初中物理論文的范文
初中物理論文的范文
物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科,物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支,不僅對物質(zhì)文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用,而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初中物理論文的范文的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!
初中物理論文的范文篇1
有趣的潛水艇
一個叫“塑料瓶潛水艇”的小制作,我做了一個,效果還不錯。這個“潛水艇”制作起來很容易:先準備一個塑料瓶,兩根塑料管 ,橡皮泥和卡紙少量。需要的工具也很常見:剪刀、刀片和小錐子。對了,還有必不可少的塑料絕緣防水膠帶(橡皮膠布)。
用刀片將塑料瓶的瓶底整齊地切下來,在瓶內(nèi)放一小塊橡皮泥并用塑料絕緣膠帶(橡皮膠布)固定,作為壓艙物。再在瓶蓋上分別鉆兩個孔,將一長一短的兩根塑料管插入,膠布固定。然后用膠布把剛才切下的瓶底固定在原處(注意密封)。之后用卡紙做一個“指揮塔”,并用蠟筆在兩面涂上顏色(防水)。最后裝飾下就好啦!
我找來一個長些的盆子,盛了大半盆水,手拿“潛水艇”慢慢放入水面,水從下面的塑料管流入瓶內(nèi),當瓶內(nèi)裝滿水后,潛水艇就沉在水底。這時,嘴從上面的塑料管中慢而均勻地吹氣,就會發(fā)現(xiàn)浸在水中的下面的塑料管口會往外冒一長串的水泡,然后開始往外出水。潛水艇慢慢地前進,一邊航行一邊上浮。停止吹氣的話,水又會流入瓶內(nèi),潛水艇又下沉了。而當你在吹氣的過程中用手指堵住另一根漫在水里的塑料管管口,水就會從你吹氣的管中流出呢。如果拿出灌滿水的潛水艇,倒過來,讓兩根塑料管管口都朝下,你又會發(fā)現(xiàn),只有一根管往外出水,另一根管卻在往瓶里送空氣。堵上出水管,另一根管就改為出水管了,而原來的出水管又變?yōu)槌鰵夤堋?/p>
進行一系列的實驗后,你一定有許多疑惑吧。第一,潛水艇為什么在吹氣的過程中會一邊向前航行一邊上浮呢?因為空氣進入瓶內(nèi)后,瓶內(nèi)的水受到空氣的壓力會從另一根管中流出,瓶里的水排出了,潛水艇自然會上浮,至于航行,是因為排出的水有一股反作用力,會推動它慢慢前進。
第二,為什么堵住漫在水中的塑料管管口,水會從吹氣的管中流出?因為瓶內(nèi)的水由于空氣的壓力必須通過塑料管這惟一可以出水的通道排出,如果堵上了,水失去出去的通道,自然會選擇吹氣管往外排出,壓力大就可促進水向氣體進入的地方流。
第三,為什么倒拿潛水艇塑料管一根會出水一根卻要進空氣呢?因為“水往低處流”,倒拿后水一定會找下方的通道流出,選擇低處的管道后,高處的管道自然會往里進空氣。因為水排出后,水所占瓶內(nèi)的容積會逐漸變小,瓶內(nèi)的另一部分要靠空氣來填充,這就促使空氣不斷地通過塑料管進入了。
通過這次的實驗,我明白了許多科學(xué)道理,同時也明白了:只有親自去實驗論證,才能得出最科學(xué)最精確的答案!
初中物理論文的范文篇2
物理探究實驗:影響摩擦力大小的因素
探究準備
技能準備: 彈簧測力計,長木板,棉布,毛巾,帶鉤長方體木塊,砝碼,刻度尺,秒表。
知識準備:
1. 二力平衡的條件:作用在同一個物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直線上,這兩個力就平衡。
2. 在平衡力的作用下,靜止的物體保持靜止狀態(tài),運動的物體保持勻速直線運動狀態(tài)。
3. 兩個相互接觸的物體,當它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力。
4. 彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動時,拉力的大小就等于摩擦力的大小,拉力的數(shù)值可從彈簧測力計上讀出,這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。
探究導(dǎo)引
探究指導(dǎo): 關(guān)閉發(fā)動機的列車會停下來,自由擺動的秋千會停下來,踢出去的足球會停下來,運動的物體之所以會停下來,是因為受到了摩擦力。
運動物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個條件:
1.物體間要相互接觸,且擠壓;
2.接觸面要粗糙;
3.兩物體間要發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢。
三個條件缺一不可。 摩擦力的作用點在接觸面上,方向與物體相對運動的方向相反。由力的三要素可知:摩擦力除了有作用點、方向外,還有大小。
提出問題:摩擦力大小與什么因素有關(guān)?
猜想1:摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。
猜想2:摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
猜想3:摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。
探究方案: 用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿長木板滑動,從而測出木塊與長木板之間的摩擦力;
改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;
把棉布鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度;
改變木塊與長木板的接觸面,從而改變接觸面積。
探究過程:
1. 用彈簧測力計勻速拉動木塊,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.7N
2. 在木塊上加50g的砝碼,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.8N
3. 在木塊上加200g的砝碼,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:1.2N
4. 在木板上鋪上棉布,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:1.1N
5. 加快勻速拉動木塊的速度,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.7N
6. 將木塊翻轉(zhuǎn),使另一個面積更小的面與長木板接觸,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.7N
探究結(jié)論:
1. 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān),表面受到的壓力越大,摩擦力就越大。
2. 摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,摩擦力就越大。
3. 摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關(guān)。
4. 摩擦力的大小跟相對運動的速度無關(guān)。