軍校圖書館科學(xué)發(fā)展觀論文
科學(xué)發(fā)展觀要求發(fā)展要有科學(xué)的定位、把發(fā)展作為第一要務(wù)、堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧等,現(xiàn)結(jié)合圖書館發(fā)展建設(shè)的實際,提出圖書館實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的具體策略。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的軍校圖書館科學(xué)發(fā)展觀論文，供大家參考。
軍校圖書館科學(xué)發(fā)展觀論文范文一：用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)軍校圖書館發(fā)展
摘 要：用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)軍校圖書館，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，才能促進(jìn)軍校圖書館又好又快的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：軍校;圖書館;科學(xué)發(fā)展觀
“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的前面發(fā)展。”筆者深刻認(rèn)識到，樹立圖書館科學(xué)發(fā)展觀，是圖書館健康發(fā)展的必然選擇。樹立并落實圖書館科學(xué)發(fā)展觀，需要全面深刻地認(rèn)識軍校圖書館在軍隊人才培養(yǎng)中的地位和作用，把科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和基本內(nèi)涵滲透和融入到理論和實踐的各個層面，提高軍校圖書館在軍隊人才培養(yǎng)方面的水平，實現(xiàn)圖書館的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一、聯(lián)系工作實際，解讀圖書館科學(xué)發(fā)展觀
1.發(fā)展是第一要務(wù)
如鄧小平同志所講：“發(fā)展才是硬道理。”科學(xué)發(fā)展觀，其核心就是在于發(fā)展。發(fā)展，對于加快推進(jìn)圖書館現(xiàn)代化，具有決定性意義?，F(xiàn)代化的軍校圖書館不應(yīng)該止步于傳統(tǒng)的藏書與借還而固步自封、甘居人后，相反，軍校圖書館要發(fā)揮其自身的優(yōu)點，專心致志謀發(fā)展，切實履行高校圖書館所承擔(dān)的教育職能和信息職能，同時把科研搞上去。
以我館為例，在軍隊院校教育評價活動的促進(jìn)下，確實在發(fā)展的道路上前進(jìn)了一大步：實現(xiàn)了百分百開架和借閱一體化;實現(xiàn)了跨校區(qū)圖書目錄的統(tǒng)一檢索;實現(xiàn)了跨校區(qū)紙質(zhì)圖書文獻(xiàn)的通借通還等。評價過后，隨著館舍環(huán)境的煥然一新，館藏量大大增加，讀者和借閱量相比從前大幅提升，圖書館也得到了學(xué)員和教員的一致好評。這就是發(fā)展帶來的直接結(jié)果。
2.以人為本，把人作為圖書館發(fā)展的根本動力與根本目的
以人為本就是把圖書館的管理與服務(wù)工作納入到以人為中心的軌道上來。在現(xiàn)代軍校圖書館管理中，管理的主體是人，同時管理又體現(xiàn)在服務(wù)之中，而其服務(wù)的主體也是人。引入以人為本的管理思想是搞好圖書館管理改革、提高圖書館服務(wù)效率和經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑。圖書館以人為本首先是內(nèi)部以館員為本，其次是外部以讀者為本。
在方便讀者方面，最近幾年軍校圖書館十分重視。從閉架、半開架過渡到全開架，從借閱隔離到借閱一體化，從分館獨立、各自為政到實現(xiàn)異地通借通還，服務(wù)方式實現(xiàn)了大的跨越。在館員管理方面，圖書館尊重館員的主體地位，發(fā)揮館員的首創(chuàng)精神，保障館員各項權(quán)益。特別是軍校圖書館引進(jìn)了文職人員之后，圖書館做到了人盡其才，又充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷。
3.統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)圖書館的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展
全面：圖書館絕不是單純的文獻(xiàn)收藏地，而應(yīng)該是一個承擔(dān)著文獻(xiàn)信息資源收集、整理、存貯、傳播、研究、開發(fā)和服務(wù)等任務(wù)的重要機構(gòu)。一直以來，軍校圖書館都面臨一個尷尬的局面，地位不高、經(jīng)費不足、讀者不多。要在這樣的環(huán)境下謀生存，只有全方位地拓展其服務(wù)功能，注重服務(wù)的深度和廣度，用特色化服務(wù)吸引讀者，用專業(yè)化的服務(wù)使讀者信服，才能滿足讀者對知識信息廣泛又精深的要求，也才能提升圖書館本身的功能價值。
協(xié)調(diào)：領(lǐng)導(dǎo)的重視、館員的努力和讀者的支持是圖書館協(xié)調(diào)發(fā)展的前提。此外，軍校圖書館的發(fā)展還應(yīng)把握多方面的協(xié)調(diào)關(guān)系，如圖書館的建設(shè)發(fā)展應(yīng)與學(xué)校的整體發(fā)展相協(xié)調(diào)。這就要求圖書館的建設(shè)必須同整個學(xué)校的發(fā)展相適應(yīng)，把圖書館的建設(shè)與發(fā)展納入到學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃中去，這樣才能在人、財、物等方面為圖書館的發(fā)展提供支撐。又如信息資源建設(shè)方面，既要注重數(shù)字化文獻(xiàn)的入藏，也不能忽視傳統(tǒng)文獻(xiàn)的搜集，互相補充，協(xié)調(diào)發(fā)展。
可持續(xù)：圖書館堅持可持續(xù)發(fā)展，可以從以下幾方面入手：一是正確的辦館理念和方向。軍校圖書館要把促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展作為不斷堅持的正確辦館方向。二是著力提高館員素質(zhì)，這是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。圖書館的核心能力要靠館員來實現(xiàn)，高素質(zhì)、強能力的專業(yè)化館員才是圖書館發(fā)展的希望。三是避免資源的重復(fù)建設(shè)與浪費。軍校圖書館應(yīng)根據(jù)院校的專業(yè)方向和自身特點，制定自己的館藏發(fā)展計劃，確定自身文獻(xiàn)資源的發(fā)展模式和發(fā)展目標(biāo)。
二、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)軍校圖書館的發(fā)展
1.加強圖書館對學(xué)員信息素質(zhì)的培養(yǎng)和教育
隨著社會信息化和計算機技術(shù)的發(fā)展，信息素養(yǎng)成為信息時代人才必備的基本素質(zhì)之一，成為評價人才綜合素質(zhì)的一項重要指標(biāo)。但是，在筆者看來，相對于地方高校大學(xué)生，軍校大學(xué)生的信息素質(zhì)偏低。在流通借閱處經(jīng)常發(fā)現(xiàn)讀者不會檢索、不會找書、不會使用數(shù)據(jù)庫等情況，總的來說，讀者不會利用圖書館。圖書館是個寶藏，可是鮮有人挖掘。圖書館要通過新生入館教育、文獻(xiàn)檢索課教學(xué)以及大力度的宣傳，使更多的學(xué)員了解圖書館、會用圖書館，培養(yǎng)他們查找、篩選和分析信息的能力。
2.做好讀者調(diào)查和讀者分析工作
讀者工作是圖書館所有工作的核心和中心。軍校圖書館可以通過廣泛征求意見，大膽創(chuàng)新調(diào)查研究的方法，積極運用統(tǒng)計調(diào)查、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)電查等方法，盡可能滿足廣大教員和學(xué)員的不同需求。有讀者的反饋，才能全面檢驗工作，更好地完善不足。(下轉(zhuǎn)第94頁)
(上接第21頁) 3.提升圖書館的服務(wù)層次
信息時代的圖書館不僅要求人性化服務(wù)，還需要個性化、專業(yè)化等全方位服務(wù)。尤其高校圖書館是知識型圖書館，不僅表現(xiàn)在知識信息的輸入和輸出，更在于圖書館館員在學(xué)科文獻(xiàn)，包括二次文獻(xiàn)甚至是三次文獻(xiàn)的整理及讀者服務(wù)經(jīng)驗等方面的總結(jié)，其成果對于推動軍校圖書館建設(shè)和軍校教育教學(xué)都具有重要的學(xué)術(shù)價值和參考價值。因此，圖書館面對這種挑戰(zhàn)，應(yīng)針對不同類別、不同特點的讀者提供相應(yīng)的、具有特色的服務(wù)。
4.提高館員的綜合素質(zhì)
館員素質(zhì)是圖書館可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。一方面，圖書館可以從培養(yǎng)、引進(jìn)、使用三個方面促進(jìn)圖書館隊伍素質(zhì)的全面提高和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。引進(jìn)高素質(zhì)人才，不斷充實館員隊伍，并加強對現(xiàn)有在崗工作人員的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，逐步實現(xiàn)“外行―內(nèi)行―專家”的目標(biāo)。另一方面，館員也必須努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)、修煉內(nèi)功，提高綜合素質(zhì)，為圖書館內(nèi)部的可持續(xù)發(fā)展提供充分的智力支持和必要的人才保障。此外，筆者認(rèn)為軍校圖書館還可以有目的、有方向、有規(guī)劃地推行學(xué)科館員制度，以提高軍校圖書館學(xué)科服務(wù)水平。
5.避免資源重復(fù)建設(shè)與浪費，共建共享是趨勢
軍隊院校較早之前就提出了“全軍院校一個館”的發(fā)展理念和發(fā)展目標(biāo)，可惜由于技術(shù)、資源、資金以及信息安全等各方面的制約，至今仍未實現(xiàn)這個美好的愿望。只有不斷地規(guī)劃、嘗試和調(diào)整，建立機制和管理辦法，聯(lián)合全軍院校圖書館，才能推動軍隊院校文獻(xiàn)信息資源共建共享工作的發(fā)展。
三、結(jié)語
總之，實現(xiàn)軍校圖書館又好又快的發(fā)展，既要根據(jù)軍隊院校的教學(xué)和科研需要做好傳統(tǒng)文獻(xiàn)的收藏工作，又要改變觀念，走資源共享之路;既要建立特色數(shù)據(jù)庫，又要開發(fā)網(wǎng)上文獻(xiàn)信息資源;既要培養(yǎng)和增強讀者的信息素質(zhì)，又要提高圖書館館員的能力和專業(yè)水平。只有如此，軍校圖書館才能實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]申世海，齊文玉，施正東.落實科學(xué)發(fā)展觀，加強軍校圖書館信息資源建設(shè)[J].河北科技圖苑，2008，(03).
[2]李東林.科學(xué)發(fā)展觀與高校圖書館工作分析[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報，2007，(05).
軍校圖書館科學(xué)發(fā)展觀論文范文二：軍校圖書館聯(lián)盟建設(shè)的研究
【摘 要】文章介紹了國內(nèi)外圖書館聯(lián)盟的發(fā)展?fàn)顩r，對開展軍校圖書館聯(lián)盟進(jìn)行了必要性和可行性分析，最后提出了開展軍校圖書館聯(lián)盟具體舉措和方法。
【關(guān)鍵詞】軍校圖書館;聯(lián)盟建設(shè);研究
信息資源的高度共享在信息化時代的今天已經(jīng)成為軍校圖書館服務(wù)模式的發(fā)展方向，國內(nèi)外成熟的圖書館聯(lián)盟案例為軍校圖書館的聯(lián)盟建設(shè)提供了很好的參考依據(jù)，依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響和信息技術(shù)的支持，實現(xiàn)軍校圖書館數(shù)字資源充分共享的目標(biāo)與理想成為了現(xiàn)實。
一、國內(nèi)外圖書館聯(lián)盟
所謂圖書館聯(lián)盟，就是圖書館之間通過合作協(xié)議建立起來的聯(lián)合體。也就是指兩個或兩個以上圖書館為了實現(xiàn)信息資源共享，利益互惠的目的而組織起來的，受共同認(rèn)可的協(xié)議和合同制約的圖書館聯(lián)合體。在如今的信息時代，圖書館界的合作變得更加迫切，但是，如何合作則是各國圖書館界探討的重要課題。
(一)各國圖書館聯(lián)盟
1995年5月，美國國會圖書館等16個圖書館記錄管理局和美國國家檔案共同成立了美國國家數(shù)字圖書館聯(lián)盟(簡稱DLF)，其目標(biāo)是推進(jìn)美國知識、文化、信息的傳播和運用。DLF的主要方針是傳播信息、發(fā)掘創(chuàng)新點，共享資源，發(fā)揮圖書館效應(yīng)，提升知識服務(wù)能力，重視并汲取有利于美國國家數(shù)字圖書館的發(fā)展的意見與對策。DLF的參與伙伴每年捐贈一定數(shù)額的運營經(jīng)費，通常由該組織的執(zhí)行官出席。另外，DLF的指導(dǎo)會議上有包括OCLC、網(wǎng)絡(luò)信息聯(lián)盟這樣的“同盟者”。
俄亥俄圖書館與信息網(wǎng)絡(luò)是全球公認(rèn)建設(shè)得最為成功區(qū)域性圖書館聯(lián)盟。它是由該俄亥俄州的大學(xué)和公共圖書館組建的圖書館聯(lián)盟。為該州所有用戶提供快捷方便的信息服務(wù)是此聯(lián)盟成立的目的。按聯(lián)機編目、合作協(xié)議采購，實行館際互借，共同開發(fā)網(wǎng)上電子文獻(xiàn)資源與館藏資源。Ohio LINK的服務(wù)質(zhì)量等同于甚至超過了其他同類機構(gòu)，尤其在“信息使用權(quán)”和“個性化定制”方面，Ohio LINK具有較高水平。
德國眾多公共圖書館使用《德國書目》進(jìn)行采購和編目，由于德意志圖書館聯(lián)盟體系的服務(wù)速度及服務(wù)效果的不斷提升，更多的德國圖書館運用它來進(jìn)行編目和實現(xiàn)信息共享。德意志圖書館聯(lián)盟通過資源的整合使不同的地區(qū)內(nèi)信息傳播方面的基礎(chǔ)設(shè)施得到完善，充分實現(xiàn)信息資源的共享。德國圖書館聯(lián)盟的合作包括跨區(qū)域性、區(qū)域性、本地三個層面，涉及圖書館的各個工作領(lǐng)域。圖書館的編目由于地方聯(lián)合目錄網(wǎng)絡(luò)的建成帶來了非常巨大的優(yōu)勢。
(二)國內(nèi)圖書館聯(lián)盟
資源共享的概念在圖書館早已深入人心，我國圖書館界多年來一直在努力探索和實踐圖書館之間的合作和資源共享的有效途徑，并且取得了一定的成績。NSTL是我國目前建設(shè)的比較成功的圖書館聯(lián)盟之一，在我國的圖書館聯(lián)盟建設(shè)項目中具有一定的代表性。NSTL的管理和運作得到了我國中央政府的大力支持，科技部、財政部等6個部委為各項業(yè)務(wù)的具體展開提供了指導(dǎo)和幫助，使其能夠更加長期穩(wěn)定地發(fā)展下去。
二、軍校圖書館聯(lián)盟的必要性
(一)軍隊院校調(diào)整改革對圖書館提出了新要求
軍校圖書館的主要任務(wù)就是為軍事教學(xué)和科研服務(wù)，為軍隊院校建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，為高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)服務(wù)。在軍隊院校調(diào)整改革之際，軍校圖書館發(fā)展圖書館聯(lián)盟建設(shè)，提升自己的服務(wù)能力，對于實現(xiàn)我軍院校教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，具有十分重要的意義。
(二)軍校圖書館自身發(fā)展的需要
軍隊院校圖書館是軍校信息化建設(shè)的重要基地，由于文獻(xiàn)信息資源的價格在持續(xù)不斷地上漲與軍校圖書館采訪經(jīng)費的增長有限之間的矛盾對圖書館信息咨詢服務(wù)工作的繼續(xù)發(fā)展形成了嚴(yán)重阻礙，嚴(yán)重地影響?zhàn)^藏紙質(zhì)文獻(xiàn)信息資源的數(shù)量和質(zhì)量，最終導(dǎo)致紙質(zhì)文獻(xiàn)信息資源不能自給現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。由于傳統(tǒng)的管理體制等原因，電子信息資源的購置有時會出現(xiàn)資源重復(fù)購置的現(xiàn)象。由此可見，單個圖書館僅靠自己的經(jīng)費和館藏文獻(xiàn)信息資源已經(jīng)無法滿足讀者多樣化、個性化的信息需求了。
三、軍校圖書館聯(lián)盟的可行性分析
(一)物質(zhì)基礎(chǔ)
近幾年來由于總部機關(guān)的重視，軍隊院校加大對圖書館建設(shè)的重視以及資金的投入，采取引進(jìn)公共數(shù)字資源、自建特色專業(yè)信息資源和原生文獻(xiàn)資源、下載整合網(wǎng)絡(luò)信息資源相結(jié)合的方式，構(gòu)建了基于本院校的信息資源體系，圖書館已成為名副其實的院校文獻(xiàn)信息中心，有能力滿足教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的信息需求，為知識共享平臺的構(gòu)建提供了堅實的信息資源基礎(chǔ)。
(二)通信基礎(chǔ)
全軍軍事訓(xùn)練網(wǎng)經(jīng)過十幾年的努力，建成了以總中心和六個地區(qū)中心為主干，以全軍院校和全軍各大單位訓(xùn)練部門為基礎(chǔ)，快速傳遞，穩(wěn)定運行的軍事訓(xùn)練信息網(wǎng)絡(luò)，軍隊各單位的局域網(wǎng)通過軍訓(xùn)網(wǎng)實現(xiàn)了互通互連，使知識共享有了可靠的信道依托。此外，校園網(wǎng)的主干帶寬以千兆和萬兆網(wǎng)絡(luò)為主。軍校圖書館信息化程度的提高，為知識共享平臺的構(gòu)建奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。
(三)理論指導(dǎo)
隨著國內(nèi)外圖書館對開展資源共享的重視與發(fā)展，從理論研究、功能模式研究到付諸實踐，做出了很好的嘗試，積累了寶貴的經(jīng)驗，為軍校圖書館聯(lián)盟平臺的構(gòu)建提供了理論指導(dǎo)作用。
四、軍校圖書館聯(lián)盟建設(shè)的實現(xiàn)
(一)建立完善的聯(lián)盟保障體系
軍校圖書館聯(lián)盟是一個需要軍內(nèi)多部門參與協(xié)作的系統(tǒng)工作，為了協(xié)調(diào)不同單位部門之間的利益和職責(zé)，需要首先制定相應(yīng)的政策法規(guī)來確保各方利益不受侵害，需要對經(jīng)費保障、各單位的權(quán)利和義務(wù)，以及聯(lián)盟體制和運行機制、總體布局做出明確規(guī)定，同時需要對建立聯(lián)盟后引起的一系列問題制定統(tǒng)一運作的規(guī)范，保證聯(lián)盟中各成員可以充分利用到公用信息，為讀者提供優(yōu)質(zhì)完善并且全面的信息資源。建立圖書館聯(lián)盟需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)、布局合理，確保宏觀調(diào)控的管理體系，對于軍隊院校圖書館來說，需要建立一個全軍性的信息資源管理職能機構(gòu)，負(fù)責(zé)全軍信息資源建設(shè)總體規(guī)劃。 (二)整合經(jīng)費實施聯(lián)合采購
要做到最大限度節(jié)約文獻(xiàn)購置經(jīng)費，就需要實現(xiàn)聯(lián)合采購，用最少的經(jīng)費采購最全面的資源。聯(lián)合采購要處理的關(guān)系，一方面是對立統(tǒng)一的關(guān)系，另一方面也是局部與整體的關(guān)系，無論是在本館自身信息資源建設(shè)這一層面上，還是在信息資源整體布局這一層面上，各館在文獻(xiàn)信息資源建設(shè)中所擔(dān)負(fù)的任務(wù)既分工又協(xié)調(diào)，使各館的文獻(xiàn)資源在學(xué)科范圍、學(xué)科結(jié)構(gòu)、載體類型、文種等方面形成有機的鏈接和組合。各館要以本院校所擔(dān)負(fù)的任務(wù)為依據(jù)，保證相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)的重點收藏，創(chuàng)建立足本院的原生資源數(shù)據(jù)庫，注意其連續(xù)性與保密性，體現(xiàn)本館館藏的優(yōu)勢與特色，保障文獻(xiàn)資源的安全與共享。
(三)引進(jìn)新技術(shù)新人才
要實現(xiàn)軍圖書館聯(lián)盟需要積極投入普及使用中文信息處理技術(shù)，多媒體技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，虛擬現(xiàn)實和計算機應(yīng)用等新技術(shù)，加速人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)，尤其注重培養(yǎng)既有較寬的計算機運用技術(shù)、較高的英語閱讀能力和一定的圖書館專業(yè)知識的復(fù)合型人才，結(jié)合圖書館信息資源共建共享進(jìn)行系統(tǒng)軟件的開發(fā)、設(shè)計和制作，建立適合軍校圖書館聯(lián)盟發(fā)展的共享體系。各共建成員館應(yīng)增強本館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)文獻(xiàn)信息載體的轉(zhuǎn)化能力，加速館藏信息數(shù)據(jù)化的進(jìn)程，擴(kuò)大電子文獻(xiàn)的品種與數(shù)量，加大開發(fā)適應(yīng)教學(xué)和科研工作的各類型的文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫，增加協(xié)作網(wǎng)上的信息容量，使各成員館用戶能夠通過網(wǎng)絡(luò)快捷地獲取文獻(xiàn)信息。
(四)加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
建立全軍范圍的功能齊全的信息資源共建共享網(wǎng)絡(luò)保障系統(tǒng)，統(tǒng)一軟硬件及技術(shù)支持。完成全軍聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫建設(shè)，集體購買聯(lián)合編目中心的MARC數(shù)據(jù)和國外文摘索引書目信息數(shù)據(jù)庫，建立全軍的館藏聯(lián)合目錄和公共查詢系統(tǒng)和統(tǒng)一的館際互借。聯(lián)機編目可以使各館保持自己完整的文獻(xiàn)庫，同時又能夠與一個負(fù)責(zé)集中管理的中心數(shù)據(jù)庫相連，建立適時數(shù)據(jù)傳輸機制，中心數(shù)據(jù)庫存放多館聯(lián)合目錄，規(guī)范文檔、主題詞表等集中管理數(shù)據(jù);當(dāng)某一成員館編目時，首先查詢聯(lián)機聯(lián)合目錄庫，如果中心數(shù)據(jù)庫查不到相關(guān)記錄，則在中心數(shù)據(jù)庫掛號，并在本館計算機系統(tǒng)中加工形成編目數(shù)據(jù)。這樣的聯(lián)機聯(lián)合編目系統(tǒng)不僅能夠保證各館編目數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，也能夠為合作館藏建設(shè)和用戶集中查詢提供便利。傳統(tǒng)的館際文獻(xiàn)資源共享的方式主要是館際互借，隨著計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，圖書館可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)文獻(xiàn)信息的查詢與利用。網(wǎng)上文獻(xiàn)信息的傳遞已成為館際協(xié)作、資源共享的一個新的發(fā)展趨勢。各館應(yīng)解放思想，不搞信息封鎖，建立和拓寬各自的網(wǎng)上信息通道，使各自的信息資源得到充分的挖掘和利用。
五、結(jié)語
軍校圖書館要緊跟時代發(fā)展的步伐，聯(lián)合全軍院校圖書館于一體，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外主要文獻(xiàn)信息系統(tǒng)廣泛聯(lián)網(wǎng)的文獻(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)，實施快速有效的文獻(xiàn)信息資源共享，為滿足院校教學(xué)科研的需求，發(fā)揮軍校圖書館文獻(xiàn)信息資源的最大價值，推動軍校教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
[1] 岳延春.論我國區(qū)域性圖書館聯(lián)盟發(fā)展的模式[J].圖書館學(xué)刊，2010.
[2] 黃新紅.地方本科院校網(wǎng)絡(luò)信息資源共建共享困境且對策[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報，2007.
[3] 李明子.高校區(qū)域圖書館聯(lián)盟信息資源共建共享研究[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2010.
[4] 邵萍萍.高校圖書館資源共建共享的必要性及解決問題的對策[J].圖書館情報工作，2010.
圖書館科學(xué)發(fā)展觀論文相關(guān)文章：