幼師關(guān)于愛崗敬業(yè)的演講稿
愛崗敬業(yè)是教師基本的職業(yè)道德,因此,教師踐行愛崗敬業(yè)精神,需要從加強師德修養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)水平、關(guān)愛學(xué)生、勇于創(chuàng)新等方面全面提升自身的綜合素質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的幼師關(guān)于愛崗敬業(yè)的演講稿,僅供參考。
幼師關(guān)于愛崗敬業(yè)的演講稿【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家晚上好!我要演講的題目是《用愛播撒希望 》
有人說,教師是人類的工程師,在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。的確,如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”這深刻體驗中,我體會了教師的無私奉獻,我們在平凡的崗位上,為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求。
俗話說,樓房要建的高,地基就要打的牢,一個人要成為對社會有貢獻的人,少不了要接受教育,幼兒教育是人一生教育的起點,其成長的道路究竟如何,與其受到的幼兒教育是密不可分,如何讓自己成為一個合格的幼兒教師,為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ),鍛煉出良好身體,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,塑造良好的人格,這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題。每個人,每個幼兒教師,可能對此都有不同的理解,不同的答案。而我的理解是,要做好這些工作,就是要愛幼兒教師這個職業(yè),愛每一個孩子。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻。馬卡連柯曾說過:“愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新人。唯有愛,教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,才會把辛苦的教育工作當(dāng)作樂趣來從事,它能使教師感受到每個孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心,引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。正所謂親其師信其道,用愛和孩子架起了親情般的橋梁。即然我們選擇了幼兒教師這個職業(yè),我就會竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),使之理想化、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
其次,是對幼兒無私的愛。教師要熱愛幼兒,只有熱愛幼兒,尊重幼兒,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行,深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動,觀察他們的言行,了解他們的心理動態(tài),才能很好的為幼兒服務(wù)。我們教師辛勤勞動,滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛幼兒就意味著尊重,要認真考慮自己對孩子的每一個意見,每一個做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,尤其是個別性格特殊的幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯誤,這種愛才是博大而深沉的!多表揚,多給他們戴一些高帽子,少批評,即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田,讓他們也感受到生活中的陽光。
作為一名幼兒教師,我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,要有甘為人梯,樂于奉獻的精神,要用我們的愛心去點亮一盞盞心燈,在照亮幼兒未來的同時,也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,在這看似平淡枯燥的生活中,只要我們用心去感受,實則充滿著歡樂和幸福。在每日的教學(xué)活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福,也在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福。
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。我,愿意為祖國的幼兒教育事業(yè)奉獻我的青春,我的一生,我越發(fā)堅定了我的信念:愛崗敬業(yè),無私奉獻,腳踏實地當(dāng)好一名幼兒教師!
幼師關(guān)于愛崗敬業(yè)的演講稿【篇二】
人人都說教師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初作為一個剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個職業(yè),并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,坦白點說只是因為找一份工作,讓父母放心,所以當(dāng)時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。
可是,這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一直干下去。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛!
不是對職業(yè)的愛讓我堅持,而是學(xué)生的愛讓我感動,他們的愛純凈,他們的愛無瑕,他們的愛不期待回報,只有付出。面對這樣真心實意的愛戀,我怎么能舍棄,怎么能不愛呢?本文由一起去留學(xué)編輯整理。
我記得,在春風(fēng)乍起的日子里,孩子們圍著我,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,在我低頭批改作業(yè)的時候,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。
以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè),就是給孩子們愛,用更多的愛回報他們,無怨無悔。就像泰戈爾說的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干我我的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”
愛孩子,其實不難,愛他們的所有優(yōu)點,接受他們的所有缺失,以細膩的心相對,以真摯的情打動。我堅信,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,支撐著天空的就是我們的愛。
前幾日,一個家長來找我,正是我們上課的時候。她耐心地在等待,并不打擾,我不知道她的存在,等我發(fā)覺了走過去,她動情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,我相信了,真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的。”家長的話深深感動我,我并沒有做什么,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,我自然要聽,他們有困難我自然要幫。愛他們,當(dāng)做自己的孩子般,很多事去做了并不覺得多么偉大,但是在家長,在孩子的心里卻能留下深深的刻印,特別是對孩子,你的愛是能影響他一生的。
有的孩子,心理是比較脆弱的,問她她不愿意說,我也不強求,我耐心的勸慰,也固執(zhí)的要求她如何做,并告訴她學(xué)會了愛自己,才能有資格去要求愛,享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動,我笑了,告訴她:“有什么想說的,老師等你說。”
講臺催得人憔悴,粉筆染得鬢發(fā)白。
但是卻有那么多的老師,無怨無悔,紅燭是寫照,付出是心血。日復(fù)一日,年復(fù)一年,支撐著我們默默耕耘,甘當(dāng)人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。
孩子,讓我放你在心里,陪著你一直走下去,我知道我也被放在你們的心里。
老師們,讓我們放學(xué)生在心里,陪伴他們成長,用微弱的燭光,換來陽光的燦爛,無限的光明。
幼師關(guān)于愛崗敬業(yè)的演講稿【篇三】
“幼教”一個平凡而又偉大的職業(yè),很幸運我成為了一名幼兒教師。從事幼教工作兩年多的時間中我學(xué)到很多東西,讓我不禁感嘆要做一個好教師是多么困難,也讓我明白了我們還有好多好多地方需要學(xué)習(xí),也知道我們前面會遇到很多困難,需要我們用一顆熱愛孩子的心和對幼教這份平凡而又圣神職業(yè)的滿腔熱情來讓自己不斷地成長,客服所有的困難。
工作中看到許多的老師對教育的滿腔熱情、幽默風(fēng)趣、激情飛揚、積極樂觀深深地感動了、震撼了。我想此生能當(dāng)一個這樣的幼兒教師應(yīng)該是幸福的,也是幼兒教師實現(xiàn)自己人生價值的最好表現(xiàn)。
我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個好教師。而想做一名好教師我想是很困難的,但是我從各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的身上看到了無論我們遇到什么困難,我們一定要保持好的積極樂觀的心態(tài),一定喲啊相信沒有教不好的孩子,只有教不好的老師,一定要全心全意地愛自己的學(xué)生。
其實,幼兒教育工作并非人們想象的那么簡單,如今的幼兒園教師已不再是人們眼里一個單純的“阿姨”角色,她擔(dān)負著太多的重任。幼兒教師環(huán)比需要具備愛心、耐心、細心、精心和職業(yè)良心。作為一名幼兒教師,其中的苦與樂只有自己知道。
在游戲中,我們是孩子的好朋友、好伙伴,讓他們在幼兒園里感到自由和舒心;在身活起居上,我們是孩子的好媽媽,給他們無微不至的關(guān)懷和照料,讓他們安全和健康;在組織教學(xué)活動時,我們是孩子的好老師,啟發(fā)孩子的心智,讓他們變得越來越聰明。我們的辛勞,只是要換得孩子們在幸福的童年生活中,獲得終身可持續(xù)全面和諧的發(fā)展的堅強動力。
每天清晨,當(dāng)許多人還在被窩里盡情地享受著溫暖的時候,我們已經(jīng)開始了辛勤的工作,全身心地投入到工作中。工作時我們需要眼觀六路、耳聽八方、全情投入,忙得都沒時間喝上一口水來潤潤快冒煙的嗓子,還要時時刻刻高度警惕著幼兒的安全。如此超強度高負荷的工作常常讓我們拖著疲憊的身體回到家,可回到家眼前還總要浮現(xiàn)出班上孩子們那一張張燦爛純真的笑臉,每一瞬間孩子或?qū)W⒒蛴字苫蚝闷婊蚨簶返难凵瘢v就會慢慢消散。
其實,很多時候,并不是我們在給予孩子們什么,孩子們的純真也給予了我們心靈更多的震撼和感動!孩子純凈的心靈世界,教會我們更真誠地對待人生、善待生命。所以教師對孩子的愛是純潔的、無私的,不摻和一絲雜質(zhì)。是幼兒教師的愛,使不問世事的孩子在社會化進程的開端,從無知變得聰明,從無理變得禮貌,從無私變得寬容......
如今我在這個工作崗位上慢慢的開始步入正軌,在這期間,我親眼目睹了幼兒園教師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻;親耳聆聽了不畏艱辛、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡;親身感受了那一切為了孩子、為了孩子的一切而真誠奉獻的博大情懷。相較于幾年前,我在學(xué)校是學(xué)生時對幼兒教師這份職業(yè)又有了更多的理解和體會。
現(xiàn)在當(dāng)有朋友問我:“你覺得你喜歡幼師這個職業(yè)嗎?覺得幸福嗎?天天被孩子們那樣吵,你受得了嗎?”我會自豪的回答:“我覺得很快樂!”我認為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)把教育勞動看作一種幸福的體驗。孩子快樂成長的過程,這也正是我們幼兒教師生命增值的過程。只要家長和社會能夠多體諒、多一些認可、多一些理解與支持,我們的工作定會使嬌嫩的花兒吸收到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分!
雖然花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的,但總得要有人去做葉的事業(yè)啊。我們幼兒園教師就像那默默奉獻的綠葉,在平凡和謙遜種時時刻刻呵護、襯托著鮮花的嬌艷。
看著孩子們一天天、一年年健康地成長,曾經(jīng)所有的挫折、委屈、苦累、辛勞都會化做濃濃的自豪和幸福,將我們和幼兒教師這份光輝的職業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起!
我想作為一個好的幼兒教師很難很難,但是我一定會朝著這個目標努力再努力。加油!
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