計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的論文
計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的論文
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)普遍并滲透到我們生活的各個(gè)領(lǐng)域中。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的論文，供大家參考。
計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的論文范文一：計(jì)算機(jī)安全與病毒預(yù)防方法探討
【摘要】計(jì)算機(jī)科技高速發(fā)展的同時(shí)，計(jì)算機(jī)又受到了具有更高技術(shù)性的計(jì)算機(jī)犯罪手段———黑客的入侵。目前計(jì)算機(jī)安全面臨較多的威脅，計(jì)算機(jī)病毒被公認(rèn)為是威脅計(jì)算機(jī)安全的主要敵人。自我過(guò)1989年首次爆發(fā)了微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)擴(kuò)散性和感染性較強(qiáng)的小球病毒之后，各種病毒已相繼出現(xiàn)并且呈現(xiàn)出迅速蔓延的狀態(tài)。這一系列現(xiàn)象催生了我國(guó)計(jì)算機(jī)安全網(wǎng)絡(luò)發(fā)展時(shí)期，重視對(duì)于計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防和診治，保證我國(guó)計(jì)算機(jī)安全。本文針對(duì)計(jì)算機(jī)病毒預(yù)防方法展開(kāi)探討，提出以一系列行之有效的措施。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)安全;病毒預(yù)防;方法探討
1.計(jì)算機(jī)病毒的巨大危害和技術(shù)背景
1.1計(jì)算機(jī)病毒的巨大危害
要論及計(jì)算機(jī)病毒，首先要了解計(jì)算機(jī)病毒的巨大危害性。計(jì)算機(jī)病毒是設(shè)置在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源中的程序段，該程序段因?yàn)閷?duì)該數(shù)據(jù)資源的啟用而繁殖，并且能影響系統(tǒng)的正常運(yùn)行，因?yàn)閷?duì)該數(shù)據(jù)資源的共享，使得計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑加速小球病毒的爆發(fā)。通過(guò)數(shù)據(jù)的交換與傳遞，從而導(dǎo)致參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息交流的計(jì)算機(jī)群體，大范圍和大深度的感染上計(jì)算機(jī)病毒。一般來(lái)講，我們把采用非法途徑入侵用戶電腦的行為叫做黑客行為，把使用技術(shù)手段危害他人計(jì)算機(jī)信息安全的個(gè)人或群體叫做黑客。
1.2計(jì)算機(jī)病毒的技術(shù)背景
黑客入侵用戶電腦具有人為性和目的性。黑客在實(shí)施信息化違反犯罪活動(dòng)時(shí)，通過(guò)蓄意設(shè)置在數(shù)據(jù)資源中的各項(xiàng)隱藏?cái)?shù)據(jù)，把計(jì)算機(jī)病毒，與人們?cè)跓o(wú)意中造成的程序出錯(cuò)區(qū)分開(kāi)來(lái)，通過(guò)設(shè)置各種故障，讓客戶的電腦遭受到各種系統(tǒng)攻擊。黑客在針對(duì)用戶計(jì)算機(jī)系統(tǒng)漏洞進(jìn)行犯罪活動(dòng)時(shí)，攻擊的不僅僅是某一個(gè)具體的，個(gè)人軟件操作系統(tǒng)，黑客在傳播病毒的時(shí)候，一般重視的是病毒傳播的數(shù)量和種類(lèi)，往往針對(duì)的是某一種類(lèi)型的系統(tǒng)。只要這種類(lèi)型的系統(tǒng)可以受到此種病毒的感染，便會(huì)受到該種計(jì)算機(jī)病毒的反復(fù)攻擊。當(dāng)今最流行的電腦病毒還會(huì)對(duì)兼容系統(tǒng)產(chǎn)生感染效應(yīng)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只要是共享具有該種病毒的程序，其中的數(shù)據(jù)資源就會(huì)進(jìn)行病毒式的分裂、繁殖和擴(kuò)散，只要接收到含有此類(lèi)病毒的文件，均會(huì)被嚴(yán)重感染。
2.計(jì)算機(jī)病毒的技術(shù)檢測(cè)和預(yù)防
2.1計(jì)算機(jī)病毒的智能診斷
計(jì)算機(jī)病毒具有一定的感染性，只要一種類(lèi)型的病毒被制造出來(lái)，將會(huì)在大范圍的互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中廣泛傳播。當(dāng)今計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在著較多的漏洞，在設(shè)計(jì)方面難免會(huì)有瑕疵。從目前計(jì)算機(jī)受到病毒感染，被黑客攫取個(gè)人財(cái)務(wù)的情況來(lái)看，我國(guó)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)尚且屬于容易感染的類(lèi)型。目前的計(jì)算機(jī)病毒差不多都發(fā)生與個(gè)人PC微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域。發(fā)生在微型個(gè)人PC計(jì)算機(jī)中的病毒具有較強(qiáng)的“進(jìn)攻性”，可以輕松的破解電腦用戶的銀行賬號(hào)、支付寶密碼、QQ賬號(hào)密碼等等。他們以攻擊操作系統(tǒng)中的各項(xiàng)軟件為目標(biāo)，從而達(dá)到破壞公司內(nèi)部的防護(hù)系統(tǒng)的目的。發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中注入DECC-VAXⅡ等小型機(jī)上的電腦病毒具有很強(qiáng)的“隱蔽性”和“攻擊性”，這些黑客利用電腦內(nèi)部安全檢測(cè)軟件的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)植入亂碼等錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)超載而運(yùn)行癱瘓。
2.2強(qiáng)化計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防系統(tǒng)建設(shè)
使用個(gè)人計(jì)算機(jī)DEBUG或者市場(chǎng)上常見(jiàn)的奇虎360電腦衛(wèi)士、QQ電腦安全管家、金山毒霸等等，都能夠很好地對(duì)一般病毒進(jìn)行預(yù)防和掃除工作。個(gè)人電腦用戶在日常的病毒檢測(cè)和防止的過(guò)程中，一定要定期對(duì)停留在電腦系統(tǒng)盤(pán)內(nèi)存在的各種已裝軟件和操作數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)施掃描和技術(shù)更新。對(duì)于某些并未感染病毒的系統(tǒng)，也要提高預(yù)防的警惕，小間隔時(shí)間地對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)，切記不可間隔太久時(shí)間才展開(kāi)漏洞修補(bǔ)和補(bǔ)丁安裝操作。個(gè)人用戶PC機(jī)MS-DOS操作系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)大致分為五個(gè)區(qū)。系統(tǒng)參數(shù)區(qū)(Systemparameterarea)為整個(gè)計(jì)算機(jī)內(nèi)部系統(tǒng)提供運(yùn)行支持，中斷向量表(interruptvectortable)是通過(guò)建立數(shù)據(jù)交換通道，提高硬盤(pán)運(yùn)行速度，還有文件控制塊(FilecontrolBlock)保證文件妥善分區(qū)和高效儲(chǔ)存，以及起動(dòng)前操縱臺(tái)(PrestartPanel)，維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的啟動(dòng)穩(wěn)定和運(yùn)行通常，第五類(lèi)是BPB(BIOSParameterBlock)磁盤(pán)參數(shù)塊，保證各項(xiàng)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存安全。磁盤(pán)信息主要有計(jì)算機(jī)信息引導(dǎo)記錄，項(xiàng)目分區(qū)表以及操作更目錄等。在針對(duì)電腦病毒查殺的過(guò)程中，通過(guò)檢查和有效比較，確定這些數(shù)據(jù)部分是否正確，并且及時(shí)將遭受破壞的數(shù)據(jù)部分恢復(fù)過(guò)來(lái)，從而達(dá)到解毒的目的。
2.3加強(qiáng)大眾型計(jì)算機(jī)常識(shí)教育
為了更好的維護(hù)計(jì)算機(jī)安全，必須要向廣大的人民群眾普及計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法。從社會(huì)宣傳和預(yù)防的角度來(lái)說(shuō)，首先要制定強(qiáng)有力的計(jì)算機(jī)內(nèi)部系統(tǒng)的法律法規(guī)，加強(qiáng)大眾計(jì)算機(jī)常識(shí)性教育，切實(shí)提高人們的思想道德水平。推行網(wǎng)絡(luò)文明和信息安全，使人們不再因?yàn)閭€(gè)人私欲或者純屬娛樂(lè)而編造大量病毒。從計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理方面來(lái)看，必須要加強(qiáng)個(gè)人PC計(jì)算機(jī)的使用規(guī)范教育。在展開(kāi)日常網(wǎng)絡(luò)操作的時(shí)候，盡量使用固定盤(pán)啟動(dòng)系統(tǒng)來(lái)喚醒計(jì)算機(jī)。對(duì)于外來(lái)盤(pán)，在讀取各類(lèi)信息和資料時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查，確定無(wú)毒無(wú)害之后，才能夠接入到個(gè)人PC計(jì)算機(jī)上。內(nèi)部系統(tǒng)盤(pán)盡量不要隨意外借，如果確實(shí)需要進(jìn)行內(nèi)盤(pán)轉(zhuǎn)借時(shí)，一定要對(duì)其進(jìn)行滅毒處理。
3.結(jié)束語(yǔ)
網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)黑客，主要是通過(guò)編造各種計(jì)算機(jī)病毒，進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的破壞活動(dòng)。如同醫(yī)院治療病人一樣，計(jì)算機(jī)病毒也需要“早發(fā)現(xiàn)和早治療”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病毒是抑制計(jì)算機(jī)病毒的有效措施之一。計(jì)算機(jī)病毒的應(yīng)對(duì)方法，在早期來(lái)說(shuō)，采用先進(jìn)的檢測(cè)方法是十分必要的。對(duì)于一些個(gè)人PC微型機(jī)來(lái)說(shuō)，使用人工檢測(cè)進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的掃描和除害是十分必要的。
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計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的論文范文二：高職計(jì)算機(jī)項(xiàng)目教學(xué)法運(yùn)用策略
摘要：高職教育是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的搖籃，每年為社會(huì)輸送大量的人才。計(jì)算機(jī)教學(xué)是高職院校重要的基礎(chǔ)性學(xué)科，項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用，能夠有效的提升教學(xué)質(zhì)量與效率，提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用能力。本文首先對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法以及其運(yùn)用的原則進(jìn)行分析，然后提出高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用策略，希望能夠給相關(guān)人員提供參考。
關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法;高職計(jì)算機(jī)教學(xué);運(yùn)用;
一、引言
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)教學(xué)受到越來(lái)越多的人關(guān)注。國(guó)家教育部門(mén)推行素質(zhì)教育，極力推行教學(xué)改革工作，將高職教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)教學(xué)作為改革的重點(diǎn)。高職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，采用項(xiàng)目教學(xué)法能夠提升學(xué)生的實(shí)踐能力，提升整體的教學(xué)效果?；诖?，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中運(yùn)用策略的研究具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。
二、項(xiàng)目教學(xué)法概述
所謂的項(xiàng)目教學(xué)法，就是首先根據(jù)教學(xué)的任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的內(nèi)容，然后通過(guò)有效的實(shí)踐完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容。項(xiàng)目教學(xué)法改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式下的教學(xué)主體，將學(xué)生作為教學(xué)的中心，教學(xué)任務(wù)、項(xiàng)目等設(shè)計(jì)以及項(xiàng)目實(shí)踐都是圍繞學(xué)生展開(kāi)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中給學(xué)生更多獨(dú)立思考的空間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。另外，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提升，更加積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中。
三、項(xiàng)目教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用原則
高職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用還必須堅(jiān)持一定的原則：第一，以學(xué)生為主體的原則。新課程改革背景下，以學(xué)生為本已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的基本特征，在具體的運(yùn)用過(guò)程中，必須將學(xué)生作為課堂的主體，教師扮演引導(dǎo)者、組織者的角色，通過(guò)有效的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。高職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，項(xiàng)目教學(xué)一定要圍繞學(xué)生的興趣開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的求知欲，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。第二，科學(xué)原則。項(xiàng)目教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中重點(diǎn)在于項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施以及評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面，科學(xué)性原則貫穿于整個(gè)過(guò)程，要求教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)必須具有全面性以及循序漸進(jìn)性，根據(jù)每一個(gè)階段的教學(xué)項(xiàng)目劃分等級(jí)，制定最佳教學(xué)計(jì)劃等。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，需要善于挖掘?qū)W生的有點(diǎn)，科學(xué)的優(yōu)化教學(xué)資源，起到事半功倍的效果。第三，實(shí)踐性原則。項(xiàng)目教學(xué)法其核心內(nèi)容是實(shí)踐性，包括基礎(chǔ)的理論教學(xué)，但重點(diǎn)還是側(cè)重于對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐及解決問(wèn)題能力的強(qiáng)化。因此，項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)踐性原則，從社會(huì)的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合教學(xué)理論知識(shí)部分，打造以調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，重視實(shí)踐動(dòng)手能力的活動(dòng)課堂，引導(dǎo)學(xué)生積極地投入到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身的綜合能力。
四、高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用策略
第一，建立高職計(jì)算機(jī)教學(xué)項(xiàng)目體系。其一，項(xiàng)目教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用，在項(xiàng)目的準(zhǔn)備階段，教師需要對(duì)現(xiàn)階段市場(chǎng)中對(duì)該專(zhuān)業(yè)方向畢業(yè)生的需求量進(jìn)行了解，同時(shí)了解該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，有針對(duì)性的進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目。同時(shí)，教師在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段，還需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深度剖析，抓住教學(xué)目標(biāo)，保證項(xiàng)目與教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)等相統(tǒng)一。另外，項(xiàng)目?jī)?nèi)容制定中，應(yīng)該以計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容相關(guān)，同時(shí)制定一系列的實(shí)踐性項(xiàng)目，制定完善的項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)報(bào)告等。對(duì)于學(xué)生在實(shí)施項(xiàng)目中可能遇到的問(wèn)題，教師需要提前進(jìn)行統(tǒng)籌，制定問(wèn)題的相應(yīng)解決對(duì)策，確保教學(xué)項(xiàng)目順利實(shí)施。其二，在項(xiàng)目具體實(shí)施過(guò)程中，教師需要將學(xué)生作為項(xiàng)目實(shí)施的主體，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生成立項(xiàng)目小組、制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃等。在具體實(shí)施過(guò)程中，還需要給予有效的指導(dǎo)工作，善于挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)，幫助學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施中不合理的現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，同時(shí)進(jìn)行記錄，為下個(gè)階段的工作作出總結(jié)。其三，作為項(xiàng)目教學(xué)的最后階段，項(xiàng)目評(píng)價(jià)與總結(jié)對(duì)高職計(jì)算機(jī)項(xiàng)目教學(xué)的成果至關(guān)重要。首先，教師需要組織學(xué)生對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的各種情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，學(xué)生根據(jù)自身的表現(xiàn)給予客觀的評(píng)價(jià)，并提交有效的自我評(píng)價(jià)報(bào)告;其次，教師對(duì)學(xué)生提交的評(píng)價(jià)報(bào)告認(rèn)真研究，并給予學(xué)生中肯的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的信心，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo);最后，教師與學(xué)生一起對(duì)項(xiàng)目整體進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)，并整理成檔案，為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。第二，建立完善的項(xiàng)目教學(xué)保障體系。一方面，高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)采用項(xiàng)目教學(xué)法，還需要建立有效的管理制度，包括建設(shè)制度、監(jiān)管制度、評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)罰制度、教學(xué)大綱、評(píng)價(jià)檔案管理制度等等，同時(shí)由學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)的行政管理人員，還可以由教師與指定的學(xué)生代表共同制定。另一方面，項(xiàng)目教學(xué)建設(shè)的內(nèi)容是人員建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)。人員建設(shè)的意思是對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行針對(duì)性地培訓(xùn)和再教育，提高教學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能。學(xué)校需組織教師參加相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究、行業(yè)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能等活動(dòng)，有效改變教師陳舊的教學(xué)觀念和方法，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，提高教師的綜合素養(yǎng)，使教師的教學(xué)思想始終保持在先進(jìn)水平，繼而提升項(xiàng)目教學(xué)實(shí)際效果。
五、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)上述分析可知，項(xiàng)目教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用，還需要堅(jiān)持以生為本、科學(xué)性以及實(shí)踐性等原則，保證項(xiàng)目設(shè)計(jì)的合理性，重視對(duì)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的應(yīng)用型人才，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量。
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