初中科學論文范文
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科學在使用在廣義上表示可靠,可教的知識的一個話題,反映在現(xiàn)代術語如圖書館學和計算機科學。學習啦小編整理了初中科學論文范文,有興趣的親可以來閱讀一下!
初中科學論文范文篇一
計算機在大氣科學中的應用
引言:
隨著高校教育改革的不斷深化,大氣探測學課程的計算機輔助教學工作也在各高校廣泛展開。從近幾年的教學實踐來看, 計算機輔助教學是實踐性基礎課程教學必不可少的補充, 是大氣探測學教學的重要組成部分。硬件、軟件和課件是計算機輔助教學系統(tǒng)構(gòu)成的三要素, 課件必須在選定的硬件和軟件的基礎上進行設計, 隨著教育投入的增加和教學的需要, 各個學校都已建成了多個多媒體教室, 為計算機輔助教學奠定了基礎, 那么課件的設計和軟件的選擇就成為主要任務。課件制作的過程中,制作了大量的動畫,并配以課本素材、數(shù)碼攝影插圖,使《大氣探測學》這門包含了很多的儀器,使學生所見即所得,這樣從而使其課程內(nèi)容更易于理解和接受。
1課件的制作
課件制作軟件Powerpoint的特點
1.1powerpoint能夠很方便制作美觀、靜態(tài)的頁面。
1.2它可以從別的設計軟件中汲取營養(yǎng),加以處理,最終為我所用。
1.3強大的網(wǎng)絡功能,例如,本課件中就能夠讓師生方便的通過網(wǎng)絡的方式(如E-mail)進行交流。
2課件組成、功能
2.1課件組成
課件的制作以學生的實際接受能力為出發(fā)點, 借助開發(fā)工具, 將《大氣探測學》中原本枯燥的內(nèi)容和抽象的理論變得更加生動形象, 降低學生掌握和理解上的難度, 增強教學效果?!洞髿馓綔y學》多媒體課件包括14章內(nèi)容:即第一章、緒論;第二章、云的觀測;第三章、天氣現(xiàn)象的觀測;第四章、能見度的觀測;第五章、溫度的觀測;第六章、濕度的觀測;第七章、氣壓的觀測;第八章、地面風的觀測;第九章、積雪、凍土和電線積冰的觀測;第十章、輻射和日照時數(shù)的觀測;第十一章、自動氣象觀測系統(tǒng);第十二章、高空溫壓濕風的探測;第十三章、大氣遙感探測;第十四章、大氣邊界層探測技術簡介。其中每章內(nèi)容又包括具體的若干個章節(jié),附有原理分析、儀器圖例、實驗演示和復習思考題。并且后三章是本人所制作的,增加了一章,第十五章、大氣探測的新手段的介紹。
2.2功能特點
◆課件腳本是以我院歷年來優(yōu)秀教師的教學講義經(jīng)驗整理所得,更貼近教學實質(zhì)。
◆操作界面簡潔,鼠標操作簡單。課件中大量運用文字和按鈕形式的鏈接,使各章節(jié)內(nèi)容有機的聯(lián)系在一起,形成網(wǎng)絡結(jié)構(gòu),
◆相應設備都配有圖片、動畫、文字說明,能夠幫助學生加深理解,激發(fā)學生學習興趣。
◆復習思考題部分可以使學生邊學習邊思考于鞏固。
3課程內(nèi)容的組織方式
將課的內(nèi)容細分成學習單元,形成節(jié)點,其內(nèi)容可以是一段文字,一幅圖,一張圖表,一段程序,一個概念或一份測驗。通過這些單元,力圖把課的所有內(nèi)容都包括在里面。
設置“概念”和“按鈕”,形成鏈。用“概念”或“按鈕”連接相關的節(jié)點或點。“按鈕”是一個鏈接,是和本單元直接相關的下一個單元的入口,通過“按鈕”將各單元連接成主流,主流中的各單元是基本教學內(nèi)容。“概念”鏈形成非主流,非主流的單元內(nèi)容一般為簡短內(nèi)容,如輔導材料、概念的解釋等。五、課件制作的主要步驟
本著先整體后局部、逐步細分的設計原則,我們按照以下步驟控制制作過程:
3.1主界面的制作
一個成功的軟件,應具有良好吸引人的用戶界面,以提供操作方便而又直觀的用戶接口層。用戶接口層處理包括諸如什么命令對用戶有效,如何銜接教學信息塊中的節(jié)點,是否要包括總體圖解及多媒體信息的表現(xiàn)形式等,而導航系統(tǒng)是用戶接口層的重要組部分,它是瀏覽教學信息塊的接點,防止用戶“迷路”的交互工具,它以圖形化的方式,表現(xiàn)出一個超文本網(wǎng)絡的結(jié)構(gòu)圖,與教學信息庫中儲存的接點和鏈一一對應。
我們設計的主界面除了注重簡潔美觀外,更重要的是設計了靈活的導航方式,包括退出課件的按鈕、提問系統(tǒng)的鏈接、當前時間的顯示以及各個章節(jié)內(nèi)容的鏈接,能夠隨意迅速地跳到任意章節(jié)內(nèi)容。
3.2制作頁面的整體效果
3.2.1 一般頁面字體的選擇:
經(jīng)過多次嘗試和比較,我們最終選用四號宋體黑色字體作為一般頁面字體,此種字體避免字體的筆畫粗細不均勻的現(xiàn)象,符合人們的正常習慣,也可以使學生看清楚公式的上下標。宋體也是windows系統(tǒng)默認字體,廣泛安裝在各種操作系統(tǒng)中,最具一般性。
3.2.2頁面主色調(diào)的搭配:
色調(diào)是多媒體軟件給使用者的第一感覺。對多媒體教學課件來講,應該給人一種莊重的感覺。所以,我們最終選擇不太鮮艷的茶色作為課件的主色調(diào),并有半透明的效果,襯托了課堂上既嚴肅又活潑的氣氛。
3.2.3制作符號原形
制作出各種符號原形,應用到場景中成為實例后,作為各個章節(jié)內(nèi)容的載體,或者成為腳本程序的載體。
3.2.4裝飾性動畫的制作
適宜的動畫可以將原本枯燥的內(nèi)容和抽象的理論概念變的得生動形象,吸引集中學生的注意力,降低學生掌握和理解上的難度,使學生所看即所得,增強教學效果。本課件制作過程中,使用了大量的Flash動畫,并配以掃描處理的圖片,使《大氣探測學》中各種儀器直觀明了,免去了實際儀器上課堂的麻煩,又易于理解和接受!
4結(jié)合課件談主要特色
4.1在大氣探測學課件開發(fā)中主要使用的節(jié)點類型是:(1)文本類節(jié)點;(2) 圖文類節(jié)點;(3)聽覺類節(jié)點;(4)視聽類節(jié)點。
4.2分別闡述特色
第十二章以為是最精彩的,不僅內(nèi)容多,但又不失生動活潑,大量應用網(wǎng)絡中的小FLASH動畫,使用自定義動畫,文字大量使用超連接,背景深藍,連接標題的地方都選配不同的小裝飾,同時,本章內(nèi)容也是含有大量的公式,課件給同學們以吸引,公式也同樣化難為易。實物和圖片見解的結(jié)合,更是課件的完美之處。
第十三章與新教材有點不同,結(jié)構(gòu)緊湊,背景是白色,給人以整潔干凈的感覺,公式教多,文字都是不動的,大量使用小動畫,給版面增添活力。還有關于雷達方面的各種圖象,便與同學們更好的理解,主動觀測和被動觀測的不同。
第十四章特點,內(nèi)容少,色彩溫心,親近感,整章采用模版動畫,滑動,也是本書最后章節(jié),給同學留下深刻的印象。
第十五章是補充內(nèi)容,都是大氣探測科學的前言知識,同學能了解就好。圖片多,文字少!
5結(jié)論和討論
5.1操作簡便
如上所述 ,本課件是利用powerpoint軟件制作,故占用空間小 ,易于操作.在任何window系統(tǒng)中 ,只需雙擊其圖標即可直接運行.在課件的播放過程中 ,我們可按照課件的內(nèi)
容安排和提示 ,用鼠標點擊相應的鏈接和按鈕 ,方便地進行順序演示和反復播放 ,有利于化解教學中的重點和難點 ,進行因人施教.因其操作簡便 ,教師、學生不需要專門學習就能靈活使用 ,有利于人機交互.
5.2生動直觀
大氣探測學本身就是一門動手能力能強的學科。課件中大量動畫手法和動畫模擬方式的運用 ,使課程內(nèi)容的介紹更加直觀.擺脫枯燥無味課本,更接近現(xiàn)實,更接近 實踐,動畫手段的運用同時調(diào)動了學生的視、聽、說等多種感官 ,使得該知識點得以生動而深刻的體現(xiàn) ,有效地化解了教學中的難點 ,使重點更加突出.
5.3討論
計算機與眾多其他教學手段相比有著獨特的優(yōu)點,但對于總的學習目標和全體學生來說,不存在一種普遍優(yōu)于其他手段的教學手段。今天提倡多媒體教學,決不是要否定傳統(tǒng)的教學手段。各種手段都具有其各自的特點和獨特的功能,在教學中,他們是相互補充、取長補短的關系。就像粉筆+黑板、幻燈投影、電視教學等教學手段一樣,多媒體教學只是教師授課的教學手段之一。將多媒體與其他教學手段結(jié)合起來將會獲得更好的教學效果。
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