圖書(shū)館管理學(xué)論文參考范文
圖書(shū)館管理學(xué)論文參考范文
圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的圖書(shū)館學(xué)知識(shí)學(xué)科,它有自己的研究客體和研究對(duì)象以及自己的專門(mén)任務(wù)。下文是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的關(guān)于圖書(shū)館管理學(xué)論文參考范文的內(nèi)容，希望能幫到大家，歡迎閱讀參考!
圖書(shū)館管理學(xué)論文參考范文篇1
淺談高校圖書(shū)館管理的創(chuàng)新思路
1 高校圖書(shū)館管理普遍存在的問(wèn)題
1.1 人力管理方法不正確
一部分高校不重視圖書(shū)館管理的作用，將其視為后勤部門(mén)，忽視圖書(shū)館管理工作的重要性，對(duì)于圖書(shū)館的人力管理不正確，不重視圖書(shū)館管理人員敬業(yè)精神與服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。工作人員在工作前景上缺乏上升空間，工作福利少，工作環(huán)境條件差，再加上圖書(shū)館工作本身也充滿重復(fù)性，這些原因所導(dǎo)致的結(jié)果就是圖書(shū)館結(jié)構(gòu)不合理，管理人員不能正確發(fā)揮自身價(jià)值，也就使圖書(shū)館不能發(fā)揮它在高校運(yùn)行中的價(jià)值。
1.2 服務(wù)觀念陳舊
雖然各地高校都在時(shí)代前進(jìn)的潮流中得到了迅猛發(fā)展，然而大部分圖書(shū)館管理工作依然依照舊體制舊方法，缺乏服務(wù)精神和工作熱情，處理各項(xiàng)事務(wù)空耗精力，管理體系和工作方法陳舊，影響了高校的現(xiàn)代化管理進(jìn)程。
在一些高校圖書(shū)館中，受到過(guò)往思想的制約，不重視服務(wù)工作，不能為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，服務(wù)工作差，管理員不能幫助學(xué)生尋找所需書(shū)籍，學(xué)生對(duì)圖書(shū)館缺乏興趣，圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間短，不能為更多學(xué)生提供幫助。
1.3 硬件設(shè)施落后
信息技術(shù)已經(jīng)在全國(guó)高校得到普及，高校圖書(shū)館也大多開(kāi)始應(yīng)用，但是信息技術(shù)并沒(méi)有得到充分的應(yīng)用，一部分高校圖書(shū)館依然保持著舊的機(jī)械的工作方法，妨礙了工作的進(jìn)行。部分高校由于各類原因所限，圖書(shū)館場(chǎng)地陳舊，管理者對(duì)于室內(nèi)環(huán)境也不夠重視，室內(nèi)陰暗無(wú)光，狹窄混亂，或者是高校對(duì)圖書(shū)收集與整理不加重視，藏書(shū)數(shù)量少，種類貧乏，內(nèi)容不夠，不能為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過(guò)程中的參考?？偠灾?，硬件設(shè)施的不足學(xué)校需要承擔(dān)大部分責(zé)任，然而圖書(shū)館管理人員的工作不足依然是很重要的原因。
1.4 高校管理者對(duì)圖書(shū)館工作不夠重視
目前來(lái)說(shuō)，許多高校在管理中或者因?yàn)榭陀^原因所約束或者因?yàn)閷?duì)圖書(shū)館管理的認(rèn)識(shí)不足夠，一方面對(duì)圖書(shū)館的預(yù)算不足，圖書(shū)館不能改進(jìn)設(shè)施取得新的書(shū)籍，一方面對(duì)圖書(shū)館制度管理不夠重視，圖書(shū)館管理方式陳舊，圖書(shū)館工作人員死氣沉沉。對(duì)于圖書(shū)館工作人員來(lái)說(shuō)，就需要他們不斷提升自身素質(zhì)，發(fā)揮作用，體現(xiàn)出圖書(shū)館工作的重要性，對(duì)于高校管理者來(lái)說(shuō)，要對(duì)學(xué)校管理工作具備全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)圖書(shū)館管理的意義與方法增進(jìn)了解，才能做好圖書(shū)館管理工作。
2 高校圖書(shū)館管理工作創(chuàng)新的意義
圖書(shū)館在高校教育中扮演著重要的角色，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能夠起到重要的輔助作用，同時(shí)也能有效的幫助學(xué)生綜合的增長(zhǎng)知識(shí)水平。另一方面，圖書(shū)館是高校知識(shí)儲(chǔ)備的重要基地，也是顯示高校知識(shí)儲(chǔ)備的重要基準(zhǔn)，由此可見(jiàn)，做好高校圖書(shū)館管理工作是有效促進(jìn)高校的全面性發(fā)展的重要因素之一。
圖書(shū)館的管理并不僅僅是簡(jiǎn)單的對(duì)書(shū)籍這樣死物的管理，更多的是對(duì)人事的管理，這就要求在圖書(shū)館的管理工作中要更多的運(yùn)用管理學(xué)知識(shí)，同時(shí)也要發(fā)揮服務(wù)精神，不能以過(guò)去無(wú)人關(guān)注的圖書(shū)館作為工作目標(biāo)，而是要通過(guò)積極的服務(wù)于創(chuàng)新，為讀者提供更舒適的環(huán)境與更便利的服務(wù)。
對(duì)于新時(shí)代的要求來(lái)說(shuō)，舊的圖書(shū)館設(shè)備與服務(wù)顯得已經(jīng)過(guò)時(shí)，不再合乎學(xué)生要求。只有向新時(shí)代的數(shù)字圖書(shū)館方向不斷進(jìn)步，才能真正滿足學(xué)生需要，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，節(jié)約學(xué)生的時(shí)間與精力，達(dá)到高校為學(xué)生服務(wù)的目的。
以往陳舊的管理與工作模式已經(jīng)產(chǎn)生了諸多的問(wèn)題，對(duì)高校圖書(shū)館管理模式進(jìn)行創(chuàng)新直接關(guān)系到高校圖書(shū)館的運(yùn)行與發(fā)揮職責(zé)，而高校圖書(shū)館的良好運(yùn)行則直接關(guān)系到高校的發(fā)展與進(jìn)步，因此，必須采取有效手段對(duì)高效圖書(shū)管理工作展開(kāi)深化改革，實(shí)現(xiàn)工作的進(jìn)一步創(chuàng)新。
3 對(duì)高校圖書(shū)館管理工作進(jìn)行創(chuàng)新的幾點(diǎn)建議
3.1 對(duì)管理觀念進(jìn)行創(chuàng)新
對(duì)于圖書(shū)館管理工作的理念創(chuàng)新，一方面要結(jié)合已有的成功經(jīng)驗(yàn)與其他院校的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時(shí)也要符合新時(shí)代觀念與技術(shù)的變化，堅(jiān)持一體化、系統(tǒng)化、多元化的概念，更好的完成圖書(shū)館管理工作。對(duì)于圖書(shū)館管理工作最重要的要點(diǎn)也就是以人為本，以學(xué)生的知識(shí)獲取與便利為本，根據(jù)讀者情況提供個(gè)性化人性化的服務(wù)，便利學(xué)生的閱讀與學(xué)習(xí)。
要注意到，過(guò)往的將圖書(shū)館作為收藏性的工作觀念已經(jīng)不合時(shí)宜，圖書(shū)館管理人員需要拋棄過(guò)去的被動(dòng)提供借閱服務(wù)的觀念，更加主動(dòng)地為學(xué)生提供多樣化的服務(wù)。
3.2 革新圖書(shū)館管理設(shè)備
圖書(shū)館的硬件條件是圖書(shū)館管理的基本，為了做好圖書(shū)館管理工作，就要積極更新圖書(shū)館各類硬件設(shè)施。一方面要圖書(shū)館管理人員積極服務(wù)，創(chuàng)建出寬敞明亮潔凈的閱讀環(huán)境;另一方面是向?qū)W校管理層申請(qǐng)資金購(gòu)進(jìn)書(shū)籍與完善設(shè)施，引進(jìn)或使用新型的圖書(shū)館管理系統(tǒng)，幫助圖書(shū)館管理人員展開(kāi)工作。對(duì)于圖書(shū)館管理系統(tǒng)，最為重要的是要符合本學(xué)校圖書(shū)館的實(shí)際情況，適合圖書(shū)館管理人員與學(xué)生的需求。
優(yōu)秀的圖書(shū)館硬件設(shè)施一方面能夠給使用的學(xué)生舒適的感受，增加他們的學(xué)習(xí)成果;另一方面增進(jìn)學(xué)生與圖書(shū)館之間的互動(dòng)，幫助圖書(shū)館改善自身工作水平。對(duì)于圖書(shū)館管理系統(tǒng)，能夠有效的提供各類在線措施，節(jié)約了圖書(shū)館與學(xué)生雙方的時(shí)間并能有效增進(jìn)圖書(shū)館的工作效率。
要注意的是，對(duì)于圖書(shū)館設(shè)備的發(fā)展與進(jìn)步，始終要以為學(xué)生的服務(wù)為基本，要讓圖書(shū)館體現(xiàn)出更多的功能。同時(shí)也可以在學(xué)生身邊設(shè)置更多的便利設(shè)施，不必花費(fèi)過(guò)多經(jīng)費(fèi)就能有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)感受。例如：檢索終端，路標(biāo)圖，飲水機(jī)，對(duì)于一些學(xué)生近期常常需要查閱的書(shū)籍設(shè)立額外的小書(shū)架等等，這些行為并不需要許多的開(kāi)銷與精力，但是依然能讓學(xué)生體會(huì)到便利，如何發(fā)現(xiàn)這些可資利用的地方，就需要圖書(shū)館管理人員有一顆熱情的服務(wù)之心和一雙明亮的慧眼。
以該校東北林業(yè)大學(xué)圖書(shū)館為例，對(duì)于舊的電子閱覽室進(jìn)行了新的裝修并進(jìn)行了設(shè)備革新，極大的便利了因各種條件所限不能在寢室查找資料的同學(xué);定期舉辦書(shū)籍討論會(huì)與電影觀賞活動(dòng)，一方面方便了在學(xué)校中相關(guān)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生生活更加多樣化，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)由于很多學(xué)生常常需要面對(duì)在圖書(shū)館一邊閱讀一遍考慮究竟應(yīng)當(dāng)借閱哪一本書(shū)籍的情況，我們?cè)黾恿碎営[室桌椅的數(shù)目并設(shè)置了相應(yīng)的休息區(qū)域，讓學(xué)生們能夠更好的選擇借閱的書(shū)籍。
3.3 在圖書(shū)館管理中應(yīng)用信息時(shí)代的新技術(shù)新方法
隨著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的不斷進(jìn)步與信息化社會(huì)的不斷前進(jìn)，高校圖書(shū)館管理也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷應(yīng)用新技術(shù)新方法，不斷改進(jìn)自身工作水平，就目前的條件來(lái)說(shuō)，高校的圖書(shū)館依然要以書(shū)本為主，以電子技術(shù)為輔助，但是也一樣需要圖書(shū)館采用新技術(shù)，不斷前進(jìn)和進(jìn)步。圖書(shū)館在運(yùn)用新技術(shù)的過(guò)程中可以采用的方式有建立虛擬平臺(tái)與在線閱讀機(jī)制等，通過(guò)對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的構(gòu)建，能夠進(jìn)一步的便利學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)加快信息的流動(dòng)速度，電子化的信息相比于書(shū)籍，不僅顯得更加容易保存和閱讀，同時(shí)也能有效提高信息的流轉(zhuǎn)速度和運(yùn)用水平。圖書(shū)館也可以與其他合作大學(xué)建立數(shù)字圖書(shū)館資源協(xié)作關(guān)系，幫助學(xué)生超越本校的藏書(shū)水平獲得更進(jìn)一步的知識(shí)，更好的進(jìn)行服務(wù)。
再次以東北林業(yè)大學(xué)圖書(shū)館為例，我校就有效的設(shè)計(jì)并運(yùn)用了一套行之有效的網(wǎng)上圖書(shū)館管理系統(tǒng)，學(xué)生不僅可以在網(wǎng)上對(duì)存書(shū)情況與借閱日期進(jìn)行查詢和續(xù)借行為，更可以進(jìn)行在線瀏覽與交流，電子圖書(shū)館并不僅僅提供書(shū)籍，也提供一些視頻與程序資源等，大大便利了圖書(shū)館管理工作的展開(kāi)，也為學(xué)生提供了充分的便利。
3.4 改革圖書(shū)館內(nèi)部管理機(jī)制
在改善了條件之后，對(duì)于舊的圖書(shū)館管理體制也要進(jìn)行革新。舊的圖書(shū)館管理體制已經(jīng)不再適合新時(shí)代以新情況，妨害了員工的積極性與工作熱情，同時(shí)也阻礙了工作方法的創(chuàng)新。對(duì)于圖書(shū)館管理體制進(jìn)行創(chuàng)新，才能有效的提升員工工作積極性，提高工作效率。
改革管理機(jī)制的首先是樹(shù)立有效的激勵(lì)體制，在現(xiàn)代管理學(xué)中闡述了管理工作的根本，也就是激發(fā)員工的積極性，通過(guò)設(shè)定激勵(lì)體制，能夠有效的激發(fā)員工的工作積極性，激勵(lì)機(jī)制包括精神激勵(lì)物質(zhì)激勵(lì)目標(biāo)激勵(lì)等等多種類型，在實(shí)際使用激勵(lì)機(jī)制要注意根據(jù)圖書(shū)館管理的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，達(dá)到最好的激發(fā)員工潛質(zhì)的目標(biāo)，由于圖書(shū)館管理人員素質(zhì)情況不一，在進(jìn)行激勵(lì)工作時(shí)要加以區(qū)分戶建立階梯式的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
圖書(shū)館管理工作單調(diào)疲乏，使得圖書(shū)館管理人員缺乏工作樂(lè)趣與積極性，這時(shí)就有必要引入一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，幫助圖書(shū)館管理人員正確認(rèn)識(shí)自身能力與工作水平，從而對(duì)工作作出改進(jìn)。對(duì)于新時(shí)代的工作要求，圖書(shū)館工作的標(biāo)準(zhǔn)并不僅僅是文獻(xiàn)的管理，也要重視對(duì)信息技術(shù)的掌握與運(yùn)用，更好地利用信息技術(shù)幫助圖書(shū)館工作更好的展開(kāi)。
在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的使用中要與激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行動(dòng)態(tài)結(jié)合，在公平的前提下進(jìn)行服務(wù)態(tài)度，工作能力等情況的競(jìng)爭(zhēng)，幫助員工認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題并取得進(jìn)步，同時(shí)激發(fā)他們的工作潛力與熱情。在此之中也要給與適度的激勵(lì)行為，通過(guò)定期舉行對(duì)員工工作能力與服務(wù)態(tài)度的考核，并給與一定的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)與職稱考評(píng)優(yōu)勢(shì)，有效的激發(fā)了員工的工作熱情。
在進(jìn)行圖書(shū)館人力管理工作中要注意建立完善的人力管理機(jī)制，既包括之前提到的激勵(lì)機(jī)制，也要包括用人機(jī)制與監(jiān)督機(jī)制，圖書(shū)館雖然不大，但是也是一個(gè)完整的組織部門(mén)，各項(xiàng)工作都是不可或缺的，一方面要錄用一些具有服務(wù)精神，適合加入到圖書(shū)館管理工作的新工作人員;另一方面對(duì)于圖書(shū)館管理人員的工作要進(jìn)行詳盡的監(jiān)督，并根據(jù)監(jiān)督結(jié)果來(lái)決定激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)行。
3.5 本著以人為本的原則，提高自身的服務(wù)態(tài)度
對(duì)于新時(shí)代的學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，他們的知識(shí)需求與認(rèn)識(shí)在不斷的綜合化和深層次化，他們所需求的閱讀要求也越來(lái)越高，對(duì)于圖書(shū)館管理工作來(lái)說(shuō)，就需要增加服務(wù)內(nèi)容，適合新時(shí)代學(xué)生群體的要求。
高校在進(jìn)行圖書(shū)館管理方面，要樹(shù)立人力資源管理觀念，認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的圖書(shū)館管理人員是做好圖書(shū)館管理工作的第一要點(diǎn)，只有優(yōu)秀的圖書(shū)館管理人員，才能做好圖書(shū)館管理工作，更好地為學(xué)生的能力發(fā)展所服務(wù)。
圖書(shū)館管理員的職責(zé)，也就是為學(xué)生提供服務(wù)，良好的服務(wù)態(tài)度才能促使學(xué)生產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，從而收到成效。對(duì)于圖書(shū)館員來(lái)說(shuō)，為讀者服務(wù)的精神是必須的，管理員的責(zé)任也就是讀者提供更優(yōu)質(zhì)、更人性化的服務(wù)。也只有懷抱著服務(wù)的精神才能促進(jìn)管理員的工作精神，使其不斷對(duì)工作加以改進(jìn)。
隨著時(shí)代的前進(jìn)，信息化技術(shù)在圖書(shū)館管理中不斷得到采用圖書(shū)館管理有國(guó)際單純的借出收回變?yōu)樾畔⒒瘯r(shí)代的多元管理，這就要求圖書(shū)館管理人員不僅要具備服務(wù)精神與管理能力，更需要對(duì)新技術(shù)的掌握與理解，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)功能的管理與設(shè)計(jì)也變得非常重要。
如何使圖書(shū)館管理員自發(fā)產(chǎn)生服務(wù)熱情并不簡(jiǎn)單，對(duì)于這種問(wèn)題可以采用加強(qiáng)培訓(xùn)與在職教育，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方式，但是這些行動(dòng)一定要與實(shí)際的管理模式相配合，工作人員的服務(wù)熱情絕不是憑空得來(lái)，只有實(shí)際的行動(dòng)與素質(zhì)的進(jìn)步向結(jié)合才能真正提升他們的工作水平?？傊?，對(duì)于圖書(shū)館管理員的服務(wù)態(tài)度要作為圖書(shū)館管理工作的重點(diǎn)加以注意。
3.6 對(duì)于圖書(shū)館管理加強(qiáng)規(guī)劃
對(duì)于高校圖書(shū)館的重要性，之前已經(jīng)提過(guò)。在對(duì)于高校圖書(shū)館的管理中，高校要對(duì)圖書(shū)館的作用，定位，支出，管理計(jì)劃等要素有著明確的規(guī)劃，如何引進(jìn)設(shè)備，如何進(jìn)行人力管理，如何鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館進(jìn)行學(xué)習(xí)，乃至建設(shè)新的圖書(shū)館等，這些都要求高校管理者對(duì)圖書(shū)館管理有著清醒的認(rèn)識(shí)。
良好的規(guī)劃是事物前進(jìn)的階梯，缺乏對(duì)前景的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃，圖書(shū)館就不能得到良好的發(fā)展。只有在進(jìn)行發(fā)展之前就有著清晰的規(guī)劃，才能指引圖書(shū)館的職能發(fā)展與管理進(jìn)步。
4 結(jié)語(yǔ)
圖書(shū)館管理工作的任何目標(biāo)都要以對(duì)學(xué)生的服務(wù)為基本原則。這就要求圖書(shū)館管理人員在實(shí)際工作中要不斷提升自身的服務(wù)態(tài)度與工作能力，同時(shí)隨著新時(shí)代與新技術(shù)的前進(jìn)，這就要求圖書(shū)館管理人員增進(jìn)對(duì)新知識(shí)新技術(shù)的掌握，積極創(chuàng)造新的工作方法，運(yùn)用新的設(shè)備，最終幫助學(xué)生更好的知識(shí)成長(zhǎng)與進(jìn)步。
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