班組安全自主管理論文
班組安全自主管理論文
加強班組安全生產(chǎn)管理是企業(yè)安全生產(chǎn)工作中的一項重要內(nèi)容。這是學習啦小編為大家整理的班組安全自主管理論文,僅供參考!
班組安全自主管理論文篇一
班組安全自主管理的探索與實踐
摘要: 石油開采屬于高風險行業(yè),安全工作是企業(yè)管理的重點,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保證,班組是安全管理工作的基礎(chǔ)和落腳點。隨著采油單位發(fā)展規(guī)模的不斷擴大,原油產(chǎn)量的不斷攀升,班組數(shù)量也在不斷增加,所以加強班組安全生產(chǎn)管理是企業(yè)安全生產(chǎn)工作中的一項重要內(nèi)容。
關(guān)鍵詞: 班組安全; 自主管理; 激勵
中圖分類號: TE13 文獻標識碼: A 文章編號: 1009-8631(2012)06-0035-02
一、概述
長慶油田第五采油廠地處陜北黃土高原地區(qū),海拔高,工作地域具有點多、線長、面廣的特點。隨著該廠原油產(chǎn)量不斷攀升,生產(chǎn)井站數(shù)量、員工數(shù)量也在不斷增加,安全管理難度加大。該廠在認真貫徹落實上級部門安全管理規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,通過推行班組“五化三優(yōu)”安全自主管理,全廠的安全管理水平大幅提升。“五化三優(yōu)”安全自主管理即“基礎(chǔ)工作制度化、安全管理目標化、班組管理規(guī)范化、崗位操作標準化、班組氛圍民主化,優(yōu)化班組安全環(huán)境、優(yōu)化班組成員安全責任心、優(yōu)化班組責任激勵機制”。
二、班組安全自主管理方法的探索實踐
(一)選拔勝任的員工擔任班組長
1、要有良好的政治素質(zhì)。班組長負責著班組的安全工作,要自覺服從單位的安全生產(chǎn)管理,要堅持正確的安全工作方向,在原則性問題上要旗幟鮮明,服務(wù)于安全生產(chǎn)大局。
2、要有較強的安全理論知識。班組長是排頭兵,應(yīng)好學上進,具有較強的安全理論知識,這樣才能用以指導安全管理工作,才能解決問題,為安全生產(chǎn)服務(wù)。
3、要有良好的個人修養(yǎng)。班組長要成為遵守紀律的模范,自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度,增強組織的紀律觀念。還應(yīng)有踏實的工作作風,過硬的崗位操作技能,具有一定的組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力,對待工作嚴肅認真,堅持以實際行動解決安全管理問題。
4、要有強烈的敬業(yè)精神。安全工作本身就具有一定的難度,要長期干好不容易,所以班組長要熱愛安全工作,要有強烈的使命感和集體榮譽感。
隨著我廠井站、班組數(shù)量的增加,在實際安全生產(chǎn)管理過程中,基層單位特別注重選拔那些素質(zhì)優(yōu)秀的員工作為班組長人選對其進行重點培養(yǎng),提高其綜合素質(zhì),使之能夠勝任班組長崗位。
(二)班組安全實施“五化三優(yōu)”管理
1、基礎(chǔ)工作制度化。班組的基礎(chǔ)工作是班組做好一切工作的基礎(chǔ),更是做好班組安全管理工作的關(guān)鍵。一是要健全安全管理制度,健全完善的安全管理制度是班組開展工作的基礎(chǔ),是規(guī)范員工行為的依據(jù),是引導員工的安全標準。二是完善各類臺賬記錄,臺賬記錄是班組安全工作的記載,是班組安全活動的集中反應(yīng)和安全工作水平的體現(xiàn)。因此班組要對巡回檢查記錄、班組安全活動記錄、員工安全培訓等資料進行真實、及時、準確的填報,做好第一手安全資料。制度是規(guī)范員工的安全準則,臺賬記錄是班組安全活動的集中反映,資料管理也是班組安全管理的重要環(huán)節(jié),因此班組要加強基礎(chǔ)工作管理,實現(xiàn)基礎(chǔ)工作制度化、規(guī)范化。
2、安全管理目標化。班組是一個集體。安全工作要做好,首先要制定安全目標,具體目標、指標做到量值數(shù)據(jù)化,把目標指標按照各崗位進行分解,形成不同崗位的小目標。其次是安全目標的實施,要實現(xiàn)安全目標就要加強班組成員相互間的信任,增強集體責任感,明確崗位安全責任,激發(fā)班組成員對待安全工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,科學開展安全管理工作。再次要開展安全目標的考核,要以崗位責任制為基礎(chǔ),考核要從嚴從實,嚴格把關(guān),相互監(jiān)督考核,對安全目標指標的實施情況每周進行小結(jié),月度進行考核,考核要和安全責任制掛鉤,避免以硬指標掩蓋軟指標的做法。
3、班組管理規(guī)范化。班組是小集體生產(chǎn)單位,班組的安全生產(chǎn)行為應(yīng)該規(guī)范化管理。一是規(guī)范員工行為,作為班組主體的員工其行為必須進行規(guī)范,員工的勞動紀律,崗位操作,巡回檢查,設(shè)備維修保養(yǎng)等工作過程都必須按照制度進行,嚴格遵章執(zhí)行。二是規(guī)范班組管理,班組應(yīng)針對當前存在的薄弱環(huán)節(jié),進一步完善班組的崗位責任制、交接班制度等制度,力求用制度管好事,用制度約束人的行為,用制度規(guī)范班組的安全管理。三是規(guī)范班組安全監(jiān)督,班組應(yīng)建立班組長與成員之間、成員與成員之間的相互監(jiān)督,對“三違”行為都有權(quán)利提出批評,也都有義務(wù)接受批評,安全工作人人平等,不能有特權(quán)。
4、崗位操作標準化。崗位標準作業(yè)程序是我廠目前推行比較成熟的管理方法,班組員工操作應(yīng)以崗位標準作業(yè)程序為指引,規(guī)范操作,按照要求熟知本崗位該干什么,怎么干,干到什么程度,養(yǎng)成良好的崗位操作習慣,提高勞動效率和員工的技術(shù)水平,有效杜絕違章操作發(fā)生。加強崗位標準作業(yè)程序的培訓,抓好日常作業(yè)的標準操作,在單人作業(yè)上讓員工通過自我學習和思考,加強業(yè)務(wù)水平,規(guī)范作業(yè)行為。在相鄰作業(yè)、關(guān)聯(lián)作業(yè)、交叉作業(yè)上,與HSE作業(yè)計劃書相結(jié)合,做到密切配合、互相監(jiān)督、互相連鎖,達到“標準操作有提示,關(guān)鍵步驟有確認,危險作業(yè)有監(jiān)護”的目的。
5、班組氛圍民主化。班組民主化管理就是充分的尊重人、信任人、培養(yǎng)人,激發(fā)人的創(chuàng)造性,最終為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益。班組安全工作只有通過有效調(diào)動員工的積極性,培養(yǎng)其對安全工作的熱情,讓其感受到自身的價值,安全管理工作才能做好。班組安全工作要全員參與,人人出主意,想辦法,同甘共苦,這樣才會創(chuàng)造出良好的安全成果。強調(diào)人性化管理,班組應(yīng)實施人性化的管理理念,班組在安排工作時要充分考慮員工的操作技能、學歷、性格、性別、年齡等因素,合理將進行組合搭配或分工,以求工作相互取長補短,取得好的結(jié)果。搭建員工成長平臺,班組應(yīng)幫助每個人成長,幫其制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,多為員工成長創(chuàng)造條件和機會,助其實現(xiàn)個人夢想,最終實現(xiàn)提高整個班組的人力資源素質(zhì)。
6、優(yōu)化班組安全環(huán)境。一是班組長要學會授權(quán),要保證班組的安全決策順利進行,班組長就要給班組創(chuàng)造良好的執(zhí)行環(huán)境。班組長學會正確的、恰當?shù)氖跈?quán),以保證各項安全工作的順利開展。二是班組長要會作安全宣傳工作,在推行新的安全管理制度、落實上級新規(guī)定、解決安全問題時必須加強宣傳和輿論引導,讓員工充分的了解形勢,充分的認識安全工作,充分的化解各種矛盾和誤解,減少開展安全工作的各種阻力。三是安全措施要得力,任何一項安全決策的實施都有風險,要保證安全決策順利實施,就必須制定科學、合理的實施預(yù)案,對自己可控的風險要有應(yīng)對措施,對不可控的風險也要制定對策。在出現(xiàn)問題的時候要勇于承擔責任,不推不卸,充分為班組創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
班組安全自主管理論文篇二
煤礦企業(yè)班組安全自主管理外控體系的人控體系研究
【摘 要】煤礦班組安全自主管理的外部控制體系與煤礦班組安全自主管理內(nèi)控系統(tǒng)是相輔相成的,本文主要從煤礦班組安全自主管理的外部環(huán)境即人控體系方面進行論述,煤礦班組安全自主管理外控體系的完善是煤礦班組安全自主管理發(fā)展的基礎(chǔ)與保證。
【關(guān)鍵詞】煤礦企業(yè);班組建設(shè);自主管理;外控體系;人控體系;預(yù)防為主;和諧礦山
0 引言
礦山安全是煤炭工業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)、高速發(fā)展的根本保證,是關(guān)系煤礦職工生命安全和身心健康、關(guān)系國家和集體財產(chǎn)不受損失的頭等大事。由于煤炭開采屬地下作業(yè),生產(chǎn)環(huán)境惡劣,生產(chǎn)過程復(fù)雜,受到水、火、瓦斯、煤塵和冒頂?shù)榷喾N自然災(zāi)害的威脅,致使煤礦生產(chǎn)安全問題較其他行業(yè)更重要、更復(fù)雜、更難解決。因此,安全生產(chǎn)歷來就是煤礦生產(chǎn)的頭等大事。
1 人的心理因素分析
1.1 不安全心理狀態(tài)
不安全心理狀態(tài)是指發(fā)生失誤及違章操作的種種心理狀態(tài)。其根源往往在于社會因素、環(huán)境因素、勞動管理以及本人的先天性心理素質(zhì)。其主要表現(xiàn)在:l)僥幸心理;2)投機心理;3)逆反心理;4)湊興心理。
1.2 心理主體面臨的周圍環(huán)境
1.2.1 作業(yè)環(huán)境
人們勞動始終離不開特定的環(huán)境。煤炭生產(chǎn)特殊的開采方式和惡劣的作業(yè)環(huán)境造就了煤礦工人這個特殊的群體。煤炭生產(chǎn)的第一現(xiàn)場是在井下,井下環(huán)境與一般勞動環(huán)境有很大區(qū)別。煤礦井下環(huán)境的復(fù)雜性,以及給作業(yè)帶來的負擔和危害,構(gòu)成了煤礦礦工勞動的特殊性:勞動強度大、安全衛(wèi)生條件差、工作時間長和環(huán)境艱苦。
1.2.2 人機系統(tǒng)
在生產(chǎn)活動中,人是勞動的主體,環(huán)境是條件,機器則是勞動工具。隨著工具的不斷改進,人與機器的關(guān)系在發(fā)生變化。井下機械系統(tǒng)比較復(fù)雜,空間小,設(shè)備多且笨重,工作地點變換頻繁。煤礦人機系統(tǒng)的特殊性,給工作帶來諸多不利,其中勞動強度大,人機匹配不當,又是導致事故多發(fā)的原因。
1.2.3 家庭
家庭是以婚姻為基礎(chǔ)和起點,以其中成員間人際關(guān)系為紐帶,以生育、消費、贍養(yǎng)、教育等為基本社會職能,是一定條件下的法律和道德觀念所承認的社會生活的組織形式。礦工是社會群體中較為特殊的一部分,家庭生活一般有以下特點.:夫妻兩地分居多,農(nóng)民工的家屬一般均留在農(nóng)村務(wù)農(nóng),在礦上住單身宿舍;家庭負擔重,子女多;年輕人多,處在婚戀期的人多;夫妻感情糾葛、住房、經(jīng)濟等問題突出,易導致影響安全的心理情緒。
1.2.4 團體控制
人的任何行為都是社會行為,煤礦事故心理行為醞釀于團體之中。煤礦區(qū)隊作為基層組織,各種規(guī)章制度構(gòu)成了這個群體的正式規(guī)定,除此之外,還有一部分是約定俗成的,包括安全意識等非正式規(guī)定。群體在相互作用下,會發(fā)生種類化過程,即由于相互影響模仿,使個體受到暗示,形成一種公認的非正式行為規(guī)范,表現(xiàn)為從眾行為傾向。因此,既要看到大眾行為有積極的作用,也要看到大眾行為的負面影響,容易出現(xiàn)在團體的“壓力”下隨大流做出錯誤的判斷,這將使團體安全思想行為失控,是嚴重的安全隱患。
1.3 人的行為因素分析
行為科學理論認為人的行為受社會、生理和環(huán)境等因素的影響。因而,生產(chǎn)中引起的不安全行為、造成的人為失誤和“三違”發(fā)生的原因是復(fù)雜的。有了這樣的認識,對人為事故的分析就不能停留在“人因”這一層次上,應(yīng)該進行更為深入地分析。例如分析人的不安全行為表現(xiàn)時,應(yīng)分清是生理的還是心理的原因;是客觀的還是主觀的原因。關(guān)于人的不安全行為分析,是從人的行為、動機和心理狀態(tài)開始的,研究產(chǎn)生人為失誤造成不安全動作的主要原因。由于種種的不安全動作、不安全操作,造成了安全事故的發(fā)生。
1.4 安全行為分析
人的安全行為是復(fù)雜和動態(tài)的,具有多樣性、計劃性、目的性、可塑性,并受安全意識的調(diào)節(jié),受思維、情感、意志等心理活動的支配,同時也受道德觀、人生觀和世界觀的影響;態(tài)度、意識、知識、認知決定人的安全行為水平,因而人的安全行為表現(xiàn)出差異性。由于千差萬別的個性,人的自由度比機器大得多。每個人的心理特征和心理狀態(tài)要在人機系統(tǒng)中得到協(xié)調(diào)一致,是一個非常復(fù)雜的問題。為此,要根據(jù)人的共性和人的信息特征來深入研究和分析操作人員容易產(chǎn)生不安全行為的基本原因以及事故發(fā)生的一般規(guī)律,從而采取必要措施減少人為的失誤,從而保證煤礦的安全生產(chǎn)。
2 “人控”的方法和措施
2.1 安全教育為基礎(chǔ),注重思想引導力
安全生產(chǎn)的順利進行要有具有安全思想的員工來完成,而員工抓安全的積極性和主動性以及安全生產(chǎn)的管理離不開安全教育。注重從思想上入手,向員工灌輸一種積極強烈的安全意識,將極大地促進安全生產(chǎn)持續(xù)順利進行。
2.2 加強技術(shù)管理,提高員工操作力
安全事故的一般都發(fā)生在生產(chǎn)的第一線,據(jù)不完全統(tǒng)計,約有98%的安全生產(chǎn)事故的發(fā)生是由員工的不安全操作造成的,因此,從客觀上講,這些事故完全是可以得到避免的。因此,加強技術(shù)管理,進而提高員工的操作力,將會大大減少不安全操作行為的發(fā)生,有效地防止安全事故的發(fā)生。
具體措施包括:優(yōu)化工程設(shè)計、合理布局采場、提供安全生產(chǎn)技術(shù)保障;以人為本的科技興安措施,如人體生物鐘、下井人員的測控儀等。
要不斷強化綜合素質(zhì)教育,提高安全人力資源質(zhì)量。從強化安全教育手段、提高安全教育效果入手,增強員工遵章守紀的自覺性和安全管理的執(zhí)行力,提高員工個體和群體的業(yè)務(wù)技能和安全保障能力,真正把安全教育培訓作為開發(fā)人力資源、利用人力資源、提高人力資源質(zhì)量的手段,為安全生產(chǎn)提供最基礎(chǔ)的保障。
2.3 加強責任落實力的管理
煤炭企業(yè)安全管理的重心在基層區(qū)隊,重點是井下現(xiàn)場,關(guān)鍵是基層管理干部,只有牢牢抓住基層不放松,緊盯工作現(xiàn)場,充分發(fā)揮各級管理干部尤其是基層干部在安全管理工作中的作用,才能從根本上堵塞安全管理的漏洞,最大限度的保障安全生產(chǎn)。為此,煤礦應(yīng)注重將傳統(tǒng)手段和創(chuàng)新思維相結(jié)合,積極探索和實踐新的安全管理方法,把安全管理重心下移作為安全管理創(chuàng)新的突破口,狠抓管理責任的落實,確保安全措施的有效實施。
具體措施包括:安全風險抵押金制度,年度、季度、質(zhì)量包保制度;管理干部下井抓“三違”、罰款指標、撿拾垃圾;“三違”比率的考核、“三違”性質(zhì)的界定、安全質(zhì)量問題罰款的規(guī)定;業(yè)務(wù)保安責任措施,包括技術(shù)比武、以師帶徒、專業(yè)包保、部室切塊包保等;安全督察制度,如安全督察隊、干部督察隊等。同時在責任落實上嚴抓閉(下轉(zhuǎn)第288頁)(上接第283頁)合。安全工作的閉合是衡量安全管理是否到位的主要標志,要把責任落實的重點放到了閉合上,凡事重閉合、凡事抓閉合,提高安全質(zhì)量管理的效能。
2.4 發(fā)揮績效考核的拉動力
具體措施包括:安全積分獎勵制度;推行結(jié)構(gòu)工資制;雙基獎懲考核辦法;礦長嘉獎令制度等。具體內(nèi)容有:
1)嚴把目標考核
2)是在干部考核上重數(shù)量更重質(zhì)量
3)是在工作保障上注重績效考核拉動
2.5 形成風險共擔的激勵力
具體措施包括:事故層級追究處理辦法、首例事故升級處理制度、精品工程獎勵制度、罰款交現(xiàn)金制度等。建立塔式垂直管理模式,對責任范圍內(nèi)出現(xiàn)的人身安全事故、重大非人身事故、質(zhì)量低劣問題、重大隱患和主要不安全問題、嚴重違章事件等安全質(zhì)量管理問題實行連帶責任處罰,層級追究。
3 結(jié)束語
總之,通過實施個人管理、崗位管理和班組管理三個層次的基層安全自主管理,建立起煤礦自主管理外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,是實現(xiàn)班組和煤礦本質(zhì)安全的重要途徑。
【參考文獻】
[1]張優(yōu)良.企業(yè)班組管理的難點與對策[J].石油化工安全技術(shù),2003(02).
[2]謝曉宇.如何做好班組管理工作[J].車間管理,2000(01).
[責任編輯:張濤]
作者簡介:胡蘇文(1965―),男,漢族,寧夏中寧人,2003年畢業(yè)于中央黨校經(jīng)濟管理專業(yè),本科,政工師,主要從事政工方面的工作。