中國經(jīng)濟方面的論文代發(fā)表

　　改革開放30多年來，中國經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的成就，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟史上的又一個奇跡。中國經(jīng)濟奇跡般的成就逐漸成為了世界各國關(guān)注的焦點，成為了經(jīng)濟學(xué)家們討論的重要話題之一。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于中國經(jīng)濟方面的論文代發(fā)表的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　中國經(jīng)濟方面的論文代發(fā)表篇1

　　淺談當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視閾下高校就業(yè)問題

　　一、當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與高校就業(yè)的關(guān)系

　　(一)當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對高校就業(yè)指導(dǎo)課程的影響

　　我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，不但拉近了各個地區(qū)高校學(xué)生之間的距離，使他們能夠不受時間和空間的限制進(jìn)行便利、頻繁、積極的溝通和交流，在交談的過程中開拓彼此的視野，打破傳統(tǒng)的思想觀念和行為方式，讓自己以一個全新的、與時俱進(jìn)的面貌去走入、去面對未來的社會環(huán)境，而且拓寬了高校學(xué)生獲取信息的渠道，使他們能夠快速、便捷接收到更多的就業(yè)信息，一定程度上緩解了高校學(xué)生就業(yè)難的困境。同時把當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)融入到高校就業(yè)指導(dǎo)課程中，在使課堂氛圍活潑、有趣的同時，還可以讓同學(xué)們了解當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及其對大學(xué)生就業(yè)的影響，使他們對自身的價值和位置有一個清醒的認(rèn)識，從而做好就業(yè)計劃和就業(yè)選擇，避免畢業(yè)踏入社會時的迷茫。

　　目前，很多高校的領(lǐng)導(dǎo)都很有前瞻性，意識到了我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改變對高校學(xué)生就業(yè)的影響，都開始對當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)加強研究和分析并把其帶入到就業(yè)指導(dǎo)課程中，這在一定程度上提高了高校學(xué)生的教育質(zhì)量。在當(dāng)代我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)下，我國高校改變了教育目標(biāo)和教育方向，開始對傳統(tǒng)的教育模式進(jìn)行揚棄，注重發(fā)展素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)高校學(xué)生的實踐能力。在當(dāng)前的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下，高校學(xué)生的動手實踐能力比學(xué)習(xí)理論知識的能力更重要，高校的這一教育模式適應(yīng)了的經(jīng)濟發(fā)展的需求，已成為一種趨勢。

　　(二)當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對高校學(xué)生就業(yè)的影響

　　現(xiàn)階段，我國幾乎所有的高校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，它是高校教育過程中的一個必修課，對高校學(xué)生就業(yè)有著重要的意義和指導(dǎo)作用。近年來，高校學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，因此加強就業(yè)指導(dǎo)教育、不斷提高就業(yè)教育水平就顯得尤為重要。在當(dāng)代我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的背景下，改變傳統(tǒng)的教育模式，既可以讓同學(xué)們以不同的方式獲取各個方面的信息，又可以更新同學(xué)們的思想觀念和行為方式，從而促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)作用、提高就業(yè)指導(dǎo)教育水平?？偟膩碚f，當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對高校學(xué)生就業(yè)的影響有兩個方面：

　　一是拓寬了信息獲取渠道，豐富了教學(xué)資源。的確，我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改變使經(jīng)濟結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，增加了高校學(xué)生就業(yè)的難度，但是，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多元化提供了更多的就業(yè)機會和實踐機會，而且網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)，可以使同學(xué)們獲取大量有用的信息和利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)和實踐可以提高自己的綜合素質(zhì)和能力，從而提高高校學(xué)生就業(yè)率。二是有利于培養(yǎng)同學(xué)們的自主意識和獨立意識。目前，社會越來越注重高校學(xué)生的實踐能力，也越來越看重他們的創(chuàng)新能力，因此大學(xué)生一定要加強對自主思考能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)改變和信息化大背景下，大量的就業(yè)信息對高校學(xué)生蜂擁而來，教師是不可能把全部的就業(yè)信息都進(jìn)行詳細(xì)的講解從而進(jìn)行一對一的指導(dǎo)的，所以高校學(xué)生就要獨立地在大量復(fù)雜的就業(yè)信息中查詢、選擇、了解自己所需要的信息，然后根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的工作。在這個獨立思考和自主選擇的過程中，高校學(xué)生學(xué)習(xí)、獨立思考等能力都可以得到很大的提高，從而一定程度上能加快高校學(xué)生對社會的適應(yīng)速度。

　　二、 當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下提升高校就業(yè)率的措施

　　(一)提高對當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的認(rèn)識

　　高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)教育課程是為了幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，讓他們對自身以及就業(yè)形勢有一個清醒、正確的認(rèn)識，從而縮短他們從學(xué)生身份向白領(lǐng)身份轉(zhuǎn)變過程的陣痛。在進(jìn)行就業(yè)教育時，有關(guān)的工作人員要加強對當(dāng)前我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的研究和分析，對當(dāng)前的經(jīng)濟形勢有一個正確的認(rèn)識，清楚地了解當(dāng)前社會需求的人才類型，從而促進(jìn)高校學(xué)生向著社會需求的人才類型發(fā)展。在進(jìn)行我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的分析時，要結(jié)合當(dāng)前高校學(xué)生的實際狀況，對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)加以細(xì)分，使每個專業(yè)的學(xué)生清楚地認(rèn)識自己專業(yè)和其他專業(yè)的就業(yè)形勢，提高高校學(xué)生就業(yè)的指向性。

　　(二)為高校學(xué)生提供更多最新、最好的就業(yè)信息

　　在就業(yè)指導(dǎo)教育過程中，不但同學(xué)們要努力、積極的了解當(dāng)前我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，教師更要在了解經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的同時，提高對其研究和分析能力，總結(jié)出經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改變對高校學(xué)生就業(yè)的影響，并把分析的結(jié)果和總結(jié)的內(nèi)容與就業(yè)指導(dǎo)書本內(nèi)容進(jìn)行有機的結(jié)合，提高就業(yè)管理水平，為同學(xué)們提供更多有效的就業(yè)信息。

　　(三)加強對就業(yè)平臺的建設(shè)

　　首先加強高校與企業(yè)之間的合作。目前，很多高校為了解決學(xué)生就業(yè)難的問題，都積極地尋找與各大企業(yè)之間的合作機會，這對高校學(xué)生的就業(yè)有一定的指導(dǎo)作用。而企業(yè)在與高校的合作過程中，結(jié)合當(dāng)前的經(jīng)濟形勢和自身的發(fā)展目標(biāo)，對符合工作要求的高校學(xué)生進(jìn)行試用，試用期滿時，合格的學(xué)生可以留下繼續(xù)工作。這種方式不但為合作企業(yè)提供了大量的人才資源，還有效的解決了高校學(xué)生就業(yè)難的問題。在加強與企業(yè)合作的同時，建立專業(yè)化的就業(yè)信息管理體系。以當(dāng)前我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)為指導(dǎo)及時對各種就業(yè)信息進(jìn)行更新，為高校學(xué)生提供更多相對應(yīng)的就業(yè)信息，并上傳一些與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課程相結(jié)合的就業(yè)教育視頻或資料，增加幫助學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀的機會，也可以為高校學(xué)生在就業(yè)、擇業(yè)過程中遇到的問題提供相應(yīng)的解決方法。教師與學(xué)生之間可以建立一個就業(yè)討論群，以方便學(xué)生在遇到就業(yè)問題時及時向教師尋求指導(dǎo)和幫助，教師也可以隨時掌握學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)，在為他們提供指導(dǎo)的同時，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，在以后的就業(yè)指導(dǎo)教育中，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，為同學(xué)們提供質(zhì)量更高的就業(yè)指導(dǎo)課程。

　　三、結(jié)語

　　近年來，我國高校就業(yè)的形勢越來越嚴(yán)峻，為了提高高校就業(yè)率，高校就業(yè)指導(dǎo)教育要結(jié)合當(dāng)前我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)形勢，改變傳統(tǒng)的教育模式，對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅、準(zhǔn)確的分析和把握，在幫助同學(xué)們樹立正確擇業(yè)觀的同時，為同學(xué)們提供更多更有效的就業(yè)信息。在我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，促進(jìn)我國人才資源的合理配置和整合，大大提高高校就業(yè)率。

　　中國經(jīng)濟方面的論文代發(fā)表篇2

　　論中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的困境與機遇

　　“中國2014GDP增速預(yù)期為7.3%，2015年或為6.8%。”這是瑞銀對中國當(dāng)前經(jīng)濟的判斷。并不是很樂觀。從改革開放以來，我國經(jīng)濟復(fù)合增長率絕對超過10%。不論是亞洲金融危機，還是次貸危機，在歐美，甚至包括“金磚四國”其他國家的經(jīng)濟都一片哀嚎的時候，中國經(jīng)濟增長地始終是那么堅挺有力，可是現(xiàn)在是怎么了?為什么現(xiàn)在大家都在擔(dān)心中國陷入通縮?是讓世界為之矚目的“中國模式”要終結(jié)了嗎?是中國經(jīng)濟要陷入衰退了嗎?

　　不!這絕非中國經(jīng)濟衰退的開始，這只是中國現(xiàn)在已經(jīng)漸漸完成了工業(yè)化，要開啟信息化之路上的一點陣痛而已。從短期來看，經(jīng)濟增速的放緩我們可以歸結(jié)于出口乏力和經(jīng)濟刺激效果的減弱;但是如果從更高的維度來看，這只是中國從工業(yè)化到信息化轉(zhuǎn)型過程中的不適。之前幾十年的發(fā)展為我們積累了傲人的GDP總量和外匯儲備，中國就像一個身體強健的巨人，現(xiàn)在只是在急轉(zhuǎn)彎的時候發(fā)生了一些磕絆，遠(yuǎn)沒有傷筋動骨，只是些許不適而已。

　　工業(yè)化的核心是“物質(zhì)”“標(biāo)準(zhǔn)化”和“占有”，而信息化的核心則是“信息”、“個性化”和“分享”。

　　在工業(yè)化時代，衡量一個企業(yè)發(fā)展好壞的是他占有多少資源，能不能快速標(biāo)準(zhǔn)化地生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于占有更好的生產(chǎn)設(shè)備、原材料、設(shè)計師、渠道等資源。而信息化時代則不同了，我只要對消費者有足夠的了解和有一個好的創(chuàng)意，我要開發(fā)一款A(yù)PP，我沒有服務(wù)器但是我可以租用云計算和網(wǎng)盤的資源，我缺乏設(shè)計師資源我可以眾包，缺乏線下渠道我可以通過電商平臺互聯(lián)網(wǎng)直銷。在信息化時代，企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵已經(jīng)在于信息和數(shù)據(jù)是否充分，能否快速更新迭代以及迅速地找到各種自己需要的資源。

　　工業(yè)化時代與信息化在生產(chǎn)基礎(chǔ)、生產(chǎn)過程和資源的配置方式的方式是不同的。在工業(yè)化時代，無論人還是物都是標(biāo)準(zhǔn)化的，封閉化的;而在信息化時代則都是個性化，開放化的。在兩個不同的時代，發(fā)展方式也是完全不同的。

　　這也就是為什么傳統(tǒng)企業(yè)家都在害怕被互聯(lián)網(wǎng)顛覆，非?；炭植幌Ц邇r地參加各種“移動互聯(lián)網(wǎng)”、“互聯(lián)網(wǎng)思維”培訓(xùn)，希望能趕上這個時代，不被顛覆。在信息化的初始，難免會有一些磕磕絆絆。但是互聯(lián)網(wǎng)的玩法其實并不復(fù)雜，信息時代也沒有那么神秘，只要充分了解與借鑒，傳統(tǒng)企業(yè)家很快就可以迎頭趕上。在領(lǐng)域深耕多年的傳統(tǒng)企業(yè)家對消費者絕對足夠了解也更明白各類資源在哪里，只要轉(zhuǎn)變思維站上信息化的浪潮之上，很快就可以迎頭趕上并取得新的發(fā)展，其在工業(yè)化時代積累的信息與物質(zhì)基礎(chǔ)在信息化時代也將發(fā)揮重要的作用。

　　中國也一樣。一個國家的經(jīng)濟是由各個相對微觀的企業(yè)共同構(gòu)成的，企業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)型的情況很大程度就代表了這個國家的經(jīng)濟情況。在較發(fā)達(dá)的地區(qū)，中國可以說已經(jīng)完成工業(yè)化，但我國的發(fā)展思路和經(jīng)濟增長模式可以說絕大多數(shù)還停留在工業(yè)化的模式中。過去幾十年取得成功的模式到現(xiàn)在一定程度上可以是未來發(fā)展的包袱，是我們需要勇于放棄和轉(zhuǎn)變的。

　　不過同時，中國在過去幾十年建立了完善的工業(yè)體系并積累了相對豐富的經(jīng)驗與資本，這也是我們在信息化時代發(fā)展的資本。中國是當(dāng)前的世界工廠，同時也是擁有6.32億互聯(lián)網(wǎng)用戶的最大電子零售市場，中國在信息化時代起步并不落后?；ヂ?lián)網(wǎng)可可以極大地釋放中國經(jīng)濟的活力，通過更有效率地連接方式讓消費者和生產(chǎn)者同時獲益，信息化對中國也意味著新一輪的經(jīng)濟增長。

　　中國政府只要及時調(diào)整發(fā)展思路，擁抱信息化時代現(xiàn)在是絕對為時不晚的。發(fā)力信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)，在“工業(yè)4.0”時代實現(xiàn)對發(fā)達(dá)國家的彎道超車，這絕對不是說說而已。

　　所以說中國經(jīng)濟發(fā)展近兩年出現(xiàn)一定程度的放緩絕非衰退，這只是說明我們已經(jīng)部分開始了從工業(yè)化到信息化轉(zhuǎn)變的過程。轉(zhuǎn)變難免陣痛，但不轉(zhuǎn)變肯定會淘汰。中國是個身強體健的巨人，不用擔(dān)心轉(zhuǎn)彎的一點磕絆就會傷到他的筋骨。他只是在嘗試與摸索，一旦看清了前方的路，他必將繼續(xù)快速奔跑，中國經(jīng)濟也必將迎來新一輪騰飛!