高三勵(lì)志美文章
高三勵(lì)志美文章
我們?cè)诓粩鄪^斗的高三年華,為了更好迎接高考,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勵(lì)志,有哪些很美的勵(lì)志文章是高三學(xué)子應(yīng)該學(xué)習(xí)的呢?下面小編已經(jīng)為你們整理了高三勵(lì)志美文章精選,希望可以幫到你。
高三勵(lì)志美文章精選篇(一):高三獨(dú)白
轉(zhuǎn)眼之間,自己便從高中步入了大學(xué),時(shí)光難返,但是那段成長(zhǎng)的記憶永遠(yuǎn)刻在了心中。高中的意義,固然包括為了上一個(gè)好的大學(xué)而奮斗,但是我覺的更重要的是上高中這個(gè)過(guò)成中所得到的分?jǐn)?shù)以外的東西,包括友誼與愛,性格的培養(yǎng),學(xué)習(xí)與努力的方法,成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體驗(yàn)……
我的高中,有歡樂,有痛苦,有掙扎,有感動(dòng),有遺憾,有感悟。原來(lái)一直以為高中便是人生的最后一個(gè)奮斗階段,但是上了大學(xué)才知道,人生的奮斗是連續(xù)不斷的,沒有一勞永逸的事情。高中很重要,她給了我們艱苦奮斗的經(jīng)歷與精神,也給了我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓自己在以后的路上走得更好。能夠把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)講給母校和師弟師妹們聽,卻是更加有意義和快樂的事情。
學(xué)習(xí)的方法總是有很多,找到合適自己的很重要。我在高中就找到了比較合適自己的方法。
對(duì)我最重要的是——認(rèn)真。這是一種態(tài)度,但是能落實(shí)到許多事情上。更是最最有用的方法。因?yàn)槭澜缟系氖伦钆聝蓚€(gè)字——認(rèn)真。這句話一輩子受用。認(rèn)真就是用心去做,不虛浮,不焦躁,不放棄,不退縮。
本來(lái)是沒有意識(shí)到自己不認(rèn)真這個(gè)問題的,高一的分班考試后考得很差,分班后看到了李老師的板書和同桌的筆記,干凈,有條理,讓人賞心悅目,才發(fā)現(xiàn)自己的書上本上的字過(guò)于潦草,“龍飛鳳舞”,還有亂畫的東西。其實(shí)問題并不是字寫的不好,是反映當(dāng)時(shí)的心境是浮躁的,甚至有一些狂妄的。從那以后就很認(rèn)真地記筆記,寫作業(yè),寫驗(yàn)算。這樣呢,不僅清晰的字跡給自己帶來(lái)清晰的思維和平靜的心情,而且我們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中都是用心的。認(rèn)真地讀,寫,算,想,認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)難題,每一次挫折,認(rèn)真地總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真地生活。我認(rèn)為這種態(tài)度是最重要的,它讓我們走好每一步。
還有一個(gè)方法對(duì)我是很重要的。一次偶然看到采訪紀(jì)連海的節(jié)目,他談到自己大學(xué)時(shí)學(xué)歷史的方法,說(shuō)自己每天不管有多少作業(yè),不管有多忙,在寫作業(yè)之前一定要把書從頭看一遍,而且一定邊看邊回憶與思考,直到看到自己學(xué)到的地方為止。然后再寫作業(yè)。這樣一直堅(jiān)持下去,每次都會(huì)使記憶加強(qiáng)一遍,而且隨著理解的加深與新知識(shí)的增加,每次都會(huì)對(duì)舊的內(nèi)容有新的理解與認(rèn)識(shí)。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,量變產(chǎn)生質(zhì)變的過(guò)程。不會(huì)把復(fù)習(xí)放在考試前再做,而且理解能力和記憶能力都加強(qiáng)了。我堅(jiān)持這樣做了,感覺很好呢。只是一定要加強(qiáng)效率集中精力高效率去做,而且一定要?jiǎng)幽X筋,否則會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間不夠的話要擠時(shí)間。主要是以課本為本,根據(jù)實(shí)際情況還可以看錯(cuò)題和筆記。開始要堅(jiān)持,強(qiáng)迫自己這樣做,然后就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。
錯(cuò)題本和總結(jié)本是必備的。筆記是老師告訴你的內(nèi)容,在此之上的錯(cuò)題本則是你自己的書,是學(xué)習(xí)的精華。要將做完題后錯(cuò)的題,進(jìn)行分類,根據(jù)情況進(jìn)行改正,采取措施。我的錯(cuò)題原因和解決方法一般分為這幾類:1,知識(shí)點(diǎn)掌握不熟練——回顧對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn),并且繼續(xù)練習(xí),主動(dòng)記憶;2,馬虎,可能是慣性錯(cuò)誤思維——找出根源點(diǎn),看是不是與其他某個(gè)知識(shí)點(diǎn)在潛意識(shí)里混了;可能是習(xí)慣不好——加強(qiáng)簡(jiǎn)單的練習(xí),主觀上集中注意力。3,難題新題——靜下心來(lái),總結(jié)所用到的知識(shí)點(diǎn),總結(jié)題型,分析本質(zhì),并記憶典型題目。這是我所能記憶的,每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己的情況去思考分析,給錯(cuò)題分類。最重要的不是記下來(lái),而是要在平日里、考試前經(jīng)常去看去想,像對(duì)待課本一樣對(duì)待它。這樣才能對(duì)自己的情況了然在心,掌握錯(cuò)題,掌握知識(shí)點(diǎn)。
還有就是記筆記和改錯(cuò)題時(shí)注意的一些細(xì)節(jié)。記筆記和改錯(cuò)題都是為了把知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西,這個(gè)目的要明確。因此不可機(jī)械地去做。我喜歡記筆記之前先盡量記憶與理解老師將的內(nèi)容,然后不看黑板地將東西寫在本子上,并且標(biāo)注不懂和要注意的地方。這樣邊聽邊記憶是腦記而非單純的筆記。就會(huì)有很高的效率。改錯(cuò)題時(shí)抄題目、該題、另外的標(biāo)注最好用不同顏色的筆,可以使本子清晰,重點(diǎn)突出。
計(jì)劃也很重要。因?yàn)榭颇亢芏?,所以我們要花一些時(shí)間來(lái)計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間與科目。要整體規(guī)劃,文理搭配,科學(xué)用腦。不能偏科。比如計(jì)劃在下課時(shí)間把語(yǔ)文和英語(yǔ)錯(cuò)題改好,或是背單詞。晚上的深度思考時(shí)間用來(lái)做數(shù)學(xué)作業(yè)等等。
身體是革命的本錢。我因?yàn)榛急茄拙屠速M(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間。所以要好好鍛煉,好好吃飯。注重學(xué)習(xí)效率,不要拼死功,否則在晚上熬夜車,第二天卻疲憊一天是事倍功半的。每天早起都要保持良好的精神狀態(tài),微笑著面對(duì)新的一天。
高三勵(lì)志美文章精選篇(二):戰(zhàn)勝自己才更有力量
歷經(jīng)磨礪,我們備戰(zhàn)2011高考的步伐已經(jīng)近半,出于高三中期的我們,怎樣才能讓自己的這一階段發(fā)揮最大的效率,為后面的學(xué)習(xí)積攢知識(shí),讓自己在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,更有力量呢?觀察近期學(xué)生的特點(diǎn),一個(gè)問題逐漸浮出水面,那就是:戰(zhàn)勝自己才更有力量!
一名學(xué)生桑某來(lái)請(qǐng)假,原因竟然是“學(xué)不進(jìn)去,想回家反省,不想上了……”!并且表現(xiàn)的比較失落、急躁!其實(shí)該生在班里的成績(jī)居于中上游,平時(shí)看起來(lái)還是表現(xiàn)比較好的!讓我感到驚訝的同時(shí),我也不禁思考,是什么原因?qū)е逻@種情況的出現(xiàn)?類似的同學(xué)多嗎?如何解決?怎樣引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝自己,繼續(xù)備戰(zhàn)高考呢?
對(duì)高三幾個(gè)階段的分析
“新鮮”奮進(jìn)期。這一時(shí)間段應(yīng)該是在高三開學(xué)的1~2個(gè)月內(nèi),剛上高三,班主任的鼓動(dòng)和自己的斗志很有作用,“新鮮”感讓自己因?yàn)槭堑谝淮谓?jīng)歷充滿了進(jìn)取的欲望。具體表現(xiàn)就是很希望進(jìn)步并能付出努力,每天過(guò)得很充實(shí)。不用別人督促,也能積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并在學(xué)習(xí)中,慢慢的增強(qiáng)自己的信心。
“平穩(wěn)枯燥”積累期。和上一階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是月考或期中考試,時(shí)間截止在寒假統(tǒng)考。經(jīng)歷了月考和期中考試,沸騰的心逐漸趨于平靜,在這個(gè)階段,成為真正的知識(shí)積累階段。我們需要沉下心來(lái),鉆研進(jìn)去,把很多已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)一邊一邊的重復(fù),然后做題加深鞏固、查缺補(bǔ)漏。在這一階段,我們看不到立竿見影的效果,我們更多的感受到的是知識(shí)的枯燥、繁瑣、還有那一道道總也做不完的題目!但無(wú)論如何,這一階段,你的知識(shí)儲(chǔ)備在迅速的提高。
整合提高期。這一階段是年后的二輪、三輪復(fù)習(xí)時(shí)期,將會(huì)出現(xiàn)一定的兩極分化。正是得益于年前這一段時(shí)間的積累,很多同學(xué)的成績(jī)?cè)谡系臅r(shí)候獲得進(jìn)步,成績(jī)?nèi)找娝?也有一些前期工作沒做好的,現(xiàn)在用到基礎(chǔ)知識(shí)了,捉襟見肘,看到其他同學(xué)的良好狀態(tài)就感到著急心慌,成績(jī)也就可想而知了。
沖刺期。高考前的一小段時(shí)間,以模擬考為主。無(wú)論成績(jī)優(yōu)劣,都會(huì)充滿斗志的向前沖!主要通過(guò)模擬考查找一些明顯的不足和知識(shí)的遺漏,加強(qiáng)訓(xùn)練了考試的策略和技巧,讓自己更多的學(xué)會(huì)的只是能考出來(lái),能做對(duì),能得分!
在以上提及的各階段中,我們肯定都會(huì)面臨若干的問題,尤其是心理問題,所以認(rèn)清了各時(shí)期的主要情況,才能更有把握戰(zhàn)勝自己!
戰(zhàn)勝自己要把良好的心態(tài)放到第一位
人最大的敵人是自己,備戰(zhàn)高考的路上,很多時(shí)候我們面臨的不是物質(zhì)和能力,而是我們自己的心態(tài)。也就是說(shuō),只要我們有一種良好的心態(tài),高考路上面臨的困難實(shí)在算不了什么。在這一個(gè)關(guān)鍵的階段,我們的要有“努力就有收獲,堅(jiān)定自己信心”的意識(shí)。因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)就是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程,是一個(gè)慢慢積累,循序漸進(jìn)的過(guò)程,付出努力、付出百倍的努力,收獲可能看起來(lái)并不起眼!但,我們的知識(shí)積累卻的確多了!我們貪圖的絕不是短暫的曇花一現(xiàn)!
如果感到學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去,那就不要逼自己沒有效率的空耗時(shí)間精力!站出來(lái)從大的角度來(lái)看,把目光放的遠(yuǎn)一些??纯粗車耐瑢W(xué),相鄰的班級(jí),他們是怎樣的精神面貌?想一想將來(lái)自己達(dá)成理想的時(shí)候,又是一種怎樣的榮光?那些心頭遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)的“燈光”,也會(huì)為我們指明方向,注入力量的。并且,站出來(lái)看的時(shí)候,也能觀察到和自己出現(xiàn)類似情況的同學(xué),看他們是如何走過(guò)這道坎的,他們有什么樣的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。
治療“學(xué)不進(jìn)去”,戰(zhàn)勝自己的另一武器就是緊張有序充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。用充實(shí)緊張有序的學(xué)習(xí)生活來(lái)抵制“學(xué)不進(jìn)去”的胡思亂想!有事做,能把事逐漸的做好,還能很條理的把每一件事情做好,就能逐漸的體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的充實(shí)感和繼續(xù)學(xué)下去的信心。
堅(jiān)持的作用
堅(jiān)持做好手頭最簡(jiǎn)單的事情。法很好,需要落實(shí);開頭好了,需要堅(jiān)持!反思一下我們緊張的學(xué)習(xí),大大小小的考試,包括近幾年的一些高考題目,其實(shí)就是對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的不斷發(fā)掘和延伸。也就是說(shuō),只要我們把最基本的知識(shí)掌握好了,以不變應(yīng)萬(wàn)變,就能增強(qiáng)自己的迎戰(zhàn)能力。最簡(jiǎn)單的事情其實(shí)就是把最基本的知識(shí)一邊一邊的復(fù)習(xí),然后用一定量的題目來(lái)檢驗(yàn)。
這些簡(jiǎn)單的事情不用多說(shuō),重要的在于堅(jiān)持,日復(fù)一日的堅(jiān)持!這種堅(jiān)持不僅能幫助我們打好基礎(chǔ),也能幫助我們建立牢固的知識(shí)體系,還能對(duì)我們的毅力、意志力等進(jìn)行磨礪!堅(jiān)持帶給我們的,就是戰(zhàn)勝自己的底氣!
有一些同學(xué)難以乘受人生第一次巨大的壓力——高考,選擇了放棄!我們真的很難保證,在以后再面臨一些重要問題的過(guò)程或關(guān)口的時(shí)候,再繼續(xù)放棄做逃兵嗎?
“成功就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做”這里的反復(fù)就是堅(jiān)持!備戰(zhàn)高考亦然!
我們現(xiàn)在所處的時(shí)期,正是第二階段,一個(gè)特別需要戰(zhàn)勝自己的階段!相信我們每一位為了自己高考?jí)粝電^斗的同學(xué)們,能夠在這樣一條千軍萬(wàn)馬競(jìng)上游的戰(zhàn)斗中,直搗黃龍!
戰(zhàn)勝自己,讓自己更有力量!
高三勵(lì)志美文章精選篇(三):走向成功的另一條路
記得有人問過(guò)這樣一個(gè)問題:“怎么去面對(duì)困難與挫折?”作家陳忠實(shí)如實(shí)回答說(shuō):“像水一樣的流淌。”
是啊,像水一樣的流淌,就是陳忠實(shí)歷經(jīng)歲月的洗禮后得出的成功奧秘,也是值得我們借鑒的成功法寶。困難和挫折就像一堵高墻,隨時(shí)都有可能出現(xiàn),即使你努力了,也不一定可以翻越它,如果不能翻越它就等于把自己囚禁在墻內(nèi),但是,你只要像流水一樣,轉(zhuǎn)個(gè)彎,順著墻角走,依勢(shì)而行,你總會(huì)找到那個(gè)突破口,這才是你走向成功的另一條路。
“條條大路通羅馬”這樣的道理大家耳熟能詳,當(dāng)年我的遠(yuǎn)房表弟也一定知道。他就是帶著這樣的思想初中畢業(yè)了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)很差,他連一所好一點(diǎn)的高中都無(wú)法考取。他放棄了讀書夢(mèng)想,才16歲的他擠進(jìn)了茫茫人海,先是隨父親去深山老林里伐木,后來(lái)又和年紀(jì)稍大一點(diǎn)的老鄉(xiāng)們?nèi)|莞打工。
在東莞高大寬敞的廠房里,為榨取利潤(rùn)設(shè)計(jì)的流水線,逼迫著他手腳并用,努力勞作。他這才感覺到工作節(jié)奏那樣的快,那樣的累人,即使你拼了命地工作,累得兩眼發(fā)黑也賺不到幾個(gè)錢。所有的理想,前程,未來(lái)幾乎崩潰殆盡,每天晚上加班回到宿舍,他感覺世界黯淡無(wú)光,在狹小的床鋪上翻來(lái)覆去,無(wú)法入睡。在東莞的那些日日夜夜,他不知道自己是怎么挨過(guò)去的。
他在高強(qiáng)度的勞動(dòng)逼迫下,在他精神崩潰的情況下,他不得不折回家,然后沉默寡言,眼神游離,或許心里一直在誠(chéng)惶誠(chéng)恐地度日如年。
他的父親找了他初中的班主任,渴求班主任可以給他一條明智的路。
班主任把他帶到了學(xué)校的后山,這是一個(gè)不太高卻盡是荊棘密布,石頭堆積成的荒山。山腳下一條津津的溪流平緩地淌過(guò)。他不解地問:“老師,你帶我到這里來(lái)做什么,這來(lái)我來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次了,沒有什么新奇。”
“你再認(rèn)真看看那條溪流。”班主任用手指了指山腳下的溪流。
他再次看那條溪流的時(shí)候,他猛然發(fā)現(xiàn),溪流在山腳下轉(zhuǎn)了一個(gè)“之”字行的彎才繼續(xù)奔流向前。溪流在奔向江海的路上遇到了石山阻礙,石頭堆積的山,溪流是無(wú)法逾越的,即使是常年累月地沖刷也無(wú)法摧毀,溪流一定憤怒過(guò)無(wú)數(shù)次,也失望過(guò),悲觀過(guò),當(dāng)它不得不轉(zhuǎn)彎時(shí),溪流發(fā)現(xiàn)了原來(lái)奔向江海的路就在山的旁邊,無(wú)需費(fèi)多大勁就繞過(guò)了石山。最后溪流又一路歡暢向前奔去。
成功需要自己勇敢地去行動(dòng),你的第一把鑰匙沒有打開成功之門,但你可以用第二把鑰匙啊。他頓悟了。
在老師的指引下,他就讀了縣城的一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)習(xí)汽車修理專業(yè)。在專業(yè)技術(shù)的理論下和不斷的實(shí)踐培訓(xùn)中,他學(xué)到了很多相關(guān)知識(shí),他才知道那些看起來(lái)很頭痛的文字不是那樣討厭,那些枯燥的文字既告訴你道理也傳承了技藝,那些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的技術(shù)原來(lái)那樣博大精深。畢業(yè)后,他開了一家小修理店,從修理技術(shù)中尋找生存的機(jī)遇。好幾年的打拼過(guò)讓他小有成就,去年又?jǐn)U大了修理店的規(guī)模,還招收了幾個(gè)工人。他既獲得了財(cái)富,也實(shí)現(xiàn)了人生理想。
后來(lái),我經(jīng)常遇到他,每次談起他自己的人生波折,他總是樂哈哈地說(shuō):“人,最重要的不是你今天所站的位置在哪里,而是你明天朝向的方向在哪里,你可以勇敢的翻越高山,飛越滄海,但你也可以在山腳轉(zhuǎn)身,也可以選擇沿著海岸線前行,也許這樣的抉擇違背了你當(dāng)初的規(guī)劃路線,但走起來(lái)會(huì)比你規(guī)劃的路線輕松一些。因?yàn)轵暄训牡缆氛諛油ㄍ晒Φ拇箝T。”
古人云:思想上的牢籠比現(xiàn)實(shí)中用鋼筋鐵絲編織的牢籠更難沖破。現(xiàn)實(shí)就這樣,在你夢(mèng)想成真的路上,改改方向,順應(yīng)潮流,解放思想,你就真的找到了成功的捷徑。
看了“高三勵(lì)志美文章精選”