勵志美文欣賞90后胡振宇：狂熱追求火箭夢，你敢嗎

在不少航天愛好者眼中，1993年出生的胡振宇是一個傳奇式人物。今天學習啦小編和大家分享一篇狂熱追求火箭夢的少年胡振宇的勵志故事，希望大家喜歡!

90后胡振宇：狂熱追求火箭夢，你敢嗎
從中學在家搗鼓炸藥，到大學逃課做火箭，再到畢業(yè)后創(chuàng)辦中國第一家私人火箭公司，融資百萬元，以至于獲得第一份訂單，打破國內火箭壟斷市場……他的經歷被不少同齡人稱作是一部有關興趣和夢想的勵志大片。他就是90后火箭少年胡振宇

　　如同他的合伙人嚴丞翊所說，“有理想、有抱負的人不少，但真正踐行并能做出創(chuàng)新的人卻不多，胡振宇是這樣的人。”這位來自香港，曾留學美國，如今回到清華大學讀書的博士生，對大陸學生有個刻板印象，那就是他們往往沿著“一條看得見未來的路線”前進：小時候在父母的管教下“好好學習”、“兩耳不聞窗外事”，上大學讀了研，跟著導師做項目，畢業(yè)后尋求一份穩(wěn)定的工作，當一顆別人需要他做什么就做什么的“螺絲釘”。直到遇見胡振宇，嚴丞翊決定，跟著這個比自己小了近10歲的90后一起合伙干。

　　近日，在接受中國青年報記者采訪時，胡振宇雖然看上去稚氣未脫，但說起話來像一個老成的布道者，底氣十足。對于他和合伙人的火箭公司，他這樣描述：這是一個全新的時代，會有越來越多的愛好者參與進來，進行一場無畏的航天產業(yè)“革命”，各種新興技術在沒有任何約束的情況下得到開發(fā)、驗證、最后得到應用，而我們，就是這場“革命”的領跑者。

　　中學時代，他是被父母撥打了110的“壞孩子”

　　胡振宇和炸藥結緣十分偶然。初中時，他個子“小小的”，經常被人欺負，總想找到一種力量來嚇唬人，直到有一天，他在電視上看到一個化工廠爆炸的畫面，他感覺，這就是他要找的力量。

　　他剛開始接觸化學，每次上完實驗課，便拿些或買些氯酸鉀、硫磺、鋁粉、鎂粉等實驗品回家。晚上，趁著寫作業(yè)和家人睡覺的時候，再拿出來對著書上教的配方研究。

　　有一次，他像往常一樣在家里“搗鼓”。200克的炸藥已經調配完畢，只等最后一個插引線的動作，但就在這一剎那，炸藥突然燃燒起來，胡振宇還來不及作出反應，火焰就直噴到天花板，裝炸藥的鋁罐被瞬間熔化，滾燙的液體順勢流在他的手上。

　　那時的胡振宇不過十來歲，“被嚇蒙了”。直到現(xiàn)在，胡振宇左手虎口處仍有一寸多長的疤痕。

　　從那以后，父母將胡振宇的這一“愛好”定性為“危險事件”，看見炸藥就打，罰跪搓衣板，每天上學放學都把書包翻個底兒朝天，不給零花錢，切斷所有他們認為可能購買配藥的渠道。

　　胡振宇卻越來越上癮，他和父母做起了貓鼠游戲，既然不能在家里做，就去朋友家，配好后再拿回家里，藏在衣柜、床底下的某個角落。

　　他認為，“對一個真正的愛好者來說，任何責罵、教育都當沒聽見，左耳進右耳出”。

　　上了高中，胡振宇愈發(fā)“瘋狂”。有一天晚自習，胡振宇帶了約摸一個指甲蓋分量的炸藥，通過敲擊來進行撞擊試驗?！罢ㄋ幮阅艽蟠蟪隽宋业念A料”，胡振宇說，引爆時，整個學校內外都聽見了一聲巨響。

　　班主任聞聲直奔胡振宇的抽屜而來，發(fā)現(xiàn)證據(jù)，讓他寫檢討，并叫來父母?；丶液?，父母在胡振宇的床鋪下面搜出了近5公斤的炸藥，那時，兩個成年人甚至懷疑眼前的胡振宇還是不是他們親生的孩子。這么大劑量的“危險物品”如果自行解決，勢必“動靜太大”。最終，父母撥打了110。

　　胡振宇遭受了玩炸藥以來最大的打擊，他也因此成了不少老師和同學眼中“那個就會搞破壞的壞孩子”。

　　如今談起這段往事，胡振宇顯得很輕松，但當時，市里的爆破大隊隊長連夜開車去山里將炸藥處理掉。第二天，隊長以“為了不將危害流入社會”為由，建議學校將胡振宇由勒令退學改為留校察看。

　　大學4年，一次次火箭實驗以失敗告終

　　2010年9月，胡振宇考入華南理工大學工商管理學院。這讓很多人感到不可思議，那個“壞孩子”是怎么做到的?

　　胡振宇的高中生活幾乎都是圍著炸藥和化學轉，一上課就只看化學書。用他的話說，“除了化學老師，幾乎每個老師都對我有意見”。他甚至還因為在物理課上看化學書，被物理老師當眾撕了書。

　　兩個極端出現(xiàn)了：一個是，胡振宇在有機化學方面的自學程度已經達到了研究生水平，這也讓他進入了學校的化學奧賽班;另一個是，多個學科“跟不上”，他打消了通過高考上大學的念頭。然而，無機化學的短板讓他與保送失之交臂。最終，他苦練從初中開始練習的網球，通過網球特長生的身份進入華南理工大學。

　　進大學后，胡振宇第一件事就去找了化學院的老師，要了他們課程表去旁聽?！奥犃苏n后自己很有優(yōu)越感，因為本科的課程我高一就學完了，研究生的課感覺像在復習”，因此，胡振宇最終決定還是自學化學。

　　然而，除了化學課，以及他唯一想去聽的創(chuàng)業(yè)課，大學4年，胡振宇并沒有花太多時間在這所985高校里。在火箭愛好的影響下，有兩門專業(yè)課“壯烈犧牲”，一科是因為做實驗做到“忘了”，便沒去考試;另一科本是很簡單的開卷考試，但他只帶了一支筆去，事后他才意識到自己根本就沒那門課的書。

　　胡振宇真正的大學是一個叫科創(chuàng)論壇的網絡社群。這是一個在中國科技愛好者中頗有影響力的論壇，里面有不少民間高手，有的人可以在短短一個星期內，把火箭從設計到加工、制造、組裝，整個流程全部做下來。也有人懂無線電、材料、機械加工，涉及學科十分廣泛。身在其中，胡振宇的好奇心和求勝欲再次被激發(fā)。

　　兩三年過去，大學同學有的做起了學生會主席，有的當了社團負責人，他卻自得其樂成了科創(chuàng)論壇3個版塊的版主。在每年論壇年會上，他總會組織起越來越多喜歡火箭的愛好者。

　　2011年9月，他的第一個項目團隊成立了，一個廣州在校大學生獨立研究探空火箭的團隊。那時，胡振宇的想法很簡單，“就想做很牛很炫的產品，打上去就可以了”。

　　然而，實施的過程要遠比他想象的難。他們在中山大學電子公共實驗室租借一小塊地方，通過論壇或文獻網站下載相關專業(yè)內容學習，拼湊出自己的測試臺，將口袋里最后一點錢拿出來購買傳感器、滑臺、鋼板、模板，騎自行車將設備運到中大，花了一個通宵來搭臺子，早晨6點在外環(huán)進行測試。

　　但就在胡振宇手指按下去的一瞬間，火箭灰飛煙滅，實驗失敗。第二次，火箭還沒有起飛就在發(fā)射架上炸開了。

　　數(shù)千元錢和幾個月時間就這么沒了，胡振宇和整個團隊都徘徊在崩潰的邊緣。一個校友看到胡振宇的報道，資助了10萬元錢。這錢讓整個團隊再次“打了雞血一樣”。2013年7月，胡振宇和他的團隊完成了第一枚探空火箭的獨立研制，并在內蒙古科爾沁左翼后旗成功發(fā)射。

　　讓孩子多一些選擇自己愛好的空間

　　2014年，翎客航天在深圳注冊成功，成了國內第一家民營航天公司。90后開公司，開的還是火箭公司，足以構成轟動效應。

　　鋪天蓋地的報道隨之而來，“我做火箭是腳踏實地地做，不是吹牛。”他說。

　　在嚴丞翊眼中，胡振宇是個“什么都要磨出來”的人。他會逼迫自己“今日事今日畢”，也會逼團隊完成任務。住在自己租來的十多平方米的小屋里，躺在床上摸到一瓶硝酸鉀時的“享受”，在胡振宇以后的日子里恐怕會成為難忘的回憶。

　　他常常與嚴丞翊感慨，兩個人有很多共同的興趣，做火箭、彈鋼琴、打網球，一個是沖破了家長的束縛，一個則是“隨性生長”，但他們今天之所以能把公司做起來，正是緣于對興趣的狂熱追求。

　　曾有一段時間，為了掙錢養(yǎng)火箭項目，胡振宇給小朋友做鋼琴陪練。教課的時候，胡振宇發(fā)現(xiàn)，這些小朋友一旦練琴不認真就會被父母打罵，看到這些，他總想到自己小時候被父母逼迫的經歷，這和嚴丞翊童年“不被逼迫去上興趣班”的成長經歷完全不同。

　　這時，胡振宇會不自覺地跳出來，勸告那些正在氣頭上的家長，“其實你們也可以對孩子放開一些，讓他們多一些選擇自己愛好的空間，或許更好”。