計算機應用畢業(yè)論文范文精選
計算機應用畢業(yè)論文范文精選
在現(xiàn)代社會,計算機作為一種輔助工具已經(jīng)被社會各行各業(yè)廣泛應用。而計算機的廣泛應用不僅改變著人們的工作和生活方式,還給人們的思維方式帶來了非常大的改變。下面是學習啦小編為大家整理的計算機應用畢業(yè)論文，供大家參考。
計算機應用畢業(yè)論文范文一：技校計算機應用基礎項目化教學
摘要：計算機應用基礎不僅是技工院校計算機專業(yè)的核心課程，也是其他各個專業(yè)的基礎課程。通過該課程的學習，可以有效地奠定技校生的計算機能力基礎。因此，本文提出，教師在教學過程中應以培養(yǎng)學生計算機應用能力為出發(fā)點，采用項目驅動的教學模式，以實現(xiàn)教學目標。
關鍵詞：計算機;基礎;項目化
隨著我國IT產(chǎn)業(yè)升級換代的步伐不斷加快，企業(yè)對計算機專業(yè)技術人才的要求越來越高。一方面要求技工院校的畢業(yè)生必須具有扎實的計算機理論知識基礎，另一方面在此基礎上學生還應具備一定的語言編程、網(wǎng)頁設計、局域網(wǎng)組建與維護能力，這就給當前的技工院校的計算機教學提出了新的課題。從最近幾年畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤調查反饋中可以發(fā)現(xiàn)，不少學生由于計算機基礎薄弱，直接影響到其在企業(yè)的上崗能力，更是影響到其后續(xù)的職業(yè)發(fā)展。因此，改進目前技工院校的計算機應用基礎的教學已迫在眉睫。筆者學院經(jīng)過幾年的摸索與實踐，逐步確立了項目化教學的模式。通過考核學生參加全國計算機等級考試的合格率，以及學生的就業(yè)上崗情況，我們發(fā)現(xiàn)項目化模式達到了預期的教學目標，學生的計算機應用技能均能得到極大的提升。
一、項目化教學模式
作為技工院校課程體系中重要一環(huán)的計算機基礎教育，在以往的教學模式中始終存在著一個“誤區(qū)”，即技校生只要掌握簡單的操作技能即可，這就導致教師在教學過程中缺乏一個完整的體系，學生的計算機應用能力無法得到全面的發(fā)展。而項目化教學則是在充分掌握技校生的實際能力綜合素質的基礎上，結合不同專業(yè)對學生必需的計算機應用能力的要求，將教學內容分成若干個項目，每個項目均以實用為目的，理論部分簡單明了，應用部分詳細實用，這樣就使得整個教學體系完整、結構清晰，教學雙方可以根據(jù)各自的需求有針對性地組織、開展教學，從而有利于人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
二、采用項目化模式的現(xiàn)實意義
1.突出了計算機基礎教學
技工院校由于其自身的人才培養(yǎng)定位，使學生掌握扎實的計算機應用技能成為其主要的教學目標。但受制于實際學制，學生在校學習時間短，采用項目化教學模式，則可以在最短的時間內使學生掌握足夠的應用技能。
2.激發(fā)學生的學習興趣
興趣是技校生學好計算機以及專業(yè)知識的關鍵因素。但不少學生對計算機基礎知識缺乏興趣，將計算機基礎的教學內容與學生的專業(yè)實際相結合，以一個個項目任務逐步地使學生體會到完成后的成就感，從而有效地激發(fā)了學生學習計算機基礎的興趣。
3.理實并舉
近年來不少技工院校的計算機專業(yè)教師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒有必需的計算機理論基礎，那些“時髦”的專業(yè)技能終究是“無本之木”“無源之水”。因此，我們的每一個項目不僅要包括學生應該掌握的理論知識，同時還應配備相應的實訓內容，這樣既能便于教師的備課，還能便于學生鞏固知識，更能便于學生課外自學。
三、技工院校計算機應用基礎項目化教學實踐
1.合理設置項目
在充分考慮當前技校生的實際學習需求以及將來就業(yè)需要的前提下，我們將計算機應用基礎的教學內容與全國計算機等級考試一級MSOffice考點相結合，分別設置了掌握計算機基礎知識、應用中文WindowsXP操作系統(tǒng)、應用文字處理軟件Word2003、應用電子表格軟件Excel2003、應用演示文稿制作軟件PowerPoint2003、掌握計算機網(wǎng)絡基礎知識等項目。每個項目都有重點提示和比較經(jīng)典的習題，便于學生掌握所學內容。
2.任務驅動
根據(jù)技校生的興趣點，我們在每個項目里又布置不同的任務，讓學生在完成任務的過程中逐步形成科學思維的方式以及發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。如在“應用演示文稿制作軟件PowerPoint2003”這一項目中，我們布置了認識PowerPoint2003、掌握演示文稿的基本操作、編輯幻燈片、添加幻燈片中的對象、修飾演示文稿、放映與打印演示文稿等任務，并以實例為主線，使學生在應用實例的制作過程中掌握計算機的操作技能。
3.科學考核
以往計算機應用基礎的考核主要采用理論考試的模式，有的則采用理論+實訓的模式。由于技校生的生源素質參差不齊，考核方式采取“分層考核”，區(qū)別對待的方法。對基礎薄弱的學生，考核他們掌握教師課堂所講授內容的情況以及基本操作的正確步驟;對基礎較好的學生則在此基礎上，要有意識地擴展、提高，這樣就能實現(xiàn)以考核促教學、以考核促實訓的良好局面。
四、小結
總之，技工院校的計算機基礎教學應遵循因材施教的教學原則，靈活運用項目+任務驅動的理實一體化模式來保證教學目標的實現(xiàn)。
計算機應用畢業(yè)論文范文二：計算機應用技術和信息管理研究整合
【摘要】隨著時代的發(fā)展和技術的進步，計算機應用技術與信息管理的整合，已經(jīng)成為了現(xiàn)代計算機技術的重要發(fā)展趨勢和關鍵內容。有效的整合可以更好地提高不同行業(yè)的整體工作效率，為其提供更加全面的信息管理服務保障。本文就對于計算機應用技術和信息管理整合的相關問題進行了分析和探討。
【關鍵詞】計算機應用技術;信息管理
一、引言
在快速發(fā)展的社會經(jīng)濟體系下，計算機技術已經(jīng)在各個行業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。通過將計算機應用技術與信息管理進行有效的整合，可以更好地將計算機技術的優(yōu)勢進行發(fā)揮，為各行各業(yè)的發(fā)展帶來新的變革與助力。二者的有效結合，同時也可以提高計算機相關工作的整體效率和質量，并且提高信息的準確度，二者是相互促進，互相影響的。把計算機應用技術應用到信息管理之中，將二者有效整合，是當下各項工作展開的迫切要求，也是時代發(fā)展的必然趨勢。
二、信息管理中計算機技術的有效運用的分析
第一，提高對信息管理工作的重視程度。
在知識經(jīng)濟時代下，信息資源本身的重要性得到了進一步的強調和提現(xiàn)。在信息化時代下，各行各業(yè)中信息資源的價值不斷提高，并且信息泄露等負面問題，已經(jīng)對各個組織機構造成了很大的影響。無論是各行各業(yè)，不同組織機構要想得到進一步的發(fā)展，信息資源的獲取已經(jīng)成為了其重要的發(fā)展關鍵，信息管理工作的價值也體現(xiàn)在此。通過計算機技術的有效運用，可以提高信息管理工作的有序性，相關管理人員可以第一時間對有效信息進行獲取，這提高了整體管理工作的開展成效性。針對于信息管理工作的重要意義，信息管理人員要予以高度的重視，在日常工作中加強信息管理工作的開展，提高自身的責任感。
第二，對信息管理系統(tǒng)進行不斷地完善和優(yōu)化。
信息管理工作的開展，需要一套科學的信息管理系統(tǒng)作為支撐，同時這也是計算機技術應用的一個重要方面。一套科學完善的系統(tǒng)可以更好地保障信息數(shù)據(jù)資料的真實性和安全性，并直接影響了相關信息管理工作的整體效率和效果。針對于信息管理工作的相關需求，信息管理系統(tǒng)也要進行不斷的優(yōu)化和完善，對相關功能的完整性與可靠性進行進一步的驗證。與此同時，相關管理人員也要積極掌握信息管理系統(tǒng)平臺的操作技術，提高自身的計算機操作能力，與時俱進地進行學習相關的專業(yè)技術，從而更好地提高信息管理工作的整體水平。信息管理系統(tǒng)的構建和設計，也要符合不同的工作需求和性質，以提高實效性為基本目的，不斷地對功能進行完善創(chuàng)新。
第三，提高信息資料的整體質量。
在對信息管理和計算機技術進行整合的過程中，信息資料數(shù)據(jù)的質量是應該受到各方所關注的重點問題。一些信息方面的質量問題，對于企業(yè)的相關決策行為有著十分重要的影響。針對于信息管理質量方面的需求，信息管理工作的開展要關注對信息資料質量的保障，結合信息質量控制的要求與標準，對信息管理系統(tǒng)進行調整，提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的完善性，讓信息的價值得到最大化的體現(xiàn)。信息管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫要采取科學的數(shù)據(jù)資料管理策略，對于數(shù)據(jù)存儲的規(guī)范性和安全性進行保障，并結合錄入數(shù)據(jù)類型和特點，對于數(shù)據(jù)信息的收集流程進行重新梳理和科學的構建。隨著時代的發(fā)展和技術的進步，信息管理工作面臨著更多的難題，海量的信息數(shù)據(jù)管理為信息管理者帶來了很多挑戰(zhàn)。在面對繁雜的信息時，如何獲取更高品質和真實度的信息資源已經(jīng)成為了信息管理活動的難題和要點。在信息收集的過程中，也要結合計算機技術，對于信息的有效性、真實性和完整性進行全面的評估，并確保信息的安全性與時效性。在資料信息收集的過程中，要講電子信息的收集予以高度的重視，將其與紙質材料信息的收集同步開展，并做好相應的歸檔管理，為后期信息資料的調閱提供依據(jù)。
第四，保持信息的及時更新。
信息的及時性也是信息管理工作的一個重要保障，同時及時性也是信息管理工作的一個重要開展目標。在現(xiàn)代社會，信息數(shù)據(jù)的變化很快，如果不能掌握信息的動態(tài)變化，那么很多決策行為的制定和下發(fā)都會受到很大的影響。信息管理者本身要積極地通過計算機技術的應用，對信息數(shù)據(jù)進行及時的更新，保持信息數(shù)據(jù)的實時性，讓信息資源的價值得到最大化的發(fā)揮和積累，提高企業(yè)整體決策的有效性。
三、結束語
總而言之，作為一項系統(tǒng)性的工作，信息管理工作具有較大的工作量和較高的工作難度，工作過程中需要對大量信息進行科學統(tǒng)一的管理，整體管理成本較高。通過將計算機應用技術與信息管理進行有效的整合，可以更好地提高信息管理工作的準確性和整體效率，降低管理成本，提高管理質量。
參考文獻
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