小學(xué)科學(xué)獲獎?wù)撐?/title> <meta name="keywords" content="小學(xué),科學(xué),獲獎,論文,哲學(xué),科學(xué),擔(dān)負(fù),啟蒙教育,任務(wù),不僅,教給," /> <meta name="description" content="小哲學(xué)科學(xué)擔(dān)負(fù)著科學(xué)啟蒙教育的任務(wù),不僅要教給學(xué)生豐富的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,同時還要在知識的探究中讓學(xué)生體驗、理解和應(yīng)用科學(xué)研究方法,提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于小學(xué)科學(xué)獲獎?wù)撐牡膬?nèi)"/> <link rel="canonical" href="http://m.rzpgrj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script src="http://m.rzpgrj.com/public/js/head.js"></script> <link href="/public/css/article.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://m.rzpgrj.com/">特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇</a></h1><div id="0yqaa" class="pl_css_ganrao" style="display: none;"><s id="0yqaa"><pre id="0yqaa"><noscript id="0yqaa"></noscript></pre></s><code id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"><acronym id="0yqaa"></acronym></abbr></code><acronym id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"><tr id="0yqaa"></tr></abbr></acronym><fieldset id="0yqaa"><nav id="0yqaa"><fieldset id="0yqaa"></fieldset></nav></fieldset><ul id="0yqaa"><pre id="0yqaa"><ul id="0yqaa"></ul></pre></ul><tr id="0yqaa"><pre id="0yqaa"><tr id="0yqaa"></tr></pre></tr><pre id="0yqaa"><tbody id="0yqaa"><blockquote id="0yqaa"></blockquote></tbody></pre><abbr id="0yqaa"><table id="0yqaa"><bdo id="0yqaa"></bdo></table></abbr><abbr id="0yqaa"><acronym id="0yqaa"><pre id="0yqaa"></pre></acronym></abbr><em id="0yqaa"><sup id="0yqaa"><del id="0yqaa"></del></sup></em><wbr id="0yqaa"><source id="0yqaa"><cite id="0yqaa"></cite></source></wbr><abbr id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><bdo id="0yqaa"></bdo></tr></abbr><ul id="0yqaa"><cite id="0yqaa"><menu id="0yqaa"></menu></cite></ul><fieldset id="0yqaa"><wbr id="0yqaa"><samp id="0yqaa"></samp></wbr></fieldset><s id="0yqaa"><code id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"></abbr></code></s><strike id="0yqaa"><del id="0yqaa"><ul id="0yqaa"></ul></del></strike><wbr id="0yqaa"><source id="0yqaa"><wbr id="0yqaa"></wbr></source></wbr><table id="0yqaa"><s id="0yqaa"><object id="0yqaa"></object></s></table><pre id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"></abbr></tr></pre><dd id="0yqaa"><strike id="0yqaa"><th id="0yqaa"></th></strike></dd><code id="0yqaa"><sup id="0yqaa"><del id="0yqaa"></del></sup></code><object id="0yqaa"><center id="0yqaa"><th id="0yqaa"></th></center></object><strike id="0yqaa"><object id="0yqaa"><bdo id="0yqaa"></bdo></object></strike><tr id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"><table id="0yqaa"></table></abbr></tr><ul id="0yqaa"><em id="0yqaa"><ul id="0yqaa"></ul></em></ul><source id="0yqaa"><pre id="0yqaa"><acronym id="0yqaa"></acronym></pre></source><code id="0yqaa"><s id="0yqaa"><dd id="0yqaa"></dd></s></code><bdo id="0yqaa"><object id="0yqaa"><strike id="0yqaa"></strike></object></bdo><tbody id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><tbody id="0yqaa"></tbody></tr></tbody><tbody id="0yqaa"><cite id="0yqaa"><source id="0yqaa"></source></cite></tbody><tbody id="0yqaa"><noscript id="0yqaa"><tbody id="0yqaa"></tbody></noscript></tbody><pre id="0yqaa"><acronym id="0yqaa"><pre id="0yqaa"></pre></acronym></pre><menu id="0yqaa"><cite id="0yqaa"><fieldset id="0yqaa"></fieldset></cite></menu><tr id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"><table id="0yqaa"></table></abbr></tr><noscript id="0yqaa"><nav id="0yqaa"><menu id="0yqaa"></menu></nav></noscript><tbody id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><tbody id="0yqaa"></tbody></tr></tbody><pre id="0yqaa"><s id="0yqaa"><dd id="0yqaa"></dd></s></pre><noscript id="0yqaa"><nav id="0yqaa"><noscript id="0yqaa"></noscript></nav></noscript><abbr id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"></abbr></tr></abbr><object id="0yqaa"><bdo id="0yqaa"><object id="0yqaa"></object></bdo></object><center id="0yqaa"><pre id="0yqaa"><sup id="0yqaa"></sup></pre></center><pre id="0yqaa"><acronym id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"></abbr></acronym></pre><strike id="0yqaa"><th id="0yqaa"><center id="0yqaa"></center></th></strike><center id="0yqaa"><pre id="0yqaa"><sup id="0yqaa"></sup></pre></center><cite id="0yqaa"><source id="0yqaa"><tr id="0yqaa"></tr></source></cite><dd id="0yqaa"><center id="0yqaa"><pre id="0yqaa"></pre></center></dd><tr id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"><acronym id="0yqaa"></acronym></abbr></tr><center id="0yqaa"><object id="0yqaa"><s id="0yqaa"></s></object></center><blockquote id="0yqaa"><tbody id="0yqaa"><cite id="0yqaa"></cite></tbody></blockquote><tbody id="0yqaa"><pre id="0yqaa"><acronym id="0yqaa"></acronym></pre></tbody><noscript id="0yqaa"><wbr id="0yqaa"><fieldset id="0yqaa"></fieldset></wbr></noscript><pre id="0yqaa"><option id="0yqaa"><del id="0yqaa"></del></option></pre><noscript id="0yqaa"><cite id="0yqaa"><fieldset id="0yqaa"></fieldset></cite></noscript><center id="0yqaa"><pre id="0yqaa"><center id="0yqaa"></center></pre></center><bdo id="0yqaa"><code id="0yqaa"><strike id="0yqaa"></strike></code></bdo><nav id="0yqaa"><menu id="0yqaa"><nav id="0yqaa"></nav></menu></nav><table id="0yqaa"><bdo id="0yqaa"><object id="0yqaa"></object></bdo></table><bdo id="0yqaa"><table id="0yqaa"><bdo id="0yqaa"></bdo></table></bdo><abbr id="0yqaa"><code id="0yqaa"><bdo id="0yqaa"></bdo></code></abbr><s id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><pre id="0yqaa"></pre></tr></s><tbody id="0yqaa"><noscript id="0yqaa"><cite id="0yqaa"></cite></noscript></tbody><pre id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"></abbr></tr></pre><menu id="0yqaa"><cite id="0yqaa"><source id="0yqaa"></source></cite></menu><pre id="0yqaa"><code id="0yqaa"><bdo id="0yqaa"></bdo></code></pre><blockquote id="0yqaa"><acronym id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"></abbr></acronym></blockquote><menu id="0yqaa"><nav id="0yqaa"><menu id="0yqaa"></menu></nav></menu><center id="0yqaa"><object id="0yqaa"><strike id="0yqaa"></strike></object></center><abbr id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"></abbr></tr></abbr><strike id="0yqaa"><object id="0yqaa"><strike id="0yqaa"></strike></object></strike><source id="0yqaa"><pre id="0yqaa"><samp id="0yqaa"></samp></pre></source><center id="0yqaa"><code id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"></abbr></code></center><table id="0yqaa"><s id="0yqaa"><th id="0yqaa"></th></s></table><nav id="0yqaa"><fieldset id="0yqaa"><wbr id="0yqaa"></wbr></fieldset></nav><s id="0yqaa"><object id="0yqaa"><strike id="0yqaa"></strike></object></s><pre id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><pre id="0yqaa"></pre></tr></pre><pre id="0yqaa"><center id="0yqaa"><dd id="0yqaa"></dd></center></pre><samp id="0yqaa"><nav id="0yqaa"><fieldset id="0yqaa"></fieldset></nav></samp><samp id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><source id="0yqaa"></source></tr></samp><nav id="0yqaa"><source id="0yqaa"><wbr id="0yqaa"></wbr></source></nav><s id="0yqaa"><dd id="0yqaa"><sup id="0yqaa"></sup></dd></s><abbr id="0yqaa"><acronym id="0yqaa"><tr id="0yqaa"></tr></acronym></abbr><strike id="0yqaa"><th id="0yqaa"><s id="0yqaa"></s></th></strike><em id="0yqaa"><menu id="0yqaa"><nav id="0yqaa"></nav></menu></em><center id="0yqaa"><th id="0yqaa"><center id="0yqaa"></center></th></center><cite id="0yqaa"><source id="0yqaa"><wbr id="0yqaa"></wbr></source></cite><code id="0yqaa"><s id="0yqaa"><th id="0yqaa"></th></s></code><object id="0yqaa"><center id="0yqaa"><pre id="0yqaa"></pre></center></object><blockquote id="0yqaa"><source id="0yqaa"><wbr id="0yqaa"></wbr></source></blockquote><wbr id="0yqaa"><menu id="0yqaa"><nav id="0yqaa"></nav></menu></wbr><s id="0yqaa"><table id="0yqaa"><abbr id="0yqaa"></abbr></table></s><tbody id="0yqaa"><blockquote id="0yqaa"><acronym id="0yqaa"></acronym></blockquote></tbody><th id="0yqaa"><center id="0yqaa"><pre id="0yqaa"></pre></center></th><pre id="0yqaa"><ul id="0yqaa"><em id="0yqaa"></em></ul></pre><bdo id="0yqaa"><th id="0yqaa"><sup id="0yqaa"></sup></th></bdo><tr id="0yqaa"><tbody id="0yqaa"><pre id="0yqaa"></pre></tbody></tr><menu id="0yqaa"><tr id="0yqaa"><tbody id="0yqaa"></tbody></tr></menu><nav id="0yqaa"><noscript id="0yqaa"><cite id="0yqaa"></cite></noscript></nav><s id="0yqaa"><th id="0yqaa"><sup id="0yqaa"></sup></th></s><tbody id="0yqaa"><wbr id="0yqaa"><tbody id="0yqaa"></tbody></wbr></tbody><object id="0yqaa"><strike id="0yqaa"><dd id="0yqaa"></dd></strike></object></div> <header class="ar_header"> <div id="tmyyfroktkho" class="main"> <div id="tmyyfroktkho" class="logo fl"> <a href="http://m.rzpgrj.com"target="_blank" rel="nofollow" class="fl"><img src="/public/images/logo3.png" alt="學(xué)習(xí)啦"></a> </div> <nav class="nav3 fl"> <ul class="nav_wrap"> <li id="tmyyfroktkho" class="nav_item ts"><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/theory/" target="_blank" title="教育理論">教育理論</a></li><li id="tmyyfroktkho" class="nav_item ts"><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/basic/" target="_blank" title="基礎(chǔ)教育">基礎(chǔ)教育</a></li><li id="tmyyfroktkho" class="nav_item ts"><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/secondary/" target="_blank" title="中等教育">中等教育</a></li><li id="tmyyfroktkho" class="nav_item ts"><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/higher/" target="_blank" title="高等教育">高等教育</a></li><li id="tmyyfroktkho" class="nav_item ts"><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/vocational/" target="_blank" title="職業(yè)教育">職業(yè)教育</a></li><li id="tmyyfroktkho" class="nav_item ts"><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/psychology/" target="_blank" title="心理學(xué)類">心理學(xué)類</a></li><li id="tmyyfroktkho" class="nav_item ts"><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/subject/" target="_blank" title="學(xué)科教育">學(xué)科教育</a></li><li id="tmyyfroktkho" class="nav_item ts"><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/english/" target="_blank" title="英語教學(xué)">英語教學(xué)</a></li> </ul> </nav> </div> </header> <div id="tmyyfroktkho" class="con main"> <div id="tmyyfroktkho" class="position"> <em class="iconfont ca icon-dingwei"></em> <a href='http://m.rzpgrj.com/'>學(xué)習(xí)啦</a> > <a href='http://m.rzpgrj.com/lunwen/'>論文大全</a> > <a href='http://m.rzpgrj.com/lunwen/biyelunwen/'>畢業(yè)論文</a> > <a href='http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/'>教育類論文</a> > <a href='http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/subject/'>學(xué)科教育</a> > <span>小學(xué)科學(xué)獲獎?wù)撐?/span> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="ar_con_nr"> <div id="tmyyfroktkho" class="con_l fl"> <article class="ar_con bg louti"> <div id="tmyyfroktkho" class="ar_title"> <h1>小學(xué)科學(xué)獲獎?wù)撐?/h1> <div id="tmyyfroktkho" class="ar_title_b"> <div id="tmyyfroktkho" class="sub_title clear"> <span id="tmyyfroktkho" class="sp2 c6 fl">時間：<time class="fxtime">2017-04-17 18:45:55</time></span> <span id="tmyyfroktkho" class="sp1 c6 fl"><em id="zuozhe" class="noshow">秋梅</em><em class="user_id noshow">1032</em>由 <em class="nickname"></em> 分享</span> <span id="tmyyfroktkho" class="fl arc_btn"></span> </div> </div> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="y_ju"><script type="text/javascript">a("title");</script></div> <div id="tmyyfroktkho" class="con_article con_main" id="contentText"> <p>小學(xué)科學(xué)獲獎?wù)撐?/p><p> 　　小哲學(xué)科學(xué)擔(dān)負(fù)著科學(xué)啟蒙教育的任務(wù),不僅要教給學(xué)生豐富的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,同時還要在知識的探究中讓學(xué)生體驗、理解和應(yīng)用科學(xué)研究方法,提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于小學(xué)科學(xué)獲獎?wù)撐牡膬?nèi)容，歡迎大家閱讀參考!</p><h2> 　　小學(xué)科學(xué)獲獎?wù)撐钠?</h2><p> 　　淺析小學(xué)生科學(xué)課中的創(chuàng)新教育</p><p> 　　摘要：素質(zhì)教育應(yīng)該是倡導(dǎo)以創(chuàng)新精神為主體的素質(zhì)教育。許多教育工作者越來越清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)。我們的教育應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的智力，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文從小學(xué)科學(xué)課中如何營造創(chuàng)新氛圍、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望、拓寬學(xué)生的創(chuàng)新空間等方面提出了一些見解。</p><p> 　　關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué);創(chuàng)新能力;探究性</p><p> 　　素質(zhì)教育應(yīng)該是倡導(dǎo)以創(chuàng)新精神為主體的素質(zhì)教育。許多教育工作者越來越清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)。我們的教育應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的智力，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也就是說不僅僅要向?qū)W生傳授結(jié)論性的知識，還必須重視對學(xué)生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。因此在課堂教學(xué)中，要求我們加大課堂教學(xué)改革的力度。</p><p> 　　一、營造和諧的創(chuàng)新氛圍</p><p> 　　科學(xué)活動探究的過程不僅是學(xué)生探究科學(xué)的過程，也是師生情感交流、教與學(xué)方式交流、思維交流的過程。創(chuàng)設(shè)一種師與生、生與生心理交融、民主和諧的科學(xué)探究氛圍是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新探究、情感態(tài)度與價值觀形成的有利保證。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，很多老師忽略了表達(dá)和交流，對表達(dá)和交流缺少應(yīng)有的重視，常常只是走個過場，得出了結(jié)論，就完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課的探究學(xué)習(xí)也告一段落。因此，教師要多鼓勵在師生之間、同學(xué)之間的廣泛交流，放下教師的架子，與學(xué)生共同參與觀察探究活動，在交往中提倡相互尊重、信任、理解、支持、合作、幫助，師生之間、同學(xué)之間要多運(yùn)用鼓勵性評價。教師應(yīng)該是學(xué)生的指導(dǎo)者、合作者，是學(xué)生的朋友。</p><p> 　　二、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望</p><p> 　　傳統(tǒng)教師的常規(guī)課堂教學(xué)單邊性、模式性活動較多，讓學(xué)生積極留心觀察生活、感悟生活的多邊性、主動性活動較少，課堂活動總是受到傳統(tǒng)教學(xué)的束縛。素質(zhì)教育應(yīng)該創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的實(shí)驗活動，促使學(xué)生主動參與、主動思考，這樣一來課堂不再單是教師主宰著學(xué)生的活動。大量的事實(shí)證明，這樣才能使學(xué)生主動參與科學(xué)實(shí)驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，積極探究和應(yīng)用知識，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生對科學(xué)的奧妙產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和探究情緒。要提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探求知識的能力就必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，如果學(xué)生根本就沒有對事物的好奇心和旺盛的求知欲，即使他們掌握了一定的創(chuàng)新方法和技術(shù)，也很難有實(shí)際的、有價值的創(chuàng)新行為。</p><p> 　　三、拓寬學(xué)生的創(chuàng)新空間</p><p> 　　我們可以設(shè)立學(xué)生自制標(biāo)本展櫥。在櫥窗下面及實(shí)驗室門前陳列一些文竹、君子蘭等植物，還要組織學(xué)生開展課外觀察、實(shí)驗、小課題研究和科學(xué)知識競賽等實(shí)踐活動。在實(shí)驗室將學(xué)生制作的各種動植物標(biāo)本擺放進(jìn)櫥窗去?？茖W(xué)課就是要提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生個性，發(fā)動學(xué)生不斷為它“添磚加瓦”，也可以喂養(yǎng)蠶、小金魚等，讓學(xué)生自己獨(dú)立思考，放置實(shí)驗和研究過程中使用的工具、材料和活動紀(jì)錄卡等。實(shí)驗室要盡可能為學(xué)生提供展示個性的空間，并培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的精神。為學(xué)生自主選擇實(shí)驗器材實(shí)施開放式探究提供便利，如皮筋、氣球、乒乓球、各種彈簧、橡皮和硬紙板等都由學(xué)生自主籌備。滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識拓寬并延伸科學(xué)教學(xué)內(nèi)容，可以更好地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性。展櫥為學(xué)生提供了觀察思考的機(jī)會，能充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能，去經(jīng)歷探索研究的過程，去解決各種各樣的問題?？梢詥l(fā)和引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢棄物進(jìn)行合理的利用，讓學(xué)生利用課前課后時間盡情觀察，從而增強(qiáng)學(xué)生對書本知識和生活實(shí)際的聯(lián)系，并引導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)、總結(jié)自己的研究成果、寫出自己的發(fā)現(xiàn)和體會。充分施展學(xué)生的才華，這些是學(xué)生們很喜歡做的事情。</p><p> 　　四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維</p><p> 　　有疑才能有思考，這也是創(chuàng)新的起點(diǎn)。只有善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，才能夠在此基礎(chǔ)上思考和尋求解決問題的方法，這對學(xué)生形象思維能力和想象力的培養(yǎng)都是非常重要的。創(chuàng)新思維是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的靈魂。如在教學(xué)《觀察蠶寶寶》時，可以讓學(xué)生在課的一開始就提出問題。學(xué)生會提出蠶寶寶喜歡吃什么，它為什么會蛻皮，它的一生要經(jīng)歷幾次變化等許多問題。在科學(xué)課的教學(xué)過程中，創(chuàng)造力是智力的高級表現(xiàn)，有疑才能進(jìn)步。質(zhì)疑問題本身就蘊(yùn)含著創(chuàng)新思維的火花，教師在教學(xué)中要教育學(xué)生多問個為什么，要大膽提出問題。另外老師應(yīng)該在科學(xué)教學(xué)中靈活多樣地運(yùn)用多媒體、錄像、幻燈片等教學(xué)手段，采用多種教學(xué)方式豐富學(xué)生頭腦中的表象、培養(yǎng)學(xué)生形象思維的習(xí)慣。</p><p> 　　五、重視學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐</p><p> 　　在實(shí)踐活動中，任何實(shí)踐活動都是技能與智能的結(jié)合。要培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、綜合、抽象、概括等一系列思維活動，教師應(yīng)盡量少干預(yù)學(xué)生的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生真正去觀察，真正動手做，從而培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。例如：帶領(lǐng)學(xué)生真正走到大自然中去經(jīng)歷，人的能力是在活動中形成和發(fā)展的。學(xué)生的手、腦、眼、耳等多種感官共同參與對客觀事物的體驗，小學(xué)生的實(shí)踐能力也必須通過大量的實(shí)踐活動才能形成和發(fā)展。學(xué)生希望教師在教學(xué)時充分相信自己，讓學(xué)生真正參與到知識的形成和發(fā)展的全過程中。學(xué)生喜歡豐富的教學(xué)資源給他們帶來學(xué)習(xí)的愉悅，發(fā)展思維，放手讓自己動手實(shí)踐，學(xué)生愿意參與豐富多彩的科學(xué)探究活動，然后建立正確清晰的表象，而不是將科學(xué)探究活動只停留在課堂上。</p><p> 　　總之，創(chuàng)新教育能使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開發(fā)智力，提高素質(zhì)，增加鍛煉的機(jī)會，增強(qiáng)適應(yīng)社會發(fā)展的意識。而其在科學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的具體實(shí)施，也會給我們培養(yǎng)大量的適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才提供一個可行的方式、方法。</p><p> 　　參考文獻(xiàn)：</p><p> 　　[1]勞韻嵐.小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評價與素質(zhì)教育[A].2009年廣東省青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索優(yōu)秀論文選編[C].2009.</p><p> 　　[2]袁立煌.小學(xué)科學(xué)課創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式的研究[A].中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C].2004.</p><p> 　　[3]鄭松南.淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)[A].2009年廣東省青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索優(yōu)秀論文選編[C].2009.</p><h2> 　　小學(xué)科學(xué)獲獎?wù)撐钠?</h2><p> 　　淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)</p><p> 　　【摘要】培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是科學(xué)教育的核心。為了達(dá)到這個目標(biāo)，科學(xué)教學(xué)要在教師引導(dǎo)下，通過引入現(xiàn)代教學(xué)手段、啟發(fā)式講解和設(shè)疑、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑求異、指導(dǎo)學(xué)生開展探索性實(shí)驗等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。</p><p> 　　【關(guān)鍵詞】科學(xué)教學(xué);求異;創(chuàng)新</p><p> 　　二十一世紀(jì)是創(chuàng)新的時代，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，知識日新月異。各門功課都優(yōu)秀的學(xué)生在進(jìn)入社會后不一定能適應(yīng)社會的變化，高分低能的人在工作中將處處被動。2009年，教育進(jìn)展國際評估組織對全球21個國家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國學(xué)生的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。我們的中學(xué)生選手在國際數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等奧林匹克競賽中屢屢披金摘銀，但在最重要的創(chuàng)新評價指標(biāo)─諾貝爾獎上卻一無所獲。造成這種狀況的很大一部分原因與我們的教學(xué)評價方式有關(guān)系。目前的中小學(xué)考試評價體系過分注重標(biāo)準(zhǔn)答案，凡是脫離標(biāo)準(zhǔn)答案的一律不給分。長此以往，造成學(xué)生謹(jǐn)小慎微，思維固化，不敢越雷池一步，何談創(chuàng)新和求異。目前，小學(xué)科學(xué)課程作為輔科，還未列入考試體系，這為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力留下了一個難得的實(shí)驗窗口。教師可以運(yùn)用多種教學(xué)方式，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新求異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，使我們的學(xué)生真正能成為未來社會的主人和祖國的棟梁。</p><p> 　　一、引入多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維</p><p> 　　在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體教學(xué)方法，可以使教學(xué)方式更加引人入勝，增強(qiáng)想象力感染力。多媒體教學(xué)能夠綜合利用文字、圖片、動畫和視頻等資源進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生耳目一新的感覺。運(yùn)用多媒體教學(xué)，使學(xué)生易于接受知識，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)直觀性明顯增強(qiáng)，教師的講解變得通俗化形象化，有助于學(xué)生理解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。</p><p> 　　例如，在講解晝夜的形成、四季的變化、日食和月食的形成時，運(yùn)用動畫和視頻方式，再加上教師的講解，可以使學(xué)生直觀形象地了解這些自然現(xiàn)象形成的原因。如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)，教師費(fèi)了很大口舌，講解半天也不一定使學(xué)生能真正理解。模仿是創(chuàng)造的第一步，而理解是模仿的基礎(chǔ)，所以，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。</p><p> 　　二、善用啟發(fā)講解和設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思考</p><p> 　　傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，采用滿堂灌輸?shù)姆绞剑處煵煌５刂v解，學(xué)生則死記硬背，這對于要求記憶性知識的科目來說可能有效，如語文、英語、歷史、地理等。這種教學(xué)方式對于學(xué)生創(chuàng)新能力起到了極大的阻礙作用，科學(xué)的精神是創(chuàng)新質(zhì)疑，小學(xué)科學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授給學(xué)生一般的課堂知識，更主要的是通過知識的講解和傳授學(xué)習(xí)的方法，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識和不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這就要求教師在授課時，注重啟發(fā)式講解和合理設(shè)疑，善于用“如果……”、“為什么……”等提問來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。</p><p> 　　如在講解大氣壓時，通過在一個反扣在水中的空瓶子中點(diǎn)燃蠟燭，瓶子中的水位上升了整個瓶子體積的約1/5。這樣可使學(xué)生直觀地了解瓶子中存在氣體，蠟燭的燃燒消耗了瓶中的氣體，瓶中氣壓降低導(dǎo)致外部氣壓大于瓶中氣壓，從而使水盆中的水被吸入瓶子。通過這樣的講解，學(xué)生已經(jīng)基本明白了氣體以氣體壓強(qiáng)的存在。但為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解氣體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)，教師可以提出問題：“如果換一個直徑大一點(diǎn)瓶子，水位是上升還是下降?”學(xué)生們議論紛紛，大部分認(rèn)為會下降。然后教師換一個大口徑的瓶子重做實(shí)驗，學(xué)生們驚奇地發(fā)現(xiàn)水位保持不變。教師再問學(xué)生“為什么會這樣”，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步思考，從而明白氣壓是大氣的基本性質(zhì)，與所在空間是否存在其它物體無關(guān)。</p><p> 　　三、鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑求異，點(diǎn)燃創(chuàng)新火花</p><p> 　　小學(xué)生興趣廣泛，求知欲強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和探索的過程中會產(chǎn)生各種疑問，這些疑問是學(xué)生積極探索的內(nèi)部動力，是學(xué)生認(rèn)識水平的體現(xiàn)。因此，當(dāng)學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下而提出各種古怪的問題，教師應(yīng)該給予鼓勵，并引導(dǎo)學(xué)生想法進(jìn)行解決。如果學(xué)生提出了有新意的質(zhì)疑，教師更應(yīng)該充分肯定并大加鼓勵。求異”與“求同”不一樣，求異是圍繞一個基本點(diǎn)去發(fā)散思維，尋求解決問題的不同途徑。對敢于設(shè)想創(chuàng)新、標(biāo)新立異的學(xué)生要給予鼓勵和表揚(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。</p><p> 　　如在講熱脹冷縮一節(jié)課時，教師在講到熱脹冷縮是物體的普遍性質(zhì)時，有個學(xué)生說不定，他說水的性質(zhì)正好是冷卻時膨脹。老師問他是怎么知道的，他說冬天的水管如果結(jié)冰時就會把管子脹壞，說明水結(jié)冰體積時膨脹。老師對這個學(xué)生善于觀察和用心思考的行為給予當(dāng)堂表揚(yáng)。再如制作指南針時，一般是把磁化后的鋼針用細(xì)線懸掛起來，鋼針則指向南北。有個同學(xué)則利用白紙把把鋼針懸浮在水面上，同樣能指方向，且解決了細(xì)線懸掛不易平衡的問題。老師對這個學(xué)生的創(chuàng)新行為當(dāng)然大加贊賞并號召大家向這名同學(xué)學(xué)習(xí)。</p><p> 　　四、指導(dǎo)學(xué)生開展探索性實(shí)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力</p><p> 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。古人早就告訴我們動手實(shí)踐的重要性?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)小學(xué)生好動、喜動的特點(diǎn)，努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生動手實(shí)驗，并讓實(shí)驗與思維聯(lián)系起來，讓實(shí)驗成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的源泉，讓創(chuàng)新意識在實(shí)驗中萌發(fā)。傳統(tǒng)的實(shí)驗教學(xué)主要是驗證性實(shí)驗，實(shí)驗的結(jié)果在未實(shí)驗之前學(xué)生們都已知道。這類實(shí)驗即使過程和結(jié)果很精彩，也很難激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生的動手能力和思維方式并沒有得到實(shí)質(zhì)性的改善和提高。所以教師要指導(dǎo)學(xué)生開展探索性和設(shè)計性實(shí)驗，開拓學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究和解決問題的能力。在具體實(shí)施上，就是要在教材上現(xiàn)有實(shí)驗的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展探索性實(shí)驗，自己進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計和動手操作，以驗證想法是否正確。</p><p> 　　例如，在學(xué)完光線的有關(guān)知識后，老師讓學(xué)生自己設(shè)計制造一個望遠(yuǎn)鏡。望遠(yuǎn)鏡還能自己制造?很多學(xué)生不相信。老師告訴學(xué)生，其實(shí)望遠(yuǎn)鏡的原理很簡單，只要把兩片凸透鏡(即老花鏡)以適當(dāng)?shù)木嚯x前后排列在一起就可以了，伽利略早在三百多年前就用自己制作的望遠(yuǎn)鏡觀察月亮和天體了。學(xué)生們一聽，馬上來了興趣，然后回家找材料進(jìn)行制作。當(dāng)他們用自己制作的望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的物體時，成就感油然而生，對科學(xué)的興趣進(jìn)一步增強(qiáng)了。</p><p> 　　總之，造就和培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型、創(chuàng)造型的人才是歷史賦予我們的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是科學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)。要做到這一點(diǎn)，教師要不斷探索創(chuàng)新思維的教法，激發(fā)學(xué)生敢于質(zhì)疑和勇于實(shí)踐，必能為社會培養(yǎng)大批創(chuàng)造型人才。</p><div> </div> <div> 猜你喜歡：</div> <div> <p> 1.<a _href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/basic/1469437.html" href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/basic/1469437.html" target="_blank">關(guān)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究論文</a></p> <p> 2.<a _href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/basic/1469459.html" href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/basic/1469459.html" target="_blank">關(guān)于小學(xué)科學(xué)教育研究論文</a></p> <p> 3.<a _href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/basic/1285311.html" href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/basic/1285311.html" target="_blank">關(guān)于小學(xué)科學(xué)教育相關(guān)論文</a></p> <p> 4.<a _href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/subject/3112621.html" href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/subject/3112621.html" target="_blank">最新最全小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文題目</a></p> </div> <br /> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="y_ju"><script type="text/javascript">a("conten");</script></div> <div id="tmyyfroktkho" class="pnum"> <ul id="page_slice"> <div id="tmyyfroktkho" class="clear"></div> </ul> </div> </article> <div id="tmyyfroktkho" class="list_hot ar_related bj_mt20 louti"> <h4 class="title2 title2_te">相關(guān)文章</h4> <ul class="bj_mt20"> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-15</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/jiyili/fangfa/62826.html" title="學(xué)習(xí)中常用的科學(xué)記憶方法" target="_blank">學(xué)習(xí)中常用的科學(xué)記憶方法</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-15</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/jiyili/yingyong/62821.html" title="應(yīng)考生如何科學(xué)用腦" target="_blank">應(yīng)考生如何科學(xué)用腦</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-14</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/jiyili/fangfa/61879.html" title="科學(xué)的背誦課文方法" target="_blank">科學(xué)的背誦課文方法</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-14</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/management/xingzhengguanli/61146.html" title="行政管理論文淺談行為科學(xué)理論" target="_blank">行政管理論文淺談行為科學(xué)理論</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-14</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/fangfa/zhidao/61100.html" title="高中生應(yīng)掌握的科學(xué)學(xué)習(xí)方法" target="_blank">高中生應(yīng)掌握的科學(xué)學(xué)習(xí)方法</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-13</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/law/sifazhidu/60771.html" title="論司法鑒定結(jié)論的客觀性" target="_blank">論司法鑒定結(jié)論的客觀性</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-13</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/law/sifazhidu/60763.html" title="論未成年社區(qū)矯正" target="_blank">論未成年社區(qū)矯正</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-13</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/law/sifazhidu/60768.html" title="嫖宿幼女的司法路徑" target="_blank">嫖宿幼女的司法路徑</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-13</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/law/sifazhidu/60751.html" title="論司法獨(dú)立" target="_blank">論司法獨(dú)立</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-13</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/law/sifazhidu/60749.html" title="論美國陪審制度" target="_blank">論美國陪審制度</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="clear"></li> </ul> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="y_ju"><script type="text/javascript">a("pic");</script></div> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="con_r fr"> <div id="tmyyfroktkho" class="author_btn"></div> <div id="tmyyfroktkho" class="y_ju"><script type="text/javascript">a("hot");</script></div> <div id="tmyyfroktkho" class="hot r_rwap hot_sou bj_mt10"> <div id="tmyyfroktkho" class="title1"><em class="iconfont icon-remen ca"></em><h4>熱門文章</h4></div> <ul class="bj_mt10"> <li><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/law/sifazhidu/60764.html" title="論歐盟航班延誤" target="_blank" class="lb_2 lb_6 chao f14 ts">論歐盟航班延誤</a></li> <li><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/law/sifazhidu/60757.html" title="論我國食品安全制度" target="_blank" class="lb_2 lb_6 chao f14 ts">論我國食品安全制度</a></li> <li><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/law/sifazhidu/60752.html" title="有關(guān)股東表決權(quán)的議論" target="_blank" class="lb_2 lb_6 chao f14 ts">有關(guān)股東表決權(quán)的議論</a></li> <li><a href="http://m.rzpgrj.com/jiaoyujigou/60383.html" title="高等教育透明度指數(shù)" target="_blank" class="lb_2 lb_6 chao f14 ts">高等教育透明度指數(shù)</a></li> <li><a href="http://m.rzpgrj.com/lunwen/edu/subject/60314.html" title="初中化學(xué)教學(xué)論文" target="_blank" class="lb_2 lb_6 chao f14 ts">初中化學(xué)教學(xué)論文</a></li> <li><a href="http://m.rzpgrj.com/fangfa/zhidao/59243.html" title="高三理科學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)" target="_blank" class="lb_2 lb_6 chao f14 ts">高三理科學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)</a></li> <li><a href="http://m.rzpgrj.com/naoli/zuiqiangdanao/news/59103.html" title="《最強(qiáng)大腦》首場國際賽" target="_blank" class="lb_2 lb_6 chao f14 ts">《最強(qiáng)大腦》首場國際賽</a></li> <li><a href="http://m.rzpgrj.com/news/59079.html" title="理工科學(xué)生沒情感" target="_blank" class="lb_2 lb_6 chao f14 ts">理工科學(xué)生沒情感</a></li> <li><a href="http://m.rzpgrj.com/fangfa/zhidao/57800.html" title="高三理科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)" target="_blank" class="lb_2 lb_6 chao f14 ts">高三理科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)</a></li> <li><a href="http://m.rzpgrj.com/jiyili/fangfa/57603.html" title="科學(xué)記憶英語單詞" target="_blank" class="lb_2 lb_6 chao f14 ts">科學(xué)記憶英語單詞</a></li> </ul> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="y_ju"><script type="text/javascript">a("about");</script></div> <div id="tmyyfroktkho" class="r_nav"></div> <div id="tmyyfroktkho" class="y_ju"><script type="text/javascript">a("about_2");</script></div> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="clear"></div> </div> </div>  <footer class="footer1 bj_mt20"></footer>  <script src="http://m.rzpgrj.com/public/js/footer.js"></script> <div id="tmyyfroktkho" class="ar_louti"></div> <em class="noshow myarcid">3114714</em> <footer> <div class="friendship-link"> <p>感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：</p> <a href="http://m.rzpgrj.com/" title="特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看">特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看</a> <div class="friend-links"> </div> </div> </footer> <script> (function(){ var bp = document.createElement('script'); var curProtocol = window.location.protocol.split(':')[0]; if (curProtocol === 'https') { bp.src = 'https://zz.bdstatic.com/linksubmit/push.js'; } else { bp.src = 'http://push.zhanzhang.baidu.com/push.js'; } var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(bp, s); })(); </script> </body><div id="eowis" class="pl_css_ganrao" style="display: none;"><center id="eowis"><object id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></object></center><table id="eowis"><bdo id="eowis"><code id="eowis"></code></bdo></table><abbr id="eowis"><table id="eowis"><s id="eowis"></s></table></abbr><pre id="eowis"><center id="eowis"><pre id="eowis"></pre></center></pre><abbr id="eowis"><acronym id="eowis"><blockquote id="eowis"></blockquote></acronym></abbr><code id="eowis"><bdo id="eowis"><table id="eowis"></table></bdo></code><center id="eowis"><dd id="eowis"><sup id="eowis"></sup></dd></center><pre id="eowis"><samp id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></samp></pre><cite id="eowis"><fieldset id="eowis"><wbr id="eowis"></wbr></fieldset></cite><abbr id="eowis"><table id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></table></abbr><s id="eowis"><dd id="eowis"><sup id="eowis"></sup></dd></s><object id="eowis"><s id="eowis"><object id="eowis"></object></s></object><acronym id="eowis"><abbr id="eowis"><table id="eowis"></table></abbr></acronym><nav id="eowis"><tbody id="eowis"><wbr id="eowis"></wbr></tbody></nav><abbr id="eowis"><table id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></table></abbr><th id="eowis"><sup id="eowis"><del id="eowis"></del></sup></th><pre id="eowis"><acronym id="eowis"><cite id="eowis"></cite></acronym></pre><fieldset id="eowis"><cite id="eowis"><tbody id="eowis"></tbody></cite></fieldset><cite id="eowis"><menu id="eowis"><wbr id="eowis"></wbr></menu></cite><acronym id="eowis"><wbr id="eowis"><tr id="eowis"></tr></wbr></acronym><source id="eowis"><wbr id="eowis"><samp id="eowis"></samp></wbr></source><center id="eowis"><pre id="eowis"><strike id="eowis"></strike></pre></center><abbr id="eowis"><tr id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></tr></abbr><sup id="eowis"><dd id="eowis"><sup id="eowis"></sup></dd></sup><menu id="eowis"><cite id="eowis"><source id="eowis"></source></cite></menu><acronym id="eowis"><abbr id="eowis"><table id="eowis"></table></abbr></acronym><object id="eowis"><bdo id="eowis"><code id="eowis"></code></bdo></object><menu id="eowis"><tbody id="eowis"><noscript id="eowis"></noscript></tbody></menu><tbody id="eowis"><blockquote id="eowis"><tr id="eowis"></tr></blockquote></tbody><source id="eowis"><wbr id="eowis"><source id="eowis"></source></wbr></source><s id="eowis"><code id="eowis"><bdo id="eowis"></bdo></code></s><strike id="eowis"><th id="eowis"><strike id="eowis"></strike></th></strike><nav id="eowis"><menu id="eowis"><cite id="eowis"></cite></menu></nav><option id="eowis"><nav id="eowis"><fieldset id="eowis"></fieldset></nav></option><nav id="eowis"><tbody id="eowis"><wbr id="eowis"></wbr></tbody></nav><source id="eowis"><pre id="eowis"><samp id="eowis"></samp></pre></source><sup id="eowis"><del id="eowis"><noscript id="eowis"></noscript></del></sup><abbr id="eowis"><table id="eowis"><bdo id="eowis"></bdo></table></abbr><cite id="eowis"><source id="eowis"><blockquote id="eowis"></blockquote></source></cite><table id="eowis"><s id="eowis"><dd id="eowis"></dd></s></table><center id="eowis"><del id="eowis"><option id="eowis"></option></del></center><ul id="eowis"><nav id="eowis"><menu id="eowis"></menu></nav></ul><menu id="eowis"><tr id="eowis"><samp id="eowis"></samp></tr></menu><em id="eowis"><fieldset id="eowis"><wbr id="eowis"></wbr></fieldset></em><fieldset id="eowis"><tbody id="eowis"><fieldset id="eowis"></fieldset></tbody></fieldset><noscript id="eowis"><nav id="eowis"><menu id="eowis"></menu></nav></noscript><em id="eowis"><ul id="eowis"><del id="eowis"></del></ul></em><sup id="eowis"><dd id="eowis"><center id="eowis"></center></dd></sup><abbr id="eowis"><table id="eowis"><bdo id="eowis"></bdo></table></abbr><pre id="eowis"><acronym id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></acronym></pre><tbody id="eowis"><pre id="eowis"><samp id="eowis"></samp></pre></tbody><noscript id="eowis"><del id="eowis"><option id="eowis"></option></del></noscript><tr id="eowis"><abbr id="eowis"><code id="eowis"></code></abbr></tr><source id="eowis"><tr id="eowis"><source id="eowis"></source></tr></source><object id="eowis"><center id="eowis"><dd id="eowis"></dd></center></object><tbody id="eowis"><option id="eowis"><nav id="eowis"></nav></option></tbody><pre id="eowis"><center id="eowis"><dd id="eowis"></dd></center></pre><tbody id="eowis"><wbr id="eowis"><fieldset id="eowis"></fieldset></wbr></tbody><noscript id="eowis"><del id="eowis"><noscript id="eowis"></noscript></del></noscript><cite id="eowis"><noscript id="eowis"><cite id="eowis"></cite></noscript></cite><s id="eowis"><th id="eowis"><strike id="eowis"></strike></th></s><em id="eowis"><noscript id="eowis"><nav id="eowis"></nav></noscript></em><abbr id="eowis"><acronym id="eowis"><blockquote id="eowis"></blockquote></acronym></abbr><noscript id="eowis"><nav id="eowis"><fieldset id="eowis"></fieldset></nav></noscript><th id="eowis"><s id="eowis"><th id="eowis"></th></s></th><del id="eowis"><sup id="eowis"><pre id="eowis"></pre></sup></del><del id="eowis"><menu id="eowis"><cite id="eowis"></cite></menu></del><option id="eowis"><nav id="eowis"><menu id="eowis"></menu></nav></option><sup id="eowis"><pre id="eowis"><ul id="eowis"></ul></pre></sup><abbr id="eowis"><code id="eowis"><s id="eowis"></s></code></abbr><tbody id="eowis"><option id="eowis"><tbody id="eowis"></tbody></option></tbody><cite id="eowis"><menu id="eowis"><wbr id="eowis"></wbr></menu></cite><code id="eowis"><s id="eowis"><code id="eowis"></code></s></code><abbr id="eowis"><table id="eowis"><bdo id="eowis"></bdo></table></abbr><blockquote id="eowis"><table id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></table></blockquote><em id="eowis"><fieldset id="eowis"><cite id="eowis"></cite></fieldset></em><pre id="eowis"><tr id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></tr></pre><table id="eowis"><s id="eowis"><object id="eowis"></object></s></table><source id="eowis"><wbr id="eowis"><samp id="eowis"></samp></wbr></source><center id="eowis"><th id="eowis"><center id="eowis"></center></th></center><bdo id="eowis"><code id="eowis"><bdo id="eowis"></bdo></code></bdo><acronym id="eowis"><abbr id="eowis"><tr id="eowis"></tr></abbr></acronym><em id="eowis"><noscript id="eowis"><tbody id="eowis"></tbody></noscript></em><noscript id="eowis"><em id="eowis"><option id="eowis"></option></em></noscript><s id="eowis"><dd id="eowis"><center id="eowis"></center></dd></s><tr id="eowis"><tbody id="eowis"><blockquote id="eowis"></blockquote></tbody></tr><s id="eowis"><code id="eowis"><s id="eowis"></s></code></s><code id="eowis"><abbr id="eowis"><object id="eowis"></object></abbr></code><fieldset id="eowis"><tr id="eowis"><tbody id="eowis"></tbody></tr></fieldset><fieldset id="eowis"><tr id="eowis"><samp id="eowis"></samp></tr></fieldset><acronym id="eowis"><blockquote id="eowis"><tr id="eowis"></tr></blockquote></acronym><em id="eowis"><option id="eowis"><tbody id="eowis"></tbody></option></em><tbody id="eowis"><source id="eowis"><wbr id="eowis"></wbr></source></tbody><tbody id="eowis"><abbr id="eowis"><acronym id="eowis"></acronym></abbr></tbody><noscript id="eowis"><nav id="eowis"><menu id="eowis"></menu></nav></noscript><object id="eowis"><s id="eowis"><th id="eowis"></th></s></object><abbr id="eowis"><th id="eowis"><strike id="eowis"></strike></th></abbr><object id="eowis"><bdo id="eowis"><object id="eowis"></object></bdo></object><strike id="eowis"><pre id="eowis"><sup id="eowis"></sup></pre></strike><abbr id="eowis"><table id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></table></abbr><pre id="eowis"><sup id="eowis"><pre id="eowis"></pre></sup></pre><cite id="eowis"><source id="eowis"><wbr id="eowis"></wbr></source></cite><ul id="eowis"><em id="eowis"><option id="eowis"></option></em></ul><pre id="eowis"><acronym id="eowis"><pre id="eowis"></pre></acronym></pre><acronym id="eowis"><blockquote id="eowis"><samp id="eowis"></samp></blockquote></acronym><strike id="eowis"><dd id="eowis"><center id="eowis"></center></dd></strike><ul id="eowis"><em id="eowis"><option id="eowis"></option></em></ul><tbody id="eowis"><pre id="eowis"><acronym id="eowis"></acronym></pre></tbody><object id="eowis"><s id="eowis"><th id="eowis"></th></s></object><bdo id="eowis"><table id="eowis"><bdo id="eowis"></bdo></table></bdo><dd id="eowis"><strike id="eowis"><th id="eowis"></th></strike></dd><table id="eowis"><abbr id="eowis"><tr id="eowis"></tr></abbr></table><sup id="eowis"><dd id="eowis"><ul id="eowis"></ul></dd></sup><fieldset id="eowis"><nav id="eowis"><menu id="eowis"></menu></nav></fieldset><source id="eowis"><wbr id="eowis"><fieldset id="eowis"></fieldset></wbr></source><blockquote id="eowis"><samp id="eowis"><blockquote id="eowis"></blockquote></samp></blockquote><acronym id="eowis"><abbr id="eowis"><table id="eowis"></table></abbr></acronym><blockquote id="eowis"><tr id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></tr></blockquote><acronym id="eowis"><abbr id="eowis"><table id="eowis"></table></abbr></acronym><tbody id="eowis"><pre id="eowis"><tr id="eowis"></tr></pre></tbody><bdo id="eowis"><code id="eowis"><s id="eowis"></s></code></bdo><object id="eowis"><bdo id="eowis"><code id="eowis"></code></bdo></object><tbody id="eowis"><blockquote id="eowis"><samp id="eowis"></samp></blockquote></tbody><pre id="eowis"><option id="eowis"><nav id="eowis"></nav></option></pre><code id="eowis"><s id="eowis"><dd id="eowis"></dd></s></code><wbr id="eowis"><fieldset id="eowis"><wbr id="eowis"></wbr></fieldset></wbr><del id="eowis"><ul id="eowis"><em id="eowis"></em></ul></del><option id="eowis"><tbody id="eowis"><menu id="eowis"></menu></tbody></option><cite id="eowis"><source id="eowis"><cite id="eowis"></cite></source></cite><source id="eowis"><pre id="eowis"><acronym id="eowis"></acronym></pre></source><abbr id="eowis"><object id="eowis"><s id="eowis"></s></object></abbr><code id="eowis"><strike id="eowis"><th id="eowis"></th></strike></code><noscript id="eowis"><tbody id="eowis"><menu id="eowis"></menu></tbody></noscript><em id="eowis"><ul id="eowis"><em id="eowis"></em></ul></em><tr id="eowis"><abbr id="eowis"><tr id="eowis"></tr></abbr></tr><noscript id="eowis"><em id="eowis"><noscript id="eowis"></noscript></em></noscript><wbr id="eowis"><source id="eowis"><wbr id="eowis"></wbr></source></wbr><samp id="eowis"><pre id="eowis"><samp id="eowis"></samp></pre></samp><dd id="eowis"><sup id="eowis"><em id="eowis"></em></sup></dd><del id="eowis"><noscript id="eowis"><tbody id="eowis"></tbody></noscript></del><abbr id="eowis"><samp id="eowis"><pre id="eowis"></pre></samp></abbr><tr id="eowis"><abbr id="eowis"><tr id="eowis"></tr></abbr></tr><abbr id="eowis"><tr id="eowis"><abbr id="eowis"></abbr></tr></abbr><wbr id="eowis"><source id="eowis"><cite id="eowis"></cite></source></wbr><menu id="eowis"><cite id="eowis"><source id="eowis"></source></cite></menu><strike id="eowis"><pre id="eowis"><ul id="eowis"></ul></pre></strike><abbr id="eowis"><tr id="eowis"><pre id="eowis"></pre></tr></abbr><table id="eowis"><abbr id="eowis"><tr id="eowis"></tr></abbr></table><cite id="eowis"><fieldset id="eowis"><cite id="eowis"></cite></fieldset></cite><samp id="eowis"><abbr id="eowis"><table id="eowis"></table></abbr></samp></div> </html>