開題報告是提高論文選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于新聞碩士論文開題報告的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　新聞碩士論文開題報告篇1

　　一、選題依據(jù)：(簡述研究現(xiàn)狀或需求情況，說明該論文目的意義。)

　　民國初年，現(xiàn)代新聞開始在我國迅速發(fā)展，而新聞教育也在此時隨之孕育而生。到如今，新聞教育在中國已經(jīng)有一個世紀(jì)的歷史了，但是這一個世紀(jì)的發(fā)展卻并沒有讓中國新聞教育走到一個較高的平臺。相反，在國際信息化高速發(fā)展，我國市場化日益成熟的大環(huán)境下，我國的新聞教育卻日益的突顯出一些問題。例如：新聞專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)找工作時，面對媒體貼出的“時政記者”“財經(jīng)記者”“體育記者”等各種專業(yè)記者的招聘啟事時，更多的是望洋興嘆。因為在現(xiàn)在這種大環(huán)境下，媒體和社會需要的具有跨專業(yè)性的復(fù)合型人才。而現(xiàn)在的新聞教育卻完全忽略了這樣的現(xiàn)實，只單方面的著手新聞專業(yè)化的教育，而讓學(xué)生畢業(yè)根本不能勝任跨專業(yè)的新聞工作。

　　論文通過對我國目前新聞教育的一些問題的分析，提出了一些具有一定意義的對策，從而為我國以后的新聞教育提出一點建議。同時，論文的論述更多的是置身于當(dāng)前社會的客觀現(xiàn)實，結(jié)合中外各種實例分析新聞教育改革的必要性和可行性。諸如當(dāng)年經(jīng)濟學(xué)在發(fā)展到專業(yè)瓶頸后，政治經(jīng)濟學(xué)，信息經(jīng)濟學(xué)，國際經(jīng)濟學(xué)等各種分類學(xué)科的發(fā)展便是學(xué)科細(xì)化發(fā)展的先例。而新聞教育的分支細(xì)化的實行也將會開啟一個個新學(xué)科的發(fā)展。

　　二、論文研究思路及工作方法

　　全文擬從四個部分進行論述：首先， 概述我國新聞教育的現(xiàn)狀;第二部分重點闡述新聞教育的這種現(xiàn)狀引發(fā)的種種問題以及對社會個方面造成的負(fù)效應(yīng)。第三部分著重分析出現(xiàn)這種問題的背后的各種原因;第四部分升華主題，利用行業(yè)之間和國內(nèi)外的橫向比較，找出一條合理的對策，探析我國未來的新聞教育的指導(dǎo)理論。

　　本文擬運用文獻(xiàn)資料法對選題進行較為深入的綜合性分析;運用個案研究法舉例分析我國新聞教育的問題及其產(chǎn)生的社會效應(yīng);運用經(jīng)驗總結(jié)國外先進的教育理念以及教育模式，為我國新聞教育提出一條合理的道路。

　　三、設(shè)計(論文研究)任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排。

　　1 選題 2014年10月20—11月5日

　　2 下達(dá)任務(wù)書　2014年11月5日—11月27

　　3 開題報告 2014年11月28日—2015年1月5日

　　4 完成提綱 2014年12月4日—31日

　　5 完成初稿 2015年1月1日-4月30日

　　6 完成二稿 2015年5月1日-20日

　　7 完成定稿 2015年5月21-6月5日

　　8 答辯 2015年6 月

　　新聞碩士論文開題報告篇2

　　論文題目：大眾傳媒對危機情境的建構(gòu)作用及應(yīng)用策略分析

　　一、本課題研究背景

　　近年來,各類企業(yè)組織危機頻發(fā),從強生、寶潔、雀巢等大型跨國公司,到冠生園、巨能鈣、康師傅“水源門”、三鹿奶粉等具有國內(nèi)知名品牌產(chǎn)品的民族企業(yè),都不同程度遭遇了由產(chǎn)品問題引發(fā)的各種危機?？萍既找姘l(fā)達(dá),全球化進程加快,公眾權(quán)利意識高漲,以及社會環(huán)境復(fù)雜多變等都是引發(fā)危機的誘因,而傳播快、渠道多、受眾廣、影響深的大眾傳播環(huán)境成為諸多因素中的重要一環(huán),傳媒的發(fā)達(dá)加速了危機的蔓延,擴大了危機的沖擊面。甚至危機真相未明之前,某些媒體的失實報道造成一種“媒介審判”的效果,直接沖擊了企業(yè)的形象,形成了由媒體、企業(yè)、公眾等多種利益相互爭奪的危機情境,也引發(fā)了媒體與企業(yè)間的深層矛盾。

　　二、本課題研究意義

　　1.本課題研究的理論意義

　　目前,基于企業(yè)危機頻發(fā)的現(xiàn)實狀況,越來越多的管理學(xué)、公關(guān)學(xué)、傳播學(xué)的教授或?qū)W者開始把目光投向危機傳播領(lǐng)域,多數(shù)研究集中于從不同學(xué)科視角對危機概念的厘清和闡述以及從企業(yè)管理角度對具體案例進行分析和解讀。但是,從傳播學(xué)視角審視大眾傳媒在危機建構(gòu)中的作用,特別是媒體如何影響了危機情境的形成,以及“企業(yè)一媒體一公眾”三方在危機傳播中的互動格局等問題尚無深入研究。

　　當(dāng)企業(yè)遭遇危機時,如何及時與媒體進行溝通以避免更大損失,如何通過有效公關(guān)重塑企業(yè)形象,以及如何借助媒體的力量化危機為“轉(zhuǎn)機”,成為很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者正在求解的現(xiàn)實問題。而從危機傳播理論出發(fā),探尋媒體對危機的建構(gòu)過程和呈現(xiàn)方式,解析媒體在危機傳播規(guī)律下的報道特點,反思大眾傳媒在危機報道中的不足,重構(gòu)媒體與企業(yè)的和諧關(guān)系,無疑是一個具有理論深度和現(xiàn)實意義的課題。

　　2.本課題研究的實踐價值

　　經(jīng)過二十多年的改革開放,目前中國正處于“經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌”和“社會轉(zhuǎn)型”的關(guān)鍵時期,同時也進入了第五個危機高發(fā)期。自然災(zāi)害、生產(chǎn)事故、公共衛(wèi)生問題、食品安全問題以及人民內(nèi)部的各種沖突和矛盾、民族分裂主義、宗教極端主義、國際恐怖主義等等來自方方面面的政治、經(jīng)濟、文化、社會危機,正逐步成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的嚴(yán)峻考驗。黨的十六屆六中全會明確提出,有效應(yīng)對各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件,提高危機管理和抗風(fēng)險能力,這是黨中央在全面分析我國公共安全形勢的基礎(chǔ)上,居安思危、審時度勢做出的一項重大決策,事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局,事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,事關(guān)最廣大人民群眾的根本利益。能否通過有效的危機傳播來預(yù)防和化解危機,協(xié)調(diào)社會發(fā)展過程中的各種利益沖突,直接關(guān)系到我國和諧社會建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。本文在對現(xiàn)實進行考量的基礎(chǔ)上,提出了有針對性的改進意見和具體措施,這亦正是本研究的現(xiàn)實意義所在。

　　三、本課題前人研究成果綜述

　　早期的危機傳播研究多數(shù)集中在個案研究, 從事危機傳播研究的學(xué)者多為管理、公共關(guān)系學(xué)的教授或?qū)W者。他們通過對案例的分析解決企業(yè)在現(xiàn)實中面臨的一個個具體問題,比如在危機中如何保護企業(yè)的首席執(zhí)行官,如何制定危機傳播計劃,如何進行危機演習(xí)和訓(xùn)練，危機后信息傳播有效性的分析等等。

　　英國學(xué)者邁克爾•里杰斯特的《危機公關(guān)》一書通過剖析企業(yè)危機管理的一些案例，總結(jié)有關(guān)的經(jīng)驗。它側(cè)重探討危機管理的策劃、準(zhǔn)別和訓(xùn)練，并由此向企業(yè)提供一些實用的危機管理準(zhǔn)則。它囊括了那些研究危機管理和處理過重大危機的專家的經(jīng)驗之精華。

　　美國學(xué)者羅伯特•希斯的《危機管理》一書對危機管理的四個方面進行了有機的整合，突出了危機管理者遭遇危機時必須有效完成的工作。基本的危機管理包括危機管理者考慮如何減少危機情境的發(fā)生，如何做好危機管理的準(zhǔn)備工作，如何規(guī)劃以及如何培訓(xùn)員工以應(yīng)對危機局面，并從中很快復(fù)原。

　　著名的危機公關(guān)專家提莫斯•庫姆的《危機傳播與溝通》一書中探討了危機管理的基本路徑之一：議題管理。他認(rèn)為這既關(guān)聯(lián)到危機管理的基本理念，又可操作化為危機管理的具體行動。議題管理可以區(qū)分為前置管理、中間管理和后置管理。三類議題管理皆指向一個目標(biāo)：引導(dǎo)和控制危機輿論，創(chuàng)造有利的危機管理環(huán)境。

　　諾曼•R•奧古斯丁的《危機管理》一書收集的八篇文章闡述了如何處理商業(yè)環(huán)境中的一些困難情況、危機和其他敏感問題的最新理念。

　　史安斌的《危機傳播與新聞發(fā)布》一書運用新聞學(xué)、傳播學(xué)、社會心理學(xué)、語言學(xué)、修辭學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科的概念和理論框架，結(jié)合大量生動的案例，從理論和實物兩個方面對危機傳播和新聞發(fā)布進行探討，試圖對危機傳播和新聞發(fā)布中的一些原理、規(guī)律和策略進行總結(jié)和歸納，旨在為政府的主管領(lǐng)導(dǎo)、新聞發(fā)言人、新聞官員、公共信息官員和其他相關(guān)工作人員提供理論建構(gòu)和實際操作中的指南。

　　胡百精的《危機傳播管理》一書比較全面地總結(jié)、梳理了國內(nèi)外危機管理研究的成果，合理地將傳播學(xué)的觀念、原理和方法“移植”到危機管理研究之中，全書建立在一個核心假設(shè)之上：溝通關(guān)系與利益關(guān)系是組織與利益相關(guān)者全部契約關(guān)系的兩個基本維度，而危機管理實質(zhì)上就是對異化的溝通關(guān)系和利益關(guān)系進行重構(gòu)和再造的過程。該書比較妥當(dāng)?shù)靥幚砹死碚撎接懪c實踐應(yīng)用的關(guān)系并對危機管理這門學(xué)問進行了創(chuàng)新，提出了“4C假設(shè)”、“3F假設(shè)”等一些新的論斷。前者旨在揭示溝通、利益、共識和契約的內(nèi)在聯(lián)系，后者旨在突出危機傳播流中與信息流和影響流雜糅一體的噪音流。

　　吳宜纂的《危機傳播:公共關(guān)系與語藝觀點的理論與實證》一書采用危機公關(guān)策略以及消息來源策略為理論基礎(chǔ)，研究包括公共關(guān)系和語藝兩個方面。

　　四、本課題研究內(nèi)容提綱

　　本文選擇從傳媒和企業(yè)的二維視角來解析兩者在危機情境中的各自立場和利益的博弈,通過探究企業(yè)對媒體的有效溝通策略和引導(dǎo)媒體的專業(yè)精神的回歸,最終使二者統(tǒng)一于危機傳播中的溝通環(huán)節(jié)。具體研究框架如下:

　　1.從傳媒視角而言,根據(jù)李普曼的“擬態(tài)環(huán)境”和梅洛維茨的“社會場景”理論,解析傳媒在危機建構(gòu)和危機情境變化中的重要作用。通過具體的案例分析我國大眾傳媒在危機報道中有違傳播規(guī)律和新聞專業(yè)主義精神的不足,重塑危機傳播中大眾傳媒的專業(yè)形象。

　　2.從企業(yè)視角而言,根據(jù)傳播學(xué)上的議程設(shè)置理論以及公關(guān)學(xué)中的形象修復(fù)理論、溝通理論和危機反應(yīng)策略,探尋企業(yè)在危機處理中的有效管理模式,特別是針對媒體的溝通策略。

　　3.從傳媒與企業(yè)關(guān)系而言,通過對二者的利益關(guān)系和危機環(huán)境的分析找出二者的矛盾本質(zhì)及沖突原因,根據(jù)危機傳播規(guī)律和雙方特點的解讀,建構(gòu)媒體與企業(yè)和諧的危機傳播新體系。

　　引言 建構(gòu)媒體與企業(yè)危機傳播新體系的現(xiàn)實意義

　　一.問題的提出

　　二.研究現(xiàn)狀

　　三.研究框架

　　第一章 大眾傳媒對危機情境的建構(gòu)作用

　　第一節(jié) 危機的媒介建構(gòu)

　　一.事實建構(gòu)：傳媒對危機的選擇性報道

　　二.意義建構(gòu)：傳媒對危機的結(jié)構(gòu)性闡釋

　　第二節(jié) 從危機事件到危機情境

　　第三節(jié) 危機情境中企業(yè)與媒體的博弈

　　一. 企業(yè)與媒體的關(guān)系

　　二. 企業(yè)與媒體的沖突

　　三. 企業(yè)與媒體爭奪話語權(quán)

　　第二章 企業(yè)針對傳媒的危機公關(guān)與媒介管理

　　第一節(jié) 傳媒的危機議程設(shè)置與企業(yè)的議題管理

　　一. 危機議程設(shè)置的特點分析

　　二. 企業(yè)議題管理的效果分析

　　第二節(jié) 企業(yè)的形象修復(fù)策略與危機溝通

　　一. 企業(yè)形象修復(fù)與危機反應(yīng)策略

　　二. 危機溝通與說明性資訊

　　第三節(jié) 危機公關(guān)的媒體選擇

　　一. 以主流媒體突出企業(yè)的地位

　　二. 以地方媒體加深企業(yè)影響力

　　三. 以網(wǎng)絡(luò)媒體擴大企業(yè)認(rèn)知面

　　第三章 危機傳播中媒體的專業(yè)邏輯與報道失范

　　第一節(jié) 階段式危機傳播規(guī)律與媒體報道權(quán)責(zé)

　　一. 危機潛在期的環(huán)境監(jiān)測與危機預(yù)警

　　二. 危機突發(fā)期的輿論引導(dǎo)與維護穩(wěn)定

　　三. 危機蔓延期的信息溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)

　　四. 危機解決期的經(jīng)驗總結(jié)與社會反思

　　第二節(jié) 大眾傳媒在危機傳播中的報道失范

　　一. 錯誤預(yù)警與失實報道

　　二. 媒介審判與非理性報道

　　第三節(jié) 危機報道中媒體形象的專業(yè)塑造

　　一. 把握危機信息管理的客觀性與平衡性

　　二. 提高危機報道主體的專業(yè)素質(zhì)與責(zé)任意識

　　三. 加強對危機受害者的心理輔導(dǎo)

　　結(jié)語 建構(gòu)傳媒與企業(yè)間和諧的危機傳播新體系

　　參考文獻(xiàn)

　　致謝

　　五、本課題的研究方法、研究手段和研究步驟

　　本課題的研究方法主要有文獻(xiàn)綜述法、內(nèi)容分析法或文本分析法。

　　本課題列出了初步提綱，然后根據(jù)提綱開始查閱、收集所需要的各類文獻(xiàn)資料，并對資料進行分析，在學(xué)習(xí)研究前人成果的基礎(chǔ)上，進一步思考加深自己對主題的認(rèn)識?；诶碚摻?gòu)與案例分析相結(jié)合的研究方式,本文選取了近年來幾個典型的企業(yè)危機,包括杜邦特富龍事件、雀巢碘超標(biāo)、肯德基蘇丹紅事件、康師傅“水源門”、三鹿奶粉事件等進行針對性分析。這些案例都體現(xiàn)了在危機傳播中媒體與企業(yè)之間或沖突、或合作、或?qū)α?、或妥協(xié)的關(guān)系,深刻揭示了作為危機主體的企業(yè)和作為溝通渠道的媒體的互動在危機傳播中的重要作用。本文試圖從對企業(yè)危機的全景審視中把焦點對準(zhǔn)媒體與企業(yè)的關(guān)系建構(gòu)這一主題,分別對企業(yè)和媒體在危機傳播中的特點、策略、方式以及不足進行分析,以期建構(gòu)一個企業(yè)與媒體間的危機傳播新體系。

　　六、參考文獻(xiàn)

　　[1]【英】邁克爾•里杰斯特:《危機公關(guān)》,復(fù)旦大學(xué)出版社,1995年版

　　[2]【美】羅伯特•希斯:《危機管理》,中信出版社,2004年版

　　[3] 吳宜纂:《危機傳播:公共關(guān)系與語藝觀點的理論與實證》,蘇州大學(xué)出版社，2005年版

　　[4] 胡百精:《危機傳播管理》,中國傳媒大學(xué)出版社,2005年版

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　　[6] 劉剛:《危機管理》,中國經(jīng)濟出版社,2004年版

　　[7]【美】諾曼•R•奧古斯丁:《危機管理》,中國人民大學(xué)出版社,2001年版

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　　[10] 李普曼:《輿論學(xué)》,華夏出版社,1989年版

　　[11] 陳力丹:《輿論學(xué)》,中國廣播電視出版社,1999年版

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　　[13] 韋爾伯•施拉姆:《大眾傳播與社會發(fā)展》,華夏出版社,1990年版

　　[14] 張詠華:《大眾傳播社會學(xué)》,上海外語教育出版社,1998年版

　　[15] 張國良:《新聞媒介與社會》,上海人民出版社,2001年版