畢業(yè)本科生論文小結(jié)表范文
畢業(yè)本科生論文小結(jié)表范文
在寫作畢業(yè)論文時，如果不可能導出結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進行必要的討論。下面是小編為大家推薦的畢業(yè)論文小結(jié)表范文，供大家參考。
畢業(yè)論文小結(jié)表范文范文篇一
轉(zhuǎn)眼大學三年的生活就要結(jié)束了，走在校園里看著熟悉的教學樓、宿舍樓、操場、圖書館，沒有幾天就要離開這個熟悉的環(huán)境，此時的我心潮澎湃、熱血沸騰、浮想聯(lián)翩。
畢業(yè)，在我看來，是一種解脫，但同時更是一種折磨。這是一種二律背反，難以條分縷析，即便是費盡唇舌，也難以一語中的，給出一個令自身滿意的畢業(yè)時的心情結(jié)論。但有一點是毋庸置疑的，只有身處其中的人才能領會其中的酸甜苦辣，沒有親身經(jīng)歷的人很難有感同身受的體會：畢業(yè)，就意味著離別，更意味著選擇，也意味著責任，還有其他難以預料的很多因為畢業(yè)，就要馬上離開熟悉的環(huán)境適應陌生的城市;因為畢業(yè)，就要開始領會生活的艱辛，面對繁雜的關系和莫測的人情;因為畢業(yè)，就要感悟離別的痛楚，與昔日的同窗分道揚鑣。
畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握大學階段所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側(cè)面或一個難點，選擇題目還應避免過小、過舊和過長。要寫幾千字的畢業(yè)論文還真不是件簡單的活，所謂“書到用時方恨少”，是指一個人讀的書太少，所以到要用的時候就感到江郎才盡，到了我寫論文時才實實在在的體會到了它的深刻含義。我選擇的論文題目是“股票股利會計政策研究”這一篇論文從選擇課題到開題報告，從收集資料到確定論點找論據(jù)，從寫提綱到出初稿，從反復修改到最后定稿，從多次的找指導老師請教到論文答辯，沒有哪一個過程是輕松的，也沒有哪一個過程是簡單的。寫論文我的最后的感受是，使出渾身解數(shù)，運用十八般武藝才終于弄出點“研究成果”。我想我們做了畢業(yè)論文的目的并不是在于論文做出后你有一個什么樣的結(jié)果，而最重要的是在整個論文的寫作中對我們的所學與所想進行一個必要的歸納與總結(jié)。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發(fā)展技術有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)論文小結(jié)表范文范文篇二
20xx年x月下旬，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月中旬，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是基于InSAR技術的礦山地面高精度沉降監(jiān)測模型與方法。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和論文的排版工作。為了畫出自己滿意的示意圖表等，我仔細學習了Excel以及word的繪圖技術。在作圖初期費了很大的力氣和周折作的圖還是不好，經(jīng)過導師的指導，我逐漸掌握了技巧，我逐漸掌握了畫圖的技巧。在老師的指導下我也完成了論文的排版工作。論文的初稿基本完成。
6月初，我把我完成的初稿交給獨知行老師，獨老師根據(jù)我寫的論文進行了耐心的指導，從圖形的格式、公式的格式、論文的重點和文獻綜述方面都一步一步的教導了我。經(jīng)過老師的細心指導我對論文的內(nèi)容格式等進行了一定的修改。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多InSAR的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今礦山地面地形監(jiān)測、D-InSAR最新發(fā)展技術有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
寫作畢業(yè)論文是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?，F(xiàn)在我已經(jīng)接近畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)論文撰寫中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
大學畢業(yè)論文：《試論中國式家長對孩子的美術培養(yǎng)》
“畫的像不像”一般是中國式家長對孩子繪畫的首要評價標準，但當家長和老師們跳出來糾正孩子“畫的像不像，對不對”的時候，未來的“畢加索”和“梵高”們就已經(jīng)被扼殺了。在兒童早期的繪畫中，我們既看不到細節(jié)，又看不到透視變形，[1]不是因為兒童沒有敏銳的觀察力，而是因為他們有高度概括的能力。
回想起在讀大學和研究生階段，沒有任何一位老師和任何一本書中可以給好畫下個明確的定義或是明確的標準。但我認為好畫應是真情的流露，應是人性中最本真的東西的表達，這就是我喜歡兒童繪畫的原因。大人們的思想有太多的條條框框，太多的禁錮，太多的傳統(tǒng)思想，而孩子不會，他們看到的是最直接最本質(zhì)的東西。
大學畢業(yè)那年我開了一間專門教兒童繪畫的工作室，想把中國傳統(tǒng)繪畫與西方當代繪畫相結(jié)合。記得有一次上課教孩子們畫樹，在傳統(tǒng)寫實繪畫中樹都是綠色的，但今天的課程安排是打破傳統(tǒng)要畫對比色系粉紅色的裝飾性的樹。好多年齡大些的家長并不表示認同。他們認為樹干一定要是褐色的，樹葉也一定要是綠色的，家長們的教導行為限制了兒童的想象力創(chuàng)造力
我個人很喜歡梵高的花卉系列，他能把平時常見的場景用他特有的方式表達出來，他畫面的顏色是那樣的純凈又那樣的強烈。梵高內(nèi)心的純凈與孩子們的稚拙正好不謀而合。于是我就想開一期專門臨摹大師原作的課程。孩子們見到梵高的向日葵異常興奮，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力把大師的原作徹底地翻了新。有的把向日葵原有的黃色大膽的改成了橙色，紅色，綠色甚至是藍色。孩子們畫的不亦樂乎，而這是有的家長已面有改色，認為這是在糟蹋經(jīng)典，老師在“糊弄”孩子。這時我在反問難道孩子內(nèi)心的真正想法不是最珍貴的嗎?難道學畫畫不是陶冶性情而是單純?yōu)榱藢W一門技巧嗎?
好多家長來學畫畫第一句話問的就是孩子多久才能畫好，每畫一張畫有沒有進步。那么我想問的是天天喝牛奶，多久能身體好，這和來學畫畫是一樣的道理，做所有的事情都需要循序漸進，都不能一口吃個胖子。事實上，不光是孩子，大人在重新開始做一件事情時也需要時間。隨著社會發(fā)展，人們生活壓力越來越大，人們的功利心也越來越強，但孩子是最簡單，最單純的，不該被大人們附加太多與這個年齡不相符的東西。
記得在在魯美讀本科的時候，老師要求同學們上創(chuàng)作課，把身邊常見的事物用不同的方式畫出來或是畫出畫面中的矛盾。，起初我們幾乎所有同學都摸不到頭腦，可我班的三名韓國留學生在一天之內(nèi)就交出了十多張油畫的創(chuàng)作小草圖。當時我們都非常驚訝，發(fā)現(xiàn)他們交出的小稿都非常有趣，所有的想法都來源于小時候的經(jīng)歷或是小時候畫的一些兒童畫，這些兒童畫只要稍加改動就能變成一幅完整的油畫作品。出于好奇就問他們小時候老師是如何叫他們畫畫的。他們說在韓國，家長都非常注重兒童時期對繪畫興趣的培養(yǎng)，家長在家里都會留出一小面墻的地方讓孩子小的時候隨意的涂鴉，孩子可以畫一切他們想畫的東西，不受任何束縛，等孩子再大些請老師來家里教小朋友們畫畫，但不會教具體的形象而是引導孩子用自己的方式去作畫。
國外的教育恰恰與我們相反，他們認為孩子是創(chuàng)意大師，每個孩子也都是夢想家，都有自己心中獨特的世界。畫的“像”，并不是美術教育的目的，我認為繪畫是孩子認知世界的最好媒介，最好的過程，最好的橋梁。繪畫只是媒介，只是方法，只是過程。重要的是孩子在繪畫的過程中提高他們的能力，比如邏輯思維，洞察力，創(chuàng)意思維，想象力，耐力，審美，性情，修養(yǎng)。學過素描的人，眼鏡像把尺子，墻上的瓷磚有一點不對稱，一眼就能看出來，這是個本事也是種眼力;畫畫久了的人慢慢就會練就一種洞察力，甚至能看穿一個人的內(nèi)心;世上所有不存在的東西畫家都能創(chuàng)造出來;一個人的耐力我認為是最重要的，如果他做所有的事情都三心二意，半途而廢的話，將來也注定一事無成。
幼兒通過繪畫表達自己的想法，表達自己的愉快和不滿，還有的孩子會通過繪畫來發(fā)泄自已的不良情緒，就會好像我們大人有人通過運動，購物甚至是暴飲暴食來發(fā)泄自己的不良情緒是一樣的，幼兒也有他自己的獨特方式。如果我們大人不僅不理解幼兒的畫作，還阻止了他們唯一發(fā)泄不良情緒的途徑，他們就也無法再畫“真畫”了。
再看看我們成年人，在考學時期接受的教育是畫素描寫生，上了大學之后仍然是重復著畫寫實的內(nèi)容，這些重復的勞動抹殺了一部分人的創(chuàng)造天性，孩子們一年一年的復讀就只為了考上一所大學，似乎已經(jīng)忘了當初學習繪畫的初衷，只因當今社會功利性太強，人們所做的一切都必須是為了什么，做一切都必須要計算著得到應有的回報。也就不難理解，家長帶孩子來學習繪畫必須要問多久能畫好，孩子畫的“像不像”諸如此類的問題。
行至水窮處，坐看云起時。不忘初心，方得始終。初心易得，始終難守。希望永遠有一顆兒童般的赤子之心，不忘繪畫初衷。
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