淺談小學(xué)安全教育的論文

　　安全教育是中小學(xué)教育的重要組成部分，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保證。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的淺談小學(xué)安全教育的論文，希望大家喜歡!

　　淺談小學(xué)安全教育的論文篇一

　　《淺談學(xué)校安全教育》

　　作者：金莉娟

　　【摘要】安全教育是中小學(xué)教育的重要組成部分，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保證。本文主要探討學(xué)校的安全教育工作，提出加強(qiáng)校園安全教育的措施，目的在于提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、心理素質(zhì)及心理健康水平，杜絕和減少學(xué)校安全事故的發(fā)生，為中小學(xué)營造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　【關(guān)鍵詞】安全教育 自我保護(hù)能力 心理健康

　　孩子是社會(huì)發(fā)展和國家繁榮的希望，他們能否安全、健康地成長，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。學(xué)校教育除了要進(jìn)行德、智、體、美、勞教育，最重要的是要進(jìn)行安全教育。也就是說，學(xué)生到學(xué)校來，不僅要學(xué)到文化知識(shí)和學(xué)會(huì)做人的道理，更要學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)好自己的本領(lǐng)。十年樹木，百年樹人，學(xué)校安全教育工作要從一點(diǎn)一滴抓起，要讓學(xué)生從小就接受安全知識(shí)教育，養(yǎng)成自己教育自己、自己保護(hù)自己的良好習(xí)慣。因此，學(xué)校的安全教育是全民關(guān)注的大事。

　　但在現(xiàn)實(shí)生活中，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重在抓智能教育，或多或少忽視了安全教育：學(xué)校內(nèi)部的安全制度不健全，安全教育不過是形式而已，沒有真正落實(shí)。

　　那么，怎樣才能使學(xué)校安全教育落到實(shí)處呢?

　　一、認(rèn)識(shí)安全事故的危害性，樹立安全意識(shí)

　　安全知識(shí)宣傳教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織師生利用多種集會(huì)開展安全教育專題講座和進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽或演講，有效做到安全工作天天講、時(shí)時(shí)講，處處講、人人講;還要利用作文、繪畫、圖片、演示安全情景、防范事例等大力宣傳安全知識(shí)，積極營造安全教育的氛圍，讓安全走進(jìn)我們的生活，使師生不但要有濃厚的安全意識(shí)，而且還要掌握一定的安全常識(shí)，達(dá)到促使學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)、自我呵護(hù)能力的目的。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

　　學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行責(zé)任分工，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化、分解和落實(shí)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。學(xué)校要完善有關(guān)安全教育方面的制度，如安全教育的具體實(shí)施細(xì)則、日常檢查和預(yù)防相結(jié)合的安全管理制度、學(xué)生課余生活管理制度、教師值班制度、門衛(wèi)值班制度、防水防電管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、傳染病的預(yù)防及處理制度、防火安全管理制度、體育器材檢查制度、健康體檢制度、計(jì)算機(jī)的管理制度、樓道管理制度、安全事故的處理辦法和責(zé)任制度以及安全管理的評(píng)價(jià)方案等，做到責(zé)任到人、群策群力、人人抓落實(shí)，形成良好的學(xué)校安全教育的運(yùn)行機(jī)制，保證安全教育工作落到實(shí)處。

　　三、努力抓好安全教育工作。

　　1、交通安全教育。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取靈活的、多樣的、活潑的、有趣的形式進(jìn)行交通安全宣傳教育，如可利用展板、掛圖等進(jìn)行教育，也可進(jìn)行交通安全知識(shí)搶答、演講以及在學(xué)校醒目的地方掛標(biāo)語等形式進(jìn)行交通安全教育，還可在放學(xué)時(shí)讓學(xué)生親自充當(dāng)小交警，促使其體會(huì)和感受交通安全的重要性。學(xué)校甚至還可教育學(xué)生如何安全乘坐交通工具，不在交通危險(xiǎn)地區(qū)玩耍，以及學(xué)生如何在交通事故中迅速自救，如何遵守交通規(guī)則，識(shí)別交通信號(hào)、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識(shí)，知道交通事故報(bào)警電話及其他報(bào)警方式

　　等等，積極為學(xué)生提供多種交通安全教育的機(jī)會(huì)，營造交通安全宣傳教育氛圍，增強(qiáng)他們的交通安全意識(shí)，使交通安全知識(shí)深入人心。

　　2、消防安全教育。學(xué)校要讓學(xué)生了解火災(zāi)種類和起火原因的簡(jiǎn)單知識(shí)，養(yǎng)成不玩火、不帶火種乘車或進(jìn)油庫等良好習(xí)慣，還要讓學(xué)生掌握一般火情的撲滅辦法、簡(jiǎn)單滅火器的使用方法、火災(zāi)報(bào)警方式、在公共場(chǎng)所和一般火災(zāi)中逃生的自救常識(shí)以及在發(fā)生水、電、火、毒情后如何處理的方法，還有學(xué)生怎樣使用電器、煤氣、蠟燭、火柴等易燃易爆物品等等，使學(xué)生的消防知識(shí)更全面、消防意識(shí)更強(qiáng)。

　　3、法制意識(shí)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)與學(xué)校安全工作有關(guān)的法律法規(guī)。如《安全生產(chǎn)法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等，師生通過學(xué)習(xí)，逐步增強(qiáng)各自的法律意識(shí)。

　　4、食品衛(wèi)生和防疫教育。學(xué)校要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，不吃腐爛食品，不隨便買零食，掌握簡(jiǎn)單的農(nóng)藥及其他化學(xué)藥品中毒的搶救方法，能分辨常見傳染病及了解其預(yù)防辦法，知道醫(yī)療急救電話等，不斷補(bǔ)充學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)。

　　5、教給學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競(jìng)賽時(shí)的相關(guān)人身安全的知識(shí)與技能。

　　6、教給學(xué)生在自然災(zāi)害時(shí)緊急避災(zāi)的安全知識(shí)和培養(yǎng)他們求生的能力。

　　7、紀(jì)律教育。教育學(xué)生在上課、課間、出操、集會(huì)、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，要聽從老師安排，不要東奔西跑、嬉戲追逐，甚至打架斗毆以造成不必要的傷亡。

　　四、關(guān)注學(xué)生心理健康，減少安全事故。

　　現(xiàn)如今，心理健康越來越受到人們的關(guān)注。頻頻發(fā)生的由于心理不健康引起的安全事件，不得不再次向我們敲響警鐘。 當(dāng)今兒童存在的種種不健康心理，諸如性格懦弱、依賴性和嫉妒心強(qiáng)、自私、逆反、情緒焦慮等，都屬于不成熟不健康的表現(xiàn)?，F(xiàn)在的中小學(xué)生的逞強(qiáng)心理、逆反心理特別強(qiáng)烈。有的學(xué)生明知自己能力已到極限，再堅(jiān)持下去可能要出危險(xiǎn)，可為了逞能，他們“明知山有虎 ，偏向虎山行”;甚至有不少學(xué)生喜歡與老師、家長對(duì)著干，你說開煤氣洗澡不能長時(shí)間關(guān)窗，我偏要試試;你說食品過期不能吃，我偏要嘗嘗;你說馬路上不要撈著肩膀騎車，我偏要這樣;良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，有一個(gè)健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。因此，學(xué)校要有專門的心理教師，教育學(xué)生要有健康的心態(tài)，要與同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打架、罵人，要經(jīng)得起挫折，受得委屈，不要被人罵或犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，就想不開，甚至輕生。學(xué)生有了健康的心態(tài)，才能健康成長。

　　五、全民參與，共筑安全教育長城

　　課間、出操、集會(huì)、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，都要注意安全。學(xué)校安全教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，它的具體落實(shí)可謂任重道遠(yuǎn)：它不但涉及國家的興衰和民族的存亡，而且涉及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和億萬家庭的幸福，僅僅依靠學(xué)校單方教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要使它得以正常進(jìn)行，必須取得黨政各機(jī)關(guān)、社會(huì)各界、學(xué)生家長和其他一切力量的長期大力支持。所以，學(xué)校安全教育不僅要?jiǎng)訂T社會(huì)各界和學(xué)生家長的力量，還要團(tuán)結(jié)其他一切可以團(tuán)結(jié)的力量，全民參與，共同組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，做到各盡其能，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，共筑安全教育長

　　城，才能使學(xué)校安全教育深入人心。

　　眾多的安全事故時(shí)時(shí)會(huì)在我們腦中閃現(xiàn)，安全警鐘長鳴啊。只有學(xué)校安全教育真正落到實(shí)處，全民共同參與安全教育，逐步增強(qiáng)全民族的安全意識(shí)，才能使學(xué)校安全教育穩(wěn)定、健康、持續(xù)地發(fā)展，才能漸漸排除安全隱患，減少安全事故，才能確保社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福、國家繁榮。

　　總之，學(xué)校安全工作作為一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，抓好安全教育是做好學(xué)校工作的治本之策，是學(xué)校教育得以順利開展的起點(diǎn)，也是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們教育工作者要深刻理解“安全第一，預(yù)防為主”，安全工作“責(zé)任重于泰山”的深刻含義。以對(duì)學(xué)生和家長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行好職責(zé)，把做好學(xué)校安全工作作為講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中去，要認(rèn)真吸取歷史、當(dāng)代教訓(xùn)，不斷總結(jié)并完善學(xué)校安全教育工作，消除學(xué)校工作中的一切不安全因素。只有這樣，祖國的花朵才不至于過早的凋謝，國家才會(huì)有一個(gè)更加美好的未來。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1、《河南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)公共安全教育教學(xué)工作的通知》，教基一〔2012〕396號(hào); 2、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》，國辦發(fā)〔2007〕9號(hào)。