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大學(xué)新生入學(xué)演講稿范文

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大學(xué)新生入學(xué)演講稿范文

   經(jīng)過高考的洗禮,大學(xué)新生們步入了向往已久的大學(xué)殿堂。有哪些關(guān)于新生入學(xué)的大學(xué)生演講稿?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的大學(xué)新生入學(xué)演講稿范文,希望能幫到你。

  大學(xué)新生入學(xué)演講稿范文篇一

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官,親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!我叫韓蕾,是湖北大學(xué)新聞傳播專業(yè)的一名新生,很榮幸今天能夠代表10級全體新生在開學(xué)典禮上發(fā)言。

  我生于武漢,長于武漢,是個(gè)地地道道的武漢人。從小生活在沙湖邊上的我和湖大有著特殊的感情。因而,置身于湖大,漫步在沙湖湖畔,沐浴在桂花香中成為了年少的我的一個(gè)夢想。而如今,懷揣著各式各樣夢想的我們相聚在美麗的湖大校園,將要迎接我們的不僅是四年的大學(xué)生活,更是一個(gè)圓夢的過程。

  記得初識(shí)湖大是在學(xué)校的校園開放日。我迷迷糊糊的便走迷了路,是經(jīng)過的學(xué)長耐心地給我指明了方向。那天我還參觀了學(xué)校的圖書館,在驚嘆于湖大一流設(shè)施的同時(shí),更令我難忘的是那里工作認(rèn)真、親切待人的阿姨們。其實(shí),讓我真正感動(dòng)的還是在湖大水碧琴園貼吧里。在那里,有許多熱心的學(xué)長學(xué)姐們發(fā)了新生咨詢帖,告訴我們應(yīng)該注意些什么。是他們,不厭其煩的回答著我們大致相同的問題;是他們,在網(wǎng)絡(luò)家園里和我們共同分享升學(xué)的喜悅。再來湖大,便是報(bào)道那天。在文學(xué)院的學(xué)生干部的幫助下,我順利完成了注冊,領(lǐng)到了軍訓(xùn)服裝,找了自己的宿舍??粗麄兠M(jìn)忙出的身影,我深切感到來到湖大是一件幸福萬分的事。

  新大學(xué),新起點(diǎn),作為新生的我們無疑都有著無限的憧憬和期待。

  在這里,我們將交到五湖四海的朋友

  在這里,我們將參加豐富多彩的活動(dòng)

  在這里,我們將習(xí)得終身受益的知識(shí)

  在這里,我們將增長獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)……

  是的,無論我們從哪里來,我們都將要在湖大這精英薈萃之地度過我們?nèi)松凶铊驳纳厝A。

  因此,我們更要珍惜,更要努力。珍惜青春,珍惜時(shí)代;努力學(xué)習(xí),努力奮斗。在生活上堅(jiān)持勤儉,學(xué)習(xí)上力爭先進(jìn),思想上積極向組織靠攏,不斷實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值,正真做到“今天我為湖大驕傲,明天湖大為我自豪”!

  而現(xiàn)在,我和大家一樣,身著迷彩服即將接受大學(xué)里的第一個(gè)挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。孟子曰:“天將降大任于是人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚。”他為我們清楚的闡明,強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)毅的品格是擔(dān)當(dāng)大任的先決條件。而軍訓(xùn)正是為我們提供了一個(gè)強(qiáng)身健體和意志磨練的絕好機(jī)會(huì),它必將為我們以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),也將增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神,使整個(gè)班級更有凝聚力。所以,親愛的同學(xué)們,請拿出你們飽滿的決心與斗志,同我一起開始這大學(xué)的第一課吧!

  謝謝大家!

  大學(xué)新生入學(xué)演講稿范文篇二

  我們是XX年的新生,來自四面八方,也擁有不一樣的臉龐和身形,但是我們都有一個(gè)共同的身份,那就是,我們都是90后。

  XX年的前半年,90后的我們忙于準(zhǔn)備高考,為理想而奮斗?;蛟S壓抑了自己的個(gè)性,扭曲了自己的愛好。但是經(jīng)過辛苦的歷練和焦急的等待之后,終于到了后半年,90后的我們成功地塌進(jìn)了大學(xué)殿堂,開始了全新的生活,完成了人生旅途中一次最完整的蛻變。

  XX年的90后,因?yàn)榻鹑谖C(jī)而恐慌,卻更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí),肩負(fù)時(shí)代重任的決心;XX年的90后,在面對甲型H1N1的時(shí)候,或許害怕,卻表現(xiàn)出了巨大的的勇氣,只因?yàn)樗麄兿嘈抛鎳⑾嘈裴t(yī)學(xué);XX年的90后,因?yàn)榉▏馁u我國獸首而勃然大怒,立志要為國爭光,一雪國恥;XX年的90后,因?yàn)槊绹偨y(tǒng)奧巴馬的上任而振奮異常、激動(dòng)難奈,渴望自己也能創(chuàng)造奇跡!

  是的,我們是90后,我們個(gè)性鮮明、敢愛敢恨;我們站在時(shí)代的最前端,銜接著過去和未來;我們把“我們地盤聽我的”和“我的青春我做主”作為口頭禪,向往自由和獨(dú)立;我們也曾愛戀過許多明星、電影和動(dòng)漫:曾幾何時(shí),JAY的雙節(jié)棍讓一群少年立志成材、保家衛(wèi)國;曾幾何時(shí),JOLIN的天空讓我們感傷落淚;曾幾何時(shí),范范的那些花兒讓我們陷入回憶的夢網(wǎng);曾幾何時(shí),喜洋洋和灰太狼勾起了我們心底最柔和的純真!

  我們有著那樣一棵細(xì)膩而柔軟的心,也有人說我們脆弱、嬌氣,也許我們曾經(jīng)幼稚,但那是我們年輕的證明。經(jīng)過一次又一次的歷練,堅(jiān)強(qiáng)和忍耐長成了一棵參天大樹。我們不再是父母背后只會(huì)淘氣撒嬌的孩子,而是張開翅膀等待飛翔的雄鷹。我們需要的是一個(gè)舞臺(tái),是一個(gè)足夠大的舞臺(tái),是一個(gè)能夠放飛夢想、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)!

  XX年,90后的我們站在理工年輕的戰(zhàn)場上。我們的翅膀已經(jīng)打開,我們的心也志存高遠(yuǎn)。讓我們放飛夢想、振翅飛翔,做一代善良的90后!

  大學(xué)新生入學(xué)演講稿范文篇三

  親愛的朋友們:

  大家好,

  我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考,懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望,帶著朋友新的祝愿,也帶著自己新的理想,來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言,新的行動(dòng),新的風(fēng)貌,新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境,開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí),增加新的技能,取得新的成績。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說是這樣,真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道:這都并非易事。

  當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí),生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展越快,對社會(huì)就越有益。”目標(biāo)能激發(fā)人的積極性,能產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。人一旦沒有生活目標(biāo),就會(huì)意志消沉,渾渾噩噩我們正處于富裕理想,憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免,但在某些情況下,失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂和振奮。

  幾年前,劇作家尼爾·西蒙曾說:他一直在想,怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是:有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?,那就?ldquo;激情”。他說激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量,如果沒有激情,生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然,他是搞藝術(shù)的。

  大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到:“如果給我一臺(tái)照相機(jī),我可以從不同角度,把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋,拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄€(gè)或七八個(gè)瑕疵,然后把鏡頭對準(zhǔn)他們,就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上,總有一些人喜歡把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面,如果總是這樣,我們將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。

  整個(gè)世界就是一張精彩的無窮盡的課表,我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯??偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他,發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他:“大法官先生,您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說:“我在訓(xùn)練我的大腦,總統(tǒng)先生。”其實(shí)他在自學(xué)希臘語。

  我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡,我想我們應(yīng)該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實(shí)現(xiàn),但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

  李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí),曾有位中國學(xué)生家長向我抱怨說:“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連Visical[1]都不會(huì)用。”

  他回答道:“電腦的發(fā)展日新月異,我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用,我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣,無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具,你的孩子都能游刃有余。”

  她問:“學(xué)最新的軟件不是教育,那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”

  回答道;“如果我們將學(xué)過的東西望的一干二凈時(shí),最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。”

  不少在中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認(rèn)為來美國后,不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪鴥?nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。

  上中學(xué)時(shí),老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容,但進(jìn)了大學(xué)以后,老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色,學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后,自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的,其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明,一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。

  我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。

  生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地,而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!


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