護理心理學應用論文
護理心理學應用論文
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護理心理學應用論文范文一：護理心理學在門診護理管理中的應用
[摘要]本文根據(jù)護理人員的 心理特點，簡要闡述了將心理護理的理論運用到護理 管理中的目的和方法，使護理人員能以愉悅的心情投入到護理 工作中，提高了護理質(zhì)量和護理工作的管理水平。
[關鍵詞]心理;護理;管理
護理心 理學 是以普通心理學的一般原理為基礎，以護理人員和患者的個體心理、心理護理、以及護理人員的心理素質(zhì)修養(yǎng)為研究重點。因此運用護理心理學，能夠維護護理人員的心理健康，促進護士心理素質(zhì)的全面 發(fā)展 ，增強醫(yī)療服務各項工作的針對性和有效性，提高護理隊伍的凝聚力和工作力。門診護理工作實行院長領導下的護理部主任、科室護士長二級管理體制。搞好護理工作對于提高醫(yī)療質(zhì)量、實施分級管理有著重要的意義[1]。隨著 醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變和護理學科的發(fā)展，對護理人員提出了更高的要求。護士要從 社會、家庭 環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實施全面的身心護理。 醫(yī)院 應積極 組織護理人員學習心理學、管理學、倫理學、社會學等邊緣學科的知識，將心理護理、護理管理中的理論運用到實際工作中，提高護理質(zhì)量和護理工作的管理水平，從而能有效地促進醫(yī)院的發(fā)展和建設。具體做法如下。
1激勵護理人員樹立自尊自重，克服自卑心理部分護理人員對護理工作缺乏正確的全面的認識，認為護理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉(zhuǎn)、工作單調(diào)乏味，任務艱巨，責任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導尿、端便盆等生活又臟又累，社會地位低，不同程度上存在著自卑心理。根據(jù) 現(xiàn)代 管理的基本原理，護理管理者在管理中須根據(jù)不同時間、不同情況、不同層次的需要，充分利用物質(zhì)、精神、信息等動力，不斷調(diào)動他們的積極性，樹立自尊及自信心，克服自卑心理。激勵對于人的行為起著至關重要的作用，是一切內(nèi)心要爭取實現(xiàn)較好條件，包括希望、愿望等所產(chǎn)生的一種動力[2]。在門診護理工作中對護理人員運用的最重要的心理護理理論就是激勵理論。激勵理論就是運用這種內(nèi)心狀態(tài)及職工心理需求，激發(fā)職工工作動機的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學中的激勵理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應做到以下幾點。
1.1加強醫(yī)德醫(yī)風 教育 通過舉行一年一度的慶祝“5.12”國際護士節(jié)系列活動，如會議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式，積極宣傳黨對護理工作的重視，職工家屬對搞好護理工作的期望，充分認識護理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用，增強光榮感、責任感。
1.2開展向先進模范人物學習的活動大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進人物、 事跡，用白求恩、趙雪芳精神激勵同行，同時樹立本院護理人員中的先進典型人物，認識到護理工作中的真正價值，增加自信心。1.3加強 職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教育護士長和護理人員，時刻樹立“在其位要謀其政，在其崗要負其責”“、今日工作不努力，明日努力找工作”等觀念，真正做到“一切為了患者，一切方便患者，一切服務患者”，使全體護理人員的職業(yè)道德意識普遍增加。
1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬，防止用簡單、粗暴、訓斥的方法去處理工作中的矛盾，在開展批評或指出對方存在問題的同時，也要注意尊重對方，肯定其成績，贊揚其長處，滿足對方的心理需要，使其對批評的改進意見容易接受，不易產(chǎn)生反感，避免逆反心理，取得了較好的效果。
2逐月進行護理質(zhì)量考核，消除僥幸心理護理規(guī)章制度是構筑護理 文化的重要內(nèi)容，是護理人員價值觀、道德行為規(guī)范、行為準則、 科學 管理的重要內(nèi)容，它以規(guī)則和制度的形式，對某一文化加以肯定或否定，明確禁則和允則，它是全體護理人員共同遵守的辦事準則和行為規(guī)則，是關系到護理工作正常運行的保證性文化和支柱性文化[3]。因此醫(yī)院要完善護理部門的各項規(guī)章制度，才能使護理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護理部可結(jié)合醫(yī)院的具體情況，制訂切實可行的護理質(zhì)量標準，并不斷修訂、補充，量化后逐月進行百分制考核;定期組織晨間護理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護理質(zhì)量委員會的作用，每季度對全院的護理質(zhì)量進行一次大檢查，檢查結(jié)果通報全院并和科室資金掛鉤。每個人都有自尊心、集體榮譽感，誰也不愿意因為自己僥幸的不執(zhí)行標準影響科室，從而消除了僥幸心理。
3定期 組織培訓學習，促進求知好學 心理鼓勵科室護理人員積極繼續(xù) 醫(yī)學 教育 ，定期舉行科內(nèi)護理知識 考試 、技術考核、成績優(yōu)秀者給予獎勵，考核不合格者給予批評和再培訓。
護理心理學應用論文范文二：淺談護理心理學在臨床護理中的應用
【關鍵詞】 護理學;心理學
護理心理學是心理學的一個分支，它主要研究護理學中的心理問題，也就是研究患者的各種心理因素及社會因素對疾病的影響及需要采取的護理措施[1]。
1 護理心理學的重要性
一個人不論患有身體疾病還是心理疾病，往往都會累積全身，使整個機體處于疾病狀態(tài)，使正常的生理功能發(fā)生紊亂，精神受到刺激，還會抑制身體某些器官的功能，使新陳代謝減慢，機體抵抗力下降，阻礙了健康的恢復。因此護理人員不僅要認真、嚴格執(zhí)行各項醫(yī)療操作，避免差錯事故的發(fā)生，還必須掌握心理學知識，運用心理學知識，配合醫(yī)生進行各種心理治療，使治療發(fā)揮最大效能。
2 護理工作者應具備的心理素質(zhì)
一個心理健康的人能控制自己的思想、情感和意志，根據(jù)環(huán)境進行精神上自我調(diào)節(jié)。具體表現(xiàn)在認識問題正確，遇到生活及工作中的困難及挫折時，有足夠的意志和能力去克服;能與人和睦相處，并能公而忘私，不計較個人得失。護士自己必須心理健康，才能正確地對待患者。
3 護理人員應如何接觸患者
語言是人類交流思想感情和經(jīng)驗的工具，和患者接觸必須應先注意自己的語言和態(tài)度，要注意禮貌，當患者談及病情、個人家庭及工作情況時，要耐心傾聽，全神貫注，不要表示厭煩。語言也是心理治療的主要手段，護理人員一定要注意語言態(tài)度，掌握語言的藝術，使其在治療中起到積極作用。只有對患者進行敏銳地觀察，才能加深對患者性格的了解，才可根據(jù)他們不同的性格特點采取不同的心理治療方式。
4 患者的心理需要
當病人離開了自己的家庭或單位環(huán)境，改變了生活習慣，中斷了工作，到了一個陌生的環(huán)境里，會感到不習慣、孤獨、寂寞。入院后對醫(yī)護人員的護理會感到很拘謹。因此，入院后護理人員必須了解他們的心理，進行解釋安慰工作，以解除其心理負擔。一般患者都非常關心自己的疾病，對各項檢查治療的目的、方法、結(jié)果以及醫(yī)生查房時的討論都特別注意，希望知道自已疾病的預防及治療效果，急切要求早日恢復健康。因此護理人員要及時加以勸解開導，鼓勵他們發(fā)揮與疾病作斗爭的主觀能動性與醫(yī)護人員合作，使疾病早日康復。
總之，患者自門診、入院至出院，由于各種社會及心理因素，使他們產(chǎn)生不同的生理、心理需要，護理人員要善于觀察了解并滿足他們的心理需要，才能使他們身心得到放松，能夠積極配合各項檢查治療，以促進疾病的早日康復，能愉快地出院。
參考文獻
1 周慧明.試論護理心理學在臨床護理中的應用.社區(qū)醫(yī)學雜志,2006，4(9):74-75.
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