財務(wù)管理創(chuàng)新博士生的論文篇2

　　淺析高校財務(wù)管理創(chuàng)新機制

　　摘要：伴隨著高等學(xué)歷教育發(fā)展的突飛猛進，高校的學(xué)生資源人數(shù)也以幾何形式倍增。強化財務(wù)管理，使高等院校能在正常軌道上健康成長，便成了人們普遍關(guān)注的話題。以前各個高校采取集合管理的模式來適合當(dāng)時財務(wù)管理上的決議活動，但是落后的財務(wù)管理辦法已經(jīng)于今天高速發(fā)展的市場經(jīng)濟趨勢背道而馳，所以，我們要對高校財務(wù)管理辦法實行創(chuàng)新，來順應(yīng)千變?nèi)f化的市場經(jīng)濟。它不但是高校健康成長的必然趨勢，更是社會發(fā)展的大勢所需，緊扣時代步伐。

　　關(guān)鍵詞：高校;財務(wù)管理;創(chuàng)新

　　伴隨著高校大范圍招生規(guī)模黃金期的終結(jié)，高等學(xué)歷教育開啟了新的篇章，高校的投資方和資本的出處不斷出現(xiàn)多角化趨向，學(xué)校的資金流不斷擴張，給財務(wù)管理添加了很大的困難。目前高校的財務(wù)管理不斷呈現(xiàn)的難題已經(jīng)成為高校成長的絆腳石，針對高校面臨的危機，所以財務(wù)管理必須走創(chuàng)新的線路，以保證高校健康成長的持久性。

　　1、高校財務(wù)管理的現(xiàn)狀

　　1.1沒有樹立成本收益觀念，缺乏經(jīng)濟意識

　　在1960年以來，高校教育的經(jīng)濟學(xué)就已經(jīng)得到了迅速發(fā)展，那個時候教育上的成本費用的定義就普遍運用起來，舒爾茨，是一位美國有名的經(jīng)濟學(xué)者，他徹底研究過教育上的成本費用這一課題，雖然我國的教育學(xué)者對此有著不一樣的觀點，但是在本質(zhì)上都是一樣的。他們認(rèn)為所謂的教育上的成本費用就是指接受教育的人為了學(xué)習(xí)想要的知識而為此支付的代替性成本、所花費的時間、金錢等等相關(guān)費用，隨著人類生活品質(zhì)不斷提升，越來越重視教育的程度，所以要想接受更高更好的教育，就要支付更多的教育上的成本費用，。我們從高校單方面來說，隨著報考高校并獲取被教育的名額數(shù)的增多，高校為此供應(yīng)的教育上的成本費用就越來越高，并且所獲得的利潤也就越來越多，這時就要要求高校的財務(wù)管理在工作上展示它的功能，就是把教育上的成本費用跟利潤進行匹配。但是就目前來看，高校里的財務(wù)管理并不重視這一點，導(dǎo)致高校的師資力量擴充了，但質(zhì)量卻原地不動。

　　1.2資金來源渠道受限制，資金利用和管理意識薄弱

　　怎樣在資本固定的條件下，全面調(diào)動所有的資本來實現(xiàn)高校的籌劃目標(biāo)等等，這就是所有高校在財務(wù)管理的工作上的重中之重，也可將他看作高校在財務(wù)管理上的提早估算。眾所周知，我國政府在教育上的資本投資每年都有所增加，但是想要拿到國家教育部撥放的資本并不容易，要求享受補貼的高校必須遵循苛刻的要求，所以根本無法確保每一所高校都能獲得補貼，另外，高校是一種非盈利性質(zhì)的單位，所以它不能像公司一樣，可以吸引各種類型的投資者，由于高校不是以獲得利潤為目的，也就是因為這一點，高校缺乏對資本的管理，相應(yīng)的財務(wù)管理水平也不如以盈利性為目的的企業(yè)單位。

　　2、高校財務(wù)管理創(chuàng)新機制的方法

　　2.1高校財務(wù)管理理念的創(chuàng)新

　　高校財務(wù)管理在理念上的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，培養(yǎng)良好的理財觀念。高校的財務(wù)管理應(yīng)該根據(jù)自由企業(yè)經(jīng)濟增強科學(xué)的理財觀念、根據(jù)相關(guān)法律的理財觀念、利潤理財觀念、資金的時間價值觀念的四個理財觀念。第二，加強對風(fēng)險觀念的把握程度。財務(wù)上的風(fēng)險損害是非常大的，它不但增加了高校在財務(wù)管理上的難度，還會為高校造成重大的經(jīng)濟上的損失，這樣便阻礙的高校的整個成長，所以一定要懂得如何躲避財務(wù)上的風(fēng)險。第三，將財務(wù)管理實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。中國以往的財務(wù)管理是把資本看做是管理的目標(biāo)。但是越來越多的教育管理學(xué)者清楚的意識到，在學(xué)生、資金、固定資產(chǎn)的三種資源里，只有學(xué)生才是最主要的資源。所以高校的財務(wù)管理在進行對資本實行管理的同時，還要注重對學(xué)生的管理，并把對學(xué)生的管理放在第一位。第四，財務(wù)管理方法的轉(zhuǎn)型，即將之前以控制為主要方法轉(zhuǎn)變成以激發(fā)，鼓勵為主要方法。以前的財務(wù)上的控制就是指財務(wù)管理。依據(jù)估算駕馭開支，增強教育費用開支的正規(guī)性能、合乎有關(guān)法律、合理支配的控制確保高校重點任務(wù)的順利進行，這就是高校財務(wù)管理的主要目的。

　　2.2高校財務(wù)管理體制的創(chuàng)新

　　當(dāng)前高校的財務(wù)管理體制最重要的有均權(quán)機制和會集機制兩個方面。但是這兩方面的機制都有或多或少的缺點。均權(quán)機制是建立會集機制基礎(chǔ)之上的一種機制。它的優(yōu)點是可以足夠顧及到下屬部門的利潤，還可以激發(fā)其工作的熱情。缺點是高校的資金不能集中、減弱了高校的競爭能力。會集機制的優(yōu)點是在高校的資金短缺、無法快速籌集資金的狀況下，可以使本校的資金迅速的會集到一起，統(tǒng)一調(diào)動，先處理好急需要解決的事物。缺點是他過于夸大了財務(wù)上匯集資金的權(quán)力，阻止了學(xué)校各院各系的熱情與創(chuàng)造能力的養(yǎng)成。根據(jù)以上所述的缺點，我們不但在理念和機制兩方面對財務(wù)管理實行創(chuàng)新，更要在體制上實行創(chuàng)新。根據(jù)在管理辦法和管理結(jié)構(gòu)上創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，建設(shè)新型的高校的財務(wù)管理機制。進而從軌制上面和結(jié)構(gòu)上面確保高校的財務(wù)管理工作能快速展開。同時我們在財務(wù)管理的推行上，建成一個資金的清算核心、聘有總會計師的會計核查計算中心與校內(nèi)財務(wù)室三點為中心的新型的財務(wù)管理體制。這樣便可以把以上所述兩種機制的優(yōu)點集中在一起，拋棄二者的缺點，這樣便避免與阻絕了在權(quán)力會集的時候財務(wù)管理就變得死氣沉沉，在進行權(quán)力的下放的時候財務(wù)管理就出現(xiàn)混亂的狀況。

　　2.3會計核準(zhǔn)制度的創(chuàng)新

　　高校的會計核算機制革新的主要推動力是今天社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，這是因為現(xiàn)在的高校除了傳授知識外，還有其他的許多經(jīng)濟行為，而且這種經(jīng)濟行為的類型也越來越多，所以以往的會計核算機制已經(jīng)不能滿足當(dāng)前高校所需?，F(xiàn)在的高等院校也就變成了另外一個除了公司之外參加經(jīng)濟活動的主體，所以，學(xué)校的財務(wù)管理必須建成一個完整的財務(wù)管理結(jié)構(gòu)，聘用總會計師來處理校內(nèi)財務(wù)上的工作，確定工作范圍，對于校內(nèi)特殊的財務(wù)上的工作擬定工作計劃，在探討、策劃、決議、監(jiān)察和獎懲等方面在規(guī)章上都制定好，控制好學(xué)校資金的去向，資金多少、資金的增加與減少等等。唯有這樣，才可以在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并處理問題。完成科學(xué)的管理、分工精確、責(zé)任和權(quán)力相分離，保證校內(nèi)財務(wù)上的工作正常進行。還要完善財務(wù)上的招聘機制，聘用專業(yè)優(yōu)異的工作人員，實行崗前學(xué)習(xí)，如果條件允許，可招些外國的財會人員為此工作，還要實行績效考試制度，獎懲明確。唯有這樣，高校的財會工作才可以順應(yīng)經(jīng)濟的潮流，確保高校健康穩(wěn)定的成長。

　　3、結(jié)語

　　社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，給我國高校的財務(wù)管理的工作提出了越來越高的要求，但是只要發(fā)現(xiàn)財務(wù)管理不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的時候，便要立即轉(zhuǎn)化思路，并依據(jù)千變?nèi)f化的經(jīng)濟狀況，找出對應(yīng)的處理方法，就可以保證財務(wù)管理行為正常進行，同時確保了高校的健康成長。

　　參考文獻

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