藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文
職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助大學(xué)生了解、確定個(gè)人職業(yè)方向,做出相應(yīng)規(guī)劃,提升大學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文，供大家參考。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文范文一：藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書
(一)藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范的含義
藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范是指藥學(xué)工作人員在藥學(xué)工作中應(yīng)遵守的道德規(guī)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)對(duì)藥學(xué)工作人員行為摹本要求的概括。它是藥學(xué)職業(yè)道德基本原則的具體表現(xiàn)、展開和補(bǔ)充;用以指導(dǎo)人們的言行，協(xié)調(diào)藥學(xué)領(lǐng)域中的各種人際關(guān)系。
藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范除具有道德的一般特點(diǎn)外，還具有以下特點(diǎn)：①針對(duì)性。藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范是針對(duì)藥學(xué)工作人員中存在的不良道德現(xiàn)象所提出的具體的職業(yè)道德要求。②理想性。每個(gè)藥學(xué)工作人員的生活經(jīng)歷和所受的教育不同，道德認(rèn)識(shí)水平也有高低之別。藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范既含有基本的道德要求，又包含有較高的理想的道德要求，如“為藥學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身”。
(二)藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容
1.藥學(xué)工作人員對(duì)服務(wù)對(duì)象的職業(yè)道德規(guī)范
(1)仁愛救人，文明服務(wù)藥學(xué)工作人員對(duì)服務(wù)對(duì)象一定要有仁愛之心，同情、體貼患者疾苦，對(duì)患者、服務(wù)對(duì)象極端負(fù)責(zé)，應(yīng)做到不是親人勝似親人，無論在藥品的科研還是生產(chǎn)實(shí)踐中，都應(yīng)該始終把人民的利益放在至高無上的地位，尊重患者、服務(wù)對(duì)象的人格，一視同仁，滿腔熱情地為患者、服務(wù)對(duì)象服務(wù)。
(2)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，理明術(shù)精藥學(xué)是一門科學(xué)，藥學(xué)工作人員要以科學(xué)的“求真”態(tài)度對(duì)待藥學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。任何馬虎或弄虛作假的行為不僅僅會(huì)有損科學(xué)的尊嚴(yán)，還可能危害人們的生命健康，造成極為嚴(yán)重的后果。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理
(3)濟(jì)世為懷，清廉正派藥學(xué)事業(yè)是一項(xiàng)解除患者痛苦，促進(jìn)人體健康的高尚職業(yè)。藥學(xué)工作者在工作中應(yīng)當(dāng)?shù)种聘鞣N誘惑，一心一意只為患者的健康服務(wù);不能利用自身在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)欺詐患者，謀取私利。
2.藥學(xué)工作人員對(duì)社會(huì)的職業(yè)道德規(guī)范
(1)堅(jiān)持公益原則，維護(hù)人類健康藥學(xué)工作人員在實(shí)踐中運(yùn)用自己掌握的知識(shí)和技能為患者、服務(wù)對(duì)象工作的同時(shí)，還肩負(fù)著對(duì)社會(huì)公共利益的維護(hù)責(zé)任。藥學(xué)工作人員應(yīng)堅(jiān)持做到對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)與對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一。
(2)宣傳醫(yī)藥知識(shí)，承擔(dān)保健職責(zé)藥品的應(yīng)用不僅在于治療疾病，還特別要強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病發(fā)生的作用。提高人口質(zhì)量和生命質(zhì)量已成為醫(yī)藥人員的社會(huì)職責(zé)。為確保藥品對(duì)人的健康既不構(gòu)成威脅又能起到治療、保健的作用，要求醫(yī)藥人員必須自覺履行向社會(huì)宣傳醫(yī)藥知識(shí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公眾的合理用藥。
3.藥學(xué)工作者同仁間的職業(yè)道德規(guī)范
(1)謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作謙虛的態(tài)度是一切求知行為的保障。藥學(xué)工作者要孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度向任何對(duì)象學(xué)習(xí)。同時(shí)，謙虛也是團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)，現(xiàn)代藥學(xué)已經(jīng)分化出眾多的學(xué)科，現(xiàn)代藥學(xué)工作的開展已經(jīng)離不開各學(xué)科之間的精誠(chéng)合作，唯有合作才能促進(jìn)藥學(xué)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
(2)勇于探索創(chuàng)新，獻(xiàn)身醫(yī)藥事業(yè)解除人類疾病之痛苦，不斷滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)健康的需求，不斷在科學(xué)發(fā)展的道路上探索新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品是藥學(xué)工作人員的使命和職責(zé)。在科研過程中要全身心地獻(xiàn)身子藥學(xué)科學(xué)事業(yè)，追求至善至美的境界。
藥學(xué)類專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須與社會(huì)需要、個(gè)人興趣相結(jié)合。21世紀(jì)需要一專多能的綜合型人才，需要具備良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
職業(yè)生涯發(fā)展劃分為5個(gè)階段：一是職業(yè)準(zhǔn)備階段，其主要任務(wù)是發(fā)展職業(yè)想象力，接受必需的教育。二是進(jìn)入組織(學(xué)校)階段，其主要任務(wù)是在學(xué)到足夠的知識(shí)、技能后，選擇一份合適的工作。三是職業(yè)生涯初期階段，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，提高工作能力，逐步適應(yīng)職業(yè)與組織，期望未來職業(yè)成功。四是職業(yè)生涯中期階段，其主要任務(wù)是對(duì)早期職業(yè)生涯重新評(píng)估，強(qiáng)化或轉(zhuǎn)變職業(yè)理想。五是職業(yè)生涯后期階段。
(1)明確自我認(rèn)識(shí)
自我認(rèn)識(shí)是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是要真實(shí)描繪自己，正確的自我評(píng)價(jià)。自我認(rèn)識(shí)除了自己本身的了解外，還應(yīng)通過一些科學(xué)的測(cè)試方式和周圍人的評(píng)價(jià)，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足，從而得出較為客觀的結(jié)論。一年級(jí)新生入學(xué)往往剛從高三的緊張中舒緩過來，離開父母來到大學(xué)，有的好像一下沒有了目標(biāo)和壓力，不知道自己到底想做什么、能做什么。這時(shí)候的指導(dǎo)尤其重要，一方面幫助大學(xué)生深刻地剖析自我;另一方面引導(dǎo)他們適應(yīng)新的環(huán)境，樹立目標(biāo)，朝著既符合自己興趣又能提高自身素質(zhì)的方向去發(fā)展，順利邁出職業(yè)生涯規(guī)劃第一步。
(2)進(jìn)行職業(yè)分析
社會(huì)雖然是不斷變化發(fā)展的，但總有一定規(guī)律?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特征。職業(yè)生涯規(guī)劃要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn);職業(yè)所在的企業(yè)單位發(fā)展;了解職業(yè)所需的一般素質(zhì)要求及特殊能力要求。不同的職業(yè)崗位對(duì)求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求。因此，在學(xué)生逐漸適應(yīng)大學(xué)生活后，要引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)地去了解社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，進(jìn)行職業(yè)分析，從宏觀上把握形勢(shì)，通過社會(huì)調(diào)查，資料搜索、參觀訪問、社會(huì)兼職等方式了解本專業(yè)本行業(yè)狀況。
(3)確定職業(yè)目標(biāo)
職業(yè)目標(biāo)是指人們對(duì)未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強(qiáng)烈的追求和向往，是人們對(duì)未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。任何人的職業(yè)目標(biāo)必然要受到社會(huì)環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約，大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)之后，需要根據(jù)具體情況確定自己的職業(yè)目標(biāo)。及早地確定職業(yè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)方向不斷自我完善和發(fā)展，才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到適合自己的工作。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文范文二：藥學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
[摘要]
隨著社會(huì)的發(fā)展和需求，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于高校畢業(yè)生顯得尤為重要。藥學(xué)相關(guān)專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃因?qū)I(yè)的特點(diǎn)更顯其自身的特殊性。本文從藥學(xué)相關(guān)專業(yè)踏入社會(huì)或者是繼續(xù)深造方面探討藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)其進(jìn)行正確自我剖析，明確職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)、及早的培養(yǎng)職業(yè)所需要的各種能力，做到心中有數(shù)。
[關(guān)鍵詞]
[正文]
毫無疑問，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生確定職業(yè)奮斗目標(biāo)意義重大，科學(xué)地認(rèn)知自我，在實(shí)踐中鍛造自身的綜合素質(zhì),為今后的職業(yè)生涯做出努力起著指導(dǎo)的作用。
藥學(xué)專業(yè)是一門涉獵多種基礎(chǔ)學(xué)科的專業(yè)，在大學(xué)期間需要學(xué)生學(xué)習(xí)多種基礎(chǔ)型學(xué)科,如:高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)等等,幾乎涵蓋了理工科的全部基礎(chǔ)學(xué)科，而且，各種學(xué)科部分主次，一并收入囊中。
因此在畢業(yè)之際，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)在藥學(xué)領(lǐng)域還有廣闊的天地有待研究和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的知識(shí)只是皮毛，還有無盡的寶藏需要挖掘。于是，有兩種“挖掘?qū)毑?rdquo;的方式應(yīng)運(yùn)而生，一部分人把社會(huì)作為寶庫，深入開采;而另有一部分同學(xué)就為自己制定了考研或出國(guó)繼續(xù)深造的發(fā)展規(guī)劃。
但是我們不難發(fā)現(xiàn)，前者是具備了挑戰(zhàn)性的素質(zhì)，想要憑借一技之長(zhǎng)，打造屬于自己的一片天空;后者或是具有成為某一領(lǐng)域的專家潛質(zhì)的人，或是想利用考研和出國(guó)改變命運(yùn)的人。當(dāng)然，除此之外，還不乏隨波逐流性，看大家怎么做我就怎么做的人。這里，筆者建議以下幾點(diǎn)供參考：
1、興趣為前提
興趣是最好的老師，工作或者是在學(xué)業(yè)道路上深造關(guān)系到人生今后的人生發(fā)展，因此是否對(duì)藥學(xué)相關(guān)專業(yè)感興趣是前提條件。藥學(xué)相關(guān)專業(yè)涵蓋了多種基礎(chǔ)學(xué)科，雖然每門的學(xué)習(xí)要求不盡相同，但是學(xué)習(xí)面之廣、任務(wù)之繁重是每一位生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生共同的感受，這就導(dǎo)致了對(duì)藥學(xué)相關(guān)專業(yè)沒有興趣的人是不會(huì)在這一領(lǐng)域中做出成績(jī)來的。
2、工作
大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀在以社會(huì)本位兼顧個(gè)人本位的共性中突出鮮明的個(gè)性特色，使高校教育要注意關(guān)注群體教育和關(guān)注個(gè)體教育，突顯人性化、個(gè)性化和細(xì)致化的特征，有效幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。那么，藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，相當(dāng)一部分學(xué)生選擇了銷售，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和兼顧經(jīng)濟(jì)收人為標(biāo)志的價(jià)值，這在興趣的基礎(chǔ)上無可非議，還有相當(dāng)一部分人選擇了生產(chǎn)實(shí)踐，能夠很好的運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是值得肯定的，總之，我們不要以利益論可否，做到樹立起既滿足個(gè)人需要又能正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)的正確的職業(yè)價(jià)值觀。
3、出國(guó)
藥學(xué)是一門潛力巨大、發(fā)展迅猛的專業(yè),國(guó)外在硬件上占有優(yōu)勢(shì),因此對(duì)有能力有條件的同學(xué)來說出國(guó)進(jìn)一步深造是較好的選擇。在這個(gè)方面，筆者想提出幾點(diǎn)規(guī)劃：
首先,語言學(xué)習(xí)。藥學(xué)的前沿課題都是用英文發(fā)表在國(guó)際雜志上,要想第一時(shí)間掌握最新發(fā)展就必須做到專業(yè)英語過關(guān),因此,要十分注重平時(shí)的英語學(xué)習(xí),利用一切手段提升自己的口語和專業(yè)英語水平。為此，我們可以積極參加各種英語競(jìng)賽,在競(jìng)賽中磨煉自己的口語。 其次,專業(yè)學(xué)習(xí)。藥學(xué)行業(yè)發(fā)展日新月異,但是最基礎(chǔ)的學(xué)科是基石,沒有這些基石一切發(fā)展學(xué)習(xí)都是空談,因此我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí), 夯實(shí)基礎(chǔ)，做到觸類旁通，舉一反三。
第三,提高試驗(yàn)技能。藥學(xué)專業(yè)實(shí)質(zhì)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè),好多學(xué)習(xí)實(shí)踐是在試驗(yàn)室中度過的,最終的學(xué)習(xí)也是通過試驗(yàn)來體現(xiàn)的,而且國(guó)外的大學(xué)十分注重試驗(yàn)的能力。這就要運(yùn)用學(xué)校的大好資源，鍛煉自己的動(dòng)手能力，認(rèn)真思考，勇于創(chuàng)新，可以大膽設(shè)想，小心求證。
3.考研
藥學(xué)專業(yè)的快速發(fā)展的特點(diǎn)決定了對(duì)它的研究在大學(xué)四年期間的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,藥學(xué)專業(yè)同學(xué)的考研比例與其他專業(yè)相比要高出很多。
考研的情況大致又分為兩種,一種是今后想繼續(xù)研究,做研究工作的人;一種是為了找到更好的工作給自己鍍金的人。這兩類人都為自己的目標(biāo)努力奮斗,但是他們的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該不同。
對(duì)于前一種,想做研究工作而考研的同學(xué)。應(yīng)該選擇好的學(xué)校、好的導(dǎo)師,這樣不論是師資還是教學(xué)條件都是可以提供強(qiáng)大的支持。同時(shí)，有機(jī)會(huì)應(yīng)該繼續(xù)深造，讀博士來開闊自己的視野，加強(qiáng)自己的修為。
對(duì)于后一種,為了找到更好工作而考研的同學(xué)。應(yīng)該選擇牌子比較響亮地學(xué)校。由于不一定在藥學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)研究,因此不必非得報(bào)考相關(guān)專業(yè),而是報(bào)考自己喜歡、今后工作能用上的專業(yè),這樣對(duì)于今后的工作有很大的益處。
不論是哪種考研情況,學(xué)生都要經(jīng)過研究生入學(xué)的考試,在明確了想考入的學(xué)校專業(yè)后,就進(jìn)入了艱苦的備考階段。這時(shí)的備考與高中時(shí)大相徑庭,沒有了老師的督促,全靠自己的決心和耐力進(jìn)行備考。這就需要有學(xué)習(xí)規(guī)劃的能力,對(duì)于不同的科目、不同的學(xué)習(xí)方法、不同的科目同學(xué)需要自己總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,持之以恒、堅(jiān)持不懈,相信勝利的曙光就在不遠(yuǎn)的前方!
不管做出什么抉擇，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程，一往無前。人生在自己的腳下,如何讓這條路走得平穩(wěn)、走向宏圖,是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在入學(xué)時(shí)就思考得問題。希望每一位大學(xué)生都能做好自己人生的畫圖師,讓自己的生命的藍(lán)圖展現(xiàn)亮麗的風(fēng)采!
[參考文獻(xiàn)]
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