工商管理本科論文范文兩篇
工商管理本科論文范文兩篇
隨著我國經(jīng)濟體制改革的逐步深入和企業(yè)組織結構的日趨復雜，工商管理在社會管理體系中的組織和監(jiān)管中肩負著政府主管市場監(jiān)督和行政執(zhí)法的重要職能。這是學習啦小編為大家整理的工商管理本科論文范文，僅供參考!
工商管理本科論文范文篇一
我國工商管理的現(xiàn)狀分析及思考
摘要:本文從工商管理在市場經(jīng)濟中具備的職能出發(fā)，結合我國工商管理現(xiàn)狀的分析，從建設工商管理人才、健全工商管理體制、加強工商管理執(zhí)法力度及完善工商管理內部控制等方面探討了提高我國工商管理工作水平的策略。
關鍵詞:工商管理市場經(jīng)濟體制執(zhí)法
一、前言
隨著我國經(jīng)濟體制改革的逐步深入和企業(yè)組織結構的日趨復雜，工商管理在社會管理體系中的組織和監(jiān)管中肩負著政府主管市場監(jiān)督和行政執(zhí)法的重要職能。特別是我國進入WTO后，我國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟交往更加頻繁，在新形勢下如何發(fā)揮其綜合職能，是促進我國市場持續(xù)、穩(wěn)定、多元化發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。近些年來，許多國內學者非常關注在新形勢下國內外工商管理研究的方向與熱點，并對其進行有益的探索，這對提高我國工商管理研究水平、加強與國際間的交流具起到了一定的引導作用。與此同時，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立，工商管理部門所承擔著越來越重的任務，現(xiàn)行的管理體制已難以適應工商行政管理事業(yè)發(fā)展的要求。從而導致，工商管理機關對市場經(jīng)濟監(jiān)督管理的權威性在一定程度上受到了影響。因此，如何與時俱進,適應新的形勢,提高工商管理部門的管理水平是擺在工商行政管理機關面前的重要課題。
一、我國工商管理的現(xiàn)狀分析
隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，面對新形勢、新任務，工商管理機關在優(yōu)化組織結構，夯實基層基礎等方面發(fā)揮著重要的作用。然而，就目前我國經(jīng)濟市場形勢來看，我國工商管理工作仍存在以下薄弱環(huán)節(jié)：
(一)工商管理人才匱乏
根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，至2010年底，在人才市場上，初級工商管理人才有一定的需求量，但作為金字塔的中部和塔尖，中高級工商管理人員缺口很大，高級工商管理人才的緊缺就更嚴重了。現(xiàn)代市場經(jīng)濟是建立在知識的生產(chǎn)、分配和消費之上的經(jīng)濟，是相對于過去農(nóng)業(yè)和工業(yè)經(jīng)濟而言的新態(tài)型經(jīng)濟。它要求管理人員必須要有競爭的意識，要有國際經(jīng)濟、國際金融、國際貿(mào)易等思想，才能適應時代的要求。然而，長期以來工商管理在制訂人才培養(yǎng)方案時過分強調注重專業(yè)需要和偏重知識的傳授，不利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。主要表現(xiàn)在：一是工商管理專業(yè)培養(yǎng)途徑較為單一。我國高校對工商管理人才傳統(tǒng)的培養(yǎng)途徑主要為學年制，且教學內容、課程設計與實際工作脫節(jié)，缺乏科學性和實用性;二是考核辦法單一,不利于反映學生綜合素質。我國大多數(shù)高校評價工商管理專業(yè)學生能力的依據(jù)仍然采用以考試成績評定學生能力為主的評估模式，不能反映學生的實際水平;不利于反映學生綜合素質。
(二)工商管理體制不健全
隨著改革的深入和市場體系的完善，工商管理發(fā)揮越來越大的功能與作用。這就客觀上要求拓寬其管理范圍，加強其薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)職能到位。不僅要管好市場調節(jié)的經(jīng)濟活動。而且要監(jiān)督宏觀調控指導計劃的實現(xiàn)，不僅要管理個體，私營經(jīng)濟，而且要管好公有制經(jīng)濟，維護社會主義統(tǒng)一市場的秩序。而目前工商管理體制是按行政區(qū)劃進行管理的，把已經(jīng)形成的區(qū)域性市場人為地分割成條條、塊塊，各業(yè)務部門各自為政，分兵把關，不利于形成管理的合力。無法擺脫充當?shù)胤奖Ｗo主義的工具。而地方政府常常采取各種地方保護主義的措施，如“地區(qū)割據(jù)”、“行業(yè)封鎖”等等，使得市場經(jīng)濟體制建立受到很大的影響，使工商管理力度削弱。因此，建立社會主義市場經(jīng)濟條件下的工商管理體制是加快建立社會主義市場經(jīng)濟體制的重要步驟，也是與國際慣例接軌得以盡快實現(xiàn)的重要舉措。
(三)工商管理執(zhí)法力度弱化
作為流通領域市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的職能部門，工商管理機關是推進依法治國、促進社會和諧的重要力量。因此，在履行工商職責時，工商管理人員必須嚴格依法行政，不斷提高執(zhí)法效能，切實履行工商行政執(zhí)法職能，把促進社會和諧作為謀劃工作思路的主要依據(jù)和檢驗工作成效的重要標準。然而，現(xiàn)實中，在現(xiàn)代社會日趨復雜的社會關系中工商管理部門并不能應對自如，其執(zhí)法手段有被一味弱化之嫌。一是《反不正當競爭法》規(guī)定了行政處罰權與行政強制執(zhí)行權相分離，工商部門做出行政處罰決定后,不具備強制執(zhí)行的權力,從而使工商行政管理機關執(zhí)法的嚴肅性、權威性削弱。二是工商行政管理執(zhí)法受地方保護主義干預嚴重。地方政府認為工商行政管理是阻礙地方經(jīng)濟發(fā)展的絆腳石，私自決定工商行政管理部門未經(jīng)政府允許，一律不得對企業(yè)進行檢查和實施處罰，從而加大了工商管理人員的執(zhí)法難度。
(四)工商管理內部控制不完善
作為政府主管市場監(jiān)督和行政執(zhí)法工作部門的工商管理機關，在市場經(jīng)濟和社會管理體系中起著重要作用，但是不容忽視的內部管理問題同時存在。一是工商管理部門攤子大，職能部門多，國家投入的資產(chǎn)相形較多，有的單位財務管理制度設立不全或根本沒有，從而導致在資產(chǎn)使用效率方面體現(xiàn)出了使用率較低的現(xiàn)象，國有資產(chǎn)出現(xiàn)比較嚴重的流失。二是工商管理部門內部審計機構不健全。對管理控制和會計控制進行調查和評價是內部審計機構的重要職能，但目前，我國工商管理部門的內部審計不夠健全，使獨立的經(jīng)濟監(jiān)督活動難以開展，不利于內部會計控制效果。
二、提高我國工商管理的對策
(一)創(chuàng)新工商管理人才培養(yǎng)模式，滿足工商管理專業(yè)人才需求
隨著高等教育大眾化的實現(xiàn)以及我國對外開放的擴大和經(jīng)濟全球化進程的加快，工商管理專業(yè)教育面臨市場化、國際化的挑戰(zhàn)，工商管理專業(yè)人才更強調富有創(chuàng)新能力和社會適應能力。因此，我國工商管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)必須改革與探索出各具特色的創(chuàng)新工商管理人才培養(yǎng)模式，使培養(yǎng)的人才適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的要求。
1、 創(chuàng)新教育理念
工商管理專業(yè)教育應體現(xiàn)社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢的要求，轉變教育思想、更新教育理念。其人才培養(yǎng)應以實施創(chuàng)新教育為主線，以創(chuàng)新實踐基地建設與實踐教學體系改革為手段，培養(yǎng)出能為企事業(yè)單位、金融機構和管理咨詢公司培養(yǎng)具有綜合素質的人才，這些人才應具備較強的市場經(jīng)濟意識、較強的適應性、不斷吸收新知識的能力及有進一步發(fā)展的潛力。
2、 樹立工商管理人才國際競爭意識
高職工商企業(yè)管理專業(yè)因其切合市場經(jīng)濟體制要求，適應經(jīng)濟全球化、市場國際化趨勢而成為熱門專業(yè)。因此，新時期經(jīng)濟管理者必須要有國際競爭的思想。所以，這就要求工商管理人員的培養(yǎng)必須樹立競爭意識，要有國際經(jīng)濟、國際金融、國際貿(mào)易等思想。
3、加強工商管理人才實踐能力培養(yǎng)
工商管理類人才主要從事管理與分析工作，如企事業(yè)單位的決策咨詢、計劃、生產(chǎn)、技術、人力資源、財務和營銷等，實踐性較強，因此，在人才培養(yǎng)過程中，必須高度重視將管理理論與管理實踐的結合，增強他們的實踐能力。
(二)完善工商管理體制，發(fā)揮工商管理職能
隨著市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，市場主體日益多元化，市場行為日益復雜化，已突破所有制和地域界限。在這種社會形勢下，加強工商管理體制的完善，是市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要，也會充分發(fā)揮工商管理職能的關鍵環(huán)節(jié)。
1、 建立上下左右聯(lián)動的經(jīng)濟戶口屬地管理體制
“條塊結合、以塊為主”的體制使 工商行政 管理職能難以到位。因此，工商管理體制的完善要積極抓好以工商分局(所)為監(jiān)管主體的 經(jīng)濟戶口管理 工作，建立起上下聯(lián)動、橫向互動、區(qū)域齊動的管理體制。有利于實現(xiàn)“戶口清、狀態(tài)明、制 度全、檢查實、手段新、聯(lián)動好”的管理目標，增進工作的連續(xù)性和主動性，強化監(jiān)管力度，實現(xiàn)事半功倍的效果，促進工商管理職能的全面到位。
2、 建立工商管理體制的宏觀控制
工商管理部門是國家宏觀調控系統(tǒng)中的一支重要方面軍，必須緊密配合國家各個時期宏觀調控的政策、目標和要求，才能更好促進它對 社會經(jīng)濟活動的監(jiān)督管理和職能作用的發(fā)揮。因此，在工商管理體制的建設中，一方面可運用登記管理職能，要求工商管理部門根據(jù)國家的產(chǎn)業(yè)政策和本地經(jīng)濟 發(fā)展現(xiàn)狀，對各類行業(yè)發(fā)展的寬嚴度正確把握，防止產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結構比例失調的現(xiàn)象，促使產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化和經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展。另一方面可運用綜合監(jiān)督管理職能，促使市場機制的完善和經(jīng)濟的健康運行。工商管理部門可通過加強對經(jīng)濟 合同的管理和經(jīng)濟糾紛調解仲裁，促進社會主義市場機制的完善和市場功能的正常發(fā)揮。
3、建立統(tǒng)一的工商管理體制
為建立健全適應社會主義市場經(jīng)濟的工商行政管理新體制，強化對社會主義統(tǒng)一大市場的監(jiān)管，應對現(xiàn)行工商行政管理體制進行改革，實行省以下工商行政管理機關垂直領導，增強工商管理的統(tǒng)一性、權威性和有效性，更好地維護市場秩序，促進國民經(jīng)濟健康發(fā)展。
(三)優(yōu)化工商管理執(zhí)法對策，加強工商管理執(zhí)法力度
1、完善工商管理法制體系
我國應以《反不正當競爭法》、《反壟斷法》、《消費者權益保護法》和《合同法》等為重點，加強制定單項配套法規(guī)和實施細則，解決掉新舊法規(guī)自相矛盾、執(zhí)法依據(jù)不統(tǒng)一的問題,解決工商行政基本法操作性不強的問題。同時,注意加強法制宣傳和學習培訓,不斷增強執(zhí)法人員的法制觀念和依法辦事的能力,不折不扣地履行法律法規(guī)賦予的監(jiān)管執(zhí)法職權。
2、調整內部職能機構，明晰職能關系
目前工商管理各業(yè)務部門職能交叉，分散管理、分頭執(zhí)法的現(xiàn)象較為突出，不同程度地削弱了市場監(jiān)管執(zhí)法力度。因此， 根據(jù)工商管理機關履行市場監(jiān)管和行政執(zhí)法職能的需要，對全部工商管理業(yè)務職能進行“三分”，即：一為行政許可及審批行為;二為行政監(jiān)督及處罰行為;三為行政督察行為。從而使內部業(yè)務職能有效的整合，可以避免現(xiàn)有機構設置存在的既互不相干又互相重疊、內耗大于合力的局面，加強工商管理執(zhí)法力度。
3、加強對監(jiān)管的制度建設，規(guī)范干部行政執(zhí)法行為。國家要把依法行政和營造公平競爭的市場 環(huán)境作為地方政府考核指標。同時，工商行政管理機關也要按照轉變政府職能、建立服務型工商的要求,進一步規(guī)范執(zhí)法行為。
(四)建設工商管理內部控制制度，加強工商管理內部控制
工商管理應隨著外部環(huán)境和內部情況的變化，開展獨立的經(jīng)濟監(jiān)督活動，提高管理水平和風險防范能力。一方面，省工商行政管理局按照收支兩條線的原則，對全省工商行政管理系統(tǒng)財務經(jīng)費實行統(tǒng)一管理。同時，省級 財政根據(jù)全省工商行政管理系統(tǒng)業(yè)務支出范圍，對人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、辦案經(jīng)費、裝備經(jīng)費及基礎設施經(jīng)費等實行統(tǒng)一核撥。工商管理財務部門和物資管理部門要嚴格落實監(jiān)督檢查制度，分別設專人管理賬目、物資，配套完善出入庫手續(xù)，達到賬賬相符、賬物相符。另一方面，要增強內部 審計機構的作用。內部審計機構應向單位主要負責人直接匯報，使內部審計監(jiān)督職能得以真正發(fā)揮。并定期對本單位的內部控制制度設計的效果及其實施的有效程度作出評價，促進監(jiān)督服務職責的完善和加強。
三、 總結
在市場經(jīng)濟中，工商管理是維護經(jīng)濟秩序的高效職能管理部門，我們必須不斷進行新的探索，整合各管理職能，打造更好的工商管理平臺，努力爭取管理的最優(yōu)化，使市場資源公平化，促進市場持續(xù)穩(wěn)定的多元化發(fā)展。
參考文獻:
[1]齊寒石.充分發(fā)揮工商行政管理職能 積極推進和諧社會建設[J]. 武漢學刊, 2007,(06)
[2]徐長浩.工商行政管理理論思考[J]. 中國工商管理研究, 2009,(02)
[3]張廣英.論供應商管理的新模式[J]. 現(xiàn)代企業(yè) 教育, 2009,(08)
工商管理本科論文范文篇二
淺談工商管理培養(yǎng)系統(tǒng)思維的創(chuàng)新
【摘要】在我國現(xiàn)階段的高等教育中，工商管理專業(yè)占有重要的地位，其不但為我國行政執(zhí)法、商貿(mào)、企業(yè)培養(yǎng)了大量專業(yè)人才，而且對于我國工商管理專業(yè)的理論研究起到了無法替代的推動作用。但是在我國現(xiàn)行的工商管理培養(yǎng)系統(tǒng)思維中，仍然存在思維老化、觀念落后等問題，必須時時加以創(chuàng)新，否則將嚴重影響到我國工商管理專業(yè)的整體教學效率和質量。
【關鍵詞】工商管理;培養(yǎng)系統(tǒng);思維;創(chuàng)新
【中圖分類號】TU854【文獻標識碼】【文章編號】1674-3954(2011)03-0449-01
在世界各國的發(fā)展歷程中，創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展和進步的不竭動力，也是一個民族振興的重要思想基礎。在我國現(xiàn)代化高等教育體制的構建中，創(chuàng)新的作用和意義也得到了普遍認可，我國教育部1999年頒布實施的《高等教育法》中明確規(guī)定：“高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和和實踐能力的高級專門人才。”這條規(guī)定不僅體現(xiàn)了高等教育作為教育的最高層次所應具有的特征，而且反映了時代和社會發(fā)展的需求。由此可見，工商管理培養(yǎng)系統(tǒng)思維的創(chuàng)新不但具有鮮明的時代特征，而且在我國教育史的發(fā)展中占有重要的地位。
一、強化工商管理專業(yè)教育理念的革新與完善
在我國高等教育的人才培養(yǎng)模式中，教育理念始終處于重要的指導與支配地位，其客觀制約著培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系和培養(yǎng)過程的革新與創(chuàng)新，而且引導了我國現(xiàn)代教育的發(fā)展方向。改革人才培養(yǎng)模式應首先從轉變教育理念著手，以創(chuàng)新的教育來培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。綜觀近代世界教育狀況，人才培養(yǎng)模式經(jīng)歷了三個過程：一是知識傳授的過程，二是能力培養(yǎng)的過程;三是素質培養(yǎng)的過程?？茖W技術的迅猛發(fā)展，促進了人才培養(yǎng)模式目標的變革，社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，對工商管理類人才培養(yǎng)提出了更高的要求。現(xiàn)行“智能教育”人才培養(yǎng)模式還存在著“重專業(yè)輕人文、重理論輕實務、重技能輕法制、重技術輕道德”“四重四輕”現(xiàn)象。這些現(xiàn)象在課程體系中表現(xiàn)為：課程知識結構狹窄，制約學生潛能的開發(fā);對企業(yè)環(huán)境和活動要素的全面教學力度不足;在進行案例教學，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面還很薄弱。這些問題與21世紀高質量工商管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求極不適應。
二、構建“以市場為導向”的工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
隨著我國社會主義經(jīng)濟體制的逐步形成與發(fā)展，市場需求逐漸成為高等教育中各專業(yè)人才培養(yǎng)的指路標。在當前我國高校學生就業(yè)普遍存在困難的情況下，高校要想培養(yǎng)“就業(yè)容易”的工商管理類人才，首先要明白當前社會需要什么類型的人才。學院要與企業(yè)建立良好的合作關系，要通過職能部門進行不時的走訪，加強與用人單位的聯(lián)系，對人才需求信息和人才需求趨勢做出正確的判斷。在了解社會需求后，學院應該依據(jù)這些信息去調整自己的辦學理念，明確工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和模式。在進一步以培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)素質的基礎上，加大縱深的培養(yǎng)。在基礎課程的學習上盡可能地拓寬學生的橫向知識面，讓學生了解這個專業(yè)的發(fā)展趨勢和社會未來需求，同時也讓學生了解自己適合什么專業(yè)方向，當然這個寬度的把握每個高校應有不同。而對縱向知識的培養(yǎng)，加強對專業(yè)技能的訓練和積累，增強學生的核心競爭力，也是學生自身特色的一個體現(xiàn)。
三、注重對學生的思維誘導，培養(yǎng)思維探索性
良好的思維習慣，主要體現(xiàn)在是否敢于思維和獨立思維。這就要求在工商管理專業(yè)教學中，教師首先要為學生的思維提供足夠寬廣空間和時間，還要注重對學生思維的誘導，把知識作為一個過程，而不是結果教給學生，為學生的思維創(chuàng)造良好的思維環(huán)境。在工商管理專業(yè)教學中，教師還應注重課堂問題的設計，以達到幫助學生培養(yǎng)獨立思維習慣的目標。高質量的提問在課堂教學中不僅可以長時間的吸引學生的注意力，而且還會很好地培養(yǎng)學生的思維習慣。同時，課堂問題的設計上還要注重對結論的探求過程和方法，以及思考過程的研究，由于學生親自參加于知識的產(chǎn)生過程，由此對知識產(chǎn)生有一種親近感，進而陶冶出來的基本態(tài)度和思維能力，則可以長久地保持，并對變化的情況有廣泛的適應性。
在工商管理專業(yè)教學中，還要注意充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生獨立思維習慣。在工商管理專業(yè)教學中，當給學生講解了一系列理論知識后，并不要急于去應用，而是要讓學生逐步的消化和理解，并整理學習過的知識和研究方法，使學生把新知識和方法納入已有的知識結構和方法結構中去，接著進行應用研究、練習。最后引導學生對本課的學習和研究進行小結。盡管可能各人的收獲、體會不完全相同，但通過討論和交流總可以起到相互啟發(fā)的作用。
四、加強實踐性教學環(huán)節(jié)的研究與實施
工商管理培養(yǎng)系統(tǒng)思維的創(chuàng)新過程中，加強工商管理專業(yè)學生的實踐環(huán)節(jié)不但有效提高了學生的就業(yè)競爭力，而且逐漸成為教育教學改革中不可缺少的一個重要組成部分。
1、增加實踐課的課時
實踐教學體系既包括實踐過程，又包括實踐效果。從時間上，大二、大三推行短學期的教學實踐，在教學計劃中安排每學年最后兩周為專業(yè)實踐短學期，由教師帶學生到企業(yè)有關生產(chǎn)管理、銷售、企管辦、財務科等部門鍛煉。大四，進行為期半年的專業(yè)實習，可以集體實習和自主實習相結合。從形式上形成“觀摩實踐—模擬實踐一頂崗實習—社會實踐”的鏈接，從內容上體現(xiàn)多樣化，滿足不同單位和崗位的就業(yè)需求。
2、堅持硬件和軟件相結合的原則
在硬件上，學校應盡可能的加大專業(yè)實驗室的投資，建立廣泛的實習基地，引進高素質的實踐環(huán)節(jié)授課老師，努力使學校的硬件條件與學生人數(shù)增長相匹配。軟件方面，要加強實踐性教學環(huán)節(jié)對學生的培養(yǎng)，將課堂
講授與案例分析、實地參觀考察、問題調研、撰寫課程論文等教學方式相結合，形成全方位的教學方式組合。
五、加強工商管理專業(yè)教學與心理健康教育的有機結合
在國內高校現(xiàn)階段的人才培養(yǎng)中，普遍存在偏重學生基礎知識和專業(yè)知識的教育，而忽視了對于學生心理健康的教育。工商管理專業(yè)教學不是要學生被動的接受和學習，而是要以尊重和理解大學生為基本出發(fā)點。在現(xiàn)代的社會背景下，大學生的個性發(fā)展呈現(xiàn)多元化的趨勢，不同的學生理解能力、喜好、生活習性、接受教育程度、成長歷程各有不同，這就造就了他們不同的性格特點和人生軌跡。高校學生思想政治工作也要有針對性的進行“因材施教”，尊重和理解大學生的個性化性格特點，采取不同模式的工商管理專業(yè)教學形式和授課方式?，F(xiàn)代社會需要的人才不僅僅要具備扎實的專業(yè)知識，更而且要具備良好且富于個性的心理素質。因此，在工商管理專業(yè)教學工作中，加強工商管理專業(yè)教學與心理健康教育的有機結合是極為重要的，而且要重視培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理素質。
總之，隨著我國高等教育體制改革措施的逐步制定與實施，特別是“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路”辦學理念的深入貫徹，在我國工商管理培養(yǎng)系統(tǒng)思維的創(chuàng)新中，一定要注重對于教學效率和質量的提升，并且加強學生適應社會、適應工作崗位的綜合素質和能力，進而為國家培養(yǎng)更多工商管理專業(yè)人才。
參考文獻：
[1]劉建準，王大海.工商管理類本科生產(chǎn)學研合作人才培養(yǎng)模式研究[J].天中學刊，2010，(5).44-45.
[2]王晶晶，蘭玉杰.全球著名商學院工商管理碩士人才培養(yǎng)模式的比較及其啟示[J].教育與現(xiàn)代化，2008，(10).41-42.
[3]單勝江.創(chuàng)新教育視域下高校工商管理類人才培養(yǎng)模式的構建——基于浙江越秀外國語學院的實踐與探索[J].中國電力教育，2009，(2).64-65.
看了工商管理本科論文范文的人還看了：
5.本科工商管理論文