差生逆襲高考勵(lì)志文章

　　高考中，對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，如何實(shí)現(xiàn)逆襲呢?那些勵(lì)志的觀念你學(xué)會(huì)了嗎?以下是小編幫你們整理的差生逆襲高考勵(lì)志文章，一起來(lái)學(xué)習(xí)啦。

　　差生逆襲高考勵(lì)志文章篇一

　　一個(gè)差生的高考故事：全班倒數(shù)的我考上重點(diǎn)

　　苦瓜兄弟終于被“流放”了。

　　他以連續(xù)5次考試穩(wěn)居全班倒數(shù)第一的資格，被班主任塞進(jìn)了“籬笆部落”。我們幾個(gè)老一輩的原住民為他開(kāi)了個(gè)小型的歡迎會(huì)，可抱著書本坐在我身邊的苦瓜卻哭了。沒(méi)骨氣的家伙，我很鄙視他。

　　“籬笆部落”的名字是我原創(chuàng)的，其實(shí)它的規(guī)模和形態(tài)遠(yuǎn)沒(méi)有那么詩(shī)意——3張課桌，6把木頭椅子，課桌前面是本班的勞動(dòng)工具：掃帚、拖把和鏟草的鐵鍬們，椅子后面是公告黑板。我們的面前被森林般豎立的掃帚拖把柄團(tuán)團(tuán)圍住，與這個(gè)班隔絕開(kāi)來(lái)。

　　這個(gè)創(chuàng)意是班主任老牛想出來(lái)的，目的是圍住我們這幾匹害群之馬，確保其他同學(xué)的安全與良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)那天，老牛把我領(lǐng)到西操場(chǎng)的單杠下。他說(shuō)，陳默這學(xué)期你能不能給我點(diǎn)面子?咱給你說(shuō)好了，我不管你，你也別給我搗亂!快畢業(yè)了，咱倆最好相安無(wú)事!說(shuō)完，扭身走了。那天早上，天空晴得很不真實(shí)，我躺在草地上，偌大的操場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息。望著遠(yuǎn)處光亮的教室，我的心底忽然有些酸痛。

　　新來(lái)的語(yǔ)文老師姓范，聽(tīng)說(shuō)是武大中文系畢業(yè)的高材生。到了我們校就教預(yù)備畢業(yè)班，足見(jiàn)校方對(duì)他的重視。苦瓜坐得板兒直，伸著脖子聽(tīng)得一臉虔誠(chéng)，我則像往常一樣和旁邊的皮豆嘻哈打笑，下起了五子棋。

　　這時(shí)臺(tái)上的范老師敲了敲桌子，說(shuō)后面那幾位同學(xué)，請(qǐng)注意課堂紀(jì)律!課堂紀(jì)律?這小眼鏡兒跟我講課堂紀(jì)律?我坐起身子，撥開(kāi)掃帚沖他喊，哎，我說(shuō)小販兒，老牛沒(méi)告訴你別管我們嗎?范老師臉上一陣慘白，他推了推眼鏡說(shuō)，你叫陳默吧?我不管你以前怎樣，但在我的課上請(qǐng)尊重我!

　　我騰地站起來(lái)，一腳踢倒了前面的鐵鍬，大聲地說(shuō)，我就是陳默，就不尊重你了，怎么著!范老師一頓，冷冷地說(shuō)，其他同學(xué)先自習(xí)，陳默你跟我來(lái)一下。

　　又是西操場(chǎng)的單杠下。老牛拉我來(lái)這里是為了維護(hù)他的面子，怕我鬧事。而這小販呢?他是什么目的?我故意把長(zhǎng)發(fā)垂在眼前，從頭發(fā)縫里看他，眼神滿是挑釁。范老師望了望我說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你很能打架?我“切”了一聲。

　　突然，范老師飛起一腳，猛地踢在我腿上，我一個(gè)站不穩(wěn)，倒在了地上。他接著揪住我的衣服，大聲喝道，來(lái)打我啊，把我打倒!

　　這個(gè)老師瘋了，他居然動(dòng)手打?qū)W生!我憤怒了，用盡全身的力氣和他摔起來(lái)。兩個(gè)一百七十多公分的大男生扭在了一起。有時(shí)我把他摔倒，有時(shí)是我倒，直到兩人都筋疲力盡。我們像兩頭虛脫的獅子，仰躺在草地上，大口地喘氣。

　　范老師忽然呵呵地笑起來(lái)，你還真有力氣，和我真的很像。知道嗎?我也曾是個(gè)很糟糕的學(xué)生，比你還惡劣。那時(shí)幾乎所有的老師都放棄我了，我也曾認(rèn)為我就這樣完蛋了?？珊鋈挥幸惶?，我開(kāi)始討厭自己了。差生也是學(xué)生，我就甘愿被打敗嗎?其實(shí)最可怕的事，不是被別人打倒，而是你先放棄了自己，被自己干掉了!

　　他后面說(shuō)了什么，如今想起來(lái)都很模糊了，只是那句“是你放棄了自己”，猶如一記重拳狠狠地砸在了我的心上。我記得范老師離開(kāi)后，我掉了眼淚。

　　高三頭一次模擬考，苦瓜倒數(shù)第5，我正數(shù)24.所有的老師都驚訝得不行，老牛嘴上雖說(shuō)陳默你抄點(diǎn)就得，別整太明顯了，但上課時(shí)我們?cè)僦鲃?dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，他臉上分明有了笑容。第二次模擬我分在老牛監(jiān)堂的考場(chǎng)，苦瓜倒數(shù)第5，我正數(shù)第 14，語(yǔ)文成績(jī)?nèi)昙?jí)第一名。發(fā)成績(jī)的那天，老牛喊到我的名字時(shí)特別賣力，那嗓子叫喊個(gè)透亮兒，嗷嗷高亢。

　　那天，我笑了，笑完又哭了。我沒(méi)有放棄自己，我及時(shí)地把自己找回來(lái)了，我讓那些老師看見(jiàn)了希望，知道了我們這個(gè)籬笆部落里，還有一群同樣渴望進(jìn)步的學(xué)生。高三(4)班的籬笆部落消失了，所謂的差生們也按個(gè)頭高低塞進(jìn)群眾隊(duì)伍落座。半年后，我考上北方一所大學(xué)的新聞系，苦瓜選擇了復(fù)讀高四。他說(shuō)，他仍然沒(méi)有放棄自己。

　　差生逆襲高考勵(lì)志文章篇二

　　在青春的隧道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)眼已到了高三的十字路口。

　　面對(duì)因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績(jī)，我開(kāi)始反思。我不得不承認(rèn)自己虛度了兩年的光陰，入校時(shí)的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩(shī)歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢(mèng)想。

　　我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長(zhǎng)。我不想就此沉淪，不想十多年來(lái)的努力最終只有一個(gè)逗號(hào)，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對(duì)不起自己的承諾。

　　因此，我必須站起來(lái)。

　　詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜，因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因?yàn)樯幕盍?yīng)該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續(xù)，因?yàn)檎鎿吹那楦杏肋h(yuǎn)不會(huì)因距離而沉寂。

　　不在乎烈日灼傷的痛，不去想現(xiàn)實(shí)與理想的差距，不吝嗇給自己一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槟呐率窍窠婺┓N子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬(wàn)丈的彩虹。不能給自己任何借口，因?yàn)橛辛艘淮蔚耐讌f(xié)與退讓，便會(huì)有無(wú)數(shù)的理由來(lái)助長(zhǎng)失敗。

　　堅(jiān)信我們是最美麗的太陽(yáng)，將經(jīng)過(guò)鳳凰涅槃，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛奔，練就風(fēng)馳電掣的速度。

　　一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓擱淺的夢(mèng)想與激情開(kāi)始揚(yáng)帆。

　　此刻，出發(fā)!

　　差生逆襲高考勵(lì)志文章篇三

　　曾無(wú)數(shù)次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們?nèi)ゲ蹲届o立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時(shí)那無(wú)聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒(méi)有禁錮的自由。

　　其實(shí)現(xiàn)在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標(biāo)就是破繭化蝶飛……

　　是啊!曾多少次因?yàn)槭《固煊热?，彷徨失措?，F(xiàn)在才明白，我們只是一只蛹，沒(méi)有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來(lái)的方向只有在掙扎后才能尋找。我們此時(shí)的航標(biāo)就是對(duì)飛翔的渴求。

　　在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會(huì)沖出那份禁錮，真正的在夢(mèng)想的高度遨游，而有些卻在破繭的剎那，還沒(méi)來(lái)得及抖動(dòng)翅膀，她就已夭折。誰(shuí)會(huì)了解絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒(méi)品味過(guò)這份滋味的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，我們只是一個(gè)將萌動(dòng)的蛹。

　　時(shí)間以其恒定的速率帶著曾經(jīng)的浮華向遠(yuǎn)方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢(mèng)!而這個(gè)破繭的季節(jié)頁(yè)已漸漸逼近。不禁捫心自問(wèn)：破繭，你準(zhǔn)備好了嗎?心中那遙遠(yuǎn)的呼聲此刻回蕩著：等了那么久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次!

　　飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷!

　　但，蝶舞卻在掙扎后!

　　我是一個(gè)蛹，一個(gè)有成為蝴蝶夢(mèng)想的蛹!

　　
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