影響一生的經(jīng)典勵(lì)志故事
在強(qiáng)者的眼中，沒有最好，只有更好。只有不斷努力攀登的人才能到達(dá)成功。 今天小編在這分享一些影響一生的經(jīng)典勵(lì)志故事給大家，歡迎大家閱讀!
影響一生的經(jīng)典勵(lì)志故事
人生最大的失敗，是從來沒有失敗過。有挑戰(zhàn)，就必然會(huì)遭遇失敗，那些有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人常常會(huì)經(jīng)歷更多的失敗?？墒?，懼怕失敗就不是年輕人了。懼怕失敗的人，已經(jīng)提前步入了人生的暮年。
年輕人理應(yīng)具有挑戰(zhàn)精神，即使被老人勸阻“不要這樣做”，也必須要有說出“無論說什么我也要干”的敢于違抗權(quán)威的勇氣。年輕人就要不怕失敗，敢于堅(jiān)持自我和挑戰(zhàn)權(quán)威。
說自己沒有失敗過的人，也就是等于說自己從來沒有挑戰(zhàn)過。
這句話也適用于我們的工作。什么都不做的人自然不會(huì)失敗，那些越積極勇敢地工作的人，失敗自然會(huì)越多。我們知道，新興企業(yè)的成功率只有10%，但即便如此，如果沒有勇氣去挑戰(zhàn)，便無法開辟出新的道路。
在學(xué)校里，比如說在棒球隊(duì)或足球隊(duì)里，那些抱著“想成為替補(bǔ)選手”的志向而參加的人中，有一半能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。在成為正式選手后，接著不少人又會(huì)列出想要參加地區(qū)大賽、參加全國(guó)大賽等目標(biāo)，這樣一來，目標(biāo)越高，難度就越大，遭遇挫折的可能性也就越大。想想看，若是有人設(shè)定了一個(gè)想要拿奧運(yùn)會(huì)金牌的目標(biāo)，那么有99。99%的可能，結(jié)果會(huì)以失敗而告終。
任何領(lǐng)域都是如此，目標(biāo)越高，失敗的可能性越大。但是，如果一開始人們就因?yàn)楹ε率《蝗ソ邮芴魬?zhàn)，導(dǎo)致到頭來一事無成，這才是比失敗還要壞的結(jié)果。
我自己就遭遇過無數(shù)次的失敗，這是難以避免的。只要不斷接受挑戰(zhàn)，就會(huì)不斷失敗。
在這個(gè)過程中，如果降低目標(biāo)，自然就能避開失敗，但那樣的人，是毫無挑戰(zhàn)精神的，這樣貧乏的人生難道是我們想要的嗎?
我們必須明白，從來沒有失敗過正是人生最大的失敗。
失敗多的人，說明接受過很多次的挑戰(zhàn)。所以，請(qǐng)不要懼怕失敗，請(qǐng)滿懷勇氣接受挑戰(zhàn)。
影響一生的經(jīng)典勵(lì)志故事
天才是在別人都放棄的時(shí)候不放棄，認(rèn)清自己的目標(biāo)，然后按部就班地前進(jìn)。
孩子，今天下午我為你上中文課的時(shí)候，你提到某某人是天才，又說你不是天才。
“什么是天才?”當(dāng)時(shí)我問你。你支吾了半天，答不上來。
天才的確是一個(gè)非常抽象的名詞，很難說怎樣的是天才，倒是能從許多事情上看出來，天才跟一般人有些不一樣。舉個(gè)例子，發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓是天才，可是當(dāng)他坐在蘋果樹下，看到蘋果落地，就想蘋果為什么會(huì)往地上掉，卻不往天上飛，在當(dāng)時(shí)他被認(rèn)為愚笨。
于是我們發(fā)現(xiàn)，天才常常是鉆牛角尖，懷疑別人不會(huì)懷疑的東西的人。他對(duì)什么都好奇，不但希望知道“是什么”，而且總希望了解“為什么”。
最近一個(gè)藝術(shù)系的學(xué)生也跟我提到天才這件事。他說以前在班上，總覺得別人是天才，因?yàn)樗麕讉€(gè)小時(shí)都畫不好的東西，別人一下子就能畫好。
他為此懊惱了一陣子，后來就想，我不是天才沒關(guān)系，勤能補(bǔ)拙，如果能比別人多付出幾倍的努力，說不定將來也能成功。
他現(xiàn)在成功了，成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同班的那些天才?！澳切├L畫天才都停筆了，都不再對(duì)藝術(shù)有熱情，他們對(duì)賺錢更感興趣。全班到現(xiàn)在只有我和另一個(gè)女生，還在努力創(chuàng)作?！彼f，“所以，如果班上有天才，我和那個(gè)女生才是淘汰又淘汰之后剩下的天才?！?/p>
他的這段話講得真是太對(duì)了。天才是在別人都放棄的時(shí)候不放棄，認(rèn)清自己的目標(biāo)，然后按部就班地前進(jìn)。
你不是總看我在隆冬的時(shí)候點(diǎn)燃壁爐嗎?我總是先把報(bào)紙撕開，揉成一團(tuán)一團(tuán)放在最底下，再擺上小樹枝，而后堆上較粗的枝子，最后才擱上大大的木塊。
我常一邊點(diǎn)火一邊想，那些沒耐心的人，可能草草堆上許多小樹枝，就放上大木塊。剛點(diǎn)燃的時(shí)候，火勢(shì)大極了，怎么看都是一爐好火，可是小樹枝很快燒完，大木塊還沒能被燒透，那火就跟著熄滅了。只有按部就班、不急功近利的人才能成功。
孩子，我不知道你是不是天才，天才就如同一爐真正的好火，在初燃時(shí)見不到，只有到了后半夜，當(dāng)別人的爐火都已燒盡，別人的熱情早已冷卻的時(shí)候，才知道那仍然不斷散發(fā)熱力、溫暖人間的，是一爐成功的火。我會(huì)在遠(yuǎn)方等著，看著你們這批小天才，以及不認(rèn)為自己是天才卻肯努力的人，堅(jiān)持到底，最終攀上人生的巔峰。
影響一生的經(jīng)典勵(lì)志故事
人們經(jīng)常滿懷敵意地對(duì)待時(shí)間。空間、物質(zhì)——這些東西都能以某種方式加以馴服，時(shí)間卻始終那么放蕩不羈。
柳比歇夫是蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家、哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家。他的學(xué)問博大精深，知識(shí)面之廣難以估量。尤其驚人的是，直到82歲去世，他的工作精力和思維效率有增無減。柳比歇夫一生做了那么多事，產(chǎn)生了那么多思想的火花，究竟是用什么方法達(dá)到的呢?
柳比歇夫想方設(shè)法利用每一分鐘，利用任何“時(shí)間下腳料”：每次散步，他都用來捕捉昆蟲;在那些廢話連篇的會(huì)議上，他驗(yàn)算習(xí)題;他規(guī)定，短距離，如二三公里路，最好步行，省得為了等車?yán)速M(fèi)時(shí)間，何況步行還有一個(gè)好處——反正每天需要散步。對(duì)“時(shí)間下腳料”的利用，他考慮得極其周全。誠(chéng)然，柳比歇夫的方法可以節(jié)約時(shí)間，但不能增加額外的時(shí)間;這件事的關(guān)鍵并不在“量”上，而在于他的時(shí)間擁有較常人更高的“質(zhì)”。他的實(shí)踐表明：原來，人的一生完全不像我們通常認(rèn)為的那么短暫。
反過來講，如果我們自己慢慢吞吞，那么生活就不等人。
很多人好像只能利用經(jīng)過精選的時(shí)間。他們記得的只是一生中最精彩的時(shí)刻。半個(gè)小時(shí)對(duì)他們來說不算什么。他們只承認(rèn)整段整段的時(shí)間，只承認(rèn)不受客觀環(huán)境和偶然事件干擾的大段時(shí)間。仿佛只有在這樣的時(shí)間里，他們才打算大顯身手。短一點(diǎn)的時(shí)間，他們馬上會(huì)借口外界干擾、借口客觀條件而認(rèn)為不能用。是啊，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀條件，具有充分權(quán)力和理由的客觀條件真是威力無比!把責(zé)任往它們身上推，是多么輕而易舉啊!
誰都沒注意到，這些借口是怎樣削弱和腐蝕靈魂的。我有個(gè)朋友，本來是蠻不錯(cuò)的科學(xué)家，職務(wù)確實(shí)剝奪了他很多時(shí)間，但久而久之，他就習(xí)慣了客觀情況的制約。他也曾幻想能擺脫出來，經(jīng)常說，“到了那個(gè)時(shí)候，我就要大干自己心愛的工作了”。多少年后，他終于擺脫出來了，但很快發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全喪失了動(dòng)力。
越是積極主動(dòng)地利用時(shí)間，人的一生就越充實(shí);那些總在抱怨時(shí)間不夠用的，則往往淪為拖延癥的犧牲品。
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