圖書館科學發(fā)展觀論文
圖書館科學發(fā)展觀論文
圖書館事業(yè)作為高校文化的重要組成部分,在當前的形勢下要得到新的發(fā)展,關鍵取決于圖書館人才的開發(fā)和培養(yǎng)。下面是學習啦小編為大家整理的圖書館科學發(fā)展觀論文，供大家參考。
圖書館科學發(fā)展觀論文范文一：高校圖書館工作必須堅持科學發(fā)展觀
摘 要： 高校圖書館工作在科學發(fā)展觀的指導下，堅持以人為本的發(fā)展觀、全面發(fā)展觀、協調發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀，才能步入持續(xù)發(fā)展的快車道。
關鍵詞： 高校圖書館 科學發(fā)展觀 社會發(fā)展目標
胡錦濤提出，科學發(fā)展觀的第一要務是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？偨Y我國發(fā)展實踐可以發(fā)現，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進經濟社會和人的全面發(fā)展內涵所在。高校圖書館工作作為構建和諧文化重要組成部分，須堅持科學發(fā)展的理念，以適應新時期日益增長的文化教育需求。
一、堅持以人為本的發(fā)展觀，有利于圖書館和諧文化構成
高校圖書館承擔著社會教育及文化傳播的職能，堅持以人為本的發(fā)展觀，就是要堅持以圖書館員和讀者為主，充分發(fā)揮二者的主觀能動性，讓館員和讀者成為構建圖書館和諧文化的重要力量。
(一)以圖書館員為本。館員是圖書館最具價值的資本，一個圖書館工作有成效的關鍵在于圖書館工作者。因此，必須建立以圖書館員為本的觀念，在高校圖書館工作中應當健全各項物質和精神激勵措施，充分挖掘館員的潛能，確立館員崗位目標，明確個人職責，加強館員自信心和責任感，提高工作積極性，努力培養(yǎng)館員之間的團隊合作意識，并通過開展各種行之有效的講座和培訓，提高圖書館員的業(yè)務能力、思想道德和奉獻精神，鼓勵館員以維護發(fā)展高校圖書館事業(yè)作為自身工作目標和能力體現，互為補充，穩(wěn)步發(fā)展。
(二)以師生為本。傳統(tǒng)圖書館以借閱為主要工作內容，缺乏必要的互動性。高校圖書館工作在做好對師生的圖書借閱服務的同時，還必須了解掌握師生的需求，為其提供相關專業(yè)服務。要以師生需求為基礎，滿足其個性化要求。如充分利用現代信息技術，廣泛應用信息網絡、數據庫、聯機檢索等現代信息傳播手段，為師生提供經過整理、分析的信息，特別是要有針對性地為不同的人解決不同的問題，提供個性化的、富有特色的服務。
(三)努力構建圖書館和諧文化環(huán)境。高校圖書館作為高校教育的內在支撐，對于建立和諧校園文化具有重要的推動作用。和諧校園文化建設離不開圖書館文化傳播，高校圖書館的傳承性、深厚性、開放性、人文性決定了其文化傳播的廣泛性，而以人為本的管理制度和服務理念又能為和諧校園文化豐富人文內涵。師生通過圖書館可獲得各種形式的文化熏陶，不僅能收獲知識，而且能接受教育、陶冶情操、美化心靈，有效提高人文素質，得到全面健康發(fā)展，為和諧校園文化營造良好的心理基礎和社會氛圍。
二、堅持全面協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，有利于圖書館工作機制日益完善
(一)堅持全面協調的發(fā)展觀。高校圖書館作為高校的重要組成部分，需與學校的長遠整體發(fā)展相協調、相適應。圖書館工作要體現其價值所在，必須符合所在高校的人文觀、價值觀，迎合高校的整體文化需要，這樣才能更好地發(fā)展自身。同時，圖書館工作自身的特點，也要求形成自己特有的業(yè)務體系，如高校圖書館原來是被動地為教學、科研服務，堅持全面協調的發(fā)展觀，就要求圖書館主動地參與學校的教學與科研，充分利用自身的文獻資源和技術優(yōu)勢，提供深層次學科專業(yè)服務。
(二)堅持可持續(xù)的發(fā)展觀?；A設施改造、文獻資源數量、信息化構建、人才隊伍培養(yǎng)是高校圖書館實施可持續(xù)發(fā)展的重要內在。隨著科學技術的迅速發(fā)展，文獻資源的管理、使用、檢索、加工都采取現代技術進行管理，引進先進的管理技術是高校圖書館工作發(fā)展的基礎。也要不斷完善圖書館軟硬件環(huán)境，創(chuàng)造良好閱讀和工作環(huán)境，要充分利用網絡信息資源，多途徑、多角度揭示、報道文獻資源，充分利用信息網絡為師生開展文獻信息服務。同時，不斷提高館員的綜合素質，這是圖書館可持續(xù)發(fā)展的關鍵，館員的服務意識、知識技術、綜合素質決定著圖書館持續(xù)發(fā)展成效，也是高校圖書館工作可持續(xù)發(fā)展的智力支持和人才保證。
(三)不斷創(chuàng)新高校圖書館工作機制。創(chuàng)新是國家民族興旺發(fā)達的持久動力，高校圖書館工作實現可持續(xù)發(fā)展的重要支撐需要不斷推陳出新。高校圖書館工作創(chuàng)新可以是技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，也可以是觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新。要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，使之貫穿于圖書館各項業(yè)務當中，既要關注當前需要，又要著眼未來的發(fā)展。要充分發(fā)揮激勵機制，做到考核目標科學合理，執(zhí)行責任明確到人，考核監(jiān)督嚴格周密，獎懲措施有理有力，有效調動館員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要善于引進和開發(fā)符合自身發(fā)展的圖書館管理系統(tǒng)，利用先進的技術設備創(chuàng)建具有特色的數字化圖書館，實現信息資源網絡數字化。要不斷整合館藏資源，以師生需求為導向，為師生提供多角度、高效率的服務，滿足其日益增長的文化知識需求，從而推動高校圖書館工作的可持續(xù)發(fā)展。
三、統(tǒng)籌兼顧，開創(chuàng)高校圖書館工作新局面
新時期，高校圖書館工作面臨的挑戰(zhàn)和機遇并重。一方面，網絡媒體信息技術的異軍突起，已經成為當今社會的主流趨勢，人們更多地通過網絡進行信息資源的交換互動，傳統(tǒng)圖書館借閱模式受到較大沖擊。另一方面，雖然現如今網絡力量的迅猛發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)，但是人們的價值取向卻在不斷變化，傳統(tǒng)的工作生活方式被相當一部分人所青睞，這也為高校圖書館的生存和發(fā)展帶來了良好的機遇。
(一)讓網絡信息化融入到傳統(tǒng)圖書館工作模式中。在新媒體技術下，師生可以通過網絡搜索到自己需要的任何資源，且做到足不出戶。傳統(tǒng)圖書館借閱工作模式，現在更多的提供給師生一種人文教育環(huán)境，而真正的知識利用率和知識轉換率比較低。高校圖書館工作要做到現代與傳統(tǒng)并重，就需要不斷創(chuàng)新工作方式和內容，不僅僅是一借一還的過程，更要讓師生將圖書館所擁有的巨大文獻信息資源為己所用。如建立數字化圖書館，拓展圖書館信息存儲量，使高校網絡內的用戶都能利用到館藏資源，對師生來說得到了極大的方便，對傳統(tǒng)圖書館而言則是質的飛躍。
(三)在傳統(tǒng)圖書館服務模式中融入新服務精神。傳統(tǒng)的借閱模式，雖說過程單一，但責任重大，而圖書館員所面臨的壓力也是顯而易見的。提倡新服務精神，就是要讓來借閱的師生與圖書館形成一種良性互動的關系，共同創(chuàng)造出一個優(yōu)良的閱讀氛圍。高校圖書館還要堅持開放原則和溝通原則，做到藏為致用，滿足個性需求。要不斷提高圖書館員的服務意識，圖書館員在進行借閱服務時，及時掌握師生的閱讀心理，準確推薦書刊資料，并做好閱讀的指導工作。同時，針對師生開展信息資源需求調查，真正掌握其需求，增強服務的針對性。
總之，我們要堅持在科學發(fā)展觀的指導下，努力將高校圖書館建設成為一個與社會發(fā)展目標相適應的、現代化、開放式、多功能的信息資源中心，為社會的發(fā)展和進步培養(yǎng)高素質人才。
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圖書館科學發(fā)展觀論文范文二：以科學發(fā)展觀推動圖書館持續(xù)發(fā)展
提要科學發(fā)展觀對圖書館的可持續(xù)發(fā)展具有重要的指導意義。只有樹立以人為本的服務理念，樹立全面、協調、可持續(xù)發(fā)展觀，才能推動圖書館事業(yè)全面發(fā)展。
關鍵詞：科學發(fā)展觀;以人為本;圖書館
中圖分類號：G251文獻標識碼：A
自十六屆三中全會黨提出了“科學發(fā)展觀”這一重要思想以來，我國的各項事業(yè)始終堅持以科學發(fā)展作為指導思想，取得了舉目的成績。黨的十七屆五中全會進一步強調了更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。堅持以人為本，全面協調可持續(xù)的發(fā)展觀，對圖書館事業(yè)的發(fā)展也具有十分重要的指導意義，促使我們更深入、理性地思考圖書館事業(yè)的建設和發(fā)展。
一、以人為本是科學發(fā)展觀的核心和靈魂
堅持以人為本，就要以實現人的全面發(fā)展為目的。人的價值、人的尊嚴、人的權利、人的理想、人的精神生活等等，都需要他人關懷。對館員來說，需要人文關懷;對讀者來說，也需要人文關懷。圖書館作為一個充滿人類文明成果、人類智慧結晶的文獻寶庫，能最大限度地滿足人民群眾的需求，依靠的就是以人為本。以人為本對于圖書館來說就是以館員和讀者為本。
1、樹立“以館員為本”的管理理念是圖書館事業(yè)發(fā)展的核心。圖書館以人為本的實質就是實現對圖書館員的人性化管理，樹立“以館員為本”的管理理念。館員是信息資源和讀者之間的橋梁與紐帶，是圖書館事業(yè)發(fā)展的主體，是圖書館賴以生存和發(fā)展的基石，是推動圖書館事業(yè)的建設者和組織管理者。充分調動館員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，是圖書館管理工作的核心內容。
“以館員為本”的管理理念就是要提高館員工作、生活質量和滿意度，以培養(yǎng)館員的能力和激發(fā)潛能為著眼點，把提高館員素質、規(guī)范館員行為、調動館員的積極性、發(fā)揮館員創(chuàng)造精神放在首要位置。“以館員為本”的管理理念，就是要求館員加強主人翁的責任意識，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、心系讀者、善待讀者，更好地服務于讀者。要經常站在讀者的角度思考問題，認真處理讀者提出的問題，做到讀者的事無小事，不斷向新的服務層次沖刺，樹立優(yōu)質服務意識、創(chuàng)新意識。
2、樹立“以讀者為本”的服務理念是圖書館事業(yè)發(fā)展的靈魂。以讀者為本就是要樹立“讀者第一”的服務理念。尊重讀者，最大限度地滿足讀者的需求是以人為本服務理念的集中體現，是圖書館事業(yè)發(fā)展的靈魂。今天的圖書館是一個以人為本的動態(tài)知識集合體，圖書館的主體是讀者，而不是書。有了讀者，圖書館才有了存在的意義與價值，才談得上圖書館事業(yè)的發(fā)展。因此，圖書館要強化樹立“一切為了讀者，為了一切讀者，為了讀者的一切”的服務理念。
首先，“以讀者為本”表現在尊重讀者的圖書館權利。一切讀者享有平等、自由、充分利用圖書館的權利。其次，圖書館的管理與服務應一切從讀者的利益出發(fā)，以讓讀者提高為根本目的。“以讀者為本”貫穿于圖書館所有的業(yè)務環(huán)節(jié)，而不僅僅是圖書館服務部門的事情，圖書館各個業(yè)務部門的工作都涉及是否“以讀者為本”。圖書館要真正把“一切為讀者，為一切讀者”的先進理念落實到實際工作中去。在提供信息服務中，不僅要為讀者推薦最切題的資料，而且還要給讀者提出恰當的建議，引導讀者利用信息。同時，還要做好市場調查分析，從本館的館藏實際和館員的知識結構能力出發(fā)，尋找圖書館與讀者利用信息的切入點，以此為中心或突破口，變被動服務為主動服務，使圖書館在信息服務中做到積極主動，做到快、準、全，提高信息服務效益。讀者滿意理念就是以讀者為中心，以讀者的需求為驅動，對所從事的服務過程持續(xù)進行改進的理念，是“人本管理”中的一個組成部分，是一種依托高科技手段“以人為本”的管理模式，即運用科學的手段，對館員實行科學的滿意管理，最終達到圖書館、館員、讀者在服務與教育過程中共同滿意的效果。
二、堅持科學發(fā)展觀，推動圖書館事業(yè)全面協調可持續(xù)發(fā)展
推動圖書館事業(yè)全面協調可持續(xù)發(fā)展是落實科學發(fā)展觀的關鍵，應遵循“統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)揮優(yōu)勢，分工合作，協調發(fā)展”的原則。
1、樹立全面的圖書館發(fā)展觀。圖書館發(fā)展到現在，其功能已不再是單純的文獻收藏地，今天的圖書館承擔著社會化文獻信息資源的收集、整理、存貯、傳播、研究、開發(fā)和服務等任務，是信息化社會的重要節(jié)點，是社會大系統(tǒng)中一個不可或缺的子系統(tǒng)。因此，要把圖書館置于整個社會大背景下系統(tǒng)地考察，并確立全面的圖書館發(fā)展觀。
圖書館的全面發(fā)展不是平衡發(fā)展，而是既要把握全局，又要統(tǒng)籌兼顧，有所側重;既要將全局性的戰(zhàn)略謀劃與階段性的戰(zhàn)術行動結合起來，又要整體發(fā)展結合局部發(fā)展、一般建設兼顧重點建設、傳統(tǒng)圖書館發(fā)展與數字圖書館建設相結合，使之縱橫交錯，虛實結合，全方位地發(fā)展。在知識經濟和學習化的社會里，人們對圖書館的依賴程度日益加深，圖書館迎來了難得的發(fā)展機遇，同時也面臨著新的挑戰(zhàn)。圖書館只有全方位地發(fā)展并拓展其服務功能，才能不斷滿足人們對知識信息既廣泛又精深的需求。
2、樹立協調的圖書館發(fā)展觀。圖書館作為一個知識管理系統(tǒng)，有它的整體特征和層次特征。各部室既有嚴格的分工，又是一個完整的業(yè)務鏈，只有當各業(yè)務鏈的節(jié)點有機地連接起來的時候，圖書館才能發(fā)揮整體的功能和效益。
圖書館在實際運作過程中，要把握好多方面的協調關系。從內部服務功能和信息資源建設角度來看，首先要確保圖書館服務功能的協調發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，圖書館功能將從傳統(tǒng)的文獻傳遞服務轉變?yōu)榧婢呱鐣畔⒎蘸蜕鐣逃毮?。因而，圖書館應該徹底打破舊的不適合讀者需求的服務模式，向開放式的服務方式發(fā)展，使圖書館在服務模式上趨向多樣化、靈活化、綜合化和優(yōu)質化。其次要確保圖書館的信息資源建設有效協調發(fā)展。隨著多媒體和網絡技術的應用，電子出版物等無紙文獻載體形式得到了廣泛重視，傳統(tǒng)的紙質文獻受到了極大沖擊。電子出版物與紙質出版物各有優(yōu)勢，必須正確認識和合理利用。在圖書館未來的文獻資源建設中，既要注重數字化文獻的入藏，也不要忽視傳統(tǒng)文獻的搜集，二者應相互補充，協調發(fā)展。從業(yè)務鏈的角度來看，采、編、流、閱、網絡建設、科技查新每個環(huán)節(jié)之間都是相互聯系、相互作用，從而構成一個統(tǒng)一體。因此，要求圖書館各部門之間要攜手合作，取長補短，發(fā)揮整體優(yōu)勢，全面統(tǒng)籌規(guī)劃，建立一種既統(tǒng)一管理又分工合作，既有全面布局又有各自特色的、協調的圖書館網絡。
3、樹立可持續(xù)的圖書館發(fā)展觀。圖書館事業(yè)的發(fā)展需要樹立可持續(xù)的發(fā)展觀，這要求圖書館有正確的發(fā)展方向和擁有高素質的館員。圖書館是“公益性”文化教育服務組織，其性質不能變，這是圖書館可持續(xù)發(fā)展的基礎。建設和發(fā)展圖書館應以國家政府投資、社會集資為主，自籌資金為輔。圖書館必須堅持公益性原則，始終把社會效益放在首位，不能實行“市場化”、“產業(yè)化”，更不能以贏利為目的。圖書館的發(fā)展必須與社會經濟文化發(fā)展水平相適應，把促進人的全面發(fā)展作為堅持不懈的辦館方向。擁有高素質的圖書館員，是圖書館可持續(xù)發(fā)展的關鍵。圖書館的核心能力要靠圖書館員來實現，圖書館員的服務意識、知識技術、綜合素質決定著圖書館持續(xù)發(fā)展的成敗得失。因此，圖書館員必須努力鉆研業(yè)務，不斷學習、修煉內功，提高專業(yè)素養(yǎng)，具備廣博、系統(tǒng)的科學文化素養(yǎng)和專業(yè)理論為基礎的專業(yè)能力，為圖書館的可持續(xù)發(fā)展提供充分的智力支持和必要的人才保障。
圖書館事業(yè)要得到長足發(fā)展，必須以科學發(fā)展觀為指導，樹立以人為本的服務理念，積極穩(wěn)健地處理好圖書館與社會、圖書館與學校各院系、圖書館與讀者、圖書館與圖書館以及圖書館內部各種關系，努力營造一個和諧的氛圍，推動圖書館事業(yè)全面、協調和可持續(xù)發(fā)展。
(作者單位：西安財經學院)
主要參考文獻：
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