾經(jīng)糾結(jié)于心中的夢魘,突然讓我決意以一份淺笑嫣然的心情來從容面對,如那高山上一面湖水般的明凈與清朗,時(shí)時(shí)見得大千世界的廣袤、深沉與美麗。也許每一天,我們都應(yīng)該給自己一盞茶的悠然,在匆忙奔波的源頭,在繁復(fù)學(xué)習(xí)的磁場,給夢想一個(gè)棲息地。
金色的9月,我將裝上自信和理想、背負(fù)行囊遠(yuǎn)行,到這所百年名校尋找我的下一個(gè)夢想的棲息之地。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的高中生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章3篇,希望大家能夠喜歡。
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