隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，我們越來越重視計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用對于現(xiàn)實(shí)生活中具有重要的意義。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017年計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　2017年計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文篇1

　　淺談?dòng)?jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用

　　【摘 要】隨著信息技術(shù)發(fā)展速度的不斷加快，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展的不可或缺的內(nèi)容之一，越來越多的領(lǐng)域開始應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。在如今的社會(huì)發(fā)展中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用為人們提供了非常多的便利條件，對于人類未來的發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用，保持良好的發(fā)展態(tài)勢是目前人們對于計(jì)算機(jī)技術(shù)的殷切期望。文章將會(huì)從實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)的分析計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢。

　　一、計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀以及具體化應(yīng)用

　　現(xiàn)如今，信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的演變，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的主要助推力之一，在計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程中，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)注重的是信息的處理效率以及系統(tǒng)的運(yùn)行速度等，較比傳統(tǒng)的機(jī)型，新型的計(jì)算機(jī)在成本等方面也得到了有效降低，計(jì)算機(jī)的研發(fā)人員在研發(fā)時(shí)，不斷強(qiáng)化技能，讓研發(fā)技術(shù)更加具有專業(yè)化的特點(diǎn)。從計(jì)算機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀看，除了之前的傳統(tǒng)型應(yīng)用之外，計(jì)算機(jī)技術(shù)在生產(chǎn)自動(dòng)化以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面也得到了更為廣泛的應(yīng)用。

　　計(jì)算機(jī)教學(xué)大概是在上世紀(jì)的八十年代才開始應(yīng)用，近幾年計(jì)算機(jī)的輔助教學(xué)技術(shù)取得了非常大的突破，各科的教學(xué)都希望能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)技術(shù)同現(xiàn)代化教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，為學(xué)生打造一堂氣氛更為活躍，內(nèi)容更為精彩的綜合性課程?，F(xiàn)如今，很多教學(xué)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始重新整合教學(xué)內(nèi)容，利用軟件教學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效化創(chuàng)新。

　　除此之外，第三產(chǎn)業(yè)在發(fā)展的過程中也需要計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持，軟件行業(yè)在近幾年發(fā)展迅速，并成為新世紀(jì)最具規(guī)模、最具影響力的新興行業(yè)之一，這一切正是緣于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。但是，我國目前的計(jì)算機(jī)技術(shù)仍然需要發(fā)展、需要?jiǎng)?chuàng)新，軟件行業(yè)的發(fā)展仍需要向其他國家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對方的先進(jìn)理念與先進(jìn)技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興起不斷改變著人們的生存環(huán)境，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸改變了社會(huì)的傳統(tǒng)姿態(tài)，形成了一種新型的網(wǎng)絡(luò)文明形態(tài)，為人們的生活與發(fā)展提供更大的便利。

　　但是，計(jì)算機(jī)技術(shù)在某些領(lǐng)域仍然暴露出一定的問題，例如，在實(shí)際操作中缺乏專業(yè)意識(shí)，觀念保守，未形成一種先進(jìn)的操作理念。一些專業(yè)的計(jì)算機(jī)操作者扔需要提高自身的綜合素質(zhì)，我國的計(jì)算機(jī)人才無論在專業(yè)技能還是綜合素質(zhì)方面都有非常大的發(fā)展空間。另外，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展本身就需要專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，需要多方力量的引導(dǎo)與扶持，但是我國目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，無論是在資金投入還是人才補(bǔ)給等方面，仍有待提高，這些問題都需要專業(yè)人士以及各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭取通過相關(guān)政策的支持改變現(xiàn)有的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，防止不良影響的產(chǎn)生，為計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

　　二、計(jì)算機(jī)技術(shù)在未來的發(fā)展趨勢

　　信息技術(shù)的發(fā)展核心就是計(jì)算機(jī)技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)有的環(huán)境下不斷發(fā)展，對于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改善有著非常重要的意義。根據(jù)目前的發(fā)展?fàn)顩r來看，計(jì)算機(jī)技術(shù)仍然存在問題，很多阻礙因素不斷產(chǎn)生，這些都為計(jì)算機(jī)技術(shù)的未來發(fā)展帶去了困惑。從結(jié)構(gòu)化發(fā)展與空間拓展化發(fā)展兩方面入手，計(jì)算機(jī)技術(shù)存在著更大的發(fā)展空間。

　　從結(jié)構(gòu)化發(fā)展的角度來講：結(jié)構(gòu)化一直都是計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的最終目標(biāo)，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)化對于計(jì)算機(jī)技術(shù)來講有著極為深遠(yuǎn)的意義，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)要想實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化發(fā)展面臨著很多困難。首先，要想實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化發(fā)展，應(yīng)當(dāng)考慮計(jì)算機(jī)自身的升級以及發(fā)展等問題，依照智能化發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我能力的增長與提高。之后，計(jì)算機(jī)技術(shù)在發(fā)展時(shí)需要有人工進(jìn)行輔助，對于發(fā)展過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析與探索，以技術(shù)本身作為基礎(chǔ)，發(fā)展適合技術(shù)生存的輔助行業(yè)。最后，要將成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)與研究而成的輔助行業(yè)有機(jī)的結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)兼容發(fā)展，從而大幅度的提高計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展水平。

　　從空間拓展化的角度來講：計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是在綜合分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，空間拓展化發(fā)展是一種有效地實(shí)踐措施，為結(jié)構(gòu)化發(fā)展提供即時(shí)補(bǔ)充。首先，針對計(jì)算機(jī)技術(shù)在發(fā)展時(shí)暴露出來的復(fù)雜特點(diǎn)，需要一一解決，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用較為廣泛，因此，要將計(jì)算機(jī)技術(shù)充分的融合到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，讓技術(shù)能夠充分的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的發(fā)展與變化。其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)本身具有一定的集成性，這一點(diǎn)會(huì)大幅度的減少成本制作費(fèi)用，抓住此特點(diǎn)能夠有效的增大計(jì)算機(jī)技術(shù)的合理應(yīng)用范圍。最后，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的人性化發(fā)展的新目標(biāo)，這一點(diǎn)對于智能化發(fā)展有著特殊的意義，這也是計(jì)算機(jī)技術(shù)未來發(fā)展的一個(gè)重要趨向。人性化發(fā)展能夠進(jìn)一步讓計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)揮出替代作用，減少人工的直接活動(dòng)，避免人們花費(fèi)過多的精力與時(shí)間在一些難解的問題上，為人們的生活與工作提供了真正的便捷，保證工作的穩(wěn)定、準(zhǔn)確性，從而真正實(shí)現(xiàn)智能化、自動(dòng)化的發(fā)展目標(biāo)。

　　在當(dāng)前我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用得到了人們的廣泛應(yīng)用。這不僅大幅度的提高了人們的工作效率，還有利于社會(huì)信息文化的傳播，給人們的生活和工作帶來了極大的便利。而且隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們也許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到其中，從而使得當(dāng)前我國的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)向著多元化、智能化的方向發(fā)展。下面我們就對計(jì)算機(jī)信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹。、

　　三、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用

　　1、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與輔助制造

　　在設(shè)計(jì)行業(yè)和制造行業(yè)當(dāng)中，將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)作為一種輔助技術(shù)應(yīng)用到其中，不僅有效的緩解了工作人員的勞動(dòng)量，還進(jìn)一步的提高了人們的工作效率。而所謂的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)制造設(shè)計(jì)主要是指服務(wù)于產(chǎn)品中總體設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及元素分析等各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，從而降低機(jī)械類、工程類等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的難度，增強(qiáng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，使其產(chǎn)品在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，有著良好的市場競爭能力。

　　2、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與計(jì)算機(jī)管理教學(xué)

　　而所謂的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和管理教學(xué)則是指一種在計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域中實(shí)際意義的新型教育技術(shù)，這種技術(shù)主要是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主，再將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)以及多媒體技術(shù)等科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，從而使得人們在教學(xué)的過程中，可以對相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行比較直觀的講述，這樣不但增加了教學(xué)的直觀性、靈活性，還讓人們對相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的掌握，進(jìn)而提高知識(shí)教學(xué)的質(zhì)量。其中采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，來對人們進(jìn)行教學(xué)知識(shí)的傳授，可以進(jìn)一步的幫助學(xué)生在日常生活中進(jìn)行不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)，進(jìn)而對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行比較詳細(xì)的了解?？梢?，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在實(shí)際應(yīng)用的過程中，和傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，這種新型的教學(xué)方法在真正意義上實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體的人格化教學(xué)，使得學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過程中，可以提高自身對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力，為學(xué)生提供一個(gè)和諧、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　而計(jì)算機(jī)管理教學(xué)的使用，主要是利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來對其教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行儀的管理，并且可以對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的處理，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育的規(guī)范、高效管理，使得人們在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，自身的綜合能力得到很好的提高。

　　3、計(jì)算機(jī)技術(shù)與電力系統(tǒng)

　　電力系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，其安全可靠運(yùn)行不僅可以保障電力系統(tǒng)的正常運(yùn)營與供應(yīng)，更是全社會(huì)穩(wěn)定健康發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著我國電力信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，對于電力安全建設(shè)中的信息安全問題國家有關(guān)部門給予了高度重視。2003年，國家電網(wǎng)公司將國家電力信息網(wǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，各種先進(jìn)的工具不斷涌現(xiàn)，為社會(huì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的助力。電力建設(shè)在也越來越講求高速度、高質(zhì)量。但是解決問題的措施和方法安全性是電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最重要的部分。安全性既包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施本身的安全，也包括信息的安全;既要防止外界有害信息的侵入和散布，又要保證自身信息的保密性、完整性和可用性。本文提出幾個(gè)簡單的解決對策以避免常見安全問題。具體有：(1)建立安全防護(hù)系統(tǒng)。(2)網(wǎng)絡(luò)防病毒。(3)合理地使用防火墻。(4)物理隔離裝置的應(yīng)用。力爭實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)在廣泛應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)加強(qiáng)信息安全性問題的防范從而將安全運(yùn)行納入到電力安全生產(chǎn)管理的范疇。

　　電力系統(tǒng)信息安全是電力系統(tǒng)安全運(yùn)行和對社會(huì)可靠供電的保障。目前，電力系統(tǒng)信息安全存在的問題主要包括許多電力系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)只是安裝了防病毒軟件和防火墻，而未對網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，存在許多的安全隱患。運(yùn)用綜合防護(hù)措施設(shè)置數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的訪問控制策略，限制允許訪問數(shù)據(jù)庫的IP地址或用戶。分離數(shù)據(jù)庫服務(wù)和應(yīng)用服務(wù)，使其位于不同的服務(wù)器上，加大攻擊者攻破整個(gè)系統(tǒng)的難度。在邊界防火墻上禁止數(shù)據(jù)庫服務(wù)的端口，防止邊界外的用戶攻擊數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全關(guān)系到電力信息系統(tǒng)的運(yùn)行安全和數(shù)據(jù)安全，結(jié)合電力信息系統(tǒng)的特點(diǎn)，分析了電力信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫的安全現(xiàn)狀，并給出了防護(hù)措施。其中，大部分防護(hù)措施已在電力信息系統(tǒng)中得到應(yīng)用，有效地提高了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全性。

　　四、結(jié)語

　　綜上所述，文章已經(jīng)系統(tǒng)的分析了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)如今，世界已經(jīng)進(jìn)入到了信息化的時(shí)代，先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠?yàn)槿藗兊纳顜ケ憷覈诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵期更需要計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持，讓計(jì)算機(jī)技術(shù)成為推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。但是，針對我國?jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，相關(guān)的管理者需要認(rèn)識(shí)到不足之處，采取積極的方式進(jìn)行完善，從而實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)化、穩(wěn)定化發(fā)展。

　　2017年計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文篇2

　　畢業(yè)管理中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

　　[摘要] 本文介紹了life balanc軟件在本科生畢業(yè)論文的應(yīng)用，主要包括該軟件的一些操作和任務(wù)模塊進(jìn)行了敘述，用實(shí)例闡明該軟件的管理功能。

　　[關(guān)鍵詞] 畢業(yè)論文計(jì)算機(jī)

　　隨著高校擴(kuò)招的大學(xué)本科生陸續(xù)進(jìn)行畢業(yè)環(huán)節(jié)，大學(xué)教師指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文的數(shù)量也在呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，隨著學(xué)生數(shù)量的增加，如果管理好畢業(yè)論文的質(zhì)量成為諸多教師所面臨的難題。借助計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行畢業(yè)論文的管理，是一項(xiàng)簡便高效的方法。筆者通過自己近年的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合一款日程管理軟件，談?wù)劚究粕厴I(yè)論文的過程管理與質(zhì)量控制。

　　筆者選用的日程管理軟件是“Life Balance”，這是一個(gè)大綱式的日程管理軟件，結(jié)合圖片，對這一軟件進(jìn)行介紹。

　　Life Balance(下文簡稱LB)主界面有Windows系列軟件相近的菜單和按鈕，因此掌握操作命令是比較容易的。

　　LB軟件中的每一個(gè)項(xiàng)目，都叫做一個(gè)大綱(Outline)。在這個(gè)運(yùn)行的主界面可以看到下面的列表是所有項(xiàng)目的分類，右邊是其中打開的項(xiàng)目內(nèi)容，本例是本科生畢業(yè)論文的“PCP、TPT對斑馬魚生理生化指標(biāo)影響”的大綱，包括了“論文題目”、“論文要求”、“主要儀器”、“主要設(shè)備”、“開題報(bào)告”、“任務(wù)書”、“中期報(bào)告”、“階段匯報(bào)”等一級任務(wù)，這些任務(wù)都是根據(jù)本科生畢業(yè)論文管理手冊中的相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定的。

　　從圖1可見一個(gè)大綱是由不同級別的任務(wù)所組成，本例中，其中如“學(xué)生”是一個(gè)一級任務(wù)項(xiàng)目，而其下方的“班級”、“姓名”和“聯(lián)系方式”是其的三個(gè)子任務(wù)，通過這些子項(xiàng)，可以大概了解學(xué)生的信息。。

　　從這個(gè)大綱可以看出，這篇畢業(yè)論文被分解成若干個(gè)小的任務(wù)，而這些任務(wù)的完成，即可產(chǎn)生一篇畢業(yè)論文的核心內(nèi)容。

　　例如在“階段匯報(bào)”一級任務(wù)中，通過在“Note”屬性中記錄不同時(shí)間，學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報(bào)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，可以大體了解實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

　　在圖1中的右側(cè)可以看到每一個(gè)任務(wù)的屬性面板，這些屬性面板的含義是：

　　在“general”屬性面板中有一些名詞需要了解：

　　在畫面中有一條滑桿(slider)，這是讓你設(shè)定任務(wù)的重要性(Importance)，在最右邊是重要性最高的，在最左邊是不具重要性的。重要性越高，Life Balance就會(huì)將此任務(wù)設(shè)定為優(yōu)先任務(wù)，顯示任務(wù)在待辦事項(xiàng)的上方。下面的地點(diǎn)(Place)下拉選單則是讓你選擇執(zhí)行此任務(wù)的地點(diǎn)，地點(diǎn)之相關(guān)功能、設(shè)定，請?jiān)斍笆龅攸c(diǎn)資料建立說明。

　　在“Time”屬性面板中有一些名詞需要了解：

　　任務(wù)發(fā)生(Happens)的頻率、依據(jù)，可分為一次(Once)、規(guī)律性(Routinely)、依到期日(By due date)及依行事歷(By Date Book)等四類，而由上述四項(xiàng)分類會(huì)再延伸出不同的細(xì)部設(shè)定，與本文有關(guān)的功能詳述如下：

　　a.一次(Once)

　　你可以完全依字面上來看，就是此任務(wù)只做一次而不會(huì)再重復(fù)，例如買輛車及結(jié)婚等只會(huì)做一次的事(或是短時(shí)間內(nèi)不會(huì)再做的事)，你就可以設(shè)定為此選項(xiàng)。

　　b.規(guī)律性(Routinely)

　　此任務(wù)是有規(guī)律地重復(fù)發(fā)生，例如指導(dǎo)教師每周定期到了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，你就可以設(shè)定發(fā)生頻率為規(guī)律性/每1周，而前置時(shí)間(Lead time)則是設(shè)定你完成此任務(wù)所需時(shí)間，如學(xué)生匯報(bào)工作，常常需要30分鐘到1小時(shí)，那就將前置時(shí)間設(shè)為每1小時(shí)。

　　c.依到期日(By due date)

　　你必須要設(shè)定任務(wù)須完成的期限時(shí)間是幾月幾日、幾時(shí)幾分，例如4月二22日8點(diǎn)要聽學(xué)生匯報(bào)

　　在“Note”屬性面板中有一些名詞需要了解：

　　附注(Note)卷標(biāo)則是用來輸入備忘事項(xiàng)，以提醒此任務(wù)要注意些什么事，此功能與一般軟件的Note功能一樣。在論文管理中，可以在相應(yīng)任務(wù)中填寫備注或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)，如階段匯報(bào)中的數(shù)據(jù)記錄，中文摘要的修改要求等。通過上述介紹，可以看出“Note”在本科生畢業(yè)論文中的作用非常重要，它記載了本科生畢業(yè)論文在進(jìn)行過程中的主要內(nèi)容，是指導(dǎo)教師必須認(rèn)真對待和管理的。這個(gè)“Note”填寫得是否詳細(xì)，是否真實(shí)，關(guān)系到指導(dǎo)教師是否能夠真正地把握住本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量。因此說，除了這樣一個(gè)日程管理軟件外，還應(yīng)該就日程管理建立相應(yīng)制度，如每周聽取一次本科生畢業(yè)論文進(jìn)行報(bào)告，每周進(jìn)行一次“Note”填寫等。

　　在圖1的運(yùn)行界面中，可以看出以每一項(xiàng)任務(wù)前都有一個(gè)選擇框，如果選擇框出現(xiàn)“對勾”，說明這項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)完成，當(dāng)所有子任務(wù)全部完成，這項(xiàng)任務(wù)才會(huì)出現(xiàn)表示已經(jīng)完成的“對勾”，而此項(xiàng)任務(wù)的進(jìn)展則可通過子任務(wù)的完成情況進(jìn)行觀察。最低級的任務(wù)是這個(gè)大綱的基礎(chǔ)，也是大綱得以完成的最基本的行動(dòng)方向。

　　將一個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)可具有操作性的子任務(wù)，是這款軟件可以進(jìn)行日程管理的特性。例如本例中，將浮萍的酶的測定分解成多個(gè)子任務(wù)，從實(shí)驗(yàn)的角度出發(fā)，將實(shí)驗(yàn)中的一切因素分解成不同級別的任務(wù)，并根據(jù)任務(wù)的特性賦予不同的屬性，這樣就可以從整體上控制畢業(yè)論文的進(jìn)程和結(jié)構(gòu)。

　　筆者通過一段時(shí)間的實(shí)踐，這款軟件可以很好的將本科生畢業(yè)論文的多項(xiàng)任務(wù)化解成可具實(shí)際操作的工作進(jìn)行日常管理，使得本科生畢業(yè)論文可以循序漸進(jìn)的進(jìn)行，提高了工作效率，可以更好的掌握和了解本科生畢業(yè)論文的進(jìn)程狀況，從而有的放矢的進(jìn)行指導(dǎo)和管理。

>>>下一頁更多精彩的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文”