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探討中國近現(xiàn)代音樂通史研究歷程及特點論文

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探討中國近現(xiàn)代音樂通史研究歷程及特點論文

  中國近現(xiàn)代音樂通史研究至今已逾半個多世紀(jì)。從20世紀(jì)30至40年代的萌芽,到50至60年代的初步形成,到70至90年代的恢復(fù)與發(fā)展,再到90年代末開始的學(xué)術(shù)化轉(zhuǎn)型,經(jīng)歷了一個從政治實用化到學(xué)術(shù)化,從單一寫作模式到多樣化轉(zhuǎn)變的過程。目前,正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻,我們應(yīng)充分運用新知識和新方法,以促成學(xué)術(shù)的轉(zhuǎn)型。 以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:探討中國近現(xiàn)代音樂通史研究歷程及特點相關(guān)論文,內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

  探討中國近現(xiàn)代音樂通史研究歷程及特點全文如下:

  摘要:從萌芽、初步形成、恢復(fù)與發(fā)展以及轉(zhuǎn)型四個階段,對中國近現(xiàn)代音樂通史的研究歷程及不同階段的特點進(jìn)行了分析,以期為音樂文化的發(fā)展提供一定參考。

  關(guān)鍵詞:中國近現(xiàn)代音樂 通史研究 歷程 特點

  在我國,對于近現(xiàn)代音樂通史的研究,開始于二十世紀(jì)三四十年代。在十九世紀(jì)后半葉,伴隨著西方音樂文化的傳入,中國傳統(tǒng)音樂文化開始逐漸向著近代音樂文化轉(zhuǎn)變,對中國近現(xiàn)代音樂通史的研究歷程以特點進(jìn)行探討,對于促進(jìn)音樂文化的轉(zhuǎn)型和發(fā)展是非常必要的。這里主要從以下四個階段,對其進(jìn)行分析和討論。

  一、萌芽時期(20世紀(jì)30-40年代)

  我國對于近現(xiàn)代音樂通史的研究,萌芽于20世紀(jì)30-40年代,主要是針對中國近現(xiàn)代音樂發(fā)展歷程的研究和論述。在1936年,李樹化在《中國近現(xiàn)代藝術(shù)史》中,以19世紀(jì)歐洲“國民樂派”的興起為參考,對西方音樂文化傳入一直到20世紀(jì)30年代的音樂發(fā)展歷程進(jìn)行了評述,對中國音樂流布嬗變態(tài)勢及發(fā)展格局等進(jìn)行了分析,非常直觀地體現(xiàn)出了作者對于中國近現(xiàn)代音樂與傳統(tǒng)音樂之間差異性的認(rèn)識。

  之后,在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院,創(chuàng)造性地開設(shè)了“新音樂運動史”課程,從當(dāng)時社會背景和教學(xué)目的出發(fā),出現(xiàn)了許多以左翼和救亡音樂的成長和發(fā)展為主要脈絡(luò)的《中國新音樂運動史》,其中具有典型代表性的有冼星海的《現(xiàn)階段中國新音樂運動的幾個問題》、陳原的《中國新音樂運動之史》等。在萌芽時期,對于近現(xiàn)代音樂通史的研究,體現(xiàn)出了鮮明的時代特點,明確了以馬列主義和毛澤東思想為指導(dǎo)的思想基礎(chǔ),同時對史料進(jìn)行了最大程度的匯集。但是受客觀條件及思想認(rèn)識局限,部分研究缺乏科學(xué)性與可靠性。

  二、初步形成時期(20世紀(jì)50-60年代)

  在新中國成立后,許多音樂工作者以保衛(wèi)革命音樂傳統(tǒng)為口號,開始了對五四運動以來的音樂發(fā)展歷程的研究,也標(biāo)志著我國真正意義上對近現(xiàn)代音樂通史研究工作的開始。在研究中,一方面,針對許多老一輩的音樂家、戲曲藝人等進(jìn)行了采訪錄音,對相關(guān)素材進(jìn)行了完善,同時,對中國戲曲研究院、中宣部資料室等存在的相關(guān)資料進(jìn)行了收集和整理;另一方面,在通史編撰中,采用了綜合史學(xué)研究方法。例如,在《中國近現(xiàn)代音樂史綱要》的編寫中,采用了新的綜合史學(xué)研究方法,將全書的內(nèi)容分為了兩大部分,針對音樂創(chuàng)作、音樂理論等方面的問題進(jìn)行了深入研究和論述,同時,在編寫過程中,應(yīng)用了規(guī)范化的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

  三、恢復(fù)與發(fā)展時期(20世紀(jì)70-80年代)

  在““””結(jié)束后,一度被擱置的近現(xiàn)代音樂通史研究得到了恢復(fù)和發(fā)展。1981年10月,在當(dāng)時第一屆“中國近現(xiàn)代音樂史學(xué)術(shù)討論會”上,《中國近現(xiàn)代音樂史》和《中國民主革命時期音樂簡史》兩部史稿的出現(xiàn),標(biāo)志著中國近現(xiàn)代音樂通史的研究進(jìn)入了一個新的時期。在這樣的背景下,各地的音樂院校了陸續(xù)開始了對近現(xiàn)代音樂通史的研究,出現(xiàn)了許多近現(xiàn)代音樂通史著作,如《中國音樂史講義》、《中國音樂史》、《中國近現(xiàn)代音樂史》等,這些資料從整體框架層面上看,多是以時間分期法,實現(xiàn)對于章節(jié)的劃分;從內(nèi)容方面看,涉及了傳統(tǒng)音樂文化和新音樂文化兩個部分,包括了著名音樂家、作品、樂器等相關(guān)內(nèi)容;在史料的應(yīng)用方面,力求歷史資料的多樣性,強調(diào)文物與文獻(xiàn)考證研究的互補結(jié)合的史學(xué)研究傳統(tǒng)。

  四、轉(zhuǎn)型時期(20世紀(jì)90年代末至今)

  自二十世紀(jì)九十年代以來,為了適應(yīng)教育教學(xué)工作的實際需要,教材類的通史迅速增加,為近現(xiàn)代音樂通史的研究提供了大量的參考依據(jù),如1991年孫繼楠主持編寫的《中國音樂通史簡編》、2003年陳秉義編寫的《中國音樂通史概述》等,都取得了相當(dāng)顯著的成效。一些以多元化、邊緣化研究視角編撰的音樂通史著作也隨之出現(xiàn),如臧一冰的《中國音樂史》、居其宏的《20世紀(jì)中國音樂》等,從多個方面對近現(xiàn)代音樂的發(fā)展進(jìn)行了研究,頗具新意。

  首先,歷史觀念新。在該時期,對于音樂通史的研究,著重介紹了近現(xiàn)代中國音樂的發(fā)展情況,同時加強了對于流行音樂歷史的研究,在描述方面更加細(xì)致,富有個性;其次,研究視野新。在該時期的著作中,都體現(xiàn)出了實事求是的原則,堅持唯物史觀與知行相統(tǒng)一的風(fēng)格,無論是研究目的還是研究視野,都有了很大的創(chuàng)新,開始逐漸由單純的課堂講義向著全社會普及,同時推動了中國音樂與世界音樂文化的交流;然后,結(jié)構(gòu)布局新。在這一時期,對于近現(xiàn)代音樂通史的研究,已經(jīng)開始針對現(xiàn)有的基本章節(jié)和框架,進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和完善,突破了傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)和敘述方式的束縛,使得相關(guān)著作的結(jié)構(gòu)更加合理,層次更加分明,條理清晰,便于研究人員的參考和應(yīng)用;最后,知識內(nèi)容新。從著作的內(nèi)容分析,在這一時期,對于音樂通史的研究,不僅追求充分性和詳實性,而且注重內(nèi)容涵蓋范圍的廣泛性,對于許多對音樂發(fā)展存在一定貢獻(xiàn),但是被埋沒或者遺忘的音樂家進(jìn)行了挖掘,拓展了研究的范圍,保證了研究的全面性和可靠性。

  從上述發(fā)展歷程可以看出,中國近現(xiàn)代音樂通史的研究歷程,經(jīng)歷了從政治化治史方式向?qū)W術(shù)化治史方式的轉(zhuǎn)變,各種新知識、新觀念、新方法的應(yīng)用,以及西方音樂文化的引入,推動了中國近現(xiàn)代音樂通史學(xué)術(shù)研究的發(fā)展和轉(zhuǎn)型。

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