初中科技論文2000字(2)
初中科技論文2000字篇二
淺談初中物理知識教學(xué)與農(nóng)村科技教育的有機結(jié)合
摘要:要在物理教學(xué)中使學(xué)生了解物理知識的應(yīng)用,在生產(chǎn)實際和現(xiàn)實生活中學(xué)到書本上沒有的知識,用物理知識指導(dǎo)生產(chǎn)實際和生活實際,更有現(xiàn)實意義,這也是促進農(nóng)村科學(xué)和技術(shù)在農(nóng)村的普及和推廣的重要措施之一。筆者就初中物理知識在農(nóng)村生產(chǎn)與生活的運用以及如何結(jié)合農(nóng)村科技教育進行物理教學(xué)談幾點體會。
關(guān)鍵詞:物理教學(xué);農(nóng)村科技教育;有機結(jié)合
中圖分類號:G633 文獻標(biāo)識碼:A
物理學(xué)知識在人類生產(chǎn)和生活中應(yīng)用是非常廣泛的。有些物理知識都是人們在生產(chǎn)生活中發(fā)現(xiàn)積累出來的經(jīng)驗,而這些經(jīng)驗反過來又豐富了物理學(xué)科的知識內(nèi)容。尤其是在農(nóng)村初中,某些生產(chǎn)和生活中的活動就是實實在在的物理實驗,在物理教學(xué)中,物理知識與生產(chǎn)實踐、與現(xiàn)實生活聯(lián)系極為密切。因此要在物理教學(xué)中使學(xué)生了解物理知識的應(yīng)用,在生產(chǎn)實際和現(xiàn)實生活中學(xué)到書本上沒有的知識是非常重要的。尤其是在教學(xué)條件差的農(nóng)村學(xué)校,物理實驗配置不達標(biāo),實驗教學(xué)很難開展,在這種條件下,深入農(nóng)村現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)物理知識,用物理知識指導(dǎo)生產(chǎn)實際和生活實際,更有現(xiàn)實意義。也是促進農(nóng)村科學(xué)和技術(shù)在農(nóng)村的普及和推廣的重要措施之一。下面就初中物理知識在農(nóng)村生產(chǎn)與生活的運用以及如何結(jié)合農(nóng)村科技教育進行物理教學(xué)談幾點體會。
一、力學(xué)知識在農(nóng)村科技教育中的廣泛應(yīng)用
1.重力的應(yīng)用
重力的應(yīng)用在我們的生活中隨處可見,無處不在。如農(nóng)村蓋房砌墻壁時,測試墻壁是否垂直,經(jīng)常要用到重錘線;做踢毽子活動用的毽子時,往往栓幾枚銅錢之類的金屬器件,是為了增加毽子下落的速度,控制下落的方向;農(nóng)村蓋房子前,砸實地基需要重力。如果沒有重力,無法想象這個世界是個什么樣子,喝水時,水倒不進嘴里;飛起的垃圾不能回落到地面,將永遠(yuǎn)漂浮在空氣中,整個自然界每天都會像沙塵暴一樣,沒有藍天,也看不到白云;樹葉和果實也不會落到地上,而是像失重一樣飄在空中。在教學(xué)重力一節(jié)時,讓學(xué)生結(jié)合生活中這些常見的實例進行討論,讓學(xué)生再舉出類似的實例,理論與實踐相結(jié)合,體驗生產(chǎn)生活中重力的應(yīng)用。
2.摩擦力的應(yīng)用
摩擦力同樣是一個非常重要的力,摩擦力的應(yīng)用更是隨處可見,皮帶運輸機運輸傳送物品利用的是物品和皮帶之間的靜摩擦力。摩擦力既有有利于我們的一面,又有有害的一面。如人步行靠的是鞋與地面的摩擦力,光滑的表面上行走是非常困難的,如泥濘的路上行走容易摔跤,就是因為接觸面摩擦力太小的原因;汽車在雪地上行進時容易打滑,也是因為雪地光滑,摩擦力小的緣故;輪胎表面和鞋底常常制作成各種各樣的花紋圖案,是為了增加接觸地面的粗糙程度加大摩擦力而順利的通行;機械零件運轉(zhuǎn)都要加一定的潤滑油潤滑是為了降低組件間的摩擦,有利于機器良好的工作;犁地鐵犁、道具越尖銳鋒利,工作效率就越高,都是為了減少摩擦。因此,利用在課本中學(xué)的摩擦力知識應(yīng)用到生產(chǎn)生活中,要充分利用有利的一面,對不利于我們的摩擦力,應(yīng)盡量想方設(shè)法減少摩擦。
3.杠桿的應(yīng)用
杠桿在農(nóng)村生產(chǎn)生活中的應(yīng)用也是非常普遍的,如桿秤、撬杠、鍘刀、蹺蹺板等都是杠桿原理的應(yīng)用。在日常生活中的用到的剪刀、鉗子、筷子、鑷子等也是杠桿原理的簡單利用。在利用這些工具工作時,結(jié)合杠桿的工作原理可以選擇不同的方式,實現(xiàn)省力和提高工作效率兩個目標(biāo)。
4.壓強的應(yīng)用
壓強的應(yīng)用在農(nóng)村生產(chǎn)生活中也是極其廣泛的。固體壓強的應(yīng)用:如履帶式拖拉機靠著它寬寬的履帶,可以很容易的在松軟的田地里耕作,寬寬的履帶使受力面積增大,所以壓強很小;滑雪板做的又寬又長也是為了增大受力面積,減小對雪地的壓強,而平滑的滑雪等等。大氣壓與液體壓強的應(yīng)用:如抽水灌溉是利用大氣壓強的原理;涵洞和虹吸現(xiàn)象是利用大氣壓強和液體壓強的原理應(yīng)用;汽車、拖拉機液壓剎車和自動卸貨裝置一般都是利用液體傳遞壓強的原理。
可見,物理力學(xué)知識在農(nóng)村生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用是非常廣闊的,也是極為常見的,同時農(nóng)村生產(chǎn)生活中的勞動時時處處體現(xiàn)著力學(xué)知識。因此,教學(xué)時,可以結(jié)合學(xué)生身邊的實例、案例,理論聯(lián)系實際,讓學(xué)生在生產(chǎn)生活的體驗中去感受力學(xué)知識與生產(chǎn)生活的密切相關(guān),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,培養(yǎng)他們樹立尊重科學(xué),探究科學(xué),應(yīng)用科學(xué)的精神。
二、熱學(xué)知識在農(nóng)村科技教育中的廣泛應(yīng)用
熱學(xué)知識在農(nóng)村生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān):人們的吃喝拉撒睡都離不開大量的熱學(xué)物理知識。如我們的一日三餐,美味佳肴,飯菜的加熱與烹飪都離不開熱學(xué)物理知識;冬季取暖更離不開熱學(xué)物理知識;家家戶戶用的太陽能和熱水袋也包含著許多熱學(xué)知識和原理;柴油發(fā)動機工作時,水箱嚴(yán)禁缺水;家用電器的外殼都有散熱孔等等都是熱學(xué)知識在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用的例子。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,冬季溫室大棚要用草甸子進行保暖;冬季許多花草的養(yǎng)殖都要移入室內(nèi)或避風(fēng)向陽的地方養(yǎng)植;有的還要給小樹穿上“棉衣”系上草繩或綁上稻草,日常生活用品中,如暖水瓶的保溫技術(shù)原理,暖水袋的使用,土暖氣的熱傳導(dǎo),保溫桶的使用等等都是常見的熱學(xué)原理的應(yīng)用。隨著人們熱學(xué)知識的普及和人們對生活質(zhì)量的提高,最近蓋房子都要對房體和房子的房頂用泡沫板材進行保溫處理,大大提高了隔熱和保暖的效果。所有這些都是學(xué)生耳聞目睹的,經(jīng)常見到的,其中蘊含的物理知識是學(xué)生隨時都能體驗到的。
三、光、聲現(xiàn)象在農(nóng)村科技教育中的廣泛應(yīng)用
光與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)。沒有光的世界,整個宇宙將陷入黑暗之中,所有的生物將無法生存,由此我們可以想象光的重要性。白天我們需要陽光,夜晚我們需要燈光。電影電視、照相錄像都是光學(xué)原理在日常生活的應(yīng)用案例。穿衣鏡、望遠(yuǎn)鏡、眼鏡的配戴內(nèi)含著光學(xué)原理;紅藍白等各種顏色的光譜不同形成了雨后彩虹;海上光的折射和反射形成獨特的海市蜃樓奇觀;日月食現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成自然現(xiàn)象;另外,根據(jù)生活、工作和學(xué)習(xí)的不同要求,可選擇白熾燈、日光燈、節(jié)能燈、彩燈、霓虹燈;車輛根據(jù)不同需求也設(shè)計了遠(yuǎn)光燈、近光燈、示寬燈、霧燈、報警燈等各種燈光,并根據(jù)光學(xué)原理對各種燈光的使用和注意事項作了相關(guān)規(guī)定。潛望鏡是通過直角管子的上下拐角處各安裝一個平面鏡,兩塊平面鏡互相平行,都跟水平方向成45度角,影象通過兩次折射使下面的一方就可以看到上面的影象;當(dāng)物距小于相距時成放大正立的虛象,所以放大鏡可以起到放大的作用;手電筒聚光原理是光的直線傳播,燈泡發(fā)出的光照在反光環(huán)上,并反射至前方,按照入射角等于反射角的原理,通過調(diào)節(jié)入射角大小來完成聚光。
四、電學(xué)知識農(nóng)村科技教育中的廣泛應(yīng)用
隨著人們生活水平的不斷提高,電與我們的關(guān)系更加密切了,電在給我們帶來方便的同時,也使我們真正掌握了電的知識。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活用電隨處可見,工廠企業(yè)、交通運輸、農(nóng)業(yè)灌溉、生產(chǎn)、收獲都要用到電,人們的日常生活一時一刻也離不開電,電已成為人類必不可少的主要能源。農(nóng)村生產(chǎn)生活中,隨處可見電的應(yīng)用。家用電器離不開電,工業(yè)電器離不開電,農(nóng)業(yè)電器如打米機、脫粒機、飼料機等等都離不開電,農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)離不開電,工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品運輸離不開電,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備離不開電,農(nóng)村電視廣播離不開電。假設(shè)沒有電,電動機轉(zhuǎn)動不了,電力機械運行不了,所有電器工作不了,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,農(nóng)村電氣化,教育現(xiàn)代化等等都是一句空話。因此,我們一定要學(xué)好用好電學(xué)知識,讓電為我們服務(wù)。
參考文獻
[1]哈工大.物理課程教學(xué)實踐與體會[J].北京教育,2009-05.
[2]萬貴妃.初中物理新課程的教學(xué)設(shè)計與實踐[J].河北教育,2010-05.
[3]華泰如.物理教學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用[J].山東教育,2009-09.
看了“初中科技論文2000字_2000字初中科技論文”的人還看:
初中科技論文2000字(2)
上一篇:初中科技論文3000字
下一篇:初中科技論文素材