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鉗工維修技術(shù)論文(2)

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鉗工維修技術(shù)論文

  鉗工維修技術(shù)論文篇二

  淺談如何提高鉗工維修技能

  摘要:鉗工是機(jī)械行業(yè)的典型工種,鉗工特點(diǎn)主要有:工作范圍廣、靈活性強(qiáng)、技藝性強(qiáng)等,雖然機(jī)械加工方法發(fā)展迅速,但仍不能替代鉗工,比如安裝維修、裝配調(diào)試、工具制造等重要環(huán)節(jié)必須要由鉗工完成。本文筆者基于自身工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷,深入探討了如何提高鉗工維修技能。

  關(guān)鍵詞:鉗工、維修技能、途徑

  中圖分類號(hào):TK226+.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A 文章編號(hào):

  一、前言

  鉗工是一種以手工操作為主的工種,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占著重要的地位。如裝配調(diào)試、安裝維修、工具制造等都離不開(kāi)鉗工。但鉗工技能課有著使用工具簡(jiǎn)單、勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作效率低、技能訓(xùn)練中噪音較大等缺點(diǎn),使從業(yè)人員存在學(xué)習(xí)欲望不高,技能訓(xùn)練不刻苦等問(wèn)題。下面就如何加強(qiáng)鉗工技能培訓(xùn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  三、提高鉗工維修技能的途徑

  1、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練

  基礎(chǔ)訓(xùn)練是鉗工技能的一個(gè)開(kāi)端,只有熟練掌握基礎(chǔ)技能才能談得上加工工藝的了解和掌握。如畫線、鏨削、鋸削、銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋、套螺紋、矯正與彎曲、鉚接、刮削等都是鉗工的基礎(chǔ)操作,它們?cè)跈C(jī)械加工中的地位是其他工種所不能代替的。另外還要了解它們之間有什么聯(lián)系,如畫線的準(zhǔn)確度對(duì)鋸削的影響,鋸削質(zhì)量的好壞對(duì)銼削的影響,鉆孔質(zhì)量的好壞對(duì)攻螺紋的影響。只有這樣才能讓員工在技能訓(xùn)練中逐步提高,從而達(dá)到訓(xùn)練的目的。

  2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

  由于鉗工主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單常規(guī)操作,與現(xiàn)代制造技術(shù)相差甚遠(yuǎn),加之實(shí)習(xí)條件艱苦,員工在學(xué)習(xí)過(guò)現(xiàn)代化制造課程后明顯表現(xiàn)出列鉗工實(shí)習(xí)的積極性不高,甚至出現(xiàn)抵觸情緒,在實(shí)習(xí)過(guò)程中完全處于被動(dòng)狀態(tài)。很多人認(rèn)為鉗工已經(jīng)與目前高速度、高精度、高可靠性的市場(chǎng)需求產(chǎn)生了極大的差距,應(yīng)該取消這種落后的加工方式。這就從思想影響員工對(duì)機(jī)械制造的正確認(rèn)識(shí)。所以,第一步要從思想上正確認(rèn)識(shí)鉗工,提高學(xué)習(xí)興趣,并對(duì)課程的內(nèi)容、要求和目標(biāo)有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。其次可組織實(shí)地參觀,深入了解鉗工的工作,在師傅引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)鉗工在機(jī)械制造和設(shè)備維修中的作用,切身體驗(yàn)機(jī)械設(shè)備在許多方面取法代替鉗工的操作,現(xiàn)代化離不開(kāi)鉗工。在這樣的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變員工實(shí)習(xí)態(tài)度,并明確指出,鉗工的技能不是一朝一夕就能學(xué)到的,而是要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)、刻苦的學(xué)習(xí)才能掌握,讓員工建立自信心,使“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)?ldquo;主動(dòng)學(xué)習(xí)”。

  3、理論與技能相結(jié)合

  有些企業(yè)理論與技能是不同的培訓(xùn)老師來(lái)上課,筆者認(rèn)為這樣做效果不是很好,筆者認(rèn)為應(yīng)一直采用一個(gè)老師進(jìn)行理論與技能培訓(xùn)。如此,在教授理論知識(shí)的基礎(chǔ)上與實(shí)踐技能相結(jié)合,在實(shí)習(xí)室進(jìn)行講解,在有設(shè)備、工具和實(shí)習(xí)材料的條件下,邊講解邊演示,這樣比較直觀,便于員工對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

  4、合理進(jìn)行練習(xí),定期舉行技能比賽

  合理安排練習(xí)時(shí)問(wèn)和多樣化的練習(xí)手段,鉗工技能的形成要有足夠的練習(xí)時(shí)問(wèn)和次數(shù)。在安排練習(xí)時(shí)間和次數(shù)時(shí)既要考慮到有利于技能的鞏固,又要避免由疲勞引起的厭倦情緒導(dǎo)致興趣下降,還要根據(jù)各種基本技能的性質(zhì)和特點(diǎn),合理地安排練習(xí)時(shí)間間隔及每次的練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短,同時(shí)采取靈活多樣的練習(xí)方法。

  企業(yè)可以定期舉行一些技能比賽,也可以聯(lián)合幾個(gè)友好合作企業(yè)進(jìn)行同專業(yè)技能切磋與比賽。這樣可以很好地借鑒其他企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),來(lái)提高自身的技能培訓(xùn)質(zhì)量。另外不要放過(guò)任何一次縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的比賽,并鼓勵(lì)每個(gè)員工積極的報(bào)名參加。這樣通過(guò)比賽前的選拔和后期的訓(xùn)練可以大大提高員工的技能水平,還可以激起其他員工技能訓(xùn)練的欲望。

  5、建立可行的考核制度

  要根據(jù)員工的訓(xùn)練情況和培訓(xùn)進(jìn)度來(lái)制定各個(gè)階段的考核目標(biāo),也就是技能培訓(xùn)階段目標(biāo)。只有這樣,讓員工一直有目標(biāo)實(shí)現(xiàn),就避免出現(xiàn)漫無(wú)目的的訓(xùn)練。這樣也有利于企業(yè)對(duì)每個(gè)員工技能提升情況及進(jìn)度的了解,更適合我們進(jìn)行因材施教,對(duì)于完成不好的進(jìn)行督促,完成好的可以提高他們訓(xùn)練的精度,使其技能練得更好。

  6、創(chuàng)新發(fā)展是培養(yǎng)高技能人才的關(guān)鍵

  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會(huì)實(shí)踐范圍不斷擴(kuò)大,推動(dòng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷向前發(fā)展,生產(chǎn)技術(shù)同樣同新月異,企業(yè)職工需要掌握更多的知識(shí)和能力。在企業(yè)技能開(kāi)發(fā)中,傳授知識(shí)固然重要,但重中之重是要教會(huì)員工解決實(shí)際問(wèn)題的能力和獲取知識(shí)的方法,也就體現(xiàn)了動(dòng)手能力的。這就要求企業(yè)培養(yǎng)出的員工要一專多能,除了要對(duì)基本操作技能和基本理論知識(shí)加以掌握外,還要具備一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,如計(jì)算能力、識(shí)圖能力、工藝分析、技術(shù)技巧能力等等。特別在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下,提高員工的能力顯得尤為重要,只有如此,才能滿足復(fù)雜多變的市場(chǎng)要求。在員工生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)中,要重視現(xiàn)代技術(shù)滲透、融合的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),技術(shù)技能訓(xùn)練綜合進(jìn)行。合理制定多種技能訓(xùn)練,一專多能,不僅要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,還要重視工藝、技術(shù)的先進(jìn)性以及技能訓(xùn)練的廣泛性,并有計(jì)劃地將操作技能訓(xùn)練多樣化。企業(yè)員工維修技能提升是面向未來(lái)的,作為二十一世紀(jì)的新型勞動(dòng)者,鉗工操作技能提升必須重視基本功訓(xùn)練,還要重視技能的提高與發(fā)展,對(duì)本專業(yè)要專,對(duì)相近專業(yè)技能也要有所了解與掌握,此外,要緊跟科技發(fā)展的新動(dòng)向,不斷學(xué)習(xí)了解新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備的“四新”知識(shí),并加強(qiáng)吱聲在新知識(shí)、新技能、新工藝等方面的培訓(xùn)內(nèi)容,朝著以創(chuàng)新謀發(fā)展的方向前進(jìn)。

  7、有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行鉗工技能訓(xùn)練

  技能的培養(yǎng)關(guān)鍵在于學(xué)生長(zhǎng)期的練習(xí),但這種練習(xí)絕不應(yīng)是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù),而應(yīng)當(dāng)是在科學(xué)的指導(dǎo)下的最優(yōu)練習(xí)法,教師應(yīng)對(duì)整個(gè)練習(xí)過(guò)程進(jìn)行有效的控制。

  重視鉗工綜合技能訓(xùn)練,不斷提高員工解決問(wèn)題的能力,在員工熟練掌握基本技能后,必須要科學(xué)合理將各種基本技能有機(jī)加以結(jié)合,綜合進(jìn)行訓(xùn)練,提升員工的綜合操作技能。培訓(xùn)時(shí)要按照綜合技能培訓(xùn)的內(nèi)容和要求,進(jìn)行具有一定針對(duì)性的實(shí)踐操作方案制定,如此一來(lái),就能夠不斷提高員工的學(xué)習(xí)興趣及注意力,強(qiáng)化對(duì)知識(shí)、技能的了解與認(rèn)識(shí),促進(jìn)鉗工維修技能的迅速提高。

  四、結(jié)語(yǔ)

  鉗工是機(jī)械行業(yè)的典型工種,鉗工特點(diǎn)主要有:工作范圍廣、靈活性強(qiáng)、技藝性強(qiáng)等,雖然機(jī)械加工方法發(fā)展迅速,但仍不能替代鉗工,鉗工要了解設(shè)備的分類、通用特性、結(jié)構(gòu)特性等知識(shí),閱讀設(shè)備說(shuō)明書以及設(shè)備作業(yè)計(jì)劃書,具備設(shè)備修理的有關(guān)知識(shí)和常用機(jī)械連接零件及密封件知識(shí),把握機(jī)械設(shè)備日常保養(yǎng)知識(shí)。通過(guò)以上論述,作為機(jī)修鉗工所必須掌握的一些工作方法,經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),掌握更多的技能,解決更多生產(chǎn)中遇到的難題。

  參考文獻(xiàn):

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  劉斌 霍建剛:《鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)的提高與發(fā)展改革的探索》,《中國(guó)校外教育·下旬刊》, 2012年06期

  郭寶蘭:《對(duì)提高鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》,《職業(yè)》, 2010年12期

  
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