管理學(xué)中，什么是工作目標設(shè)定?

工作目標設(shè)定是衡量被考核人員那些工作范圍內(nèi)的一些相對長期性，過程性，輔助性難以量化的關(guān)鍵任務(wù)的考核方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的管理知識，一起來看看吧!

　　什么是工作目標設(shè)定?

　　所謂工作目標設(shè)定就是由主管領(lǐng)導(dǎo)與員工在績效計劃時共同商議確定,員工在考核期內(nèi)應(yīng)完成的主要工作及其效果,考核期結(jié)束由主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)所設(shè)定的目標打分的方式。是對工作職責(zé)范圍內(nèi)的一些相對長期性,過程性,輔助性,難以量化的關(guān)鍵工作任務(wù)完成情況的考核方法。

　　工作目標設(shè)定的價值

　　對于部分職能部門的人員，他們的工作對于公司整體的成功起著至關(guān)重要的作用，但卻不能由績效量化指標來衡量。在此情形下，工作目標設(shè)定的價值就在于：

　　1.提供了績效管理的客觀基礎(chǔ)和全面衡量標準，以彌補僅用完全量化的關(guān)鍵績效指標所不能反映的方面，更加全面地反映員工的工作表現(xiàn)。

　　2.關(guān)鍵績效指標與工作目標相互結(jié)合，使上級領(lǐng)導(dǎo)對公司價值關(guān)鍵驅(qū)動活動有更加清晰全面的了解。

　　3.各層各類人員都能對本職位職責(zé)與工作重點有更加明確的認識。

　　組織中的每位基層員工對完成整體績效指標起著堅實的基礎(chǔ)作用。然而每位員工由于更多地承擔(dān)整體程序中的一部分過程，這種對過程的努力很難用量化指標來衡量。在這種情形下，工作目標設(shè)定的價值在于：

　　1.確保這些基層員工同樣能確立下一績效年度的績效計劃以明確組織對自己的績效期望以及自己下一年度的努力方向。

　　2.對那些無法用量化結(jié)果來衡量的工作過程設(shè)定衡量使績效表現(xiàn)的差異得到區(qū)分。

　　3.使所有員工的努力方向與組織的整體績效目標相一致。

　　工作目標設(shè)計原則

　　1.明確具體：有明確具體的結(jié)果或成果。

　　2.可以衡量的：衡量可以包括質(zhì)量、數(shù)量、時間性或成本等，或能夠通過定性的等級劃分進行轉(zhuǎn)化。

　　3.相互認可：上級和下屬認可所設(shè)定目標。

　　4.可實現(xiàn)性：既有挑戰(zhàn)性又是可實現(xiàn)的。

　　5.與企業(yè)經(jīng)營目標密切相關(guān)：所設(shè)定的目標必須是與企業(yè)緊密相關(guān)的。

　　 工作目標設(shè)計需具備的技能及背景知識

　　1.職位分析能力：職位分析是一種對目標職位所從事的活動、主要目的及與其他職位間的相關(guān)性進行分析的能力。

　　2.背景知識：職位分析的結(jié)果是對職位所從事的主要活動的了解。這種了解成了工作目標設(shè)定的一種背景知識。同時，由于職位分析還包括了該目標職位與其他職位間的相關(guān)性分析，其結(jié)果是了解了目標職位的下道工序或客戶對該職位的所應(yīng)有產(chǎn)出的期望， 這種客戶期望的了解成了設(shè)定工作目標的背景知識。

　　3.工作職責(zé)描述能力：職位分析的結(jié)果是了解目標職位所從事的各項工作活動。 將這些工作活動歸納合并成關(guān)鍵的職位職責(zé)并加以描述是設(shè)定工作目標所需具備的能力。

　　4.設(shè)定有效衡量的能力：對每一關(guān)鍵的職位職責(zé)制定出能夠區(qū)分績效差異的衡量， 這是整個目標設(shè)定的關(guān)鍵能力。

　　 設(shè)定工作目標應(yīng)考慮的問題

　　1.與關(guān)鍵績效指標的設(shè)計應(yīng)遵循同樣的原則，但側(cè)重不易量化衡量的領(lǐng)域。

　　2.職能部門人員的工作目標是作為關(guān)鍵績效指標的補充?；鶎訂T工的工作目標是全年的績效計劃。

　　3.只選擇對公司價值有貢獻的關(guān)鍵工作區(qū)域，而非所有工作內(nèi)容。

　　4.選擇的工作目標不宜過多，一般不超過5個。

　　5.不同的工作目標應(yīng)針對不同工作方面，不應(yīng)重復(fù)。

　　 工作目標完成效果評價級別的分類

　　工作目標完成效果評價，不同于關(guān)鍵績效指標的考核，它不是根據(jù)現(xiàn)成的生產(chǎn)經(jīng)營統(tǒng)計數(shù)據(jù)得出確切的績效結(jié)果，其完成效果是以上級對下級的評級實現(xiàn)的。評估級別是用來衡量被評估人工作表現(xiàn)的，是根據(jù)被考核對象在每項關(guān)鍵工作目標上的完成情況，對其工作績效確定相應(yīng)級別檔次，主要可以分為三級(也可以根據(jù)不同目標特點以及可以區(qū)分的程度可以進行進一步細分為五級甚至更多)：

　　第一級為未達到預(yù)期：員工職責(zé)范圍內(nèi)關(guān)鍵工作中，數(shù)項或多數(shù)未達到基本目標;關(guān)鍵工作表現(xiàn)低于合格水平，妨礙了上級單位整體業(yè)務(wù)和本單位整體業(yè)務(wù)目標的實現(xiàn);未表現(xiàn)出任職職位應(yīng)有的個人素質(zhì)及能力。

　　第二級為達到預(yù)期：員工在職責(zé)范圍內(nèi)，大部分關(guān)鍵工作達到了基本目標;在少數(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn)達到了挑戰(zhàn)目標;為上級單位整體業(yè)務(wù)和本單位工作目標做出了貢獻;表現(xiàn)出了穩(wěn)定、合格的個人素質(zhì)與能力。

　　第三級為超出預(yù)期：員工在職責(zé)范圍內(nèi)許多關(guān)鍵工作中，實際表現(xiàn)達到挑戰(zhàn)目標;成功完成了額外的工作，并為上級單位的整體業(yè)務(wù)目標和本單位工作目標的實現(xiàn)做出了貢獻;表現(xiàn)出了超過預(yù)期基本目標要求的個人素質(zhì)及能力。

　　例如：

　　(1)工作效率：工作的時效性

　　等級一：完成任務(wù)所需的時間遠低于規(guī)定時間，工作的結(jié)果總是與預(yù)期的結(jié)果一致;

　　等級二：總能在規(guī)定的時限內(nèi)完成工作，能夠達到預(yù)期的結(jié)果;

　　等級三：尚能在規(guī)定的時限內(nèi)完成工作;

　　等級四：經(jīng)常需要上級的催促才能按時完成工作;

　　等級五：一貫拖延工作期限，即便在上級的催促下也不能按時完成工作。

　　(2)熟練程度：指具備完成任務(wù)所要求的認知能力、身體的敏捷與協(xié)調(diào)性、注意力、言語理解等能力的程度。

　　等級一：有非常強的實際操作水平，對本職工作能夠駕輕就熟;

　　等級二：有較強的動手能力，順利地完成本職工作;

　　等級三：具備一般性水平，能完成任務(wù);

　　等級四：工作時不得要領(lǐng)，反應(yīng)較為遲鈍;

　　等級五：素質(zhì)較差，無法勝任工作要求。

　　 工作目標設(shè)定的設(shè)計流程

　　1.了解公司發(fā)展戰(zhàn)略及年度績效計劃，決定本部門的工作使命?？梢蕴岢鲆韵聠栴}來幫助分析本部門的工作使命：

　　本部門在組織中及價值驅(qū)動流程中處于何位置

　　部門的主要經(jīng)營活動及產(chǎn)出是什么

　　通過該部門的工作實現(xiàn)了組織的哪些戰(zhàn)略目標

　　工作成果的優(yōu)劣如何影響組織的整體效益

　　在關(guān)鍵管理流程中與其他部門的合作及相關(guān)性如何

　　2.進行職位分析，列出主要工作活動內(nèi)容，通過調(diào)查研究，思考回答下面幾方面的問題，最后列出員工所要從事的主要工作活動內(nèi)容。

　　本職位在組織中或工作流中的關(guān)鍵作用是什么

　　應(yīng)從事哪些工作活動來幫助實現(xiàn)其在組織中的作用或上一級的績效目標或下道工序或客戶(內(nèi)，外部)期望

　　目前該職位的工作結(jié)果是如何衡量的

　　分析客戶(內(nèi)，外部)對該職位的主要期望

　　除了常規(guī)要完成的工作活動內(nèi)容以外還要完成哪些特殊項目來幫助實現(xiàn)上一級績效目標及改進本職位工作流程

　　3.歸納合并工作活動內(nèi)容，寫出工作職責(zé)描述，根據(jù)主要工作職責(zé)，確定主要的工作目標。

　　4.確定每項工作目標的權(quán)重，即根據(jù)每項工作目標的重要性來決定每項衡量所占的權(quán)重。

　　5.檢查所設(shè)定的目標與原理的一致性及內(nèi)部一致性，即檢查所設(shè)的目標是否明確具體的，可衡量的，所設(shè)的衡量是否是共同認可的，所設(shè)的目標是否既有挑戰(zhàn)性又是可實現(xiàn)的，所衡量的區(qū)域是否與企業(yè)目標密切相關(guān)。最后檢查所設(shè)的工作目標與其他職位的工作目標的關(guān)聯(lián)性及一致性，使該職位目標與其他職位目標間保持一致性及相互支持性。

　　 工作目標標設(shè)定過程中的職責(zé)分配

　　1.公司決策層負責(zé)決定公司的發(fā)展戰(zhàn)略及年度生產(chǎn)績效計劃，審核批準各職能部門的工作職責(zé);參與制定并審批工作目標的設(shè)定及衡量標準;審核批準考核方法。

　　2.各部門根據(jù)各自工作職責(zé)，按職位進行分解，確定每個職位的關(guān)鍵職責(zé)及關(guān)鍵結(jié)果區(qū)域，對工作目標設(shè)定提出建議。

　　3.公司人力資源部負責(zé)牽頭組織各級員工進行工作目標的設(shè)計和選擇，收集匯總工作目標設(shè)定及草擬考核方法并存檔。

　　 設(shè)定工作目標的溝通方式

　　1.上級部門目標溝通：讓員工了解上級部門績效指標或目標

　　2.培訓(xùn)：組織一次培訓(xùn)，將目標設(shè)定的方法及原理告訴員工。

　　3.員工自定目標：當(dāng)員工基本掌握設(shè)計目標的方法后讓其自行制定目標

　　4.經(jīng)理和員工討論目標：

　　首先強調(diào)員工自己參與工作目標設(shè)定的重要性，告訴員工最終要爭取達到或超越工作目標的是員工本人。

　　介紹一下需討論的兩大內(nèi)容。績效目標與能力選擇，幫助員工理解這兩步驟強調(diào)了“要干什么”和“怎么干”的聯(lián)系。在向下一步進展前，先詢問一下員工是否有什么要在此會議中討論的內(nèi)容以表達你對員工意見的興趣

　　逐條討論每項目標，引導(dǎo)員工自己列出所有重要的績效區(qū)域及可衡量的目標并獲得員工的承諾。

　　雙方共同討論每項列出的目標與完成上級部門目標和公司整體目標，這樣能幫助員工認識到自己工作對公司間的聯(lián)系來加強會后他/她對目標的投入。

　　表示對員工達到那些具有挑戰(zhàn)的目標的信心，以建立員工對完成挑戰(zhàn)性目標的信心及承諾。

　　征求員工的意見，在整個討論過程中，自始至終征求員工的看法，尋求對完工對完成目標的擔(dān)憂，并確認員工是否已清楚了解目標。共同討論并認可完成目標所需的資源及協(xié)助。員工對完成自己工作所需的資源和協(xié)助會有較清晰的了解。

　　討論如何跟蹤每次目標及下次回顧的時間。

　　確認最后的目標。

　　讓員工重新整理一下雙方討論后的目標，這是再次確認員工是否已清楚理解目標的機會，同時讓員工認識到這是員工本人的職責(zé)。

　　重申您對員工達到目標的信心，結(jié)束討論。